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師恩難報作文

時間:2024-06-28 22:32:31 好文 我要投稿

師恩難報作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的師恩難報作文,希望對大家有所幫助。

師恩難報作文

師恩難報作文1

  古人用春蠶來比喻老師,詩人用蠟燭精神來贊美老師,文學(xué)家用粉筆來衡量老師……但我覺得任何物品都無法來比喻老師,更無法比喻那情深似海的師恩。

  進(jìn)入高年級,我們班來了一位新班主任——葉老師。葉老師剛來學(xué)校兩年,教好一個畢業(yè)班就接手了我們這個聰明又調(diào)皮的班級。讓我記憶深刻的是今年校第二屆田徑運(yùn)動會,我們班許多同學(xué)踴躍參加了。在那個激情飛揚(yáng)的賽場上,葉老師不斷地扯起嗓子幫他們加油,還與運(yùn)動員一起沖向終點(diǎn)。

  在老師面前,我有點(diǎn)慚愧,總有想說“對不起”的沖動。因?yàn),雖然到了五年級,可我改不了做小動作、插嘴的毛病。為此,老師不斷地對我說“上課注意力集中” “發(fā)言要舉手”之類的話。只要我表現(xiàn)好,老師就不時地夸獎我?guī)拙洹?/p>

  說到學(xué)習(xí),葉老師像我們的朋友,她總是神采飛揚(yáng)地傳授我們知識。有時,她會說:“如果我是你們,我就……”這樣一來,將心比心,既把我們難描繪的問題講出來,又把提出的.問題解答了。為了能讓我們更好理解課文內(nèi)涵,葉老師還會去尋找很多的背景資料。談到生活,葉老師則像我們的父母,她總是掛念著我們的安危?吹酵瑢W(xué)追逐打鬧,她會馬上制止——三步并作兩步上前,伸手一攔,兩位同學(xué)立刻停下來,羞愧低下頭。班中一旦有人得病,葉老師就會提心吊膽。講到困難,葉老師像我們的榜樣,她總是在困難面前昂首挺胸。這個學(xué)期,葉老師又是我們班的班主任,又教我們語文,還是學(xué)校的大隊輔導(dǎo)員。她任務(wù)艱巨,工作勞苦。遇到難題,她總會想:這是學(xué)校交給我的任務(wù),一定要把它做好,不然,我豈不是辜負(fù)全校師生對我的重望?

  老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺,一塊黑板就是您揮灑人生的天地。讓我們用好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績?nèi)蟠鹄蠋煱桑?/p>

師恩難報作文2

  老師的窗前,有一棵米蘭,悄然綻放,清新悠遠(yuǎn);老師的桌上,有一盞明燈,它與月亮相擁,趕走黑暗。在那三尺平臺上灑下了您的滴滴汗水。

  老師,如果說。人生是孤煙大漠,那么,你就是駱駝,諄諄教誨就是綠洲的方向,您駝著我們,一步步讓我們看到了人生的真諦、奮斗的曙光。老師,如果說。學(xué)業(yè)是澎湃大海,那么閃爍的燈塔就是您的`眼睛,海天就是您的胸懷,驚濤一定是你的血液。你注視著點(diǎn)點(diǎn)白帆,照亮前進(jìn)的路程,讓我們駛向成功的彼岸。

  你常常來回奔波于學(xué)校之間,為同學(xué)們?nèi)找共賱冢^發(fā)已經(jīng)參雜了幾縷銀絲,在那臉上已經(jīng)顯現(xiàn)出滄桑與歲月的痕跡。

  那次,我的數(shù)學(xué)測驗(yàn)考得糟透了,簡直一無是處。下課后,您讓我去辦公室找您,當(dāng)時我想;暴風(fēng)雨即將來臨啦!我真是恨死老師了。辦公室里坐著那么多老師,您一定會罵我,老師們看著呢,多丟人哪!來辦公室的路上,我的腳像扣了鐵鏈,灌了鉛似的,比蝸牛還慢,終于,我低著頭,紅著臉,敲響了辦公室的門。來到辦公室,我緊張到了極點(diǎn),空氣似乎凝固了,我想象著被老師罵的場景。

  也許是我多心了,您壓根兒罵我,只是讓我把小隊長得牌子發(fā)下去。我哭了,淚水滾滾往下掉,心中的那種感覺,不是悲哀,不是怨恨,是激動。我那雙盈滿淚水的雙眼望著您,四目相對,剎那間,你用那顆寬大的心包容著我,微笑著說:"上課多發(fā)言,要相信自己。這次雖然沒考好,下次努力,記住,你是最優(yōu)秀的!”那句話永遠(yuǎn)縈繞在我心中。

  就像小草上的露珠,怎能完全反映太陽的光芒,但我要把您贊揚(yáng),帶著一支枯澀的筆,寫下對您的感謝,但難以報答你的恩情!

師恩難報作文3

吳老師:

  最近可好?

  一年的時間一悄然過去。也許我曾讓您擔(dān)憂;也許我曾讓您頭疼;也許我曾讓您驕傲;也許……無論怎么樣,您始終是我最敬愛的老師。

  一眨眼,一個暑假過去了,我們又要投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中,您又該忙碌起來。您就像一支被知識之火點(diǎn)燃的蠟燭,而我們卻是一支支知識淺薄沒有被點(diǎn)燃的小蠟燭,是您把知識的火種傳授我們,把我們都點(diǎn)燃,我們不知道要怎么感謝您。

  吳老師,一年一度的教師節(jié)就要到了,謝謝您為我操心,謝謝您這么信任我,謝謝您這么照顧我。謝謝……吳老師,您知道嗎?您每一次批評我之后,我都在礙難的說您,可回去后問了爸爸才知道您是在關(guān)心我,在這里想跟您說聲對不起。那是一節(jié)美術(shù)課后,因?yàn)槲液蛶孜煌瑢W(xué)表現(xiàn)不好,您要我們做50個俯臥撐,沒有做好的.要重做。我很不耐煩,心想:“不就是做俯臥撐嗎?做就做!”說完后,您又把我拉到一邊,對我說:“這是為你好,下次別這樣了!

  回想起5年級您是多么照顧我,關(guān)心我,我一次次提出換座位的要求,而您卻一次次滿足于我。您關(guān)心我的一舉一動,我有錯誤時,您即使的提出來,有做得好的地方,您回給予我鼓勵。

  您不僅在生活上無微不至的照顧我,而且還在學(xué)習(xí)上耐心的幫助我。

  5年級的一堂語文課中,您要求我們做基礎(chǔ)訓(xùn)練,可里面有一個詞語解釋的題目難倒了我,我做了好幾次都前功盡棄,是您耐心的幫助我打倒了這只攔路虎,還要我多看字典里的詞語解釋,我現(xiàn)在進(jìn)步可大了,不信,問我個問題?呵呵,有長進(jìn)把!可是我還有一個詞不懂,師恩難報是什么意思?是老師給自己的恩情難以報答嗎?我想是把!那我想在您的身上應(yīng)該可以用上它把。

  雖然師恩難報,但是滴水之恩,我將涌泉相報。

  此致

敬禮!

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