關(guān)于猜謎的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的關(guān)于猜謎的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于猜謎的作文1
早晨，我還睡眼惺忪，奶奶爺爺就叫我起來(lái)和爸爸媽媽去大潤(rùn)發(fā)猜謎，刷牙洗臉，穿好衣服，我們出發(fā)了。
我們坐車到了大潤(rùn)發(fā)，爺爺奶奶陪我吃了一頓美味的肯德基，差不多我快吃完的時(shí)候，爸爸媽媽來(lái)了，因?yàn)榘职謰寢尯蜖敔斈棠潭紱](méi)有吃飯，餓著肚子，所以決定先吃完飯?jiān)偃ゲ轮i。吃完飯，我們一路上歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到“西北書(shū)城燈謎舉辦處”。十點(diǎn)整開(kāi)始，各種謎語(yǔ)紙條都張貼出來(lái)，有字謎、成語(yǔ)謎，有地名謎、俗語(yǔ)謎、人物謎、影視謎、還有卡通謎、食品謎等等。內(nèi)容十分豐富，設(shè)立的各種謎條匯聚了古今中外的.文化精粹，吸引了數(shù)百名燈謎愛(ài)好者的踴躍參與。
我和爸爸媽媽爺爺奶奶忘記了寒冷的天氣，站在各個(gè)謎條面前凝神思索、專注猜謎，不一會(huì)兒猜中了兩條謎語(yǔ)，獲得了兩張獎(jiǎng)券，我高興極了！忽然，那邊響起了一陣鞭炮聲，原來(lái)是一位謎語(yǔ)愛(ài)好者獲得了一等獎(jiǎng)，大家都對(duì)他表示祝賀。我把幾條二、三等獎(jiǎng)的謎語(yǔ)抄寫下來(lái)，拿回家繼續(xù)思考，準(zhǔn)備明天再來(lái)爭(zhēng)取拿個(gè)二等獎(jiǎng)。
關(guān)于猜謎的作文2
今天，我在家里閑的無(wú)事，弟弟說(shuō)：“姐姐，我們一起玩猜謎吧，爸爸給我買了《謎語(yǔ)大全》。"我說(shuō)：‘好，不過(guò)，我們兩人玩沒(méi)意思，你去叫爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起玩�！钡艿艽饝�(yīng)了。把家人叫出來(lái)后比賽開(kāi)始。
后來(lái)，我被選為說(shuō)謎語(yǔ)的人，其余的猜。最后誰(shuí)的分多誰(shuí)就贏。輸?shù)娜艘赐胍恍瞧�。第一題是動(dòng)物迷。小小諸葛亮，獨(dú)坐軍中帳，布下八卦陣，要捉飛來(lái)將。奶奶一下子猜出來(lái)是蜘蛛。第二題也是動(dòng)物迷，有甲無(wú)盔，有眼無(wú)眉，無(wú)腳能行，有翅不飛。弟弟想了一會(huì)說(shuō)是魚(yú)。我們繼續(xù)猜。比賽結(jié)束后，我宣布奶奶獲勝。媽媽輸了，所以，媽媽要洗一星期的碗，看著媽媽那么辛苦的份上，輪流洗碗。先不說(shuō)了我要去幫媽媽辦家務(wù)了。
我愛(ài)猜謎語(yǔ)。
關(guān)于猜謎的作文3
輪到爸爸了，爸爸拍著胸脯胸有成竹地說(shuō)：“這次我百分之百能拿第一!”“先別說(shuō)那么早，”姐姐嘲笑著說(shuō)，“還是先聽(tīng)謎面吧：水沖不走，火燒不掉，吃了不飽，人人需要?”這個(gè)謎語(yǔ)很簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒就猜出是空氣了，可是爸爸卻還是猜不出來(lái)。
“你猜不出來(lái)了吧?”姐姐打趣的說(shuō)。
“其實(shí)我早就猜出來(lái)了，就是這個(gè)……那個(gè)……”爸爸猜不出，急得面紅耳赤。
我見(jiàn)了，想提示他，就輕輕地捏了一下爸爸，然后用口型告訴他是“空氣”。
可是爸爸就是不爭(zhēng)氣，偏偏聽(tīng)成了“公雞”，他一說(shuō)出口，大家都笑了起來(lái)，姐姐更是捧腹大笑：“公雞?哦，還母雞呢!哈哈哈……”爸爸忙狡辯說(shuō)：“分明是書(shū)上錯(cuò)了，根本沒(méi)有著東西!”姐姐下了通牒令，限他在10秒之內(nèi)，否則就要扣分了。
爸爸坐立不安，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我又想班爸爸，于是……
關(guān)于猜謎的作文4
今天，我們的老師讓我們自習(xí)，我的一個(gè)故事還沒(méi)看完，只聽(tīng)見(jiàn)我們班的“名人”之一—徐健張開(kāi)大嘴說(shuō):“我給大家說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，你們來(lái)猜，猜對(duì)了，你們贏，猜錯(cuò)了，我贏�！蔽覀儺惪谕暋翱梢浴薄！爸i語(yǔ)‘會(huì)走沒(méi)有腿，會(huì)吃沒(méi)有嘴，過(guò)河沒(méi)有水，死了沒(méi)有鬼�！彼�給我們做了一些提示：人人都見(jiàn)過(guò)，過(guò)年時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)，現(xiàn)在晚上廣場(chǎng)上面有。
我們聽(tīng)了，立刻鴉雀無(wú)聲，但過(guò)了不一會(huì)，人人都議論起來(lái)了，有人說(shuō)“噴泉”、“燈籠”、“餃子”……因?yàn)樾旖ㄕf(shuō)過(guò)是在過(guò)年的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)。但都被否認(rèn)了。
當(dāng)我們討論的最激烈的時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了，我們立即將聲音縮小了幾十分貝。后來(lái)我們認(rèn)輸了，而徐健的答案確實(shí)“橡棋”。我們恍然大悟。但后來(lái)，我們又說(shuō)：“這與過(guò)年有什么關(guān)系呢？”后來(lái)徐建說(shuō)他看錯(cuò)了。
盡管這樣，我們還是學(xué)到了一個(gè)新的謎語(yǔ)。
關(guān)于猜謎的作文5
星期六，我去老師家學(xué)習(xí)。
我寫完了生字，就和老師做游戲。
我說(shuō)腦筋急轉(zhuǎn)彎兒給老師猜。
我說(shuō)“怎樣才能讓麻雀靜下來(lái)呢?”老師說(shuō)“撒點(diǎn)米給它吃，它就安靜了。
我搖搖頭。
老師又說(shuō)“開(kāi)槍，麻雀聽(tīng)到槍聲就跑了，就沒(méi)聲音了。
我說(shuō)不對(duì)。
忽然陳爺爺說(shuō)：“讓烏鴉來(lái)，‘鴉雀無(wú)聲’嘛!”我們大家都笑了。
老師給我出了一個(gè)字謎。
他說(shuō)：“一個(gè)字，加一橫，就不好了;拿掉一橫就太晚了。
我沒(méi)想出來(lái)，還是陳爺爺猜到的。
他說(shuō)“是夕。
加一橫就是歹了，不好的意思;拿掉一橫，就是夕，天晚了的意思。
還有一個(gè)謎語(yǔ)是：你能用藍(lán)筆寫出紅字嗎，老師也沒(méi)猜出來(lái)。
陳爺爺說(shuō)：“真笨!你用藍(lán)筆寫一個(gè)‘紅’字，不就是用藍(lán)筆寫紅字了嗎?”老師恍然大悟，哈哈笑了起來(lái)。
猜謎語(yǔ)真好玩，學(xué)習(xí)也不累。
關(guān)于猜謎的作文6
記得我讀4年級(jí)的時(shí)候,一位代課老師來(lái)代一星期的課。
我們都很興奮,就在告別的最后一節(jié)課,老師說(shuō)來(lái)玩猜謎語(yǔ)。
同學(xué)們都興奮得手舞足蹈。
“現(xiàn)在由我來(lái)說(shuō)一游戲規(guī)則:如果有一人答對(duì)了,就在那一組加1分,5分是滿分,如果誰(shuí)回答的最多,就獎(jiǎng)勵(lì)一份學(xué)習(xí)用品。
最后一名的那一組,要接受懲罰“整理教室。
“一個(gè)胖子從10樓高,跳下來(lái),會(huì)變成什么?”一個(gè)同學(xué)舉手回答說(shuō):“他是從積木上跳下來(lái)的,所以不會(huì)死。
而我舉手說(shuō):“死胖子。
老師說(shuō):“答對(duì)了,第四組的人加1分。
全世界的豬都死光,猜一首歌。
第二組的同學(xué)舉手回答:“豬之歌。
老師說(shuō):“不對(duì),再想一想。
第一組的人舉手回答:“至少還有你。
老師回答說(shuō):“恭喜你,你回答對(duì)了。
比賽進(jìn)行得很激烈,同學(xué)們都紛紛的舉手回答,想把老師留住,讓老師忘記時(shí)間,停留在最快樂(lè)的時(shí)候。
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