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難忘的老師作文

時(shí)間:2024-05-20 18:53:42 賽賽 好文 我要投稿

難忘的老師作文(精選28篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的難忘的老師作文,希望能夠幫助到大家。

難忘的老師作文(精選28篇)

  難忘的老師作文 1

  時(shí)光飛逝,我已是六年級的學(xué)生。眼看,就快要離開母校,可心中卻仍有牽掛。老師的關(guān)愛,同學(xué)的歡笑……這一切無不令我難以忘懷。在這一切中,最令我難忘的是我的語文老師——王老師。

  她是我們一年級的班主任,也是我的啟蒙老師。剛?cè)雽W(xué),我的字寫得馬馬虎虎,時(shí)而張牙舞爪,時(shí)而潦潦草草,連家長也覺得我這是“鬼畫符”。老師知道我是為了想快點(diǎn)完成作業(yè)才不認(rèn)真寫字,所以,一天上午,老師請我到辦公室。

  老師對我說:“一個(gè)人的`字就和他本人一樣,字寫得好,人一定很端正;字寫得潦草,人就是態(tài)度不認(rèn)真!闭f完,便翻看我的生字本給我,我看了看自己寫的字,慚愧地低下頭去。王老師再用了四個(gè)字總結(jié)——字如其人。

  從那以后,我的字不再亂七八糟,也不會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而不認(rèn)真寫字,F(xiàn)在,雖然我的字還算不上蒼勁有力,入木三分,但已經(jīng)“如其人”了。

  字如其人,這四個(gè)字一直在我耳邊回響。那么熟悉,有那么陌生。

  難忘的老師作文 2

  老師一個(gè)平凡而又不平常的稱呼。有人把老師贊成金鑰匙的人,是他們?yōu)楹⒆哟蜷_知識的寶庫。

  在一個(gè)陽光燦爛的`中午,我走在學(xué)校的走廊里,突然,我的同桌跑過來對我說:“知道嗎?數(shù)學(xué)老師明天就不教我們了!薄笆裁,不教我們了。為什么?”我說道。當(dāng)時(shí)我尋思同桌在和我鬧著玩呢,我也沒放在心上。

  上課了,語文老師走進(jìn)教室對我們說:“同學(xué)們,現(xiàn)在我宣布一件事,與我們相處四年的唐老師今天就要走了。因?yàn)樘评蠋熤皇且粋(gè)代課老師,工資比較微薄。唐老師上有老下有小,工資養(yǎng)不了他的家人。他的老婆讓他辭職去做生意!崩蠋焺傉f完,全班一片啜泣。這對于我們來說就等于晴天霹靂。在我第一次進(jìn)這個(gè)學(xué)校,是你撫摸著我的頭,對我說:“歡迎你,小朋友!”經(jīng)過那么長的時(shí)間,您在他鄉(xiāng)還好嗎?您就算不教我們了,我們也會(huì)努力學(xué)習(xí),天天向上。

  難忘的老師作文 3

  任歲月潺潺的流淌,不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響,帶來朝露中第一縷陽光。

  人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱,是夏日里紅肥綠瘦的荷塘,是秋空中漸漸淡去的雁行,是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無私和博大,在潤物細(xì)無聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。

  在布滿荊棘的山路上,我看到了你的目光,山路彎彎,沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁,你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的`小草,告訴我無限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的長夜,我枕著無盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索,是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清,連心也成了一方默默的清潭,微笑著傾聽著清晨的美麗。

  難忘的老師作文 4

  在小學(xué)六年的生活中,教我的老師有很多。我最難忘的老師是四年級的'數(shù)學(xué)老師。

  有一次,我期中考試沒考好,數(shù)學(xué)只考了93分,在課堂上就精神不振,注意力不集中。老師注意到了我的表現(xiàn) ,就把我叫到了辦公室和我聊天。老師說:“誰沒有出錯(cuò)的時(shí)候,誰能每次考試都保證考一百分?偶爾一次考不好有什么關(guān)系?再說,這次考不好還有下次嘛。只要你肯吃苦就一定能考好!甭犃死蠋煹脑捨业男闹惺娣嗔。

  老師,比母親還要重要。老師,我衷心的對您說一聲:謝謝。

  難忘的老師作文 5

  令我難忘的數(shù)學(xué)老師,她濃眉大眼,鼻梁上戴著一副大大的眼鏡。當(dāng)我們不認(rèn)真聽講的時(shí)候,張老師總會(huì)用手一拍桌子“啪”的一聲把我們嚇一跳,看起來像要把我們吃掉一樣。

  有一天上課,老師在講重點(diǎn),同學(xué)們都在認(rèn)真聽講,只有我和我的同桌在下面說說笑笑。這時(shí),老師把頭轉(zhuǎn)過來,把我叫了起來,說:“張藝凡,你先站一會(huì)兒!蔽覍擂蔚卣酒饋,臉上一陣熱,一陣涼。

  下課了,老師把我叫到辦公室,我心里有一種不祥的預(yù)感。到了老師辦公室,張老師對我說:“上課時(shí),我忘了留作業(yè),你把作業(yè)抄到黑板上!蔽也幌嘈抛约旱亩,半信半疑地說:“老師您不批評我嗎?”老師和藹可親地說:“沒關(guān)系,每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。”我感激的對老師笑了笑,老師也對我笑了笑。那天,我走出辦公室的時(shí)候,才松了一口氣,看見外面的`陽光分為明媚。

  從此,在我心中張老師不再像以前那么嚴(yán)肅了,她變成我心目中最好的老師。

  難忘的老師作文 6

  今天,我和同學(xué)們既開心又難過。開心的是,實(shí)習(xí)老師送給我們精美的禮物。難過的是實(shí)習(xí)老師要回到自己的'學(xué)校了。

  靜校后,胡老師來到講臺(tái)桌上,臉帶微笑地說:“我走了以后,你們要多看課外書,少看電視。另外也要復(fù)習(xí)一下四門課程,因?yàn)橐荚嚵搜!我希望你們好好學(xué)習(xí),長大成為有用的人。”話音剛落,我們班的班長邵志翔來到講臺(tái)桌上。說:“謝謝胡老師,感謝您這一個(gè)月來對我們的照顧,也帶給我們許多歡樂。希望您回到自己的學(xué)校之后,受到老師的器重。我代表四【4】班衷心祝愿您永遠(yuǎn)快樂,學(xué)業(yè)有成!比缓蠛蠋熌贸隽艘化B書簽,書簽的形狀像小腳,它表示讓我們腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,好好做人。

  我們一定不辜負(fù)老師的期望努力學(xué)習(xí)。

  難忘的老師作文 7

  滴答,滴答,外面下雨了,真倒霉,今天是一個(gè)人走,也沒帶傘,只能等著雨停了在回家,老師問我:“為什么不回家?我說:”我沒帶雨傘,老師說;“用我的吧,我說那怎么行呢,老師您先回家吧,老師說;”不,你回去吧,經(jīng)過老師和我對抗,最后我只好拿著老師的.雨傘回家。

  第二天,老師感冒了,我知道這是因?yàn)槲,我便去看望老師,順便把雨傘也還了,我到老師家里后,老師說你怎么來了,我說,我是請假來看你的,老師、給你雨傘,老師說不了給你做各級吧,我就把雨傘收了起來。

  我現(xiàn)在不在老家了,同學(xué)也記不清幾個(gè)了,可我只要看見這把傘,就好像看見了老師。

  難忘的老師作文 8

  老師,是一項(xiàng)高尚的職業(yè)。是老師,教給我們知識,讓我們明白了做人的道理,讓我們明白了生命的真諦。 最令我難忘的老師就是數(shù)學(xué)老師由老師。 由老師教了我們四年了,從二年級到五年級,由老師交給我們的'數(shù)學(xué)知識數(shù)都數(shù)不清。 從除法到比例,哪一個(gè)不是由老師非常耐心地告訴我們? 從形狀到立方體,哪一個(gè)不是由老師慢慢地指導(dǎo)著我們畫的? 從周長到體積,哪一個(gè)不是由老師仔細(xì)地檢查我們的作業(yè)發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤,讓我們改正? 從條形統(tǒng)計(jì)圖到扇形統(tǒng)計(jì)圖,哪一個(gè)不是由老師親手給我們講的? 由老師把這么多知識教給我們,而老師自己卻把嗓子喊啞了,為我們操勞了很多。為的是什么?為的就是讓我們有知識,有出息。

  當(dāng)我學(xué)習(xí)不好的時(shí)候,由老師把數(shù)學(xué)題一個(gè)一個(gè)仔細(xì)地給我講解。有幾個(gè)周,我的數(shù)學(xué)成績直線下降,每天的作業(yè)不是C就是D,每天由老師都來監(jiān)督我改錯(cuò),直到我搞明白為止。 我以后的學(xué)習(xí)一定要努力,絕對不辜負(fù)老師們的期望。

  難忘的老師作文 9

  我最難忘的小學(xué)老師就是三年級教我們語文的陳老師。陳老師剛到我們學(xué)校任教時(shí)只有28歲,中等個(gè)兒,留著一頭烏黑的長發(fā),說著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,一雙明亮的.大眼睛,眼神中充滿智慧。

  記得陳老師教我們時(shí)的第一單元測試,我才考了58分。我心里難受死了,有害羞又自卑,認(rèn)為陳老師肯定會(huì)看不起我。有一次,在校園遇見陳老師,我也沒有勇氣跟她打招呼,陳老師發(fā)現(xiàn)后就親切地叫我過去。我懷著忐忑不安的心來到了陳老師跟前,陳老師微笑著對我說:“燕子同學(xué),這次考得不好不要緊,只要有信心,就能努力趕上,你一定行!”

  在陳老師的鼓勵(lì)下,我學(xué)習(xí)的信心越來越足了,學(xué)習(xí)上有不懂的就及時(shí)向同學(xué)和老師請教,期末考試,我的語文成績進(jìn)入了班級前十名。陳老師是我學(xué)習(xí)道路上的指路人,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

  難忘的老師作文 10

  說起武老師,人人都會(huì)翹起大拇指,為什么會(huì)翹起大拇指呢?因?yàn)槲淅蠋煄С隽艘慌鷥?yōu)秀的學(xué)生。我很榮幸能成為她的學(xué)生,下面我來介紹一下我們的武老師。

  武老師身材高挑,耳邊留著一縷卷卷的長發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,非常迷人。和藹可親的笑容,像燦爛的花兒一樣。

  在課堂上,她用豐富的知識吸引著我們,用溫柔的聲音講述每一課的內(nèi)容。她朗讀的課文,非常生動(dòng)。使一詞一句都擁有了生命。當(dāng)我們在課堂上做小動(dòng)作的時(shí)候,老師的`一個(gè)嚴(yán)厲的目光,我們就領(lǐng)悟到不該那樣做,當(dāng)我們學(xué)會(huì)一個(gè)知識,她會(huì)用加油的眼神,鼓勵(lì)我們前進(jìn)。每一堂課,我們都獲得了珍寶般的知識。

  在課下,武老師會(huì)關(guān)心每一個(gè)同學(xué),當(dāng)我們不會(huì)的時(shí)候,會(huì)教導(dǎo)我們,當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),會(huì)耐心的指出錯(cuò)誤引導(dǎo)我們改正。

  武老師像媽媽一樣關(guān)心呵護(hù)我們,我們愛老師,她像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的路程!

  難忘的老師作文 11

  在我上小學(xué)五年級的時(shí)候,教我們的是一名男老師,他的眼鏡看起來就像一張會(huì)說話的嘴。他有一點(diǎn)近視,不過不多不少能看完我們?nèi)唷?/p>

  在那時(shí)后,我們五年級就只有一個(gè)班,一班六十多人,在那老師剛來的.時(shí)候,他對我們班不是很了解,不過,過不了多久他對我們每一個(gè)學(xué)生都了如指掌,就連在上課時(shí)哪個(gè)學(xué)生他喜歡做什么小動(dòng)作他都知道。

  我清楚地記得在他給我們上第一節(jié)課的時(shí)候,他沒有給我們上課,只是都在觀察我們在干什么,不一會(huì)兒,他說:“你們?nèi)啻蠖鄶?shù)看起來都不愛聽課,如我說得對,我一定呀讓你們改正!

  在這老師說完這話的是,我們?nèi)嗳说滦睦锒加幸粯拥母杏X,那就是這個(gè)老師小看不得。

  從那以后,在這個(gè)老師上課時(shí)我們后很專心地聽,只有個(gè)別的同學(xué)被他批評。

  過不了幾個(gè)星期,我們這個(gè)老師在我們?nèi)嗳说滦睦锞土粝铝松钌畹挠∠,我們也越來越佩服他了?/p>

  有時(shí)候我心里都在想,在這幾個(gè)學(xué)期里,我是真心地聽過老師的課的,我也謝謝他,在那以后,只要是老師給我上課我都要聽。

  難忘的老師作文 12

  人世間,師德最博大,我敬愛的老師,就像媽媽一樣。在我的記憶當(dāng)中,幼兒園小班的老師——房老師是我學(xué)習(xí)過程中遇到過的最好的老師,我最喜歡她了。

  還記得小時(shí)候,那時(shí)候我4歲。我拉著媽媽的手,走進(jìn)東臺(tái)市幼兒園,我很害怕,拉著媽媽要回家。媽媽抱起我,對我說:“小寶貝,跟媽媽進(jìn)去吧!里面有糖果呀!”我聽見“糖果”兩個(gè)字,立刻跑進(jìn)我的教室里。這時(shí),我看見有5個(gè)學(xué)前班的小朋友在向我招手。我問媽媽:“糖果呢?媽媽騙我!”這時(shí),一陣溫柔的聲音像清風(fēng)一樣向我飄了過來:“媽媽沒騙你,寶貝兒,糖在我這兒呢!”我轉(zhuǎn)過身,看見一個(gè)長相甜美的'老師,她摸摸我的頭,便從口袋里拿出一根棒棒糖送給了我。我一驚,拿起糖,就跑去同學(xué)那兒了。之后,我就喜歡上了這個(gè)幼兒園!

  有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)在咬手,被房老師看見了,她說道:“現(xiàn)在班上有個(gè)同學(xué)在吃漢堡包,吃得可香了!”老師向那個(gè)同學(xué)招招手,他嚇了一跳,再也不咬手了。

  房老師不僅很幽默,還很可愛。

  那一次,房老師不小心摔倒了,臉突然就紅了,她騙我們說在做操,把我們哄得哈哈大笑。

  雖然她已經(jīng)不教我了,但是我還是很喜歡她,她也是給我留下印象最深刻的老師!

  難忘的老師作文 13

  我最難忘的老師,是從小學(xué)三年級教到我們畢業(yè)的黃老師。雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了,但我們的記憶中,還是記著她那年輕的'笑容和聲音。

  三年級的時(shí)候,我們還不怎么懂事,經(jīng)常惹黃老師生氣。但我覺得她心里還是挺高興的,因?yàn)槲覀兙拖褚粋(gè)家庭,她就像我們的母親一樣。

  就在前年,我們參加了拔河比賽,輪到了我們上了,黃老師就使勁地喊:加油!加油!我們都被她的鼓勵(lì)感動(dòng)了,使出了全身力氣。后來我才知道,黃老師的嗓子腫得很厲害,盡管我們得了第一名,但不希望她有一絲的不適。

  年復(fù)一年,我們也長大了,我們班的所有人都不會(huì)忘記,黃老師為我們流過的每一滴眼淚。

  到了畢業(yè)典禮那天,我們都不想離開這位教育我四年老師,我們都說出了我們的真心話,“我們是一家人”這句話是老師說的,我永遠(yuǎn)都會(huì)記住。

  寫在后記:感謝來自嘉興的朱老師,輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上我。為我送來這份特殊且珍貴的禮物,內(nèi)心是滿滿的感動(dòng)!劉戀,那個(gè)沉默不愛說話的男孩子,心中原來是包含了這么多情感。謝謝你還記得黃老師,希望你在初中好好學(xué)習(xí),你遇到了一位好老師。加油哦!

  難忘的老師作文 14

  在我們的一生中,會(huì)有很多難忘的老師,我們也會(huì)忘記很多老師。然而,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的好啟蒙老師楊老師。

  初三的時(shí)候,我的作文不是很好。老師讓我多讀作文書,在腦子里加上一些好的單詞和句子。看了很多書,作文水平?jīng)]有提高。老師跟我說:“你瞎讀,作文水平提高不了多少。有句老話叫“不動(dòng)筆墨不讀書。聽完老師的話,我每次看書都會(huì)把書中的好詞好句記錄下來。從此我的作文水平提高了。老師經(jīng)?湮遥∵經(jīng)常讓老師給我各種作文題目。我寫完之后,老師認(rèn)真批改。即使我寫得不好,老師也讓我的作文水平越來越高。

  寒假的時(shí)候報(bào)了一個(gè)作文班,剛好是楊老師教的。我的.接受和學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),沒多久就超越了比我年級高的哥哥姐姐。我的老師很喜歡我。有一次,我和同學(xué)鮑一起玩,騷擾正在學(xué)習(xí)的大三學(xué)生。我以為老師會(huì)青睞我這個(gè)所謂的好學(xué)生,沒想到老師一視同仁,嚴(yán)厲批評我。我想:我真的不應(yīng)該和鮑吵架,打擾其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。我不能再這樣了。

  我真的要感謝我的好啟蒙老師楊老師。春節(jié)的時(shí)候給老師寫了一張賀卡,因?yàn)椴恢览蠋熂业牡刂罚詻]有發(fā)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,我的好啟蒙老師——楊老師!

  難忘的老師作文 15

  光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上了四年級。但是,我仍然忘不了一年級王老師對我的關(guān)愛。

  在我念一年級的時(shí)候,一天,夜里(我們快放學(xué)的時(shí)候),突然,下起了瓢潑大雨。所有的同學(xué)都被家長接走了,唯有我和張洋的家長沒來接。不一會(huì),一陣敲門聲傳到了我的耳朵里。我以為是我的媽媽,就去開門?蛇M(jìn)來的不是我的媽媽,而是張洋的'媽媽。張洋的媽媽把張洋接走了,現(xiàn)在,教室里就只剩下我一個(gè)人了,天空電閃雷鳴,幾條銀蛇在天空中竄來竄去,我嚇得捂住耳朵哭了起來。

  不知什么時(shí)候,王老師出現(xiàn)在我的面前,一邊用手帕給我擦眼淚,一邊說:“文文,你的媽媽馬上就來了,我去給你倒杯茶,你別哭,好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  隨后,老師給我買面包、泡茶、講著有趣的故事。過了好久,只聽見咔嚓一聲,門被推開了,媽媽急匆匆地跑進(jìn)來,帶著歉意對王老師說:“王老師,真是對不起,耽擱了你的寶貴時(shí)間。”

  王老師微笑著說:“這是我的職業(yè),為了孩子耽擱點(diǎn)時(shí)間算不了什么。這么大的雨,別把孩子淋感冒了,趕快回家吧!闭f完就把我們向門外邊推。

  王老師,你真是我的好老師!

  難忘的老師作文 16

  在我所有的學(xué)科中,我最喜歡的是數(shù)學(xué),讓我最難忘的,是數(shù)學(xué)老師。

  數(shù)學(xué)老師中等個(gè)頭,雖然只有三十出頭,但是臉上卻布滿了幾條深深的皺紋,烏黑的秀發(fā)之中偶爾也夾雜著幾根白發(fā),讓人看了從心底里漾起一陣陣的酸楚。

  在遇到她之前,我的數(shù)學(xué)成績幾乎是班上的倒數(shù),而如今的.我,是班上出了名的數(shù)學(xué)天才。而我的改變開始與數(shù)學(xué)老師對我無微不至的關(guān)心。我是一個(gè)內(nèi)向的人,平時(shí)也不太喜歡和老師同學(xué)交往。因此,老師也并沒有直接輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),而是在上課的時(shí)候,向我投來一絲鼓勵(lì)的目光。時(shí)間久了,我也體會(huì)到了老師對我的關(guān)心,也漸漸的喜歡上了這個(gè)老師,喜歡上了這個(gè)科目。

  記得有一次,數(shù)學(xué)老師趁我們出去操場上上體育課而偷偷的檢查我的作業(yè);氐浇淌液,我翻看著滿是叉叉的作業(yè)本,心情沉重極了。終于,那滿是叉叉的作業(yè)本翻到了頭,而我卻在最后一頁驚訝的發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師給我的評語——有進(jìn)步!繼續(xù)努力!老師看好你!雖然只有短短的三句話,但給我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量是無限的。

  這就是我最難忘的老師,一位教育有方并值得尊敬的老師。

  難忘的老師作文 17

  她的學(xué)識淵博;她的字體美觀;她的目光慈祥,她就是我曾經(jīng)的語文老師-------吳云霞老師。

  吳老師個(gè)子不高,鼻梁上架著一副代表她學(xué)識淵博的眼鏡,以及一對炯炯有神的大眼睛,看上去就給人的感覺很親近。

  有一次,我沒有考好,錯(cuò)的一塌糊涂,老師講題時(shí)我也沒有聽進(jìn)去,心里非常不安,滿腦子想的都是回家如何面對家長之類的事情;丶液,我才發(fā)現(xiàn)因?yàn)闆]有聽課,所以面對一張薄薄的紙,我竟然手足無措。于是我只好硬著頭皮把這件事告訴了爸爸。他聽之后說了一句話:“你給吳老師打個(gè)電話,再問問她吧。”我只好去問吳老師。當(dāng)電話接通的那一瞬間,我的心里非常忐忑不安?芍笪液芸炀洼p松了下來,因?yàn)閰抢蠋煵粌H給我詳細(xì)地講解了題目,還讓我和她聊了會(huì)兒天,我頓時(shí)感到一股暖流流遍了全身。

  當(dāng)我有困難時(shí);當(dāng)我有疑惑時(shí);當(dāng)我考試成績不理想的時(shí)候,是吳老師那讓人安定的`話語打消了我的壞情緒,激發(fā)了我天天向上的動(dòng)力。所以,我要在這里說:“吳老師,您辛苦了,祝您教師節(jié)快樂!”

  難忘的老師作文 18

  你是一個(gè)勤奮的園丁,我們是祖國的花朵。你一絲不茍的工作是我們強(qiáng)大的成長......

  五年級時(shí),我們的語文老師和英語老師換了,英語老師成了我們的班主任。那時(shí),她剛從大學(xué)畢業(yè),對此并不太了解。班上有許多同學(xué)在說話。但是一個(gè)月后,每個(gè)人都“點(diǎn)擊”一塊。

  給我印象最深的是她的.課堂,充滿了笑聲。她的課并不無聊;她的課并不無聊。在課堂上,她總是帶一些小游戲到課堂上,這讓你覺得學(xué)習(xí)英語非常簡單和有趣。她總是把一些重要的英語內(nèi)容編成有趣的簡潔公式,讓你記憶猶新。

  經(jīng)過幾次英語測試,她覺得我們的英語成績不是很好,所以她絞盡腦汁為我們設(shè)計(jì)了一個(gè)跳蚤市場來幫助我們提高英語水平,并敦促我們在課堂上積極發(fā)言,回家認(rèn)真聽講。

  她是我們班的老師,也是我們班的搭檔。當(dāng)她問問題時(shí),她總是微笑,耐心地回答我們的問題,并且經(jīng)常和我們開玩笑。她也很關(guān)心我們,只要有同學(xué)生病了,她就不會(huì)忘記問最后一句話“你感覺好點(diǎn)了嗎?”

  你是太陽,那么我們就是草,在你的照耀下茁壯成長。你是天堂空,那么我們就是雛鷹,在你心中翱翔......

  難忘的老師作文 19

  魏老師,你是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,你給我留下了難以磨滅的印象,我永遠(yuǎn)也忘不了你。那是在你帶我們語文課的時(shí)候,我們膽子非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說錯(cuò)了,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候你總是親切又和藹的說:“別害怕,也別緊張,就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)怪你們,只要敢于回答問題就是好的。”

  這時(shí)你的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光,啊!這目光只有慈母才有的!你對我們慈母般的關(guān)懷和撫愛,不僅在這里表現(xiàn)出來,而且在日常生活里也表現(xiàn)出來。

  在你教我們第二星期,有一次,你上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)的.衣服敞開著,便問他為什么敞開懷。他說扣子掉了,下課后你從辦公室的抽屜里取出針和線,一針針縫好了那位同學(xué)的衣服,你不知為多少同學(xué)縫扣子呀!你是一位出色的靈魂工程師,沒有辜負(fù)人民的期望,培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)接班人,你像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人,你像粉筆犧牲了自己,留下了知識,你像園丁不辭勞累,培育了小花。我深深地愛著你,親愛的魏老師!

  難忘的老師作文 20

  牟老師,四十歲左右,中等身材,衣著樸素大方,有一張胖乎乎的圓臉,帶著一副金絲邊兒眼鏡,眼睛很小但很有神,看上去充滿智慧,又透出幾分喜感,雖然貌不驚人,但第一次見面,他就給我留下了深刻的印象。

  那天中午,我看補(bǔ)課班的同學(xué)都坐在椅子上靜候,牟老師精神抖擻地走進(jìn)教室,他朝大家笑了笑說:“同學(xué)們好,我姓牟,你們可以叫我牟老師。”接著他又在黑板上寫了一個(gè)“牟”字,對同學(xué)們說“以前有座牟坪。這個(gè)字最好記的辦法就是‘三角!R钦l不好好學(xué)習(xí),犯錯(cuò)誤的話,我就要‘頂’他一下。”這時(shí)滿屋子里補(bǔ)課班的同學(xué)和我都笑了。

  接著,牟老師又寫了“魚”和“漁”,第一個(gè)“魚”的意思是一種動(dòng)物,我們大家都吃過吧,所以“魚”不都是老師給你們的。第二個(gè)漁是漁翁的漁。你們要自己學(xué)會(huì)去捕魚,不要去偷雞取巧,要像那些古代的名人學(xué)習(xí)哦!所以在今后的.學(xué)習(xí)中,做對的題,也不要自己驕傲,也要分析,這樣才能捕更多的“魚”哦。

  春去秋來,我和補(bǔ)課班的同學(xué)都忘不了穆老師,我們也忘不了那默默無聞的老師。

  同學(xué)們,這就是我的補(bǔ)課班老師,你們呢?快來告訴我吧。

  難忘的老師作文 21

  有這樣一位老師,她陪伴了我3年,在我剛開始進(jìn)入學(xué)海時(shí)為我導(dǎo)航、指路,她就是我1-3年級的數(shù)學(xué)老師——饒老師。

  從一年級開始,饒老師就教我們數(shù)學(xué)了。她的頭發(fā)短短的,圓圓的`臉上有一個(gè)個(gè)小小的雀斑,她笑起來甜甜的,可美啦!有一次,我問她:“饒老師,您的女兒長得更像誰呀?”“這我不清楚!彼吞@地回答道,“應(yīng)該更像我一點(diǎn)吧!”“那一定很漂亮”我笑著說。

  記得有一次數(shù)學(xué)課,測試計(jì)算,我考得不太好,只有87分。我的好朋友對我說:“老師要你下課去她的辦公室!薄斑@下慘了,老師一定饒不了我!”我心里嘀咕著,好不容易熬到了下課,我懷著忐忑的心情走進(jìn)辦公室,慢慢地挪到了饒老師桌前。本以為饒老師會(huì)罵我一頓,但令我出乎意料的是她竟然沒有罵我,而是和藹中帶著幾分嚴(yán)厲:“雨晗,你這次并沒有考到我預(yù)期中的成績,但沒事,只要好好復(fù)習(xí),平靜下來去答題就可以了,準(zhǔn)備一下,過幾天還有一次小測試,加油吧!考出一個(gè)好成績!”我心中的大石頭終于落了下來,點(diǎn)點(diǎn)頭,懷著一肚子的信心走出了辦公室。

  在四年級的時(shí)候,饒老師不再教我們,但她的那句“平靜下來去答題”的教誨一直在我記憶中回響。

  難忘的老師作文 22

  我時(shí)常想起以前,想起把我?guī)нM(jìn)美麗英語之鄉(xiāng)的馬少芳老師。

  前,我是很討厭英語的,一上課就想睡覺,考試總不理想。

  到了四年級,是馬老師接班了,一切都因馬老師而改變。那一年上英語既開心又痛苦。

  那一年開學(xué),我想了一下,我的成績那么差,又不愛英語,就舉手做背書組長。沒想到她那么嚴(yán)格。有一次,我在她那里背書,我后來的'想不出來,她就狠狠的把書從講臺(tái)扔到門口。這一扔就給我留下恐懼,我對自己說,一定要堅(jiān)持,努力的背,我一定是行的。

  最開心莫過于我們收作業(yè)和后來的英語課。我們每次收作業(yè)都是一次比賽,那時(shí)候,他們拼命在說“加油”,身為他們的組長一定不能輸。當(dāng)終于有一次我贏了,全組一起說Year!我也開心起來了。

  到了考試,我一直害怕,害怕考差了,沒想到四年級第一次考試就考到94分,我開心,我高興,我歡呼!

  那永遠(yuǎn)說不完的四年級,給我?guī)砜鞓,給我?guī)砹丝謶,給我?guī)韥砹司囱,敬仰別人成績好,學(xué)習(xí)好,有朝一日我也要成為別人敬仰的一個(gè)人。那英語三年之愛給我心里烙上永久的回憶。

  我很想對馬老師說聲謝謝,如果沒有那一次次嚴(yán)格,沒有那一滴滴快樂,就不會(huì)有今天喜歡英語喜歡到瘋狂的我。

  難忘的老師作文 23

  我從小就酷愛畫畫,在美術(shù)各方面都有功底。但我卻在選材方面比較弱,可素材又是畫畫中很重要的關(guān)鍵點(diǎn)。直到我遇見了我的漫畫老師———王老師。她瘦瘦的身材,個(gè)子中等,圓圓的臉上嵌著一雙目光溫和、如同寶石般水靈靈的大眼睛。金閃閃、長長的卷發(fā)在空中飛揚(yáng)。老師總愛穿裙子,帶個(gè)耳墜,打扮的漂漂亮亮的來上課。

  老師不僅樣貌美麗,教學(xué)風(fēng)格也別具一格。記得那次,老師布置下了漫畫中的我自己這個(gè)主題,讓我們回家準(zhǔn)備畫什么服裝,我費(fèi)了很長時(shí)間挑出來了我最喜歡的幾套,把它們打印成圖片帶到了教室里,讓老師幫我挑一張。我本以為老師會(huì)選最好畫的'一張,可老師卻拿著最漂亮也很難畫的那個(gè),用溫和的眼睛看著我,說:這張比較好,畫這張吧!別怕畫不好,我會(huì)幫助你的。聽了老師的話和老師的建議,我心想,這不就是我最想畫的那個(gè)嘛!老師竟也選了這個(gè)。帶著老師對我的信任和期望,我認(rèn)真地畫出了這學(xué)期最美麗的畫。

  此后,我牢牢記住這個(gè)深刻的道理,做什么都要相信自己,勇往直前,不畏艱難。至現(xiàn)在,老師對我的諄諄教誨,讓我銘記在心,永生難忘!

  難忘的老師作文 24

  在五彩繽紛的小學(xué)生活里,有朝夕相處的同學(xué);有和藹可親的老師;有美麗漂亮的校園等等。雖然這些都令我很難忘,但是最令我難忘的還是我的老師。

  記得那是一個(gè)夜晚,我正在上晚自習(xí)。突然感覺有些不舒服,就趴在課桌上。這時(shí),老師看見了,便和藹可親地問我:“你不舒服嗎?”我故作堅(jiān)強(qiáng)地回答:“沒事!笨深A(yù)料不到的是,我竟然吐了。老師知道后,二話不說立馬就背著我來到了醫(yī)務(wù)室給我喂藥。隨后,還聯(lián)系了我爸爸,讓他帶我回家休息幾天。

  過了兩三天,我來到學(xué)校。老師先是問我身體怎么樣了。接著,又幫我補(bǔ)習(xí)這幾天生病而落下的功課?匆娎蠋熎v的身軀;看見老師頭上又多了幾根白發(fā);看見老師熬夜給學(xué)生改卷黑出的黑眼圈……頓時(shí),我的心里有一股暖流涌出,感動(dòng)得無言以表。

  從齊腰高到與肩齊平,整整六年。六年間,每天的兩聲“老師好”與“老師再見”,載著我對您不變的.情誼。十年樹木,百年樹人,插柳之恩,終身難忘。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),考上理想的中學(xué),以不辜負(fù)您對我的期望。在這里我想對您說一句:“老師,謝謝您!”

  難忘的老師作文 25

  教師一個(gè)很普通的職業(yè),但是我卻從心里敬佩著他,他就像一節(jié)蠟燭燃燒了自己卻照亮了別人。我的班主任吳老師也是,他就像我人生中的一堆火,照亮了我前面長長的路。

  吳老師高高的鼻梁上架著一副眼鏡,高大的身體頂著一顆裝著知識的頭。吳老師讓我懂得更多的道理和知識,讓我從一個(gè)無知的兒童變成了有學(xué)問的少年。

  我身上有許多毛病,老師一個(gè)接一個(gè)的幫我改掉了。記得有一次,老師將我單獨(dú)叫了過來,我的心緊張得跳著,老師皺著眉頭,給我看我的`作業(yè),唉,太馬虎,平時(shí)的作業(yè)上到處是錯(cuò)別字,老師又拍了拍我的頭,給了我一個(gè)微笑,讓我無聲的知道了加油,以后要細(xì)心。從那時(shí)起我便減少錯(cuò)別字。

  還記得老師經(jīng)常說那句話“人的學(xué)習(xí)就像一杯茶,要么苦一會(huì)后甜,要么永遠(yuǎn)苦”。一句句刻人心田的字語讓我從中體會(huì)到老師對我們學(xué)習(xí)的關(guān)心和做人的人生道理。

  老師,是因?yàn)橛辛四抛屆總(gè)人的生命更加精彩;老師,是因?yàn)橛辛四,才讓國家的未來更加美好?/p>

  難忘的老師作文 26

  她是一位年輕漂亮的姑娘,對我們有姐姐般的疼愛,無微不至的關(guān)心和鼓勵(lì),還是位愛跳舞的多才多藝的老師,她就是我們想念的鄔春梅老師。

  鄔老師,我忘不了您兩年來甜美的微笑,那優(yōu)美的舞姿令人難忘……

  記得二年級下期開家長會(huì)時(shí),鄔老師讓我、邱洋、何遠(yuǎn)博、曾雅雯留下來辦黑板報(bào)。我和邱洋迫不及待地跑進(jìn)教室,把后面的黑板擦了,鄔老師進(jìn)來看見后驚訝的說:“你們怎么把后面的黑板擦了,叫你們擦的`是前面的呀”。于是我們只好重新辦板報(bào)了。寫啊畫啊,我們干到了中午一點(diǎn),鄔老師想起來:“孩子們一定都餓了吧,家長們見孩子們沒回家一定很著急吧!”于是鄔老師把手機(jī)拿了出來,給我們四個(gè)同學(xué)的家長一一打電話。做完板報(bào)后,鄔老師請我們在學(xué)校對面的飯館吃的午飯。由于我們的失誤,鄔老師沒有責(zé)怪我們,還請我們吃飯,我覺得這頓飯真的特別好吃難忘。

  鄔老師是位有愛心、心地善良的好老師。我現(xiàn)在是三年級的學(xué)生了,鄔老師不再教我們了,但我還是非常想念您。鄔老師,我愛您,您是我心中最好的大姐姐,永遠(yuǎn)的好老師!

  難忘的老師作文 27

  大家都說小學(xué)是人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),小學(xué)第一個(gè)老師最重要!是的,在小學(xué)養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,老師是最重要的。

  記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,你笑著親切的對我們說:“你們回去準(zhǔn)備自我介紹吧,明天一個(gè)一個(gè)說!被丶液,在媽媽的幫助下,我第一次完成了小學(xué)的第一項(xiàng)作業(yè)。當(dāng)時(shí)對學(xué)校里的自我介紹的場景不太確定,但是很興奮,因?yàn)橛變簣@沒有這樣的作業(yè),面對的是新面孔,但是很親切!

  還記得我和彭幾的那場表演嗎?當(dāng)時(shí)你在參加一個(gè)朋友的晚宴,但是因?yàn)槲覀兊谋硌,你只匆匆吃了幾頓飯,然后就來看我們的表演了。剛到的'時(shí)候,你很快鼓勵(lì)我們,給了我們一千條指令。直到我們演出結(jié)束,你才離開,你來祝賀我們演出的勝利。你知道當(dāng)我們看到你專注于自己的事業(yè)時(shí),我們有多感動(dòng)嗎?你知道你激勵(lì)我們的方式讓我們有多高興嗎?你知道當(dāng)演出成功結(jié)束,你為我們高興時(shí),我們有多高興嗎?你寧愿來看我們的演出,也不愿完成自己的工作。謝謝陳先生!

  你就像一個(gè)園丁,把我們從柚苗培養(yǎng)成花。現(xiàn)在,我們即將有一個(gè)大豐收,在大豐收期間,新的種子將再次播種。

  難忘的老師作文 28

  我們班有個(gè)百變天王熊老師,他是一個(gè)說變就變,沒有過程的老師。如果你們不信我就給你們講一個(gè)故事吧!

  上課了,熊老師笑瞇瞇地站在前黑板前,正準(zhǔn)備講課,只聽尹威華說:“熊老師,劉志鵬說他沒帶語文作業(yè)!崩蠋煹哪樍⒖剃幊亮讼聛恚瑑芍粓A鼓鼓的'眼睛直瞪著劉志鵬說:“出去,你要是找不到就別來上課!眲⒅均i也低著頭,拿著書包跑到走廊上,可憐巴巴地找他的作業(yè)。

  我們盯著熊老師,生怕他沖我們發(fā)火,沒想到熊老師一回到講臺(tái)上又笑逐顏開地講起課來,好像什麼事也沒發(fā)生一樣。十幾分鐘后,劉志鵬又進(jìn)來了,低著頭不好意思地說:“老師,我忘在家了!

  這時(shí),老師剛好在講“怒氣沖沖”這個(gè)詞語,聽了劉志鵬的話熊老師真的怒氣沖沖了,他沖著厚厚的記事本打了一拳。熊老師的力氣舉世聞名,所以這一拳可讓玻璃糟了殃,一下子全碎了……就在大家目瞪口呆地看著熊老師的時(shí)侯,熊老師臉色一變又心平氣和地講起課來……

  啊!熊老師真是一個(gè)百變天王。

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