【熱】風箏與線作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的風箏與線作文，歡迎大家分享。
風箏與線作文1
春天來了！燕子在呢喃，大雁掠過藍天，小溪的流水捎來了春天的訊息。不知哪里溜來一抹新綠。樹們綻開新芽，就像早約好似的，碧草綠滿山坡，到處是誘人的綠。
一個扎兩個羊角辮的小女孩，興高采烈地拿出自己許久沒有放飛的蝴蝶風箏，在初春到來的瞬間，欣喜地放飛心愛的風箏……
蝴蝶風箏慢慢地飛翔在空中，微微春風靜靜地吹向它，它對線說：“線，你知道嗎？我多么希望在這片蔚藍的天空中，自由自在地看盡山河風光，不受你的任何束縛！”線說：“可是，你知道嗎？一旦我沒有保護你，你會找不到回家的路的！你不會飛的很高很遠！而小女孩會……”“夠了！”風箏憤怒地打斷線的話，“我不需要你的保護！”
風突然猛地一吹，仿佛是為了成全風箏，便“嘣”地一聲，線斷了！線靜靜地飄了下來，像沒有了生命般，它對那越飛越遠的風箏大聲吼道：“風箏！不要在飛了！你這樣會很危險的！”風箏無視線的話，如愿以償?shù)仫w向了自己向往的藍天，“�。∥铱吹搅�！我看到柳條兒在跳舞！看到小溪在唱歌！看到……”風漸漸小起來，使風箏翻了一個跟頭，它又看到小女孩在著急地跟隨著它的“腳步”，線則五花八門地躺在綠茵的草地上。它冷笑一聲，不禁嘀咕道：“說什么要保護我！是沒有我，你什么事也不能做吧！”
風箏自顧自地隨著風飛，旁邊有一棵挺拔的大樹，風箏不小心被樹枝劃傷了自己美麗的翅膀。隨后，它也漸漸地落到草地上，小女孩氣喘吁吁地撿起風箏，豆大的眼淚滴到它破損的翅膀上，這溫熱的眼淚使它明白：有了線的保護，它才能飛得更高，飛得更遠，飛到他們想要去的地方……
溫和的陽光灑在了風箏和線的身上，藍色的天空，綠茵的草地，溫暖的春風，一切因為互相存在，而顯得那樣和諧。那曾經的誤會，仿佛雨過天晴般，消失的一干二凈。
風箏與線作文2
假若我是一支風箏，你是否愿意為我在前行的道路上拉住那根牽線。
——題記
彌漫在空中的一縷芳香，在進入我鼻息前的某一刻，化作一把紅火，憤然點起我豪情的夢想。就這樣，一切從有愛的地方起航……
漂泊在外，亦或是偶爾去一個小鎮(zhèn)，總會想起這樣的一個地方：狂風肆虐是給我庇護，心靈疲憊時給我安慰。身體與靈魂極力地向自己索要這樣一個地方——家。
除夕的第一聲禮炮在星光璀璨的上空響起，震耳欲聾。隨之附和的是全國人民的舉國歡慶與快速地按下手中遙控器。整齊而一的動作，甜蜜而溫馨的新年祝福。
豐盛的晚宴魚貫而入，碗筷鱗次櫛比地擺放著。家人互相賀祝著新年，總有言語溢在喉間。
餐桌上的她仿佛在思慮著要說些什么。良久之后，她兩手互相搓了又搓，環(huán)視幾周后，說：“因為有你們才讓我有付出的動力，每天疲憊之后看到你們的笑臉一切盡釋�！鄙铄涞碾p眸略微顯得朦朧，“學會堅強，我的家人�！�
這幾句簡短的話可能在她的心底以蘊蓄許久。是的，有家的陪伴所有的勞累都是值得的。在生活中，每每遇到困難和挫折，我就會想起母親說的話，不要被風雨所擊倒，陽光總在風雨后，我不會輕言放棄。
夢想，等我。
時鐘一分一秒地轉動著，在愛的漩渦里旋轉而升騰。時光可以使我們慢慢變老，但血濃的親情永遠無法被割舍。每一聲親切的問候，每一句慈祥的安慰都是我心靈的依托。每一寸心田都在被滋潤，這樣的愛讓我盡情享受。
我一生都需要來自家的愛，我愿這里的每個人為我拉緊風箏的線。假若風箏不會斷線，我就永遠不會沉入大海……
風箏與線作文3
“啪”的一聲，線斷了，風箏隨著風兒越飄越遠，到她想去的地方，去追求她渴望的自由。
——題記
從兒時，她就像風箏一樣，與“線”（爺爺）牢牢地捆在一起。而她，也離不開他。
在漫漫的歲月中，年少無知的孩童，慢慢進入了時光列車，開始蛻變，一切都會變，但唯一不變的，只有那根線。
風箏渴望自由，渴望有一日，她能夠逃脫線的束縛，她能夠飛上藍天，自由翱翔，去她想去的地方，去追求她渴望的自由。
一次又一次的失敗，一次又一次的墜落，她把所有的憤怒，責任都拋到了線的頭上。但，她無論怎么反抗，多么叛逆，他始終都用線，那根堅韌的線捆住她的身軀，不讓她飛走。
她知道，爺爺這是對她的愛，因為無論何時，她犯了大錯，犯了小錯，爺爺都會寬慰她，原諒她。但，也許青春期的她，就是這樣倔強。
終于有一天，在她快要起飛時，她抓住了機會，借助風的力量，想蒼穹奔去。
一切都變了，但永遠不變的是爺爺?shù)瓜聲r，眼中看她那飛翔的身影時的不舍，眷戀與欣慰。
風箏在空中翻騰著，飛舞著，與白云嬉戲著，她想，或許這是她一生中最快樂的事了。
但幸福總是短暫的，線斷了，風箏隨著風來回飄蕩，隨意落到懸崖上，無法回到原點，在懸崖上，她遇上了一只早已慘敗不堪的風箏，她們開始了對話。
從對方口中，女孩明白了線的心，不可以讓線，那個愛她的線失望。
風來了！
她看準時機，一個跌下，又一次飛上了天空。這一次，風箏載著的，不僅僅是她的夢想與渴望自由的心，還有那顆，那份沉甸甸的愛……
這一次，女孩想讓天上的爺爺看到，她沒有讓他失望……
風箏與線作文4
我喜歡放風箏，更希望有朝一日能夠變成風箏，沖上云霄，無拘無束，隨風而來，隨風而去。但是，風箏飛得高了，就會想掙扎束縛他的那根線。風箏永遠不會知道，如果沒有了線，在經歷風雨后又會怎樣。
剛剛起飛的風箏，搖搖晃晃，生怕會從空中摔下來，所以，風箏會緊緊抓住那根線，與它依偎在一起。因為風箏知道，如果沒有了線，它永遠飛不起來。此時的風箏或許就是兒時的我。
我就是那個風箏，而我的父親，就是那根拴住我的線。父親對我的影響很大，他教會我怎樣做人，教會我如何自立，自強……聽著父親的諄諄教導，我依偎在他這條線上，慢慢長大。
自從上了中學，我變得任性、叛逆，越來越討厭父親給我講的大道理，總是想著自己想干什么就干什么，自己是自由的，父親關的都是多余的，我有我自己的看法……正因為父親把我當做什么也不懂的“小屁孩”，所以我經常和父親發(fā)生“戰(zhàn)爭”，總是頂撞他�！案赣H有什么了不起的？只是比我年長而已”
父親因為我的叛逆和想法而暗自傷神。而我卻毫無察覺的繼續(xù)長大，繼續(xù)叛逆著。甚至有時候我腦海中會跳出這樣的想法“我已經不需要您這根‘線’了，求您放過我讓我自由些吧！”
假如我真的掙脫了“線”的束縛，我又該何去何從，遇到大風大浪又該怎么辦？有一位偉人曾經說過“失了嚴父就像斷了線的風箏，雖自由自在，卻不知有多少風雨在等待著它”
這只是一些假設，而我仍是一個未經歷任何風雨的孩童，我依然想擺脫父親的管教，或許這就是我執(zhí)著的叛逆吧！我希望自己快快長大，但又不想傷害父親那顆真誠對我的心，就像風箏擺脫線的束縛依然在空中自由自在一樣！
可是世間真的沒有這樣的風箏與線。
或許就是成長吧！
風箏與線作文5
小男孩拿著他的風箏到處炫耀：“快看啊，我的風箏多漂亮�。 比藗円布娂婞c頭贊賞：“嗯，從來沒有看見過這么漂亮的風箏呢！”風箏聽了這些話后，有些飄飄然。
風箏飛了起來，飛得又快又高，不一會兒，便高高地掛在天上。它是那么引人注目，在底下玩耍的人看見持都不住驚嘆：“哇，那個風箏飛得好高��！”風箏聽了，更加洋洋得意了。自命不凡地對線說：“看啊，我是這個世界上最漂亮，飛得最高的風箏，不會再有任何一個風箏比我更厲害了。而你呢？你看看你自己，飛又飛不高，還那么丑。皮膚那么粗糙，顏色也不好看。難怪人們只表揚我，從來不夸贊你，你的存在只是為了襯托我的美，如果我是你啊，肯定沒臉和這世界上最漂亮的風箏站在一起！”
我聽了之后，沉默不語，它想道：如果沒有我，你又怎么能高飛��？線和風箏已經生活了這么久，早就了解風箏的性格，便不與風箏計較。
風箏看見遠處有一片十分美麗的地方，那里山清水秀，鳥語花香，實是欲界之仙都！它想要掙脫線的束縛，去往遠方。可是線卻一直拉著它，它不高興地說：“你不如我，就來阻止我去更遠的地方嗎？你快松手�！�
線一聽，心想：我這么努力地為你牽引，不讓你在無邊無際的天空中迷失方向，可你卻認為這是一種束縛。你想追求你的自由，或許當你失敗后過會會吸取教訓。便松開了手，風箏一下子飛得更遠了，它以為自己永遠的自由了，殊不知，在下一秒，它就墜到了地上。
小男孩匆匆忙忙地跑過來，惋惜地說：“哎，再漂亮的風箏，離開了線，就不能高飛了。風箏后悔不已�！�
所以，請珍惜那些讓你高高地飛翔，自己卻一直默默無聞地牽引著你的“線”吧！如果沒有“線”的牽引，風箏根本不可能高飛。
風箏與線作文6
它那張美麗而又倔強的臉，如同來錯季節(jié)的蝴蝶，那一刻它張開翅膀飛向天空，拍動翅膀劃出一條美麗的弧線。
——題記
風箏小時候最愛與線玩耍，線也一直寵溺著風箏�？呻S著時間的轉動，風箏開始厭倦了與線在一起的日子，因為線束縛了它的自由，它想要掙脫。日復一日，年復一年，永遠不變的風景在那一刻晃動了一下，它終于與線分離了。
可在路上，沒有了線的風箏如同折了翅膀的小鳥，再也不能展翅高飛，只能一步一步艱難地爬著，原本在天上時被俯視的小草如今卻像利刃般，一刀一刀地劃在了風箏的身上、心上，成了風箏最致命的傷害!
失去了線的風箏，慢慢的老去，外面的種種險惡使風箏想起了故鄉(xiāng)的那份安適與寧靜，還有那根最寵愛著它的線。風箏拖著傷痕累累的身體回到了故鄉(xiāng)，那里的一切都沒有變，唯一變的是——因為風箏的離開而變得奄奄一息的線。
我們就是那只風箏，父母就是那根線。我們是被愛的，而父母是愛的，我們要懂得滿足，失去了線的風箏是無助的，是迷茫的。無論“風箏”在哪，身后的“線”總是緊緊跟隨著、陪伴著，可隨著我們一天天的長大，那“線”也一天天跟不上我們的步伐，但依然在我們的背后默默地支持著，不離不棄。就在這樣被愛與愛的關系中，無數(shù)條線連接起來，在天空中形成一條長線，他們有著共同的目標，并始終向著目標飛去。
愛是幸福的，是甜蜜的，是讓人妒忌的;被愛是美好的，是溫暖的，是讓人羨慕的。風箏與線是永遠的，他們是一體的，誰離開了誰也無法生存。無數(shù)條線連接成一條長線，無數(shù)條長線又連接起來，搭起了一座名叫“風箏”的橋。
風箏與線作文7
又是一年的風箏季節(jié)，望著漂浮在空中的各色風箏，我的思緒也飄向了遠方……
記得那是萬物復蘇的季節(jié)，更是放風箏的最佳時節(jié)。每到這時，我都會吵著要爸爸帶我去河提上放風箏。拿著輕巧的風箏軸，看著爸爸拿著“蝴蝶”風箏奔跑的樣子，真想笑�？煽匆婏L箏飛得老高老高的，就知道爸爸的奔跑有多辛苦。爸爸跑過來笑嘻嘻的說：“怎樣，我跑得快吧！”我討好地說：“快，真的很快哦！”接著，爸爸總是抓著我的手，細心的教我怎樣才能把風箏放得更高。于是，風箏在我和父親的手中越飛越高，高得我們只能抬頭仰望才能看到它的身影。放了一會兒，要回家了，可風箏線這時變得不聽話了，它和風箏緊緊的纏在一起了，怎么理也理不出線頭來、拉也拉不開。無奈之下，我們只好一團抱著帶回了家，把風箏放進箱子里。
上了初中，別說是放風箏了，就連玩的時間也很少。一堆一堆的作業(yè)應接不暇，堆積如山。忙得頭暈眼花，總覺得腦袋不夠用似的。還好有老師的幫助，讓我掌握了一定的學習方法和技巧�，F(xiàn)在不覺得腦袋不夠用，反而覺得積累的只是越來越多，變得越來越聰明了。
我覺得爸爸媽媽就像是線，我就像是風箏，他們引導我越飛越高；老師是線，他們告訴我前進的方向。如果沒有老師的引導，方法的傳授，“風箏”沒了“線”的掌控，風箏就會偏離“軌道”，最終從遙遠的天空墜入萬丈深淵。所以風箏離不開線，線也不能沒有風箏。
今天，我把那塵封已久的箱子拿出來，上面早已布滿灰塵，風箏安然無恙的躺在箱子里，線卻從風箏上脫落了。在之前放風箏的過程中，我總結出一個道理：風箏線放得越長，風箏飛得越高，風箏線放得越短，就會約束風箏飛行的高度。今天當我再次拿起風箏的時候，我感覺回到了從前那個無拘無束的我……
風箏與線作文8
每當我牽動那長長的風箏線，看著那自由自在飛翔的風箏，我又想起了一個人。她曾在我的夢想風箏跌落的時候，化成了我的線，把我牽進了那片期待已久的耀眼天空……
而她，便是我的老師崔老師。
我沒有美麗的外表，也沒有出眾的才能，一切都是平平凡凡。可我也是一個普通人，和別人一樣，想和那些出類拔萃的同學一樣優(yōu)秀�？晌覠o論多么努力都不過如此，微小得如同一粒沙子……我漸漸放棄了。
直到遇見了崔老師，見到了她那慈祥的笑容，猶如窗外那縷縷陽光，暖暖地照在每一個人的`心田上。開學第一天，我上臺做了自我介紹，我有點膽怯，崔老師卻拍拍我的肩膀，似乎在鼓勵著我，替我加油。當我吞吐生硬地做完自我介紹后，崔老師居然帶頭鼓掌起來。頓時，我的心暖暖的，這個是我聽到最真誠，最動聽的掌聲。而這個掌聲是為我而響的。或許是因為第一次有了被重視的感覺，心情也開朗了許多，課堂活動，課外活動，我都變得活躍起來。我的夢想風箏又要開始起飛了！
因為崔老師的原故吧，我對于每一節(jié)的語文課都會專心聽講，卻在不知不覺中落了個“偏科”的名號，以至第一次期考數(shù)學才考了八十幾分。后來，崔老師利用雙休日把我叫到了學校。我本以為老師會懲罰我。但事實說明我所擔心的錯了，從頭到尾，崔老師沒有責備過我什么，她臉上仍然是那陽光般的笑容。她細心地為我講解做錯的數(shù)學題。我的心鼓鼓的，滿裝著崔老師的每一句話。她的教導成了我這一路上最大的動力，而我的夢想風箏也將越飛越高！終于，我的各科成績都以很快的速度提升著，也獲得了各種榮譽。分班了，崔老師也離開了，但她卻化成了一根隱形的風箏線牽動著我！
有一只風箏，曾經向往著一片天空……
有一條線，曾經牽著風箏去到了那片天空……
我想和她說：老師，您辛苦了！
風箏與線作文9
風箏在空中自由翱翔，在線的不斷收放下飛的越來越高。但現(xiàn)在的線的長度總是有限的，于是風箏拼命的去掙脫線的束縛，掙脫之后，才發(fā)現(xiàn)，抓不住線的風箏，不僅不會飛得更高，反而重重地跌落在地。
人的一生就像風箏，無論飛得多高多遠，只要掙脫了謙遜的速縛，就會重重摔在地。
人的一生就像風箏，人的一生就像風箏，只要掙脫了道德的速縛，就會重重摔在地。
人的一生就像風箏，人的一生就像風箏，只要掙脫了良心的速縛，就會重重摔在地。
瞧，生活就是這樣，沒有了規(guī)劃與向往，生命，我的青春之路，也變得如此不堪一擊，我一直沒有線引導的風箏。
飛向蔚藍的天空如今的我，自由自在，我開始在天空中翱翔，感受這世界的美，風依舊很輕，我在幸福之中快樂的飛翔，剎時間，天昏地暗，是傾盆大雨的聲音，心中不時有點害怕但還是想在雨中爽一下吧！我迎著狂風繼續(xù)飛，時間也在流逝著，忽然，雨越下越大，自己瘦小的臂膀有著支撐不住了，在飛翔我也漸漸的落了下來，我我被吹到泥潭中自己意識到不如將自己的線帶上，漸漸的我開始在泥中失去了蹤跡。
瞧，生活本應這樣，有追求有向往，生命生活也綻放了光彩，我一只有線兒引導的風箏。
我也是一只風箏，但如今現(xiàn)在的我搖身一變有線的風箏，看，在天空中飛翔的，點一點被放飛的那就是我，我被放在天空中欣賞優(yōu)美的風景，我拉著一根長長的線，當有風時我會受到線的呼喚，讓線兒回家休息，我不會受到風的騷擾，我飛得很低很低，今天，一個明朗的一天，我飛得好遠，我和線兒計劃，天黑之前回家，當夜幕降臨之時，我們便又聚到了一起，現(xiàn)在的我每天都幸�？鞓返纳钪�，
風箏有線的引導，永遠都可以幸福的生活，而那些放棄線兒自己飛翔的風箏，只有面臨死亡。
老舍先生說，失去慈母便像花插在瓶子里，雖然有色有香，卻失去了根，風箏也是一樣，失去了線，雖然表面上還是完整無缺，但迷失了方向，直到永遠，永遠……
風箏與線作文10
春風吹起來了，樹葉在枝上搖曳，我走在回家的路上。路，是熟悉的，天空卻多了五顏六色的風箏。
我的心情極為抑郁，遠遠望見在大地毯上放風箏的大人和孩子們，不禁為之羨慕。我停住了腳步，愣愣地望向天空中的風箏，思緒飄向了去年同樣是放風箏的季節(jié)。
考試考砸了，我從原來班級上的前10名“成功”的上升到了20名，這種打擊使我開始迷失了自己�；倚膯蕷獾匚翌j敗地回到家，剛開門便迎來滿臉笑容的母親，母親手中拿著一架風箏，只見風箏上綴著幾朵蓮花，色調淡雅，一如母親淡雅的面容。
我并沒多大興趣去玩風箏，對母親說：“媽，我先上樓了�！蹦赣H似是看出了些什么，欲言又止。
進入臥室，我呆坐在書桌前，眼淚禁不住地往上流。我心里很清楚，考試時我很小心、很謹慎的，可結果還是出乎我的意料。莫名的沮喪和無助侵襲我的內心，我不禁向窗外望去，只希望眼淚可以逆轉流回眼眶，卻在突然間望見遠處放飛的風箏，風箏下面總有一根細細長長的線，牽引著。
天上的風箏，漸漸地多了，線也多了，遠處地嘻鬧聲不時地傳過來，我聽得極為清晰。突然聽見樓下母親喊著：“孩子，放風箏的時候到了，快下來吧！”我聞聲而下。母親慈祥地看著我，輕撫我的頭說：“孩子，許多事情可能不盡人意，就如同太陽一樣總會落下的，你可能會感到無助，但別忘記，媽媽永遠不會放開你的手�！蔽业臏I水在眼眶中不停地打轉，最終滑下了臉頰，我笑著用力點點頭……
遠處飄來一只風箏，我恢復了思緒，重新抬頭仰望天上飛翔的風箏，望著風箏下那一條條細細的長線，我笑了……
母親，您是風箏線，我是風箏，有您的維系和牽引，我永遠都不會迷失……
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