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鳥語(yǔ)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的鳥語(yǔ)的作文，歡迎大家分享。
鳥語(yǔ)的作文1
xxxx年xx月xx日，嘰嘰喳、嘰嘰喳！在鳥兒一聲聲深情的呼喚下，我醒過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己竟在天鵝上，天鵝見(jiàn)我醒了說(shuō)：“嘎---我叫“我叫小利，你好呀！托圣鳥的呼喚，我將你帶來(lái)鳥之國(guó)，圣鳥邀請(qǐng)你參觀她的王國(guó)。
我來(lái)到鳥之國(guó)，拜見(jiàn)了圣鳥，圣鳥對(duì)我說(shuō)：......？我十分疑惑，這時(shí)小利走了過(guò)來(lái)給我吃了一顆糖，我馬上能聽懂鳥說(shuō)話了，“你好呀！我是圣鳥，歡迎你來(lái)鳥之國(guó)參觀！
這里好美呀。我感嘆道。這可是你的禮物呀，噢不，說(shuō)漏嘴了。圣鳥拉著我就走。
我來(lái)到了一座森林，歡迎歡迎！在我的頭頂上有一只金剛鸚鵡在盤旋�！肮尽疽恢回堫^鷹看了我一眼就飛走了�！蓖�！我大叫“好大一座樂(lè)園！我的身上長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，飛翔在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，春的草、綠的葉，各種顏色艷麗的'花兒都圍著我轉(zhuǎn)，喇叭花和鳥兒都唱起了歌，連圣鳥都情不自禁地跳起舞來(lái)了。一片羽毛，帶我穿過(guò)樹林，飛過(guò)樹梢，來(lái)到了一個(gè)空地上，令我驚奇的事情發(fā)生了。
“生日快樂(lè)”所有鳥兒叫了起來(lái)，把我拋向天空，我再次展開翅膀，飛翔在藍(lán)天，吃著鳥兒給我準(zhǔn)備的生日蛋糕，心里別提有多開心了。
這是我過(guò)過(guò)的最開心的一次生日。
鳥語(yǔ)的作文2
今天太陽(yáng)可真大呀，我和姑姑，姑爺，表妹們來(lái)到岳麓山美麗的鳥語(yǔ)林觀賞鳥類。
“哇，鸚鵡，孔雀，黑天鵝”我們先看鸚鵡，它們多美呀，綠色的羽毛長(zhǎng)在肚皮上，黑色的羽毛長(zhǎng)在頭上，可真像是一個(gè)裝了顏料的調(diào)色盤。那調(diào)皮的鸚鵡想咬我的門票，誰(shuí)知，我一給它，它就把我手上的門票搶了過(guò)去，用爪子拿著我們的票，一口一口地把門票咬了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的花邊，還是三角形的`哩。真是一只強(qiáng)盜鳥。我和小鳥一起拔河，它力氣可真大，門票都被它搶斷了。
我們又見(jiàn)到一只黑天鵝，它很丑，像是天鵝中的炭工，可別人都說(shuō)它很名貴。哥哥給了它一些玉米，它像餓鬼似的追來(lái)，我摸了摸它那高貴的黑色大羽毛，而它死死地盯著我，嘴巴發(fā)出細(xì)小的咯咯聲，它一定是生氣了，真是忘恩負(fù)義喲，鐵公雞—一毛不拔。
我們還看了鳥兒們精彩的表演，還有許許多多可愛(ài)的鳥，還有一只很可愛(ài)的八哥，我讓它說(shuō)你好，它也跟著說(shuō)你好，我又想叫它說(shuō)老板，它都不叫一聲，好像自己真是老板一樣，哪能不叫人喜愛(ài)它了？
鳥兒就是自然界的小精靈，我們不應(yīng)該傷害它們，應(yīng)該要保護(hù)這些自然界的精靈，還要讓它們重回大自然，讓我們一起來(lái)保護(hù)這些小生命吧。
鳥語(yǔ)的作文3
星期天，爸爸媽媽帶我來(lái)到武漢市東湖旁的鳥語(yǔ)林，游鳥語(yǔ)林。它位于全國(guó)著名的東湖風(fēng)景區(qū)，是全國(guó)唯一的集鳥類觀賞、鳥藝表演、馴獸繁殖、科普教育為一體的大型主題公園。園中展示的鳥類有200多個(gè)品種8000余只，其中有國(guó)家一、二級(jí)保護(hù)鳥類綠孔雀、丹頂鶴、紅腹角雉、白錦雞等，還有國(guó)外的金剛鸚鵡、黑天鵝、非洲鵜鶘、火烈鳥等珍稀鳥類。
鳥語(yǔ)林中的孔雀真多呀！分白色和綠色兩種，最美麗的要數(shù)綠孔雀，它的體羽呈翠瑩瑩的藍(lán)綠色，后背閃著紫紅色的光澤。頭頂有一簇直立的羽毛冠。尾上的羽毛有紫、藍(lán)、黃、紅色構(gòu)成。他們昂著頭，挺著胸，拖著美麗的.長(zhǎng)尾巴，在林中漫步，只要有人靠近他們，他們就抖動(dòng)羽毛，展開尾巴，炫耀自己的美麗。
鳥語(yǔ)林中的斗雞表演把我吸引了過(guò)去。參賽的斗雞分成紅隊(duì)和綠隊(duì)，分別站在賽臺(tái)兩邊。他們低著頭，瞪著眼，一副躍躍欲試的樣子。比賽開始了，綠隊(duì)首先撲向紅隊(duì)，紅隊(duì)也飛起來(lái)去啄綠隊(duì)，它們脖子的毛都豎起來(lái)了，翅膀不停的扇動(dòng)著，尖尖的嘴巴和鋒利的腳爪不住的在對(duì)方的身上啄和抓著。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的應(yīng)戰(zhàn)，最后綠隊(duì)獲得了勝利。
鳥語(yǔ)的作文4
“叮咚，叮咚”，終于盼到上語(yǔ)文課了，哎，等等，平時(shí)讓我抓狂的語(yǔ)文課今天怎么能會(huì)變成我的期盼呢？因?yàn)榻裉斓恼n是由代班老師來(lái)上的，同學(xué)們好像都很興奮一樣，就連平時(shí)一貫嚴(yán)肅的艾老師也變得溫柔起來(lái)。
今天的課可不是在我們班上，而是來(lái)到了學(xué)校的多媒體大教室哦！忘了介紹了，代班老師姓甘，她的聲音也很甘甜，就像一股甘泉流進(jìn)我們的心里。
甘老師給每位同學(xué)發(fā)了一張前置性作業(yè)，我們興致勃勃地寫完了題目。開始上課了，我們組的手舉得比天高，可老師就是不請(qǐng)我們回答問(wèn)題，眼睜睜地看著一個(gè)又一個(gè)組被老師提問(wèn)，心里可真著急呀，但沒(méi)想到的是，后來(lái)老師竟單獨(dú)叫我回答了兩次問(wèn)題，我也因此得到了一張葉子標(biāo)本。標(biāo)本里沉睡著兩片樹葉，一片楓葉，一片銀杏葉，在葉子的旁邊還有兩個(gè)字——“拼搏”。老師給我的.不只是葉子，還有她的敦敦教誨，她希望我可以像《鳥語(yǔ)》里講的蒼鷹那樣，去拼！去搏！
鳥語(yǔ)的作文5
一天，我回老家，忽然傳來(lái)一種聲音，一種悠揚(yáng)的聲音，這就是鳥的叫聲。
在我們的日常生活中，隨處都可以看見(jiàn)鳥，任何地方都可以聽見(jiàn)鳥的叫聲。鳥兒和我們生活在同一個(gè)世界里，卻有不同的思想，鳥兒或許只要飛上藍(lán)天，而人類卻又復(fù)雜的野心，比如自私，如果人可以像鳥兒的叫聲那樣清白，干脆就好了。
鳥兒的叫聲千奇百怪，豐富多彩，如果在森林中聆聽鳥兒的叫聲，仿佛就在聽一場(chǎng)“音樂(lè)會(huì)”，我喜歡鳥兒，但更喜歡它們的鳥語(yǔ)。
鳥的叫聲有很多寓意，比如布谷鳥，它那清脆的叫聲：布谷、布谷。我想這叫聲所含的'寓意不難聽出來(lái)，意思可能是：種谷、種谷。你說(shuō)呢。還有一些鳥的叫聲是有規(guī)律的，比如我聽過(guò)的，我用字母表示出來(lái)“ab、ab、cab”你說(shuō)有沒(méi)有趣。
鳥兒的語(yǔ)言豐富多彩，富有生機(jī)。神奇的鳥語(yǔ)，是奇異莫測(cè)的。
鳥語(yǔ)的作文6
同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)鳥語(yǔ)林嗎？我去過(guò)！那里可真是鳥的世界��！
暑假里，媽媽帶我去武漢東湖鳥語(yǔ)林游玩。老遠(yuǎn)，我就看見(jiàn)天空中的一張黑網(wǎng)，好大好大。我特別奇怪，就問(wèn)媽媽這是哪里。媽媽告訴我鳥語(yǔ)林到了。我懷著好奇的心情走進(jìn)了鳥語(yǔ)林。
剛跨進(jìn)鳥語(yǔ)林的大門，我就聽見(jiàn)了嘰嘰喳喳的鳥叫聲，但不見(jiàn)鳥的影子。正當(dāng)我萬(wàn)分疑惑的時(shí)候。不知從哪飛來(lái)一群海鷗。在我們頭頂盤旋。它們不停的扇動(dòng)翅膀，好像是前來(lái)歡迎我們似的。我急忙跟著來(lái)到了一個(gè)池塘邊。��！那里的海鷗可真多呀！有的停在附近的假山上，有的在天空中飛翔，還有的居然落在小朋友的頭頂。真有意思！
走過(guò)池塘，我來(lái)到了一片竹林。竹林里可熱鬧了。好多漂亮的孔雀歇落在樹頂上、石椅上。有幾只孔雀看見(jiàn)了我們竟然展開了美麗的'大羽毛。只見(jiàn)它們尾巴上的“眼睛”，仿佛藍(lán)色羽毛扇上鑲嵌的綠寶石，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒。讓人眼花繚亂。真是太美了！
穿過(guò)竹林，我來(lái)到了鸚鵡亭。許多鸚鵡見(jiàn)了我們都在說(shuō)：“你好！你好！”我連忙賞瓜子它們吃。它們貪吃的樣子真可愛(ài)！
鳥語(yǔ)林里，我還看到了可愛(ài)的斗雞，美麗的紅腹錦雞，聰明的金剛鸚鵡。
同學(xué)們，如果你們有時(shí)間，快去鳥語(yǔ)林看看吧！
鳥語(yǔ)的作文7
今天，我去了塔子山公園的鳥語(yǔ)林。
一進(jìn)門，真讓人大開眼界。有高貴的天鵝；有會(huì)說(shuō)話的鸚鵡 ；有成雙成對(duì)的鴛鴦；還有捕魚達(dá)人——鸕鶿······看，美麗的孔雀高傲的昂著頭，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在院子里踱步，好像在說(shuō)：“看我多漂亮！”
我最期待的明星鳥的表演開始了。有的鳥很聰明，會(huì)做簡(jiǎn)單的算術(shù)題；有的鳥很愛(ài)衛(wèi)生，把舞臺(tái)上所有的垃圾都拾進(jìn)了垃圾車，最后還把 “愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！� 的標(biāo)牌擺在舞臺(tái)上。頓時(shí)，表演場(chǎng)上響起了熱烈的'掌聲。還有的鳥很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，還會(huì)打保齡球呢 ！鸚鵡小花登場(chǎng)了，它身上的羽毛光滑紅亮，尾巴是藍(lán)色的，兩只眼睛炯炯有神，真像是大明星登場(chǎng)，他熟練的騎著單車在舞臺(tái)上遛了一圈，又走上鋼絲騎上單車，叼著鐵球。他這是要在鋼絲上騎單車嗎？我真為它捏一把汗。只見(jiàn)它在鋼絲上慢慢地移動(dòng)著，眼看就快到終點(diǎn)了，卻停了下來(lái)，原來(lái)是向觀眾們索要掌聲。在觀眾們的鼓勵(lì)下，小花順利的完成了任務(wù)······
這是我第一次到鳥語(yǔ)林參觀，可謂是不需此行。鳥類是我們的好朋友，希望同學(xué)么好好愛(ài)護(hù)它們喲！
鳥語(yǔ)的作文8
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，春意盎然。學(xué)校組織我們到岳麓山上的鳥語(yǔ)林春游，上午8點(diǎn)，我們乘公車出發(fā)了，一路上我們歡歌笑語(yǔ)，高興極了。
車子到岳麓山的山下，下車后，我們排隊(duì)向山頂走去，到了鳥語(yǔ)林門口，一抬頭就看見(jiàn)一個(gè)大網(wǎng)子，我想一定是防止鳥飛走的，網(wǎng)上停著幾只信合鳥在休息，有白色的、有灰色的，白色的占多數(shù)。網(wǎng)子里有幾個(gè)大鳥籠，里面關(guān)著的肯定是調(diào)皮的`鳥。走進(jìn)大門就進(jìn)入鳥的世界，有很多的鳥都大搖大擺的走來(lái)走去，我們大部分同學(xué)都買了鳥食，里面有玉米、小米、加工的鳥食，然后我們邊走邊撒鳥食，鳥爭(zhēng)先恐后地?fù)岠B食，丹頂鶴甚至把嘴伸到杯子里吃鳥食，把我嚇了一跳，趕緊把杯子收回。
我們又來(lái)到小鳥表演現(xiàn)場(chǎng)，里面很多人，我好不容易坐到位置，小鳥表演開始了，第一個(gè)是八哥表演學(xué)人說(shuō)話，有問(wèn)候語(yǔ)、有背唐詩(shī)，有許多鳥都表演了，其中最好看的是鸚鵡表演算術(shù)，有加法、減法，結(jié)果小鳥只算出一題，另一題沒(méi)算出，卻飛走了，訓(xùn)鳥人說(shuō)小鳥生氣了，我想可能人太多了，又聽到有人罵它蠢，這都算不出來(lái)才生氣的。我們還看了雞王爭(zhēng)霸賽和鴕鳥訓(xùn)鳥人騎在鴕鳥背上，可惜沒(méi)有分出勝負(fù)。這些動(dòng)物表演都非常好看。
這次春游可真有意思��！
鳥語(yǔ)的作文9
今天，我們秋游，去了鳥語(yǔ)林。這是我向往已久遠(yuǎn)的地方。
我們爬了大約20分鐘，終于到達(dá)了鳥語(yǔ)林。我發(fā)現(xiàn)鳥語(yǔ)林是罩在一個(gè)高達(dá)10米左右的鐵絲網(wǎng)內(nèi)。這是一個(gè)鳥的天堂，到處都是鳥影，到處都是鳥的叫聲，仿佛在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到鳥語(yǔ)林。”
老師帶領(lǐng)我們來(lái)到表演場(chǎng)，節(jié)目還沒(méi)開始，其中一只鸚鵡就開始熱身了，另一只鸚鵡也迫不及待的.表演起了高難度動(dòng)作，使我們發(fā)出了驚嘆，我想：接下來(lái)的節(jié)目一定會(huì)更加精彩。
果然不出我所料節(jié)目真是太精彩了，比如說(shuō)“小冰冰”的打保齡球，只見(jiàn)小桌子上擺放著一個(gè)像滑梯式的小物體，滑梯的下面擺放著10個(gè)塑料球瓶，旁邊還有一個(gè)白色的保齡球，在馴養(yǎng)員的指導(dǎo)下“小冰冰”順利地把小球叼起來(lái)了，低著腦袋走上了高臺(tái)。
它把球向滑道上一丟，球便向10個(gè)塑料球瓶滑去，只聽“啪”的一聲，球打倒了7個(gè)塑料球瓶，它似乎對(duì)自己的成績(jī)還不滿意，便走上前去用頭把沒(méi)有倒的都頂?shù)沽�。我們都被他這個(gè)搞笑的舉動(dòng)逗得哈哈大笑……
多么美麗的鳥語(yǔ)林，多么可愛(ài)的小鳥��！我在回家的路上想：鳥兒給我們帶來(lái)了快樂(lè)，它們是不是也快樂(lè)呢？我真希望他們能夠再鳥語(yǔ)林有個(gè)屬于它們的快樂(lè)的天堂！
鳥語(yǔ)的作文10
狐貍在森林里散步，聽見(jiàn)一只鳥兒的歌聲是那么優(yōu)美而動(dòng)聽。于是，狐貍向那只鳥兒打手勢(shì)，意思是你能教我鳥語(yǔ)嗎?
小鳥以為狐貍要吃自己，嚇得不敢唱了，連忙飛到更高的樹上。即使這樣，小鳥還是嚇得膽顫心驚。狐貍著急了，趕忙向小鳥打手勢(shì)：我不想吃你，我想讓你教我鳥語(yǔ)!小鳥這才明白，放心地飛下來(lái)，落在狐貍身邊，開始一字一句地教狐貍學(xué)鳥語(yǔ)了。狐貍很聰明，加上這么耐心的鳥老師，很快就學(xué)會(huì)了一個(gè)詞;漸漸的，狐貍學(xué)會(huì)了一句話;漸漸的，狐貍學(xué)會(huì)了一首歌。
終于，狐貍什么都學(xué)會(huì)了：“謝謝你，鳥老師!”鳥老師說(shuō)：“不用謝”，狐貍高興地走了。半路上，狐貍遇到了一只狐貍寶寶。寶寶的'氣球掛在了樹上，想讓小鳥幫自己拿一下氣球，但小鳥聽不懂，好心的狐貍見(jiàn)了連忙說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧!”狐貍說(shuō)了一句鳥語(yǔ)：“你能幫我拿一下氣球嗎?”小鳥爽快地答應(yīng)了，小鳥把氣球送到了小狐貍手中，狐貍說(shuō)：“謝謝你了�！毙▲B說(shuō)：“不客氣!”
狐貍幫小狐貍寶寶的事，很快在狐貍王國(guó)傳開了。有些狐貍說(shuō)，這家伙是鳥語(yǔ)翻譯官，但更多狐貍說(shuō)，這家伙可能是只“鳥”狐貍。
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