難忘的畫(huà)面作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的難忘的畫(huà)面作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的畫(huà)面作文1
空氣清涼舒適，沉淀著窗外難耐的酷熱，冰封的回憶忽然在此躍出，緩緩又靜靜地，在我的腦海中攤開(kāi)。
那張年代久遠(yuǎn)躺椅看起來(lái)有些黯淡，不是灰塵堆積所造成的，而是一種孤寂的氛圍環(huán)繞著它沉默的容顏。它記得，在很久很久以前，年老的男主人喜歡靠著他的身子休憩；男主人總是吹著低沉緩慢的口哨，那令人感到滄桑的音調(diào)圍繞在他身旁，很悠遠(yuǎn)，也很令人安心。
色彩鮮明的記憶一筆一筆勾勒出沉默的爺爺戴著老花眼鏡看著報(bào)紙的畫(huà)面。那是幅寧?kù)o的畫(huà)面，那樣的畫(huà)面曾令我感到心安。但現(xiàn)在，他卻喚醒我沉寂許久悲傷，打破我自以為是的防御，彷彿勝利者般高高俯視著被擊垮的我，好似嗤笑我的天真。
不想承認(rèn)自己的脆弱、不想回憶躺臥在白色病床上的爺爺因病魔而痛苦扭曲的面容、不想留下冰涼的淚珠，為了讓爺爺安心的走。親戚們愁云慘霧的在我耳邊輕輕的說(shuō)：“可能──撐不過(guò)今晚了�！�
無(wú)數(shù)個(gè)記憶片段有如雪花紛飛在我腦中掠過(guò)，最后，定格在那個(gè)令人淚眼的畫(huà)面。
莫非這是上天賜予的試煉，要人體會(huì)生命的無(wú)常以及痛徹心扉？因?yàn)椋鹑袅餍前愕纳湃チ�，但日月仍不停地周轉(zhuǎn)，這世界的腳步如此迅速，而它并不會(huì)停下來(lái)為塵世的異變?yōu)碾y哀悼，就如同必須不斷不斷的前進(jìn)，回憶再苦澀、再悲傷也不能因而一厥不振。
因此，就讓這幅沉靜又哀傷的畫(huà)面，細(xì)膩地刻畫(huà)在永恒的過(guò)去；也許，未來(lái)的'我忽然頓足、回首之時(shí)，仍然看到白霧彌漫的記憶深處，那坐在躺椅上年邁和藹的老者，會(huì)抬起那歲月駐足的臉龐，慈祥溫和的凝視著昂首邁向未來(lái)的我，然后，靜靜地露出微笑。
難忘的畫(huà)面作文2
走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，有童年的往事，有成長(zhǎng)的煩惱，有意外的驚喜，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，有生以來(lái)難以忘懷的事莫過(guò)于那一次獨(dú)一無(wú)二的......
那是一個(gè)灼人心神的三伏天，大地被炙烤的得通紅，泊油路也流出了黑色的汗。下午的語(yǔ)文課老師要我們同學(xué)間相互學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法和討論理解。雖然寫(xiě)作文對(duì)當(dāng)時(shí)我來(lái)說(shuō)可不費(fèi)吹灰之力，但我那時(shí)也無(wú)比自卑且沉默寡言，仿佛難如登天。讓這個(gè)本就讓人焦躁不安的午后使我的內(nèi)心又揪了起來(lái)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這如一件見(jiàn)不得人的壞事，但看到其他同學(xué)胸有成竹，信心滿滿的樣子，讓我的心也開(kāi)始‘‘怦怦’’跳了起來(lái)。雖然老師叫我們凡事要大膽嘗試，但這個(gè)事對(duì)我來(lái)說(shuō)連嘗試都沒(méi)有可能，談何完成。
時(shí)間如流水一般地逝去.....
快了，輪到我了，即使一些知心朋友在旁紛紛鼓勵(lì)我，我也不禁捏了一把冷汗，只好奮力一搏了。卯足了力氣站起來(lái)，以微乎其微的聲音讀了下去，這段時(shí)間仿佛時(shí)間凝固....當(dāng)讀完時(shí)，看到老師和同學(xué)的叫好和鼓掌聲，我也豁然開(kāi)朗了，體會(huì)到了這種以前從未感受到的一種狀態(tài)——自信。通過(guò)此事，我才真正戰(zhàn)勝內(nèi)心中自卑的自己，所以它一直銘記于心里。
那一幕幕精彩的回憶，如今想來(lái)，都會(huì)觸及到內(nèi)心中柔弱的角落，勾起我無(wú)限的回憶。
難忘的畫(huà)面作文3
環(huán)衛(wèi)叔叔、阿姨：
你們好！
我是一名在城市里幸福成長(zhǎng)的小學(xué)生。我對(duì)你們的認(rèn)識(shí)不多，從來(lái)不知道什么是無(wú)奈，什么是艱難，什么是痛苦……
其實(shí)以前我也會(huì)輕視你們。直到那天，一個(gè)悶熱的下午，火熱的太陽(yáng)照在臉上，覺(jué)得燒燒的。我在宣傳欄上，看到一幅圖片：“一位環(huán)衛(wèi)工人為了工作，為了市民，已經(jīng)16年春節(jié)未回家團(tuán)聚……”
看完，我愣了，眼前嘈雜的人群沒(méi)有分散我的注意力，只有那幅絢麗而又哀傷的畫(huà)面浮在眼前：
一個(gè)人手握掃把，在骯臟嘈雜的街道上一下一下默默地掃著。有些行人不時(shí)發(fā)出幾聲譏笑：“臭死了！”聽(tīng)到這，他頭也不抬一下，還是默默地工作著。汗水從他的臉上一滴一滴往下淌，手握掃把一遍一遍簡(jiǎn)單地重復(fù)著，發(fā)出一聲聲單調(diào)而有序的聲響。一絲寂寞的風(fēng)從他的身旁吹過(guò)，吹走了路人對(duì)他的譏笑和蔑視。
他不是鐵人，也有感情，也有尊嚴(yán)，也渴望獲得別人的尊重�？伤麨榱松�，飽經(jīng)風(fēng)霜，多少個(gè)日日夜夜重復(fù)著單調(diào)的動(dòng)作，默默地忍受著、包容著別人的輕視和譏笑，將一條條整潔的街道呈現(xiàn)在人們面前。
他就是你們——環(huán)衛(wèi)工人中的一員！
我不由得從心底產(chǎn)生對(duì)你們的敬佩之情。
親愛(ài)的叔叔阿姨，你們的生活一定很艱辛，一定忍受著許多不文明的侮辱，我知道，這一切不愉快都會(huì)烙在你們心中。但是，世上畢竟好人多。我們不會(huì)用輕蔑的眼神投向你們；不會(huì)將一張廢紙甚至更不起眼的生活垃圾隨手亂扔，讓它隨風(fēng)飄揚(yáng)；我們不會(huì)吃完水果就把果皮隨手一扔，讓它污染路面的整潔，看到了還會(huì)俯身?yè)炱鹑拥嚼渲小?dāng)然，我們也會(huì)讓老師、朋友和親人支持你們！
祝：身體健康！
學(xué)生：張xx
20xx年xx月xx日
難忘的畫(huà)面作文4
生活中從來(lái)不缺少真、善、美的畫(huà)面，但為什么自己就是是想不起來(lái)呢？因?yàn)槿鄙俚氖且浑p發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆關(guān)注細(xì)節(jié)的心。呵呵，在我的腦海里終于閃現(xiàn)出一件小事，正當(dāng)我暗暗自喜的時(shí)候，心里竟有一點(diǎn)小小的失落……
那天中午，我在家看一篇短文，大致的內(nèi)容是：在一個(gè)干旱地區(qū)，有一戶人家的小孩朝森林走去，小孩的媽媽看見(jiàn)了，有一點(diǎn)疑惑，便收拾好覺(jué)定“跟蹤”兒子，孩子走到水龍頭前，打開(kāi)水龍頭，把手做成一個(gè)杯子的形狀，接好水后便直直地向森林走去，母親攔住了他，他流著眼淚對(duì)他的母親説，媽媽我沒(méi)有浪費(fèi)水！說(shuō)完便再次走進(jìn)森林，母親跟在后面，孩子走到一頭小鹿旁，有兩頭大鹿走了過(guò)來(lái)，孩子并沒(méi)有走開(kāi)，大鹿也沒(méi)有對(duì)孩子做什么。孩子蹲下，將水給小鹿喝，最后結(jié)了一段，老天像被感動(dòng)了留下了“眼淚”。我心想：哼，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有這樣的事了。想完后拿了一包餅干就離開(kāi)家上學(xué)去了。走了一段路后我看見(jiàn)了一個(gè)小乞丐，他衣衫不整，身上臟兮兮的，我覺(jué)得他很可憐，卻又很臟，我想把餅干給他，卻又猶豫不決。突然，一個(gè)很可愛(ài)的小女孩映入我的眼簾，她似乎看到了在路邊的小男孩，小女孩問(wèn)她媽媽：“媽媽，我可以把面包給她吃嗎？”“當(dāng)然可以，只不過(guò)你去公園就不可以買(mǎi)零食了哦，因?yàn)檫@是你最后的零花錢(qián)了，你愿意嗎？”小女孩看著媽媽堅(jiān)定的說(shuō)：“我愿意！”隨著她的一捐，就有很多人朝他的碗里扔了五元、一元、五角……我看著感動(dòng)極了。
失落，就是那一刻的猶豫不決，那一刻的嫌棄……善良，要永記心中！
難忘的畫(huà)面作文5
一霎那，天陰了，草枯了，花敗了，我的心也碎了。
望著血紅的分?jǐn)?shù)，試卷在指間悄然滑落，輕飄飄的，卻令我喘不過(guò)氣來(lái)。
木然佇立，不知所然，不曉何去!凄然一笑，無(wú)助就涌上心頭，留下一單背影與我相伴，沒(méi)有絲毫溫度。
呵!我自嘲的躑躅�；丶野�!要不，何去呢?
街道人影零丁，嘀噠的小雨嘲笑個(gè)不停，我無(wú)心眷顧。天是灰色的，心也是灰色的，而眼中，全世界也都是灰色的。也許是個(gè)偶然，也許是偶然中的必然，我黯淡的眼角看到了它。是一只螞蟻，一只水洼中掙扎的螞蟻。大概，現(xiàn)在它也是無(wú)助的罷!
于是，我停下腳步，默默地注視它。
它嬴弱的腳不斷劃動(dòng)，拼命向上游，爭(zhēng)取不至于溺在水里不能呼吸。我看見(jiàn)，周圍甚至生起一波波淡微的漣漪，那求生的欲望是如此的強(qiáng)烈!我被震撼了!很難想象這瘦小的身軀竟能爆發(fā)出如此強(qiáng)大的力量。
呆呆的看著，一時(shí)怔住了。想來(lái)這是一幅生命的奇跡吧!我的心中頓生敬意!尋一根草莖將它撈起。突的，動(dòng)作驟然一緩，一時(shí)恍然大悟。是啊!我無(wú)不感嘆著。這小小的螞蟻給我上了一堂課，一堂一生都受用不盡的課!至此，呼一口空氣，向螞蟻深深地鞠了一躬。
一霎那，天晴了，草盛了，花開(kāi)了。我的心也開(kāi)朗了。
許多年過(guò)去，我仍是深深記得，記得這幅難忘的畫(huà)面。每當(dāng)困境無(wú)情抨擊著我，便就想起當(dāng)初那只水中掙扎的螞蟻，那個(gè)頑強(qiáng)的生命!
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