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有趣的游戲作文匯編10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的有趣的游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的游戲作文1
星期五的晚上，我們?cè)谇嗌倌陮m的教室里上課。
上課鈴響了，馮老師說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天要做一個(gè)游戲，游戲的規(guī)則就是如果我說(shuō)起立，你們就做稍息�！痹瓉�(lái)是這么玩，我想游戲應(yīng)該會(huì)很有趣吧！但是我卻看見(jiàn)其他同學(xué)有的垂頭喪氣，有的悶悶不樂(lè)，還有的怒火沖天。
游戲分為兩個(gè)階段，第一段是熱身，第二段是正賽。
正賽開(kāi)始了，游戲進(jìn)行的很激烈，同學(xué)們也很積極。第一組的同學(xué)大部分被淘汰了，第二組里卻只淘汰了兩個(gè)人：一個(gè)是我，一個(gè)是我的同桌。當(dāng)被淘汰時(shí)我非常不開(kāi)心，因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)被淘汰的呀！
原來(lái)我是這么被淘汰的：
第一個(gè)指令“站端正！”馮老師叫到。我迅速做出了反應(yīng)。第二個(gè)指令“立正！”馮老師叫到。我看了看周圍其他同學(xué)都是坐著的'，于是我也坐了下去。第三個(gè)指令來(lái)了“抬雙腿！”馮老師叫到。我思考了一秒鐘，然后做出正確的動(dòng)作。第四個(gè)指令出來(lái)了“坐下！”馮老師叫到。我看了看四周的同學(xué)有的站著，有的坐著，我思考了一小會(huì)兒確定是站端正的。這才把緊張的心放了下來(lái)，熱身結(jié)束了。
正賽才剛剛開(kāi)始。第一個(gè)指令出來(lái)了“笑。”馮老師叫到。我做出了哭的動(dòng)作。第二個(gè)指令出來(lái)了“哭�！瘪T老師叫到。我做出了笑的動(dòng)作。第三個(gè)指令出來(lái)了“稍息�！瘪T老師叫到。我又做出了立正的動(dòng)作。第四個(gè)指令出來(lái)了“手舞足蹈�！蔽液屯谰褪治枳愕噶似饋�(lái)，就在這高興的時(shí)刻，我突然意識(shí)到：啊，錯(cuò)了��！錯(cuò)了��！
就這樣我和同桌被淘汰了。雖然我和同桌被淘汰了，但是這個(gè)游戲讓我體會(huì)到了無(wú)限的快樂(lè)，讓我懂得了游戲的過(guò)程比游戲的結(jié)果更加重要！
有趣的游戲作文2
昨天晚上，我們一家三口去了我的同學(xué)任恒磊家做客。
因?yàn)槲覀兒镁脹](méi)去他家了，所以，一進(jìn)門，我和他一見(jiàn)如故，欣喜若狂，嘰里呱啦的聊起來(lái)。爸爸媽媽們也在一起侃侃而談。
趁他們正聊的起勁的時(shí)候，我們兩個(gè)偷偷的跑向客廳，興奮的朝電腦撲去。重新玩起了 ”洛克王國(guó)“的游戲。這個(gè)游戲是在我們各自的QQ空間里發(fā)現(xiàn)的`，玩這個(gè)游戲易上癮，自然玩的時(shí)間會(huì)受到父母的一些限制。但今天他們”慈悲“，我們也就肆無(wú)忌憚了。
打開(kāi)游戲界面，映入眼簾的是一張木色的紙，紙上有三只不同的寵物，草系的喵喵、水系的水藍(lán)藍(lán)、火系的火花，不用看就知道，這是讓我們選寵物，我倆選的都是火系的火花，因?yàn)樗瓷先ズ芡L(fēng)，很厲害，所以我們認(rèn)定，就選它了。我們只要每天把寵物放在自己的家園里鍛練，寵物就可以升級(jí)，16級(jí)進(jìn)化為焰火，36級(jí)進(jìn)化為火神，100級(jí)就算是滿級(jí)了；還有一種方法也能夠加經(jīng)驗(yàn)，那就是和別的寵物對(duì)戰(zhàn)。不過(guò)，最好的辦法就是放在自己的家園里鍛煉，這樣既安全又保險(xiǎn)。
我們還能買一種叫做”咕嚕球“的東西�！惫緡Ｇ颉胺秩N，藍(lán)色的普通咕嚕球是專門捕捉那些低級(jí)寵物的；黃色的中級(jí)咕嚕球是專門捕捉那些中級(jí)寵物的；紫色的高級(jí)咕嚕球是專門捕捉那些血少的寵物的。因?yàn)橛袝r(shí)候捕捉不著，所以偶爾也會(huì)有些小失誤的，嘻嘻。
現(xiàn)在，我的火神已經(jīng)成功升到62級(jí)，它還學(xué)會(huì)了許多新技能，打敗了不少寵物，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。我真為它感到驕傲。
游戲固然好玩，但我們總不能因?yàn)樨澩嬗螒蚨蹓牧搜劬�，耽誤了學(xué)習(xí)啊。
有趣的游戲作文3
“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！毙炖蠋煹脑捯魟偮�，教室里議論紛紛，到底是什么游戲呢？
這時(shí)候徐老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)娃娃的小臉，眼睛大大的，眉毛彎彎的，頭發(fā)短短的，可愛(ài)極了，可就是沒(méi)鼻子。我猜這肯定是畫(huà)鼻子的游戲。老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)猜猜我們今天玩什么游戲？”袁正宇站起來(lái)說(shuō)：“這一定是畫(huà)鼻子的游戲，因?yàn)槲以谟變簣@玩過(guò)�！毙炖蠋熣f(shuō)：“對(duì)！我們今天就是要玩畫(huà)鼻子的游戲。”
徐老師又說(shuō)：“那么誰(shuí)想先試一試呢？”說(shuō)完，同學(xué)們就不約而同地舉起手來(lái)，我也自告奮勇地舉起了手，讓我意想不到的`是老師居然點(diǎn)了我，我高興極了。這時(shí)候同學(xué)們長(zhǎng)嘆一聲，他們肯定在想為什么沒(méi)有點(diǎn)我呀！我快步地走上講臺(tái)，只見(jiàn)老師拿了兩條紅領(lǐng)巾，把它們的疊成了一個(gè)長(zhǎng)方形，把我的眼睛蒙了起來(lái)。頓時(shí)，我的眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。接著，老師拉著我轉(zhuǎn)了三圈，這是同學(xué)們哈哈大笑，而我卻暈頭轉(zhuǎn)向，連東南西北都分不清了。
就要開(kāi)始畫(huà)了，同學(xué)們一會(huì)兒喊右，一會(huì)兒喊左，我卻連一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)清楚。最后，我覺(jué)得小姑娘的鼻子就在那里，我便舉起粉筆，在這個(gè)位置畫(huà)了個(gè)鼻子，這時(shí)候全班哄堂大笑，我心想：糟了，難道我畫(huà)錯(cuò)了？我忐忑不安地取下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)我畫(huà)歪了。這時(shí)候我悲喜交加，悲的是我把鼻子畫(huà)歪了，喜的是這個(gè)游戲真有趣！
有趣的游戲作文4
在我們?nèi)松猛局�，發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事情，但我覺(jué)得最有趣的還是發(fā)生在三年級(jí)“貼鼻子”的游戲。
在我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一節(jié)課，我們?cè)谏匣顒?dòng)課，老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們做“貼鼻子”的游戲好嗎？”老師的話音剛落，教室里就響起了震耳欲聾的掌聲，同學(xué)們拖長(zhǎng)聲音說(shuō)：“好！”老師先把我們分成兩個(gè)組。然后，老師拿著粉筆在黑板的左右兩邊各畫(huà)了一個(gè)人頭，人頭的樣兒倒畫(huà)得不錯(cuò)，可惜沒(méi)有鼻子�？戳诉@個(gè)人頭，我想：這大概就是“貼鼻子”這名稱的來(lái)歷吧！最后，老師簡(jiǎn)單講了游戲的玩法：兩個(gè)組各派一個(gè)同學(xué)上去，交叉給另一組“貼鼻子”的人蒙眼睛，每個(gè)同學(xué)貼完以后，集體評(píng)比。就這樣，一個(gè)一個(gè)同學(xué)貼，依次類推。游戲開(kāi)始了，每個(gè)同學(xué)都興致勃勃的上去“貼鼻子”。但是，有的同學(xué)貼到了嘴巴上，有的同學(xué)還貼到了額頭上，逗得大家哈哈大笑。
輪到我了，我又興奮又緊張地走到講臺(tái)上，眼睛被蒙上以后，眼前一片黑暗，什么也看不見(jiàn)。我拿著“鼻子”，摸索著走到黑板面前；東一摸，西一摸，似乎哪兒都是一樣的。過(guò)了好一會(huì)兒，我才把“鼻子”貼上去。剛貼完，同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)。我趕緊解下系在頭上的紅領(lǐng)巾一看：原來(lái)，我把“鼻子”到了“眼睛”上了。自己也不由自主的'大笑起來(lái)。
只有一些同學(xué)貼得好些。老師說(shuō)：“從這個(gè)“貼鼻子”的活動(dòng)可以看出，我們的眼睛是多么重要的。如果沒(méi)有眼睛，多艱難�。∷�，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻注意保護(hù)我們的眼睛。如果遇到雙目失明的人，一定要主動(dòng)幫助一下。
“叮鈴鈴！”下課鈴響了。同學(xué)們還意猶未盡，大家都說(shuō)：“這次活動(dòng)真有意思，我們不僅玩得高興，還懂得了一定的道理�！�
有趣的游戲作文5
今天，郭老師一進(jìn)教室就在黑板上畫(huà)8個(gè)格子，我心想：老師的葫蘆里賣的是什么藥呀？于是老師說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲吧！游戲的名字叫打電話。”我們異口同聲地說(shuō)：“好！”
老師宣布：“游戲規(guī)則是：每組前面的第一個(gè)同學(xué)上來(lái)抽一張紙條，迅速地把紙條上的內(nèi)容背下來(lái)，然后下去告訴后面最近的一個(gè)同學(xué)他剛才所看到紙條上的內(nèi)容，其他的同學(xué)依次往后傳，傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，他就得立即上來(lái)把紙條上內(nèi)容默寫(xiě)在黑板上相應(yīng)的格子里。寫(xiě)得又快又準(zhǔn)的組就獲勝�！�
游戲開(kāi)始了，我和七位同學(xué)上來(lái)抽簽時(shí)，我的心怦怦直跳，我抽了一張紙，讀了好久才能流利地背出來(lái)，我走下講臺(tái)，回到座位上，當(dāng)老師宣布比賽開(kāi)始時(shí)，我們八位同學(xué)就立即轉(zhuǎn)身把手貼在嘴邊小心翼翼地說(shuō)出紙條上的內(nèi)容。當(dāng)我傳完時(shí)，嘆了口氣，就看到有的同學(xué)咬著耳根，似乎怕自己的.一組寫(xiě)錯(cuò)了；有的在輕聲祈禱，好像在說(shuō)，上帝�。∧欢ú灰屛覀冞@一組出錯(cuò)誤呀�。。∵�有的像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“我們這組一定要快點(diǎn)寫(xiě)好，爭(zhēng)取得第一！”
老師要評(píng)價(jià)了，這是最緊張的時(shí)刻到了，我們這八個(gè)小組都提到了嗓子眼上。評(píng)比結(jié)果令我們大吃一驚：原本以為我們這一組得第一，結(jié)果連第三名都沒(méi)有拿到，我們這一組竟然輸了！贏家卻是這樣：第一小組和第三小組分別是冠、亞軍。第一小組和第三小組同學(xué)的聽(tīng)了立刻歡呼著：“耶，我們贏了！”
通過(guò)這次游戲，我明白了：不管是學(xué)習(xí)還是生活，人與人之間只要團(tuán)結(jié)、合作，就會(huì)做得更好。
有趣的游戲作文6
今天下午第一節(jié)課，老師說(shuō)：“我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲一定能讓你們捧腹大笑�！蔽蚁耄骸澳鞘鞘裁从螒蚰�?難道是說(shuō)笑話，還是說(shuō)繞口令�！笨墒堑较抡n，老師都還沒(méi)有說(shuō)游戲規(guī)則，難道不做了嗎?
第二節(jié)上課了，老師終于說(shuō)游戲規(guī)則了，老師讓我們先準(zhǔn)備一條小紙條。我想：“難道是在紙上寫(xiě)謎語(yǔ)，還是折紙飛機(jī)，還是畫(huà)畫(huà)。”接著老師又把我們分成了三組，每組在紙條上各寫(xiě)一個(gè)詞，第一組寫(xiě)主語(yǔ)，第二組寫(xiě)狀語(yǔ)，第三組寫(xiě)干什么。這是干什么呢?
同學(xué)們把寫(xiě)好的紙條都交給老師，宋老師分三組把紙條放好。接著宋老師變魔術(shù)似得抽了三張紙條放在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“有哪一位同學(xué)愿意上來(lái)看看紙條上寫(xiě)的是什么話呢?”原來(lái)老師用我們寫(xiě)的紙條組成了一句話!我和同學(xué)們都紛紛舉起手來(lái)。
接著，老師請(qǐng)孫尚武到前面去看下一張紙條，孫尚武剛一看完紙條，他就哈哈大笑。我當(dāng)時(shí)就想：“他為什么要笑呢?那頂上到底寫(xiě)了什么呢?”我真想上去看看那張紙條上都寫(xiě)了什么。當(dāng)老師說(shuō)不讓孫尚武看紙條時(shí)，再另外選一位同學(xué)時(shí)，我們就爭(zhēng)著搶著舉起了手，我們都希望老師能選到自己。就在這時(shí)，聽(tīng)到老師說(shuō)不讓男生去，讓女生去的.時(shí)候，我們心里都很開(kāi)心。我想：“男生的心里肯定都很不高興吧!”
當(dāng)老師讓張曉月上去的時(shí)候，我們都失望了�？墒菑垥栽驴吹郊垪l后竟然也是哈哈大笑，而且笑的連腰都直不起來(lái)了。還是同一張紙條為什么他們都笑的那么開(kāi)心?原來(lái)老師用我們寫(xiě)的詞語(yǔ)組成了一句話。老師拿起紙條念了出來(lái)：“小船在圖書(shū)館里吃紅薯�！崩蠋熞补笮又殖榱艘粡埣垪l念了出來(lái)：“小熊貓?jiān)诮淌依锇翁}卜�！蓖瑢W(xué)們都開(kāi)心的笑個(gè)不停，這真是一節(jié)有趣的課。
有趣的游戲作文7
課間游戲千千萬(wàn)，最難忘的還是三年級(jí)時(shí)的大課間活動(dòng)——跳長(zhǎng)繩。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”大課間鈴聲響起，伴隨著廣播里“體育大課間活動(dòng)開(kāi)始了”的聲音，我們班所有的同學(xué)迅速排好隊(duì)集合。因?yàn)閷W(xué)校的地理優(yōu)勢(shì)，每次大課間，我們都可以去江濱公園跳長(zhǎng)繩，那時(shí)候，同學(xué)們的臉上都洋溢著笑容。
公園里，伴隨著鳥(niǎo)兒的歡叫聲，花兒的芳香，我們的“長(zhǎng)繩小隊(duì)”躍躍欲試。
游戲規(guī)則是這樣的：我們分好三個(gè)小組，每個(gè)小組派兩名同學(xué)甩繩，其他同學(xué)排好隊(duì)，伺機(jī)鉆進(jìn)長(zhǎng)繩里，跳完一個(gè)馬上跑出，自動(dòng)到對(duì)面排隊(duì)，等待下一輪的起跳。
這游戲看似簡(jiǎn)單，可真正開(kāi)始跳的時(shí)候，我才知道這是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，看著一下一下甩得十分有節(jié)奏感的長(zhǎng)繩，我們心里直打顫。面對(duì)長(zhǎng)繩，我們就像是看見(jiàn)了惡魔的大嘴巴，仿佛下一秒就會(huì)被吃掉。萬(wàn)事開(kāi)頭難，一開(kāi)始我總跳不過(guò)去，一次，兩次，耐心被消磨之后，我就有些想放棄了。可后來(lái)一想，又有誰(shuí)能永遠(yuǎn)立于不敗之地呢？誰(shuí)的成功背后沒(méi)有過(guò)失敗呢？慢慢地，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己能跟上長(zhǎng)繩的'節(jié)奏了；慢慢地，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)心浮氣躁的毛病也有所改善了。
到現(xiàn)在，我還是會(huì)經(jīng)�；貞浧鹛L(zhǎng)繩的場(chǎng)景，是這個(gè)游戲讓我懂得了不驕傲、不氣餒的道理。
有趣的游戲作文8
“哈哈哈——”一陣陣笑聲從教室里傳出來(lái)。這是怎么回事呢？哦，這是我們正在玩“你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲呢！
這個(gè)游戲的規(guī)則是：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，一個(gè)同學(xué)比劃，另一個(gè)同學(xué)來(lái)猜，看哪個(gè)小組猜得多，那個(gè)小組就獲得勝利。游戲開(kāi)始了，黃哲和嘉琪就自告奮勇地走上講臺(tái)，嘉琪比劃，黃哲猜。第一個(gè)成語(yǔ)是“狗急跳墻”，嘉琪一看到這個(gè)詞語(yǔ)，先是愣了一下，不知道該怎么比劃。后來(lái)他學(xué)著狗“汪汪”地叫了幾聲，黃哲一下子就猜出了“狗”。接著嘉琪又做出了雞的動(dòng)作�？墒屈S哲看得一頭霧水，還是不知道這個(gè)成語(yǔ)是什么。嘉琪就用語(yǔ)言提示，說(shuō)這個(gè)動(dòng)作是諧音字。原來(lái)“雞”和“急”諧音嘛！接著嘉琪又跳起來(lái)，雙手碰著了墻壁。此時(shí)全班同學(xué)哈哈大笑。聰明的黃哲見(jiàn)狀，立馬猜出了這個(gè)成語(yǔ)。就這樣，他們這一組一連猜對(duì)了七個(gè)成語(yǔ)，真是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)！期待下一組也能得高分。
第二組上場(chǎng)的'是小欣和小萱。剛開(kāi)始，她們進(jìn)行得很順利，可是到“對(duì)牛彈琴”這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，她們也是費(fèi)了好大的勁才猜出來(lái)。小欣先“哞哞——”叫了幾聲，她學(xué)得惟妙惟肖，引得我們哄堂大笑。小萱就脫口而出，猜“力大如�！�。小欣搖搖頭，繼續(xù)“哞哞——”地叫著，同時(shí)雙手用力地甩動(dòng)。這個(gè)動(dòng)作怎么看也不像在彈琴，小萱依然猜不出來(lái)。后來(lái)小欣靈機(jī)一動(dòng)，做了個(gè)彈吉他的動(dòng)作，小萱立刻明白過(guò)來(lái)了，她猜出了正確答案。時(shí)間一分一秒地流逝著，最后她們這一組猜對(duì)了六個(gè)成語(yǔ)。
游戲還在緊張激烈地進(jìn)行著，一陣陣爽朗的笑聲回蕩在教室里。這個(gè)游戲真有趣！不但讓我們獲得了快樂(lè)，還幫助我們記住了一些成語(yǔ)，真是一舉兩得！
有趣的游戲作文9
今天下午，我照例興高采烈地來(lái)到了常青藤作文班。
時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)地已經(jīng)過(guò)了半節(jié)課，這時(shí)老師突然宣布：“現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)游戲，那就是吐字大比拼！”話音剛落，只見(jiàn)老師就在一張紙上寫(xiě)下了“廉妍茹”三個(gè)字，之后又說(shuō)：“只要誰(shuí)將這三個(gè)字讀十遍之后，不錯(cuò)一個(gè)字，就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)10分�！贝蠹乙宦�(tīng)都高興起來(lái)�？蛇@時(shí)卻聽(tīng)見(jiàn)老師又不緊不慢地說(shuō)：“只要說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字，10分可就得不到了哦！”原本無(wú)比高興的我們，瞬間又都緊張了起來(lái)。
第一個(gè)上場(chǎng)的是閆梓博。閆梓博信心滿滿地站了起來(lái)，老師又宣布：“我們豎著輪，而且說(shuō)的速度必須要快。”閆梓博聽(tīng)了老師的話，似乎有些緊張，不由低了一下頭，但隨之又振奮了起來(lái)，只聽(tīng)他大聲說(shuō)道：“廉妍茹、廉妍茹……”前邊一切還算順利，可當(dāng)說(shuō)到第十個(gè)的時(shí)候，閆梓博竟然說(shuō)成了“年妍茹”，看來(lái)他渴望的“十分”是泡湯了��！可是老師卻說(shuō)：“閆梓博是第一個(gè)上場(chǎng)的'，勇氣可嘉，因此還是給他10分�！�
第二個(gè)上場(chǎng)的是楊璐瑋。她雖然看起來(lái)胸有成竹，有著十分的把握，但是她最后還是說(shuō)錯(cuò)了兩個(gè)，沒(méi)能得到10分。此時(shí)此刻我不由得更加緊張起來(lái)（因?yàn)槲沂堑谌齻�(gè)，排在楊璐瑋的后面）。
輪到我了，我只得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)了起來(lái)，十遍說(shuō)完最終支持我的人只有幾個(gè)，可是老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“侯函承說(shuō)得還是可以的，給他10分�！蔽液竺娴氖菑埡破妫车眠B我都不如，我不禁偷笑了起來(lái)，最終他果然沒(méi)有得到10分。
通過(guò)這個(gè)游戲，我懂得了吐字清晰是多么的重要��！
有趣的游戲作文10
今天下午,我和春筍園尖尖作文館的同學(xué)們玩了一個(gè)有趣的游戲,我還是第一次玩呢!這個(gè)游戲很好玩,逗得我哈哈大笑,差點(diǎn)兒笑破了肚子。我想,你要是知道這個(gè)游戲你也會(huì)心動(dòng)的。這個(gè)游戲的名字叫“默契”,這是兩個(gè)人玩的游戲,一個(gè)人猜,另一個(gè)人做動(dòng)作或用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),但是不能說(shuō)到這個(gè)成語(yǔ)中的字。
前面兩組在笑聲中結(jié)束了。第三組,是我和黃郅淳來(lái)玩,我們共猜對(duì)四個(gè),得了40分,沒(méi)有小組比我們的得分多,我們猜對(duì)了“九牛一毛、笨鳥(niǎo)老飛、雞飛狗跳、車水馬龍”這四個(gè)成語(yǔ)。我們先猜“九牛-毛”這個(gè)成語(yǔ),黃郅淳用手勢(shì)表達(dá)了“九”和“一',我一猜就猜出來(lái)了,用手做了牛角的`形狀,放在頭上,我輕而易舉看出來(lái)這是“牛”,接著，他指著眉毛問(wèn):“這是什么?”我。我們?cè)俨隆氨盔B(niǎo)先飛”,他做出很傻的樣子,我就知道是笨,而前兩場(chǎng)猜到過(guò)這個(gè)成語(yǔ)，我就猜到了“笨鳥(niǎo)先飛”這個(gè)成語(yǔ),每輪我們都帶著微笑,胸有成竹的樣子。我們后來(lái)猜“雞飛狗跳”,黃郅淳叫"喔喔喔",讓我猜出了“雞”,接著,他兩手往外扇,我就知道是飛,黃郅淳"汪汪"的叫,這明顯是狗,他用力往上跳,這當(dāng)然是跳啦!還有-個(gè)“車水馬龍”,這讓我在心里暗暗地笑,我只做出開(kāi)汽車的樣子,就讓黃郅淳猜出“車水馬龍”。陳紀(jì)元和張蔡龍猜的“滴水成冰”讓我回味無(wú)窮。陳紀(jì)元問(wèn):“海里有什么?”張蔡龍說(shuō):“魚(yú)”,讓大家笑破了肚皮,陳紀(jì)元?dú)獾谜f(shuō)了一聲“哎呀!”再問(wèn):“魚(yú)生活在哪里?”張蔡龍居然說(shuō):“湖里”，陳紀(jì)元追問(wèn)“湖里有什么?”他還說(shuō)“魚(yú)”。讓大家哈哈大笑，好久了才停了下來(lái)。
在這個(gè)游戲中，我覺(jué)得我的表達(dá)能力和溝通能力還行。
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