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玩也能玩出名堂作文

時間:2024-05-20 19:33:35 好文 我要投稿
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玩也能玩出名堂作文

玩也能玩出名堂作文1

  最近我迷上了轉魔方,下課時玩,放學后玩,就連吃飯的時候也玩,就差抱著它睡覺了。要問我為什么這樣迷,那是因為班主任老師告訴我們:“這學期四月份,機器人進校園,要與你們PK轉魔方!甭牭竭@個消息后,同學們個個都很興奮?晌覀冞B魔方怎么轉都不懂,怎么敢跟機器人比呢?

玩也能玩出名堂作文

  于是,我們就下了苦功夫,從最基本的、最簡單易學的方法學起,足足花費了我們兩周的課余時間,才學會,但速度不快。第三周、第三周,我天天拿著一個魔方練習,但時間始終在兩分多鐘,再也快不了。我尋思著:這樣可不行,連一般人的速度都比不上,何況是機器人,我得想個法子。我拿著我的'魔方玩啊玩,轉啊轉,終于有一天,還真被我發(fā)明的一個新招,這樣可以省好幾步,因此速度也快了十幾秒。再加上勤學苦練,這次手都磨得脫皮了也沒停下來,我的速度在一分三十秒左右又定格了。

  還是得繼續(xù)研究我的新招數,我又是上網看視頻,又是請教表哥,表哥他的速度比我快許多。原來他學的是高級算法,可難度挺大,就那些公式要記我就頭疼。但總不能就此認輸吧?決不能。就算玩,我也得玩出個名堂出來。我把公式打印出來,一步一步地學,邊玩邊學,邊玩邊記,這樣才發(fā)現比單純地背誦記憶容易多了。俗話說:“熟能生巧!蔽彝娴迷絹碓绞炀毩耍袝r還把所學的方法整理整理,再加上自己琢磨琢磨,又創(chuàng)造出自己的新玩法。速度又快多了,最近基本上一分鐘之內就能搞定,最快是38秒。

  我的每一點進步都讓我很歡喜,這速度在班上是沒人比得上了,但要是跟高手們比起來還是有一定的距離的,要跟機器人比,我還得出新招。我要繼續(xù)在玩中學,只要我們敢于嘗試,勇于創(chuàng)新,我堅信:玩也能玩出新花樣。

玩也能玩出名堂作文2

  許多人都認為,玩是在浪費時間,是一種幼稚的行為。但是,你們知道嗎?其實在玩中也能學到知識,也能得到啟示。

  近來,班上玩三國卡已成為同學們的共同愛好,更有可惡的人玩的連作業(yè)都忘了做,就是為了贏得更多的卡。這種愚蠢的追求在班上迅速蔓延,不到一周,染上卡癮的同學比比皆是。

  說實在的,三國卡是擴大同學們知識面的好幫手。

  可是這么好的東西,卻被當成了“賭博器”,實在是非?上。再者,這樣下去,“賭癮”就沾上了,結果導致無心學習,更無心做作業(yè),天天挨罵挨罰。從此形成了惡性循環(huán),浪費了學習資源,耗費了學習精力。這是多么可怕的現狀啊!

  我看到以上現狀,我捫心自問:為什么不把“賭博器”變成“助學器”呢?

  這段時間老師在教習作開頭和結尾的技巧,我不是可以把“三國卡”改成“習作卡”嗎!把上面介紹人物的生平簡歷及使用的武器的內容,改為習作開頭和結尾的內容……小小卡片濃縮語文的精華,這是何等寶貴!是的,想比做更重要,說干就干,于是我生產出了以下“習作卡”。

  本“習作卡”的特點,是把類型和事例結合起來,如“用數學形式作題目”必須與“真誠+守信=真誠的友誼”批配。玩法:記得爸爸說過,他小時候玩過“抓烏龜”的撲克游戲。比如:兩人玩“習作卡”,互相對抽,找到批配(題目是“用數學形式作題目”必須與“真誠+守信=真誠的.友誼”批配)的蓋住,再從對方手上抽一張,反復對抽,抽到最后一個剩烏龜的就算輸。

  這不是積娛樂與學習于一身,不是兩全齊美的好事嗎!

  其實玩卡還不衛(wèi)生、不安全。你看,同學們經常趴在地上,拍來拍去的,多少灰塵、細菌都吃到肚子里了,多臟啊!有的同學放學后還在校門前的馬路上玩卡,馬路上車輛來來往往的,很不安全。

  從這件事中我明白了:有時候,玩可以使我們有一些新點子、新做法,還可以做出一些小創(chuàng)造呢!

玩也能玩出名堂作文3

  那天科學課,我照常走進了實驗室上課。一進教室,只見桌上放著酒精燈,不銹鋼勺,白糖等物品。我疑惑地走到了座位上看著老師,等待老師的布置。上課鈴聲一響,老師便說:“同學們,今天我們按照科學書上的器材運用方式,自己動手動腦來做一次實驗。實驗器材每個人都有,看看誰做得最好!”

  等老師一說完,我們就紛紛討論可以做些什么?最后,我決定做一次大膽的嘗試。我拿出酒精燈放好,并架好了鋼架子,又選了一個紙杯,裝上一些水,便小心翼翼的把紙杯架在架子上。心想:紙杯放在上面會不會被燒著了呢?杯里的水又會怎么樣?我趕緊打開蓋子并點燃酒精燈,站在邊上仔細地觀察了。起先,水面還很平靜,慢慢的,紙杯底部的水開始冒水珠,漸漸地又開始有沸點了,并慢慢的開始沸騰起來,我試探的把手指伸進水里!啊!果然變熱了。我開心極了,趕緊叫老師來看,老師看后笑了笑,直夸我做的好。

  “老師,為什么紙杯裝滿了水,放到火上加熱,不會燃燒而是加熱水本身的溫度呢?”老師笑著回答:“這是因為水和紙之間接觸使的'它們之間有熱傳遞的存在,這樣水和紙杯的溫度就會基本保持在同一溫度上,而一般環(huán)境中大氣壓下的水的沸點是100攝氏度左右,也就是說水沸騰之后,紙杯的溫度也保持在100度左右,這個溫度遠達不到不到紙的著火點——130度,所以,紙杯也就不會著火了!蔽衣犕旰,趕緊用筆和紙在本子上做課堂筆記。

  玩也能玩出名堂,我相信,只要多多留心觀察,我們也會成為小小發(fā)明家.

玩也能玩出名堂作文4

  生活處處皆學問,只要你愿意思考。這是我在一次玩磁鐵游戲中最深刻的體會。玩也能玩出名堂。怎么,不信?那就讓我?guī)闳タ纯窗伞?/p>

  那一天中午,我和好朋友樂樂在家里玩磁鐵塊,想測一測哪一個磁力好。我們剛要決出勝負時,幾塊磁鐵竟貼在了一起。哼,敢跟我作對!吃了豹子膽。本來,我是想按磁鐵塊的磁力來排順序。結果,“啪”的一聲,幾塊磁鐵吸的特別緊,體積變大了,吸力更好了。但是,我看到眼前的形狀,讓我想起了媽媽放在桌子上的塑料板。我的心里就冒出了個念頭:磁鐵有吸引力,我們可以做個“磁鐵板”呀。鐵碗能吸得住,這樣媽媽端湯時,就不用一手端湯,一手按底了。而且摸起來不但不燙,還能吸得緊,不怕端一半湯就倒了。多好呀!這真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫呀。

  說干就干,我把這個主意告訴樂樂。與樂樂一起做起實驗。

  我隨手拿一塊磁鐵放在鐵碗下面。貼是貼住了,可是它的面積太小了,要是裝著湯,可沒有安全感。我換了塊大的,是比剛才要好點,但周圍又不安全。我只好把四場面積較中的磁鐵塊擺成正方形貼在鐵碗上?墒,又有新問題了,如果要用的'話,每次都要裝一下、拆一下。我可是個大忙人,哪有那閑功夫干這事。嘿,厚油紙板是個好東西,還防水呢!我叫樂樂幫我去找兩張厚油紙板,稍微剪一下給我。厚油紙板到手后,我像做千層糕一樣,把磁鐵塊夾住。又把裝了熱水的鐵碗放上去,端了下,成功了!還挺好使的,往碗底摸,就沒有以前那么燙了,十分方便。真不錯!

  朋友們,與其臨淵羨魚,不如退而結網。讓我們一起來留心生活中的小細節(jié),去思考。做生活的有心人。相信你、我、他都會成功!

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