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我的語文老師作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我的語文老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的語文老師作文1
如果讓我說我最喜歡哪一位老師，我會毫不猶豫的說我們的語文老師。
老師身材胖瘦適中，一雙亮晶晶的眼睛，鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡，頭發(fā)卷曲，臉胖胖的看上去非常和藹。
我們的語文老師性情還非常溫和。她是一位好老師，如果我們做錯了題，她不僅不說我們，還心平氣和地給我們講解；她是一位好老師，我們進餐廳吃飯時她給我們拉起門簾，等我們進去以后她自己才進去；她是一位好老師，我們晚上回宿舍睡覺了，她還在黑板報前為比賽做著最后的準(zhǔn)備；她是一位好老師，每節(jié)課上課之前，她都精心準(zhǔn)備，把最好的一堂課呈現(xiàn)給我們。
我的老師就像是一個天才一樣，她什么都懂，一看就知道讀過很多的書。我有不懂的.問題向她請教，總也難不倒她。
我的語文老師是這個世界上最好的老師，我喜歡我的語文老師。
我的語文老師作文2
你看過我的語文老師嗎？？沒看過吧！往下看看我怎樣寫她吧��！
我的語文老師長著一張胖嘟嘟的臉，一雙明亮的`眼睛，一張很會教導(dǎo)我們的嘴巴，一雙機靈的耳朵。她總是那樣教導(dǎo)著我們。每一次上語文課的時候，該表揚誰，又該批評誰，她分的一清二楚。
有一次，上語文課的時候，我一不小心，嘴巴癢癢的，說起話來了。突然，老師看見我嘴巴嘀喱咕嚕的說話，她便對我說：“孫采菲，你要是不喜歡我上的課，你可以不聽！”
我聽了，很委屈。就在寫字本上寫著：我不是不喜歡上許老師的課，我是很喜歡上她的課！后來，許老師看見了，可能覺得誤會我了。下課后，她叫我去她辦公室，我想：這次要被罵嘍！
誰知，我去到她辦公室，她不僅沒罵我，還給我了一份禮物。我嚇了一跳。想把禮物推掉，但她又還給我了！！我只好和她說聲謝謝，就走了。
這就是我的語文老師。她不但給了我知識，還給了我快樂�。�
我的語文老師作文3
李老師是我們的語文老師，她剪了一頭短發(fā)，經(jīng)常穿著藍色外套，一件白色的襯衫和一條黑色的`褲子，小小的眼睛，戴著眼鏡。
李老師上課總有一套：一次，李老師看到一位同學(xué)開小差，就走上前去，二話沒說就把我們正學(xué)的地方撕掉了，而且，還被教鞭狠狠地打了一下，看到這里，我嚇得心驚肉跳，心想，我可不能開小差，打一下，就很疼了，撕書了，書也要受罪。過了大約一分鐘，又有兩個同學(xué)的書也被撕了，這下，我連看都不敢看了，更別說再想了。
到了今天，老師又讓一位同學(xué)把他的書撕了，我知道老師是為了我們好！
老師，您是大山，我就是山上的樹；
如果您是河流，我就是水中的魚兒；
如果您是大樹，我就是樹上的葉子。
我的語文老師作文4
我們班來了一位新的語文老師——陳老師。她有一頭金黃的頭發(fā)的`披肩長發(fā)，在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就閃出金色光環(huán) 。她的五官很端正，眼睛非常的明亮，誰要是做了小動作，她一下就會發(fā) 現(xiàn)。
陳老師最愛看到上課時我們一個個坐的筆直筆直的樣子，她最喜歡聽見早讀課時我們朗朗的讀書聲。每節(jié)課，陳老師總是面帶微笑地問候我們。她上課真有趣，有一次，上古詩課，古詩的意義是什么 呢?古詩是誰寫的呢?她都會用她的秘招來給我們一一解釋，她有時候還會表演呢!像“荷盡已無擎雨蓋”她就表演成雨傘的姿勢。
看!這就是我們的語文老師。 我喜歡我們的語文老師。
我的語文老師作文5
他個子高高的，皮膚有些黑，但看起來非常健康。他有時非常兇，比如字寫錯了,沒有簽字······他就會訓(xùn)人。有時他非常溫柔，比如我們考了一百分，聽寫本得了一百分······他都會笑瞇瞇得表揚我們。
盡管他對我們非常兇，我們還是很喜歡他。有一次，一個同學(xué)忘把作業(yè)本放到桌角給組長收，上課了，他就對那位同學(xué)說:“回去，把你沒交的.作業(yè)再寫一遍！”我們在下面想他真兇�。】晌覀円仓浪菫榱宋覀兒�。俗話說道：嚴(yán)師出高徒��！
他就是我的語文老師——朱賢山。朱老師，你就是我心中的“大山”！
我的語文老師作文6
我的語文老師姓凌，她戴著一副眼鏡，頭發(fā)短短的，臉上總是帶著和藹的笑容，讓人感到非常的親切。
凌老師講課生動有趣，聲音清脆，我們都喜歡聽她講課。凌老師不僅認(rèn)真教我們知識，鼓勵我們努力學(xué)習(xí)，還教我們怎樣做人，為將來迎接挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴!”上課鈴聲響了，同學(xué)們立刻跑回自己的.座位。緊接著，凌老師跟著來了，她滿臉笑容地進了教室。上課了，有幾個同學(xué)開始小聲說話了，凌老師轉(zhuǎn)過頭來，看見了，說：“ 認(rèn)真一點，專心聽課!”那些同學(xué)聽見了，急忙坐得端端正正，認(rèn)真聽凌老師講課，也不再小聲地說話了。
課余時間，凌老師常常和我們一起做游戲。這時候的凌老師就像小孩子一樣，跟我們一起打打鬧鬧，玩累了，我們就站在她身邊，和她聊天，聽她講動人的故事。
凌老師像媽媽一樣，冬天提醒我們加衣服，夏天提醒我們防暑，對我們的照顧無微不至。
這就是我可愛可敬的凌老師。
我的語文老師作文7
我是濮陽市第一實驗小學(xué)二，三班的一名學(xué)生。我的語文老師叫李玉萍，她待人熱情，穿
著樸素，扎著馬尾辮，走路帶著勁，我們班的同學(xué)都很喜歡她。
我的李老師對同學(xué)們要求可嚴(yán)了，經(jīng)常給我們布置作業(yè)，如寫生字，讀課文，連拼音，學(xué)詞語等。我從一個什么都不會的毛孩子，在李老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過一年的努力，學(xué)會了寫博客，學(xué)會了用詞語說話，寫字也好看了，我有了進步。
我的`李老師像媽媽一樣，同學(xué)們課間渴了的時候，她就給我們水喝，餓了的時候她就給我們吃點心，我喜歡李老師。
我的語文老師作文8
我的老師對工作很認(rèn)真，她熱愛教育事業(yè)，幾十年如一日，嘔心瀝血的工作。
老師才30出頭，但也許是日夜操勞的原故吧！那黑發(fā)中早已混有白發(fā)，額頭上的皺紋也多了許多，那嚴(yán)厲而又慈愛的眼睛雖然布滿血絲，但依然美麗迷人。
那一年夏天，我去了小學(xué)兩年后，老師讓我們寫日記，寫完了交了老師，老師怎樣判日記呢我小小的心充滿好奇，應(yīng)為我們幼兒園也寫過，老師只看一眼。于是，我悄悄來到老師辦公室門口，看！�。≡瓉砝蠋熢诿恳黄沼浬隙蓟亓飨迈r紅的批語。有些批語比日記還長。只見她一邊擦汗一邊寫批語，此時，我真想推開門進去幫老師扇扇。我沒勇氣��！
啊老師真辛苦！這31本日記流的下只是批語，還是老師的`心血��！還是老師對我們的關(guān)心啊！看著老師忙碌的身影，仿佛老師又多了幾條皺紋，頭上又添了幾個白法！
老師就是這樣一個兢兢業(yè)業(yè)工作的人，我永遠愛戴她！
我的語文老師作文9
我的語文老師——徐老師，她身材嬌小，美麗動人。她長著一張圓圓的臉，眼睛大大的。
徐老師上課是我最享受的時候。徐老師上課耐心又細心，總是娓娓道來。講到精彩部分了，徐老師更是眉飛色舞，滔滔不絕了�，F(xiàn)在回憶起來讓我印象深刻的句子是：“水是那么的`綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的……”我聽了之后，徐老師好似把我們帶到了那里。讓我覺得文章太優(yōu)美了，作者的水平太高了，我也想寫出這樣優(yōu)美而又讓人陶醉的文章��！徐老師總是有辦法激發(fā)我們對語文的興趣。有一次徐老師在上《想別人沒有想到的》時候，老師提了一個問題：“假如你是一個畫家，你會怎么畫深山藏古寺呢？”這個問題激發(fā)了同學(xué)們爭先恐后的舉手，每個同學(xué)都想發(fā)表自己的見解，氣氛非�；钴S。
下課時徐老師常常和我們玩耍。有一次，她還教我們太極拳哩。怪不得徐老師身材保持得那么好。徐老師真是文武雙全呀！
我愛我的語文老師——徐老師。
我的語文老師作文10
我的語文老師是袁老師，她是一位師德高尚、對工作一絲不茍的人。她教兩個班，忙得很，但袁老師每次都認(rèn)真地備課。袁老師講課的水平很高，每次講的課都生動有趣，豐富多彩。仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的新世界。
《語文園地》中“日積月累”里面有很多名人名言。袁老師在上課時不光講解名人名言的`意思，還講這個名人的故事，名言的背景。我們聽了以后印象就更深了。然后按分組叫我們用比賽的形式背誦，在快樂的競爭中很快就背過了，而且不容易忘。
袁老師還特別熱心。有一次我去拿全班的作業(yè)和配套練習(xí)。我雙手搬著，本子快要把眼睛擋住了。我費力慢慢走著。袁老師從后面看見了，連忙走上前來說：“我來幫你拿些�！闭f著從我手中拿走了一大半作業(yè)本，我頓時輕松了。
這就是我的語文老師。
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