會說話的眼睛作文
會說話的眼睛作文1
這個(gè)世界有很多種顏色，有很多美好。它可以像火那樣深沉，也可以像雪一樣，那么冰冷，而這些色彩是用眼睛去看的。
每個(gè)人看待問題都是不一樣的，人類發(fā)現(xiàn)，人在不說話的情況下，可以通過人的眼睛，就可以體會到這個(gè)人的心情好壞，就會知道這個(gè)人要說什么，往往出賣人的都是眼睛，這或許就是所謂的讀心術(shù)。
堅(jiān)定的眼睛。它在說著我不會放棄，我要堅(jiān)持下去，我可以被打敗，但不能被打倒，我不畏懼一切挑戰(zhàn)，成功了，自己就進(jìn)一步，失敗了，就是成功之母。
會笑的眼睛。它在說著我十分開心，感覺全世界都是甜的，即使我不是最富有的，不是最有成就的，不是最偉大的，但是我是最開心的。不管怎樣，此時(shí)此刻我很開心，或許是解脫后的輕松，或許是遇到了幸福的事，或許做了有意義的事……
會哭的眼睛。它在說著我很難過，我需要安慰或我需要靜靜，有可能是因?yàn)閭模锌赡苁窍矘O而泣。
眼睛很美，比蝴蝶還美，所以它看得到色彩；眼睛很亮，比星星還亮，所以它可以發(fā)現(xiàn)美；眼睛很聰慧，比外星人還要聰明，所以它可以辨別好壞。眼睛是上帝給予人類的一個(gè)太陽，它像太陽一樣照耀著前行的路。
其實(shí)，眼睛是最靈感的地方，它會看，它會表達(dá)，甚至?xí)f話。
會說話的眼睛作文2
媽媽有一雙大眼睛，雙眼皮兒，乍一看并沒有什么特點(diǎn)，仔細(xì)一瞧，媽媽的眼睛還會說話呢。
記得有一次，我拿了一個(gè)打火機(jī)在院子里玩，一不小心點(diǎn)了一袋刨花兒，頓時(shí)濃煙滾滾，褐紅色的火苗便從麻袋里了出來。正巧媽媽從房里出來發(fā)現(xiàn)了火情，便急忙去端水，一邊端水，一邊大聲喊：“著火了，著火了！”眼見端水澆不頂事，媽媽又趕快去拿一根皮管子接上水龍頭，站在墻上朝火最大的地方澆去。正在這時(shí)，我們前一排的老詹叔叔打開他們的后窗，跳到我們的小房子上。老詹叔叔是一個(gè)很有驗(yàn)的消防隊(duì)員。他家里的人一盆一盆地給他遞水，他一盆盆地往下潑。不一會兒，大火被撲滅了。
這時(shí)，我看了看媽媽的眼睛，媽媽的目光充滿氣惱，似乎在說：“你怎么越來越不聽話，火機(jī)可以玩嗎？”她手里端一臉盆水向我走來，看那情形，仿佛不把我打一頓不能解似的。站在一邊的老詹叔叔，眼見情形不對，馬上把我拉到了他的身邊，說：“小杰呀，你這把火還真放得好，大年三十一把火，把舊的燒了，迎來新的，以后的生活肯定是火紅紅的。”話音剛落，我又抬起頭去看媽媽那雙眼睛。媽媽似不氣惱了。這時(shí)她的目光，仿佛變成了一種提醒，意思是：這樣多危險(xiǎn)呀，下次可再不許做這種糊涂事了。
媽媽雖然對我很嚴(yán)厲，但也有對我慈愛的時(shí)候。我記得我還很小的時(shí)候，一次，媽媽帶我去醫(yī)院看病，醫(yī)生說要驗(yàn)血。醫(yī)生拉住我的胳膊要抽血，我嚇壞了，又哭又跳，幾個(gè)醫(yī)生也拉不住我。這時(shí)，媽媽走過來說：“小杰，緊緊抓住媽媽的手，看著媽媽的眼睛，就不害怕了�！蔽铱磱寢尩难劬�，媽媽的眼里飽含淚水，仿佛那針打在她的心上似的。我看見媽媽不忍心的樣子，忽然增添了勇氣，我自己止住了哭，也不再哭鬧了。我雙手緊緊地抓住媽媽的手，咬緊牙關(guān)，不讓自己喊出來，直到抽完血，我一聲也不吭。醫(yī)生說我真勇敢，可一出房門，我的淚水禁不住一下子涌了出來。媽媽看了看我，一聲不吭地掏出手絹為我擦了擦淚，便扭過頭去不再看我。我抬起頭來，想看一眼媽媽的眼睛，卻只看見了媽媽那一頭稀疏的頭發(fā)，在風(fēng)中輕輕飄動(dòng)著。我聽到一聲輕微的吸鼻聲，心想：媽媽流淚了。
呵，媽媽，是您那雙會說話的眼睛給我鼓勵(lì)和安慰。也是那雙會說話的眼睛告訴了我許多生活的道理。
會說話的`眼睛作文3
又是一個(gè)寧靜的夜晚，我伏在窗邊望著滿天的繁星，腦海中閃現(xiàn)出媽媽的笑臉。她那雙不大不小的眼睛，仿佛凝聚著光，處處都指引著我邁上成功的道路……
鏡頭一：
在一個(gè)下雨的日子，天空低垂如灰色的幕布，雨淅瀝瀝地落著，給人們帶來了壓抑的心緒，老師就在這樣的“氛圍”里宣布了成績單。當(dāng)我看到那鮮艷奪目的分?jǐn)?shù)時(shí)，心一下子涼了，頓時(shí)像一個(gè)泄了氣的皮球，努力這么多天，卻換回來這么不理想的分?jǐn)?shù)，唉！回到家后，媽媽見我愁眉苦臉，但又看見桌上那一份試卷，似乎明白了什么。媽媽什么也沒有說，只是靜靜地望著我，那和藹的眼神仿佛在告訴我：孩子，傷心并不能解決問題，關(guān)鍵是找出出錯(cuò)的原因，并加以改正，才能有所進(jìn)步啊！”于是我懂得了查漏補(bǔ)缺的學(xué)習(xí)方法。
鏡頭二：
不知從什么時(shí)候開始，我漸漸迷上了寫毛筆字，碰巧我的祖父擅長寫毛筆字的隸書體和行書體，我便跟隨他學(xué)寫毛筆字�！昂靡粋�(gè)‘恒’�！蔽屹潎@道。只見祖父揮筆一灑，一個(gè)鏗鏘有力、規(guī)范勻稱、飽滿精神的‘恒’字就躍然紙上，出現(xiàn)在了我的眼前。于是我在紙上練習(xí)寫著。下筆時(shí)，我寫的很慢，但手在不停地微微顫抖，寫出來的‘恒’字也就不工整勻稱，不精神飽滿了，這簡直就是天壤之別啊！我不甘心，便又寫了幾遍，還是沒有明顯的進(jìn)步，我又些失望。當(dāng)我抬起頭時(shí)，我看見了媽媽那雙鼓勵(lì)的眼神，她就久久的凝視著我，像深深地潭水，像是在說：別灰心，萬事開頭難，只要多努力，就一定會成功。學(xué)寫毛筆字，千萬不能心急，要有耐心，而且要持之以恒�！庇谑俏叶昧藷o論做什么事，首先要鎮(zhèn)靜，而且要堅(jiān)持不懈的為之奮斗。
鏡頭三：
一次，我正準(zhǔn)備在陽臺上看書，突然看見那盆白玉蘭花在太陽下照耀著，而且顯得有些干枯，便索性提來水壺想給花澆澆水。我一邊唱歌，一邊向這些花兒噴灑著水珠，心里很開心，想著做了一件好事。我越想越開心，便澆了很多水。我不管三七二十一，給家里所有的花兒全交了水，而且給媽媽臥室里的君子蘭也澆了不少的水，之后便開開心心的走了。當(dāng)爸爸回來時(shí)，吃驚地說：“天哪，這些花盆里怎么這么多水啊，它們昨天都已經(jīng)澆過了呀，這白玉蘭花和君子蘭都是喜陰的，澆太多的水就不好了！是不是你干的？”我心想：那君子蘭是媽媽最愛的花，要是讓媽媽知道是我干的，媽媽肯定會責(zé)怪我的。于是我便謊稱不是我，說完我就后悔了。媽媽知道這件事后，眉頭一皺，一臉的不高興，便用一雙憤怒的眼神望著我，似乎在說：孩子啊，你怎么能撒謊呢？媽媽并不是因?yàn)橐慌杌ㄘ?zé)備你，而是為你的不誠實(shí)感到生氣，你好心辦壞事，媽媽能原諒你，但是做什么事是不能用謊言來編制理由的�！庇谑俏叶昧苏\實(shí)的重要。
無論是和藹的眼神、鼓勵(lì)的眼神、憤怒的眼神，它都包含了媽媽無私的愛。媽媽的那雙會說話的眼睛，總是給予我啟迪，同時(shí)也是鞭策我前進(jìn)的力量。
會說話的眼睛作文4
時(shí)間太瘦，指縫太寬，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間就不知不覺地溜走，我，也升上了五年級。
報(bào)名那天，我有些小小的失望。教室里，不見了李老師那會說話的眼睛。后來，我才知道，李老師教了四班。雖然現(xiàn)在的老師很好，但我眼前仍常常浮現(xiàn)出李老師的模樣：她總是笑盈盈地望著我們，眼角細(xì)微的魚尾紋無法掩飾她在我們心中的年輕。一頭微卷的黑發(fā)在腦后晃蕩，身上永遠(yuǎn)是最樸素的衣裝……可印象最深的，還是李老師那會說話的眼睛。曾經(jīng)上課的情景仿佛還歷歷在目……
“叮鈴鈴……”如期而至的上課鈴響起，我回到座位，期待著得到李老師可親的眼神。一陣高跟鞋清脆的聲音從門縫里傳來，李老師拎著橄欖綠的皮質(zhì)包，輕快地走上講臺。教室里有些嘈雜，李老師沒有說話，只是豎起了食指，盛滿笑意的眼睛使我們迅速安靜了下來。我們早已習(xí)慣了李老師的手勢與眼神，一對上她的眼，我就趕緊坐正，教室漸漸變成了一片無紋的湖泊。
“梯形有一條對邊平行……”上課了，李老師在講臺上講課。馬上就該吃飯了，我打了個(gè)哈欠，煩躁地想著，什么時(shí)候下課��？我無精打采地抬起眼皮，昏昏沉沉地繼續(xù)聽課。嗨，明明都會了，我無奈地?fù)u了搖頭。這個(gè)想法一傳出，頓時(shí)，我的注意力都飛到了九霄云外。我撇過腦袋，看著窗外的鶯歌燕舞，綠樹紅花，魂兒似乎已被勾出體外。瓦藍(lán)的天空一碧如洗，仿佛一塊未經(jīng)打磨的藍(lán)寶石，熠熠發(fā)光。云朵下的一隊(duì)大雁格外顯眼，我似乎也變成了一只大雁，同它們越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
“李老師正看著你呢！”同桌推了推我。我緩過神來，望著老師。老師的的目光里閃過一絲嚴(yán)厲，有些責(zé)備地望著我。我低下頭，耳畔似乎響起李老師失望的話語。我自責(zé)地抬起頭，坐正，投入到課堂當(dāng)中�？赡軐ξ业母恼M意，李老師的眼里又漾起了笑意。仿佛在說：只要還有明天，今天就永遠(yuǎn)是起跑線，要繼續(xù)努力呀，你的明天就篤定在今天。那贊許的眼神宛若冬日里的暖陽，帶給我無限努力的理由與鼓勵(lì)。
親愛的李老師，您會說話的眼睛永遠(yuǎn)都刻在我的心里。無論時(shí)間怎樣推移，您的眼神都在我腦海里激蕩，在做事情時(shí)，您的眼睛時(shí)刻監(jiān)督著我，提醒著我，為我指明方向。感謝您，感謝您的眼睛，您是我心中永遠(yuǎn)的記憶！
會說話的眼睛作文5
陳老師的眼睛圓溜溜的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去沒有什么特別之處，如果你仔細(xì)看一看，那你就會發(fā)現(xiàn)：老師的眼睛會說話呢！
早上，如果你跟老師打招呼，老師的眼睛就會瞇成一條線，好像在微笑著說：“早安，你好！”
“鈴鈴鈴”上課鈴打響了。我們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。這時(shí)只有幾個(gè)調(diào)皮鬼正在“放聲歌唱”、“盡情跳舞”……
“蹬蹬蹬”老師的腳步聲從樓梯口傳來，可是那幾個(gè)調(diào)皮鬼還在鬧哄哄的，“蹬蹬蹬”老師的腳步聲越來越大。
“老師來了！”不知道是誰大喊了一聲，我們屏住呼吸，老師用目光掃視了教室的每一個(gè)角落。
頓時(shí)，全班鴉雀無聲，幾乎連一根針掉下來的聲音也能聽見。我們望著老師，老師的眼睛好像在嚴(yán)肅地說：“安靜！你們怎么敢如此放肆！”
這就是陳老師的眼睛，它有時(shí)溫柔有時(shí)嚴(yán)肅，可是無論是溫柔還是嚴(yán)肅，我都喜歡這雙圓溜溜的眼睛！
會說話的眼睛作文6
我又見到了你那雙悲傷的眼睛，不像我見過的別的眼睛那樣充滿生機(jī)與活力，你——一只鳥兒的眼睛是失望的，吐露著你的心聲——人類，你們怎么可以這樣！昨天，我見到你的時(shí)候，你正在被一群男孩子追打著，那時(shí)的你就已經(jīng)受傷了，所以那些男孩子才能夠那樣追打你。是誰撞到了你？竟把你撞得身上滲出絲絲血來！暢想一下你的生命旅程受到過的所有的傷害……
在你小時(shí)候，你的媽媽溫柔地舔著你身上的皮毛。你躺在溫暖的窩里看著媽媽，你的眼睛說著媽媽，我愛你。在你接受媽媽的訓(xùn)練后馬上要飛上天空的一剎那，你注視著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，你的眼睛說著世界，我來了！在你快樂飛翔在天際的時(shí)候，你俯瞰著大地上的美麗景色，你的眼睛說著好美好美！在你被子彈瞬間中射下時(shí)，你痛苦并失望地瞅了瞅那個(gè)自私的獵人，你的眼睛說著人類，你們怎么可以這樣！
現(xiàn)在，靜靜望著你，你的身上有著斑斑血痕，你的眼睛絕望而無神地瞅著旁邊被你染上鮮血的土地。你的眼睛說著孤單，氣憤，無助，害怕，我被你感動(dòng)著，我為你感動(dòng)著。輕輕捧起你小小的身子，撫摸著，你像恨那個(gè)獵人一樣恨我吧，用盡你剩下的氣力狠狠啄了我。隨后，你的力氣用盡了，輕輕走了……
死前，你的眼睛還說著，說著，說出了你對人類深深的失望，說出了所有物的人類的憤慨。你的眼睛說著，說著，說著，人類也在傾聽著。從此，人類覺悟了……
會說話的眼睛作文7
日常生活中，我們常常會遇到許多目光：有告誡的目光，有嚴(yán)厲的目光，有生氣的目光，有失望的目光……今天，我就給大家?guī)韮纱我馕督厝徊煌哪抗獍桑?/p>
正當(dāng)我們上語文課時(shí)，教室里的氣氛與平常大不一樣，這不只是因?yàn)榻淌依锏闹v臺上有語文老師，更是因?yàn)橛衅渌麃砺犝n的幾個(gè)老師！我們?nèi)嗤瑢W(xué)連大氣都不敢出。
“現(xiàn)在誰來讀一下自已對第四然段所寫的批注？”這，這個(gè)問題我可不會，千萬不要叫我�。≌�(dāng)其他幾個(gè)好生“唰唰”舉起手時(shí)，老師卻不叫他們，而是用目光掃了一下教室的各個(gè)角落，盯了我一會兒，讓我來回答問題。
什么？歪打正著，竟叫到了我！老師，對這道題我實(shí)在無力回天呀！我用手按住桌子，支撐著我那仿佛千斤重的身體，以求平衡�？墒沁@讓我用腦細(xì)胞加速想，也抓不到答案的丁點(diǎn)蛛絲馬跡。于是，我額頭上的汗珠以肉眼看得見的速度冒了出來！
正當(dāng)我手足無措時(shí)，我不禁抬起頭詢問老師，卻發(fā)現(xiàn)老師正看著我，那眼神似乎在說：“林瑋，不要擔(dān)心，老師相信你一定能行的！”這一眼仿佛給我吃了一顆強(qiáng)效定心丸，讓我整個(gè)人心里平靜下來。啊，我知道答案了！
我深深吸了一口氣，回答道：“我覺得這一段寫出了李大釗同志……”當(dāng)我說完這句話后，我情不自禁地望了望老師，卻發(fā)現(xiàn)這次老師眼神像充滿了陽光，正表達(dá)對我回答的肯定！我又一次有了力量，一口氣講了下去，成功了！我在內(nèi)心開始?xì)g呼。
“老師的眼睛會說話”，沒錯(cuò)，正是老師那雙會說話的眼睛給了我鼓勵(lì)和信心。
會說話的眼睛作文8
蔡老師是我們班的語文老師，她長得很漂亮，一雙漂亮的大眼睛忽閃忽閃的，像光芒四射的鉆石。
記得在我一年級的時(shí)候，蔡老師選我和萬欣雨去朗讀比賽。在朗讀比賽的前幾個(gè)小時(shí)，蔡老師準(zhǔn)備讓我表演給大家看，當(dāng)蔡老師說完這句話了之后，我?guī)缀趺闪�，連一句臺詞都想不起來了，但我總不能跟蔡老師說我不上臺呀?沒辦法，我只有暈乎乎的走上講臺，我全身上下的神經(jīng)都繃得很緊，就當(dāng)我?guī)缀蹩煲箽獾臅r(shí)候，我忽然看到蔡老師在下面面帶微笑的看著我，向我投來鼓勵(lì)的目光，好像在說：“別緊張，放輕松，你是最棒的！”。忽然，那些被我遺忘的臺詞一瞬間又被蔡老師的微笑給裝進(jìn)了我的腦子里，就在那一瞬間，我忽然變得非常自信，很快，我就非常好的朗誦完了。時(shí)間一分一秒的過去了，轉(zhuǎn)眼間，該我正式上臺表演的時(shí)候到了，通過上午的練習(xí)，此時(shí)的我充滿了自信，精神抖擻的走向舞臺，最后，我們把這首詩歌朗誦完了，表演得很精彩。
回到教室后，蔡老師激動(dòng)地對我們倆說：“恭喜羅潤楷同學(xué)和萬欣雨同學(xué)，你們獲得了全年級詩歌朗誦比賽二等獎(jiǎng)！你們倆要再接再厲哦！”說完，她又用她那雙忽閃忽閃的大眼睛看著我們倆，笑了。就這樣，我和萬欣雨也一起高興的笑了起來。
怎么樣，這就是我的老師，一個(gè)眼睛會“說話”的老師，你羨慕我吧？
會說話的眼睛作文9
休息日，媽媽帶小強(qiáng)去看望爺爺、奶奶。來到奶奶家，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)表哥小明也在，小強(qiáng)很高興地和小明在一起玩。媽媽則走進(jìn)廚房，和奶奶一邊說話，一邊做著飯。
很快，一桌豐盛的美味擺上了桌子。好香啊！小強(qiáng)向桌上望去，很快就被一盤牙簽肉吸引住了，他忍不住咽了一下口水，指著盤子就叫起來：“太好啦，有炒牙簽肉呢，我最喜歡啦！”小明也跟著說：“我也喜歡吃，我也喜歡吃！”奶奶聽了，忙說：“喜歡吃就好，今天多吃點(diǎn)！”
吃飯了，小強(qiáng)抓起一串牙簽肉就吃，邊吃邊說：“就是這個(gè)味，真好吃！”吃完一串，又伸手去要拿第二串。突然，他發(fā)現(xiàn)媽媽正看著他呢。小強(qiáng)立即明白了媽媽的意思。這時(shí)，只見表哥小明給爺爺奶奶每人碗里都放了兩串肉，并說：“爺爺、奶奶，你們趁熱吃，這羊肉涼了就不好吃了！”
小強(qiáng)連忙說：“爺爺奶奶，你們也要多吃點(diǎn)�！闭f著，也給爺爺奶奶碗里添了幾串肉。爺爺奶奶高興地說：“好了，好了，好孩子，你們也趕緊趁熱吃，大家都快吃！”
小強(qiáng)望了望媽媽，他發(fā)現(xiàn)媽媽正對他微笑呢！小強(qiáng)又給媽媽和表哥每人夾了兩串肉：“媽媽快嘗嘗，哥哥快點(diǎn)吃，要不就被我吃光了。”一番話逗得大家都樂了。媽媽笑著說：“行了，你也快吃吧，我知道你的饞蟲早就憋不住了！”大家都笑了起來。
回家的路上，媽媽對小強(qiáng)說：“你小明哥哥真懂事，你可要向他好好學(xué)習(xí)�！毙�(qiáng)說：“我知道了。今天我表現(xiàn)的不太好，媽媽批評了我，我不馬上就改了嗎？”媽媽笑著問：“我可是沒說你什么呀？”“可是，你一看著我，我就知道你要說什么呀！”“是呀，你很聰明。今天的表現(xiàn)還不錯(cuò)！”媽媽夸贊著，接著說“哥哥的表現(xiàn)是不是給你留下了很深的印象呢？”“是，我應(yīng)該要向哥哥學(xué)習(xí)。”小強(qiáng)不好意思了。
“那就把今天的事情寫下來，提醒自己好好向哥哥學(xué)習(xí)，是不是？”
“好�！�
瞧！媽媽的眼睛會說話呢！吃飯的時(shí)候，媽媽的眼睛能夠及時(shí)指點(diǎn)孩子的行為，可見媽媽平時(shí)就教育有方。孩子雖然一時(shí)貪吃，但很快就能意識到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)加以改正。媽媽也用目光給與了夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，并且事后及時(shí)教育孩子向哥哥學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事又孝順的好孩子，提醒孩子寫下練筆文加深印象�？芍^教育有方啊！
會說話的眼睛作文10
我們杜老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑的，沒有什么特點(diǎn)，你再仔細(xì)瞧一瞧，杜老師的眼睛會“說話”！
有一次在語文課上，謝紅玉同學(xué)說話，杜老師看她一眼，她立刻停止說話。有一次，許多老師上我們班聽課，杜老師挑我回答問題，我很害怕，因?yàn)槠匠Ｎ覀儼鄾]有別的老師，說錯(cuò)了只要改就行，可現(xiàn)在這么多老師說錯(cuò)了不是很羞嗎？我回答問題的聲音很小，像蚊子嗡嗡似的，但杜老師看我一眼，好像在說：“你說的非常對，只要聲音再大點(diǎn)”，我就鼓起勇氣大聲的說。
怎么樣，現(xiàn)在知道我們的杜老師的眼睛會說話了吧。
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