書香伴我成長(zhǎng)作文
書香伴我成長(zhǎng)作文1
我很幸運(yùn)，出生在一個(gè)充滿書香的家庭，爸爸媽媽都是小學(xué)教師，并且從小就生活在校園里，所以聽得最多的就是讀書聲，見得最多的是各種各樣的書。
從小我就與書結(jié)下了不解之緣！還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我買了一套“撕不破的圓角書”。爸爸媽媽一有空就耐心地念給我聽，淘氣的我往往在這個(gè)時(shí)候就會(huì)特別安靜，眼睛閃著亮光，就像得到心愛的玩具一樣。我學(xué)會(huì)說(shuō)話后，爸爸又給我買了“幼兒成長(zhǎng)系列故事書”，很長(zhǎng)一段時(shí)間里我都陶醉在這個(gè)充滿詩(shī)情畫意的'“故事王國(guó)”里。？
上小學(xué)后，我接觸到的書更多了，其中印象最深刻的是《格林童話》。每天睡前，媽媽為我讀兩個(gè)故事。我被書中生動(dòng)有趣的故事深深吸引住了，常常覺(jué)得沒(méi)聽過(guò)癮，于是將故事帶入夢(mèng)鄉(xiāng)。慢慢地，我會(huì)利用拼音自己閱讀了，爸爸為我買來(lái)更多的童話書。我整天沉浸在神奇的童話故事中，和故事中的人物一起歡笑，一起哭泣，感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣！
漸漸地，書成了我最親密的朋友。吃飯、睡覺(jué)、出游，只要一有空閑我都會(huì)捧上書靜靜地讀，細(xì)細(xì)地品，越是品讀，就越愛不釋手。周末最喜歡去的地方是書店，路邊書屋也常有我流連的身影。現(xiàn)在，我喜歡看更有深度的書，如《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等，在書中，我知道了什么是智慧，什么是感恩和俠義，同時(shí)播下了當(dāng)作家的夢(mèng)想種子……
書，一直陪伴著我成長(zhǎng)，使我知識(shí)豐盈，使我視野開闊，使我夢(mèng)想生根。未來(lái)的歲月，我將帶著書，邁著堅(jiān)定的步伐，向著夢(mèng)想前進(jìn)！
書香伴我成長(zhǎng)作文2
我特別喜歡讀書。因?yàn)闀茏屛疫M(jìn)入知識(shí)的世界，書架上，床頭上，都是我的書。
一天晚上，臨睡前我正在看《查理九世》，媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)：“太晚了，睡吧，明天還要上學(xué)呢�！眿寢屨f(shuō)完后就回屋睡覺(jué)了�？墒俏铱粗朊�，沒(méi)有聽媽媽話，又繼續(xù)看。過(guò)了一會(huì)我聽見有腳步聲，趕快把書折好角，放在枕頭下裝睡著，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見我熟睡的`樣子，關(guān)掉燈便走了。
等媽媽走后我急切的拿出書又看起來(lái)。一張神秘莫測(cè)、可能沾染著許多探險(xiǎn)家汗跡和血跡的藏寶羊皮紙，帶領(lǐng)我和查理九世來(lái)到海盜船上，去永生島尋找寶藏之謎……
合上書的時(shí)候，時(shí)鐘的指針已經(jīng)指向一點(diǎn)了。
雖然過(guò)足了看書的癮，但是第二天上課無(wú)精打采，一整天都沒(méi)有精神�？磥�(lái)啊，今后我得合理安排時(shí)間哦!
書香伴我成長(zhǎng)作文3
人生最大的樂(lè)趣，莫過(guò)于在夜深人靜時(shí)，泡一杯清茶，執(zhí)一卷文字，細(xì)細(xì)的讀、細(xì)細(xì)的品味。
�；孟胱约簹w隱山林野谷，過(guò)那遠(yuǎn)離塵囂，與世隔絕的生活。與陶淵明一同“采菊東籬下，悠然見南山”；與李清照一起“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”；與李白同賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)——納蘭
秋風(fēng)蕭瑟，你在斜陽(yáng)中悄然佇立。棉袍御了秋寒，卻護(hù)不住你那多情敏感的心。凝望無(wú)邊的蕭蕭落木，你沉思著，久違的笑靨浮現(xiàn)在你清俊的面龐，我知你又在想盧氏了。想那日她驚恐你春睡時(shí)的體貼，想你們賭書潑茶時(shí)的歡愉，想往日“只道是平�！钡狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴�！按饲榭纱勺窇�，只是當(dāng)時(shí)已惘然”！仰望青山，俯視綠水，欲哭無(wú)淚，欲歌無(wú)詞，心中有的.是暗流般滾動(dòng)的悲傷。
臨命索彈琴，聊示不屈意——嵇康洛陽(yáng)郊外的一棵大樹下，一塊被打得通紅的鐵塊上，映著你堅(jiān)韌挺拔的面龐。你的眼神中有寧為玉碎，不為瓦全的堅(jiān)定，你的目光閃爍著這對(duì)黑暗統(tǒng)治的憎恨！
“梆、邦、邦”你握著鐵錘，狠命的敲擊著鐵塊，更是在打擊者當(dāng)時(shí)社會(huì)的無(wú)道政治。對(duì)掙扎在水生火熱里的黎明百姓，你深表同情；對(duì)奪皇權(quán)殺名士的奸賊，你無(wú)比痛恨。你胸膛里燃燒的不是堆堆柴草，而是有想齊身治國(guó)平天下之愿。
你猶如一只鳳凰，經(jīng)過(guò)火的洗禮后，照亮天地之間的黑暗。遺世獨(dú)立，風(fēng)骨長(zhǎng)存——嚴(yán)光你敏捷的才思，不凡的談吐，雄辯的才華，都讓皇帝折服。他給了你平起平坐的權(quán)位。面對(duì)眼前的輕車肥馬錦衣玉食，你不沾半點(diǎn)世俗之氣，視權(quán)貴如草芥，是金錢如糞土。引得北宋著名政治家文學(xué)家“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹，崇拜得無(wú)以加復(fù)，用詩(shī)賦盛贊你說(shuō)：“光武皇帝赤符在握，當(dāng)了皇帝，順時(shí)應(yīng)變，統(tǒng)治臣民，天下又有誰(shuí)能超過(guò)他呢？只有嚴(yán)光先生憑他高尚的氣節(jié)而超過(guò)了他。嚴(yán)光先生的心，比日月還要光明。他的德信能使貪婪者清廉，怯懦者自立。云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。”
有一個(gè)秀才進(jìn)京趕考，路過(guò)嚴(yán)子陵的釣臺(tái)，白天不敢經(jīng)過(guò)，晚上掩面而過(guò)。甚至留下一首詩(shī)自嘲：“君為名利隱，我為名利來(lái)。羞見先生面，夜半過(guò)釣臺(tái)�！�
中國(guó)的名士：嵇康、阮籍、謝靈運(yùn)……書香一沾上他們的氣息，遂化為白菊，在土地上悄然綻放，凈化了這方圓百里的世界。他們鄙視功名與地位，只求與竹為友，以山為家。是他們，將中國(guó)百年歷史點(diǎn)綴成金！是他們，將腐朽化為甘露，將黑暗化為光明！
作為人類，我雖然不能像他們一樣隱居山林，但我可以學(xué)習(xí)他們不屈不撓，求賢若渴的精神！書香伴我成長(zhǎng)！
書香伴我成長(zhǎng)作文4
春天，是播種的季節(jié)，是百花開放的季節(jié)，更是讀書的大好時(shí)節(jié)，和著春風(fēng)，縷縷書香飄入我心田，在這迷人的書香指引下，我心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了，因?yàn)槲抑�，書相伴我，一定�?huì)帶給我更多的智慧和知識(shí)，賜給我更大的力量和勇氣。
上幼兒園時(shí)，是媽媽經(jīng)常給我講故事，等我讀到小學(xué)時(shí)，認(rèn)得字漸漸多起來(lái)了，就自己捧著書像模像樣的看起來(lái)了，什么《安徒生童話故事》、《夏洛的網(wǎng)》、《我要做好孩子》等等，我總是百看不厭。那時(shí)起，我開始知道，原來(lái)書中有那么多有趣的.故事，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
在故事中，我漸漸長(zhǎng)大，又喜歡上新的書，像《假如給我三天光明》讓我懂得了人活著要心懷感恩，應(yīng)當(dāng)珍惜生命，珍惜造物主所賜的一切；《青銅葵花》讓我知道了愛是人間最美好的感情，人人都應(yīng)心中有大愛；《資治通鑒》陪伴我進(jìn)入歷史長(zhǎng)河，游覽過(guò)一個(gè)個(gè)朝代，展示一位位帝王將相，懂得了“以人為鑒，以史為鏡”……
讀書的日子，充實(shí)，多彩，快樂(lè)，一路走來(lái)，書香一直伴隨我左右，撫摸書中的脈絡(luò)，品味文章的內(nèi)涵，那清新雋永的詩(shī)句，齒留余香的意境讓我樂(lè)不思蜀，我愿和書籍相伴，與書香相隨，攜手共同展現(xiàn)屬于我的風(fēng)采!
今后我依然會(huì)與好書為友!
書香伴我成長(zhǎng)作文5
書香伴我成長(zhǎng)記得在幼年時(shí)，我�？吹桨职质掷锱踔槐緯�，便由衷地產(chǎn)生了一種好奇和好感。長(zhǎng)大后，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，迫不及待地買了一些童話書、如饑似渴地讀了起來(lái)。津津有味的故事使我身臨奇境，隨著主人公一起流淚、一起大笑。當(dāng)讀完書后回想起書中的人物，依舊回味無(wú)窮。一本、兩本、三本，我越讀越多，也深深地感受到書對(duì)于我有多么重要�？梢哉f(shuō)，每一天我都要讀課外書，吃飯讀、睡覺(jué)讀，甚至走路時(shí)都不忘捎一本書，如果哪一天不讀書，我便會(huì)有一種很失落的感覺(jué)。所以，我每天都在交新的朋友，每一天都在和作者、書中的人物對(duì)話。我讀各種各樣的書，歷史書、童話書、作文書、小說(shuō)書……從而使我懂得了做人的道理。我在讀《假如給我三天光明》時(shí)，明白了要珍惜每一個(gè)器官，懂得了樂(lè)觀的心態(tài)可以創(chuàng)造出任何奇跡。在讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我又感到了勇敢與智慧的可貴，希望我也能成為一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人……書，不僅使我學(xué)會(huì)了做人，還使我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。在書中，我積累了許多好詞好句，學(xué)會(huì)了很多寫作手法，也讓我了解到很多課外知識(shí)。記得在一次作文考試的前一天，我剛剛讀完一本書，第二天再寫作時(shí)就用上了，我喜出望外，學(xué)以致用或許是讀書后最大的樂(lè)趣了。是書，喚起了我迷惘的`心靈，開闊了我的眼界，陶冶了我的情操。書，如一泓清泉，洗滌著我的無(wú)知；書，如一團(tuán)火焰，使我永不熄滅；書，如一盞燈塔，時(shí)刻指示著我正確的航線；書，還如一面銅鏡，找出了我的對(duì)與錯(cuò)�？梢姇暮锰幦绱酥螅刮已蜎](méi)在書的海洋，既不想掙脫，也不愿掙脫。書香伴我成長(zhǎng)。
書香伴我成長(zhǎng)作文6
書香伴我成長(zhǎng)在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最暢快？是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界：在高聳入云的書山中，是誰(shuí)最愜意？是我們——學(xué)生，因?yàn)槭菚o了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，《書香伴我成長(zhǎng)》作文700字。在我的心靈深處，，最依戀的便是那永無(wú)止境的攀登書山的路。在這條路上我沐浴一路的書香；也因?yàn)檫@一路的見聞，使我從一位幼稚的頑童變成了一名光榮的少先隊(duì)隊(duì)員；是書給了我知識(shí)，使我有了遠(yuǎn)見，給了我勇氣。難怪俄國(guó)的文學(xué)大家——高爾基會(huì)這樣說(shuō)：“書是人類智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯�！睍惆殡S著我成長(zhǎng)�！吧钪袥](méi)有了書籍，就好像沒(méi)有了太陽(yáng)。生活中沒(méi)有了書籍，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀�！敝膽蚯摇勘葋喸f(shuō)。的確如此，生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有書，書伴隨著一個(gè)人成長(zhǎng)。
兒時(shí)，睡覺(jué)前總會(huì)捧著一本《格林童話》或是《安徒生童話》吵著鬧著讓媽媽或者姐姐讀給我聽，那時(shí)的我，每天都沉浸在那些童話的世界之中，美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人是我形影不離的好朋友，狠毒的王子讓我懂得了，野心勃勃是不好的；錫兵的堅(jiān)定使我動(dòng)容……隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸迷上了“四大名著”中的《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》，雖說(shuō)“少不看水滸，老不看三國(guó)”但像這些經(jīng)歷史洗刷沉淀下來(lái)的`智慧的結(jié)晶，不論是老還是少，都應(yīng)該閱讀；從中還能了解許多的歷史信息，英國(guó)著名的哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，成長(zhǎng)作文《《書香伴我成長(zhǎng)》作文700字》�！彼晕沂昼姁塾跉v史一類的書籍。自出世至現(xiàn)在，我的生活中都不曾離開過(guò)書。書香伴隨著我成長(zhǎng)。載著我的夢(mèng)想，書香伴我生活伴我成長(zhǎng)。書，是我成長(zhǎng)路上最美的一道風(fēng)景線！書，是我的良師，是我的益友。伴隨著書香，我終會(huì)抵達(dá)理想的殿堂，成功的彼岸，暢游知識(shí)的海洋！
書香伴我成長(zhǎng)作文7
書，是我們的生活中密不可分的朋友；書，它的知識(shí)永遠(yuǎn)是我們學(xué)不盡的；書，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著我們；書，它有多淵博，這些永遠(yuǎn)是我們琢磨不透的……
從我記事起，總愛抱著注音版的兒童圖書在商場(chǎng)里東逛逛，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有時(shí)還能會(huì)和父母走散呢！而，因此父母只是禁止我在走路是看書罷了，但還是和以前一樣，只要路過(guò)書店就會(huì)走進(jìn)去，看看有沒(méi)有新書，繼續(xù)為我選購(gòu)我喜愛的圖書。
從幼兒園到學(xué)前班，再?gòu)囊荒昙?jí)到現(xiàn)在，我都在認(rèn)真地閱讀著每一本書，體會(huì)著書中的哲理，品味著書中主人公的辛酸，也同樣分享著主人公的快樂(lè)，和同齡人一樣會(huì)幻想著美麗公主的結(jié)局……
因?yàn)閷?duì)書癡迷，但又養(yǎng)成了不良的用眼習(xí)慣，讓我從一個(gè)擁有者1。2的視力的乖乖女變成了一個(gè)“四眼田雞”！很悲哀吧！
記得有一次，弟弟在做作業(yè)時(shí)，被一道成語(yǔ)題給難住了，邊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，我一看這道題，媽呀，早忘了，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太難了呀，正當(dāng)我也打算放棄時(shí)，目光真好落在了《成語(yǔ)大全》上，我連忙把這本“寶貝”給抱了過(guò)來(lái)，和弟弟找了一會(huì)兒就找著了，當(dāng)?shù)艿馨堰@道題填上后，不再是愁眉苦臉了，露出了滿意的笑容。事后，弟弟告訴我，全班就他一個(gè)填對(duì)了，老師還為此表?yè)P(yáng)了他。就在那一刻，我體會(huì)到了書的作用是不可藐視的！
“感恩”，一個(gè)淺簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，然我至今還未領(lǐng)會(huì)到它那深深的“海底”；《中華上下五千年（兒童版）》讓我初步了解到中華母親所承受的千災(zāi)百難，你中華母親用堅(jiān)強(qiáng)不摧的身軀，保衛(wèi)著我們的祖國(guó)，還有很多很多我還未了解到的事情，我要將它細(xì)細(xì)的咀嚼…《愛的教育》讓我體會(huì)到“愛”這個(gè)字，它大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，懂得了如果世間沒(méi)有了愛，那么世界將會(huì)成為一片廢墟；《雷鋒日記》讓我懂得了人活著就要多為他人著想，要做亦可通不生銹的螺絲釘；《大宇神秘探險(xiǎn)記》把我?guī)нM(jìn)了魔幻的世界，讓我明白其實(shí)真正的.答案就在生活之中，只有處處留心觀察才能答出生活的試卷…
是書見證了我的成長(zhǎng)，史書讓我的習(xí)作步步高升，是書讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小娃娃成長(zhǎng)成了一個(gè)愛憎分明的小書生。書，早已成為了我的老師、成為了我忠實(shí)的伙伴…
我永遠(yuǎn)愛著你，書！
書香伴我成長(zhǎng)作文8
書是我人生中的一位良師益友，他賦予我高尚的靈魂，賦予我豐富的知識(shí)，賦予我無(wú)價(jià)的財(cái)富......夜晚，獨(dú)倚窗前，在溫馨的燈光下，品讀我心愛之書，聆聽作者的肺腑之言，感受書中那美麗動(dòng)人的情節(jié)，何嘗又不是一種享受呢？
誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)：“書是人類靈魂的工程師�！庇质钦l(shuí)說(shuō)過(guò)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍梢詢艋说撵`魂，可以豐富人的知識(shí)，可以創(chuàng)造人生的財(cái)富。倚在窗邊，窗外靜雨微斜，捧讀史鐵生的《我與地壇》那些舒緩的文字，帶著梔子花的清香，似乎融進(jìn)了我生命的血液。生與死，善與惡，真與假??都在他的筆下，都是那么從容與灑脫。來(lái)不及回首，來(lái)不及回眸。書滋潤(rùn)我的心田，滋潤(rùn)我精神的家園。
沒(méi)有書的人生是一種殘缺，沒(méi)有書的.人生是不夠完美，是無(wú)滋味的，無(wú)色彩的，無(wú)活力的。莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！睍愕拿利悾屛覍�(duì)生活有了的憧憬，對(duì)未來(lái)充滿希望。清晨，走進(jìn)都德的《小東西》世界，作者的藝術(shù)風(fēng)格，不帶惡意的諷刺和含蓄的感傷，像那“含淚的微笑”，主人公悲慘的命運(yùn)，牽動(dòng)著我的心，漸漸洗去我內(nèi)心的雜念與焦躁，但卻讓我在不知不覺(jué)中已淚流滿面。
也許，在求知的路上，并不是一帆風(fēng)順，而是布滿荊棘，但這并不可怕，要記住“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”、“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。只要心中的太陽(yáng)不落，只要不失去信心，只要我們對(duì)未來(lái)充滿憧憬，因?yàn)橛袝槲覀兺�。讓我們心靈與書香融為一體，成為朋友，成為知己，成為導(dǎo)師。
“饑，讀之以當(dāng)肉；寒，讀之以當(dāng)裘。孤寂而讀之，以當(dāng)友朋；幽寂讀之，以當(dāng)金石琴瑟也。”書香伴我成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)伴我同行；有書香作伴，我的生活不再孤獨(dú)寂寞；有書香作伴，我的生活譜出春花秋月，落英繽紛。
書香伴我成長(zhǎng)作文9
走過(guò)俗世的喧囂，步入溢滿書香的校園，我想起孔乙己的“竊書不為偷”，我又想起古時(shí)的鑿壁偷光。從小就耳熟能詳?shù)墓适乱恢睕](méi)有被時(shí)光沖淡，書香伴我們成長(zhǎng)。
他教會(huì)了我為理想而勇敢地戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)是充滿艱難險(xiǎn)阻的，他得過(guò)重感冒，他得過(guò)急性肺炎，然而，一次次病魔都沒(méi)有將他打敗，他一次又一次投入戰(zhàn)爭(zhēng)，他說(shuō)，“我的整個(gè)生命都獻(xiàn)給了世界上最美麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)”，他把他的事業(yè)認(rèn)為是世界上最美麗的并為之奮斗，我們的成長(zhǎng)又何嘗不應(yīng)如此？到現(xiàn)在，我們花了十幾年的時(shí)間讀書，然而有很多人并不喜歡甚至厭惡讀書，有人說(shuō)也想好好學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)，但卻迷茫讀書能干什么，能否考試大學(xué)，能否成功就業(yè)，讀書給人帶來(lái)的壓力太大不如不去想。在我看來(lái)，人類明知會(huì)死，又為何而生存？讀書固然應(yīng)該有理想，但過(guò)程也很重要，每個(gè)人都有理想，然而并不是每個(gè)人都可以一直奮斗下去。正如他所教我的，只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地拼，總會(huì)有收獲。我們還有大把青春，怎能輕易言��？
他教會(huì)了我別怕周圍的環(huán)境給你帶來(lái)的艱難，試著在逆境中發(fā)光。他曾在嚴(yán)寒里筑路，沒(méi)有足夠的糧食，沒(méi)有足夠的.衣裳，更是有著劫匪的肆意掠奪，就是在這種環(huán)境中，他還沒(méi)有放棄手中的任務(wù)，難道他不怕身染重疾？難道他不怕強(qiáng)盜的掠奪？這是不可能的，但他知道，每個(gè)人都會(huì)遭遇挫折，遭遇困苦，只要能夠堅(jiān)持便是贏家。我們處在另一個(gè)社會(huì)環(huán)境，與他的簡(jiǎn)直是天壤之別，或許正是因?yàn)槿绱�，我們�(cè)絹?lái)越害怕挫折，總是追求安逸，然而成長(zhǎng)的過(guò)程中，挫折是必不可少的，這樣我們才能更加堅(jiān)定。
他教會(huì)了我上帝關(guān)閉了一扇門，自然會(huì)為你打開一扇窗。在他最后病重不能動(dòng)彈時(shí)，仍完成了巨作《暴風(fēng)雨是怎樣誕生的》。我曾有位同學(xué)，是聾啞人，學(xué)校都建議他去一所適合他的學(xué)校，然而他并沒(méi)有聽從這個(gè)建議，他認(rèn)為他跟正常的小孩兒是一樣的，這就是一種樂(lè)觀，一種自信。
他，就是我們熟悉的保爾·柯察金。保爾給我?guī)?lái)的影響很大，是我從幼稚走向成熟的強(qiáng)烈標(biāo)志。迄今為止，《鋼鐵是怎樣煉成的》一直是中小學(xué)生的課外讀物，它讓我嗅到濃濃的書香，讓我從主人公的事跡中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
書香伴我成長(zhǎng)作文10
我有一個(gè)好朋友——書，在書里可以體會(huì)到各種各樣的道理。同時(shí)，在我成功時(shí)它告訴我千萬(wàn)不要驕傲，在我失敗時(shí)它鼓勵(lì)我不要放棄，它伴隨著我的成長(zhǎng)。在我遇到困難時(shí)，是它幫我指明了方向。
那天班級(jí)里考試我考了89分。一放學(xué)，我就馬上沖出教室跑回家，我高興極了，像吃了蜜一樣甜。一到家，我就把試卷遞給媽媽看，我一直喊著：媽媽，媽媽，你快看啊，我這回考了89分啊，是最高一次。媽媽也高興極了，對(duì)著我和藹的笑著。我走進(jìn)書房，隨手拿起了一本書，坐到椅子上津津有味的看了起來(lái)，我看著看著，無(wú)意當(dāng)中翻到一頁(yè)，題目是《謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后》我仔仔細(xì)細(xì)的看了幾遍，然后把書一合，回想到剛才跟媽媽說(shuō)的那些話。心想：這只是一次小小的考試，有什么可驕傲的。說(shuō)完我慚愧極了。
書，不僅給我警醒，更給我以鼓勵(lì)。
有一次考試我考差了，我垂頭喪氣地走回了家，我是多么想變成小小的螞蟻，不讓媽媽看見。我走進(jìn)房間躺在床上，拿起一本書，看見書上有一句話是這樣寫的'：哪里摔倒的，就要從哪里站起來(lái)�？戳诉@句話之后，我深有感觸。發(fā)誓：從此再也不驕傲了。
小朋友們，你們要是有困難的話，就要來(lái)看“書”哦！
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