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獲獎(jiǎng)的滋味作文

時(shí)間:2024-10-28 15:07:40 好文 我要投稿

獲獎(jiǎng)的滋味作文

獲獎(jiǎng)的滋味作文1

  陽光燦爛,天空晴朗。光芒照著我家旁邊的小溪,水蒸氣帶著薄荷清涼的氣味,飄在半空中,河水在陽光下透出點(diǎn)點(diǎn)金光。

獲獎(jiǎng)的滋味作文

  之前有好多同學(xué)都拿過獎(jiǎng),當(dāng)時(shí)我羨慕得不得了,許多同學(xué)都圍著他們轉(zhuǎn)。直到我自己拿了獎(jiǎng)之后,我才知道,獲獎(jiǎng)的滋味也沒那么好。

  那天我走在大街上,有一個(gè)同學(xué)見了我,便開開心心地叫我的名字,可那時(shí)我正沉浸在獲獎(jiǎng)的喜悅當(dāng)中,根本不知道有人在叫我。彼時(shí)只感覺清風(fēng)拂面,一切都是那么開心,仿佛這個(gè)世界只剩了我一個(gè)人。這時(shí)候,同學(xué)走了過來說:“尉芷嫻,你怎么了?心神不定的,開心什么呢?”我這才回過神來,看著她一臉茫然與懊惱的樣子,只覺得哭笑不得。

  還有一次,可把我冤枉死了。那次我還是沉浸在獲獎(jiǎng)的滋味當(dāng)中,上課筆記都忘了抄了,老師卻點(diǎn)名叫我回答?墒牵彝耆恢览蠋熖岢龅'是什么問題。過了好一會(huì)兒,我還沒有答出老師的問題,同學(xué)們便開始竊竊私語起來。作為一個(gè)“好學(xué)生”,卻連課堂提問都回答不了,真的是尷尬透頂。老師還在等著聽到答案。而我的臉已經(jīng)像紅蘋果一樣,那時(shí)真恨不得找條縫鉆進(jìn)去。

  一次次的經(jīng)歷提醒我,獲獎(jiǎng)的滋味很好,同學(xué)們可以圍著我轉(zhuǎn),可以為我喝彩。但是如果一直沉浸在喜悅之中,過于自大,那便可能會(huì)鬧出笑話。

獲獎(jiǎng)的滋味作文2

  在我們班,老師獎(jiǎng)懲分明,表現(xiàn)好的同學(xué)都會(huì)有各種不同的獎(jiǎng)品。有時(shí)是一支可愛的圓珠筆,有時(shí)是一本精巧別致的記事本,有時(shí)是不起眼但讓我們饞得直流口水的棒棒糖。在每次老師發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候,我都想著:我能拿獎(jiǎng)。今天的巧克力味棒棒糖是獎(jiǎng)給聽寫滿分的同學(xué)的,我當(dāng)然和以前一樣,不知對上帝祈禱了多少次,希望我能聽寫全對,拿到一支久違了的獎(jiǎng)品棒棒糖。

  伴隨著上課鈴聲的響起,伴隨著老師輕快的'腳步逼近,我的腦海里已是浮現(xiàn)放學(xué)路上和小伙伴吮吸棒棒糖的甜蜜滋味。親愛的老師,一手拿著一大袋棒棒糖,放在講臺(tái)桌上,一手翻開課本,說道,給大家3分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間,接著還特別指出哪幾個(gè)字容易寫錯(cuò),哪幾筆畫容易錯(cuò)。我的眼珠滴溜溜轉(zhuǎn),聽得還算認(rèn)真吧。然后,我也是一絲不茍地比劃著容易寫錯(cuò)的字。心里想著心愛的棒棒糖,力量真是使不完呀。聽寫了,大家都側(cè)耳傾聽著,生怕哪個(gè)詞寫錯(cuò)。很快,老師一一把厚厚一沓聽寫本分成兩份。按照慣例,我們知道一類是全對的,一類是要訂正的。我使勁揉了揉雙眼,真想有孫悟空的火眼金睛,看看自己屬于哪一類。但是,憑借我剛才的認(rèn)真,對于那一支棒棒糖,我還是滿懷信心的。

  終于發(fā)獎(jiǎng)品了,我信心滿滿地抬著頭,等待老師叫我的名字,上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。老牛、老宋、刁胖子……都上去了,眼看著那厚厚一疊本子慢慢變少,我知道這回我又太自信了?粗鴦e人手里擎著那象征著榮譽(yù)的獎(jiǎng)品,我的心就像一把刀在刺我一樣。這回和獎(jiǎng)品又沒有緣分了,我分析著,這又怪我的老毛病——粗心。為什么獎(jiǎng)品總輪不到我?我真不想再嘗只能眼睜睜看別人拿獎(jiǎng)的痛苦滋味了!

獲獎(jiǎng)的滋味作文3

  人人都希望能得獎(jiǎng),如果得獎(jiǎng)的感覺不好,那還有誰愿意得呢?我也希望能得獎(jiǎng),穿著漂亮的新衣,一手拿著證書,一手抱著獎(jiǎng)品,把手揮來揮去,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上大模大樣,那神情瀟瀟灑灑,煞是神氣啊!有時(shí)還有一群人對著你“咔嚓”“咔嚓”得照相,誰不高興去拿一次獎(jiǎng)!

  那一次得獎(jiǎng)的感覺最好了。我穿著整齊的藍(lán)色印花牛仔裙,拿著我自己的國畫作品興沖沖得準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng),一個(gè)個(gè)從臺(tái)上下來時(shí)都是眉飛色舞,喜形于色,時(shí)不時(shí)都在笑著。“汪芷曄,《臨淵》……”所報(bào)到我的.名字了,我跑上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)頓時(shí)眉飛眼笑,燈光照在我身上也是暖洋洋的,心里比吃了蜜還甜100倍。我抱著沉甸甸的紅皮“榮譽(yù)證書”,右手還拿著獎(jiǎng)品舉過頭頂,揮來揮去,在燈光的映襯下發(fā)出五顏六色的光芒,漂亮極了。我沉浸在喜悅中,高興極了,笑得喘不過氣來了。

  得獎(jiǎng)的感覺真好,誰不愿意去得呢!

獲獎(jiǎng)的滋味作文4

  你們的作文獲過講嗎?我就有一次,那感覺比登在報(bào)紙上還好!

  那天,星期五。老師布置作業(yè)的時(shí)候,語文課代表抱來一大摞日記本,色彩繽紛。老師說:“今天有一些同學(xué)的作文,寫得特別好,有宋其正的……”肯定沒我的,哪次日記有我的,初非太陽是從西邊出來!沒想到,老師念到的名字是“劉曉康”!咦,我的耳朵有毛病嗎?沒有聽錯(cuò)吧~連連我都不相信自己。

  真的,是真的,老師念的是我的作文,因?yàn)槲夷瞧魑暮荛L,老師念了了很長時(shí)間。真的.,那感覺比獲獎(jiǎng)樂得感覺還好!

  就是我寫的那篇“流浪的紙飛機(jī)”!這次事件,給我更大的鼓勵(lì)讓我寫好作文!

獲獎(jiǎng)的滋味作文5

  成長的道路有酸甜苦辣,有喜怒哀樂,各種滋味一應(yīng)俱全。但是跑步比賽獲獎(jiǎng)的那種甜滋滋的幸福的滋味,至今記憶猶新。

  那是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天早上,我心中一直記掛著前一天200米跑步的戰(zhàn)果。前一天200米跑的現(xiàn)場,選手們爭分奪秒地爭搶第一名的寶座,賽場上加油聲、吶喊聲響徹云霄。比賽的激烈程度,可想而知,群雄逐鹿,會(huì)鹿死誰手呢?

  晨讀結(jié)束不久,廣播里便傳來:“接下來宣布四年級女子200米跑步獲獎(jiǎng)名單……”廣播聲清晰有力。獲獎(jiǎng)名單中會(huì)有我嗎?昨天,我雖然已經(jīng)竭盡全力了,看似跑得不錯(cuò),但畢竟強(qiáng)手如林,我能獲獎(jiǎng)嗎?我放下了手中的筆,一動(dòng)也不動(dòng)地豎起耳朵,生怕一不留神漏聽了自己的名字!暗诎嗣鸛XX,第七名XXX……”怎么都不是我呢,要是“金許亦晨”的名字該多好呀。不過,還沒報(bào)完,還有希望。我這樣安慰自己,卻又不由自主的雙手握拳,祈禱道:“一定要報(bào)到我,一定要報(bào)到我!”第五名、第四名,第三名相繼揭曉,怎么還沒有我的名字。難道我失手了?淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)!暗谝幻鹪S亦晨。請獲獎(jiǎng)同學(xué)來主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!蔽业男拟袢灰徽,“真的是我嗎?我得了第一名?”我傻呆呆地坐在座位上,直到廣播里再次報(bào)到我的名字,邱悅?cè)慌隽宋乙幌拢骸澳闶堑谝幻!快,領(lǐng)獎(jiǎng)去!”我不敢相信這是真的,但又寧愿這是真的。

  “耶!我得獎(jiǎng)了!”我欣喜若狂地大喊著從凳子上一躍而起,全然不顧身后那張被掀翻在地的凳子,飛也似的.沖下樓去。那一刻我的心中,無比激動(dòng),無比快樂。

  雖然時(shí)過多日,但此刻回想起獲獎(jiǎng)的那一刻仍被幸福的滋味團(tuán)團(tuán)包圍。其實(shí),單從跑步而言,這個(gè)第一名完全是練出來的。堅(jiān)持不懈地努力換來的珍貴的成績,我要把這種精神凝聚到學(xué)習(xí)中去,相信在人生的跑道,我將跑得更快,更遠(yuǎn)……

獲獎(jiǎng)的滋味作文6

  我的成長過程中充滿了酸甜苦辣,有過成功,有過失敗,我最喜歡獲獎(jiǎng)是的滋味,那滋味是甜的。

  今年的象棋比賽又開始了。我們班參賽的是三男一女,當(dāng)然,一女指的就是我了! 到了比賽現(xiàn)場——五樓多功能廳,我大吃一驚,四年級段女棋手加上我只有3個(gè),裁判老師早在迎接了。

  比賽開始了,對方連擺棋都不會(huì)。我心想:這次我贏定了。對手上了兵,我便把炮放在兵的后面了,炮是跳著吃子的,剛好可以吃將軍。哈,對方就這樣成了我的'手下敗將。

  第二盤又開始了,我把炮走到兵的跟前,又用炮吃了將軍。哈,幾秒鐘之內(nèi)又出現(xiàn)了一個(gè)手下敗將。這樣的事不多,所以被稱為“秒殺”。 哈哈,我們班唯一參加比賽的女生——我,得了個(gè)第一名。媽媽知道了很吃驚。我的心里像抹了蜜似的,甜滋滋的! 因?yàn)檫@個(gè)第一名,我領(lǐng)到了一張紅紅的獎(jiǎng)狀和一本厚厚的筆記本呢!這第一名并不代表我的棋藝高超,我不能驕傲。

  “天外有天,人外有人。”我會(huì)以此為起點(diǎn)。

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