精彩作文
精彩作文1
在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界里，有太多的冷漠與無(wú)助，然而，從小便穿梭在鋼筋水泥筑成的石頭森林的你，是否曾將自己扔進(jìn)那片奇妙無(wú)窮的大自然，拋開所有的世俗與功利，去真切地體會(huì)一下生命最原始的精彩？
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷。朋友，你是否因?yàn)樵绱旱暮�，把春天緊緊地鎖在了門外？不，你需要為自己打開一扇窗，去呼吸大自然蘇醒時(shí)的氣息！撥開枝條上覆蓋的春雪，去尋找那一絲新綠！撩開心頭的愁云，去享受那一縷縷明媚的陽(yáng)光！你盡可以讓那一片片綠養(yǎng)養(yǎng)你的眼睛，讓那一陣陣泥土的芳香熏染你的鼻子，讓一顆顆野果塞滿你的嘴巴，讓那一聲聲鳥鳴充滿你的耳鼓。你可以拋開一切讓你煩心的事，拽著風(fēng)箏的線，在草地上盡情地奔跑；你可以避開一切讓你不開心的人，蹬上運(yùn)動(dòng)鞋，在野外采摘一朵朵美麗的野花；你可以……
夏天，大自然開始昌盛起來(lái)。朋友，你是否因?yàn)橄娜盏目崾�，而遺忘了那一輪明亮的圓月？不，你需要走出房門，抬起頭，去觀賞眨眼的星星！靠近墻角，去聆聽那不知名的蟲兒的歌聲！赤著腳走進(jìn)歡快的小溪，去感受那淙淙的流水從你指尖滑過！當(dāng)然，你還可以折一枝柳條編成環(huán)，再插上幾朵花兒，把自己幻想成一個(gè)花仙子。
秋天，對(duì)許多人來(lái)說，是傷感而哀愁的。朋友，你是否因?yàn)楹ε履囊黄蛄愕臉淙~觸及你不堪回首的往事，而拒絕感受那金燦燦的秋天？不，你需要為自己珍藏一片火紅的楓葉，紀(jì)念那燃燒的青春，哪怕是痛苦也好沉淪也罷，青春終歸無(wú)悔！對(duì)了，我們可不能忘了那些沉甸甸的.果實(shí)，它們?cè)谶@個(gè)收獲的季節(jié)里笑得正歡呢！你看，它們那胖胖的身體已壓彎了枝條，迫不及待地要跌落下來(lái)！還有那“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的秋天，正是文人墨客吟詩(shī)作賦的季節(jié)……是的，朋友，秋風(fēng)吹來(lái)的不再是傷心的往事，而是那沉沉的希望與無(wú)盡的豪情！
冬天，冰雪裹住了世界。朋友，你是否因?yàn)槎盏膰?yán)寒，而收起了那個(gè)銀色的夢(mèng)？不，你需要解開大衣，在自家小院里，做一個(gè)紅鼻子的雪人，讓它打開你記憶的門，回到天真爛漫的童年，你可以觀賞那一棵棵挺拔的勁松在大雪中昂首挺立，你可以走近那一株株不畏寒冷的臘梅，看它靜靜地在寒風(fēng)中微笑……
朋友，生活的瑣碎已讓你的心靈麻木，世事的變遷已讓你的靈魂郁悶，也許你正抱怨，也許你正煩惱，可是你是否認(rèn)真為自己尋覓過一絲歡樂，哪怕是最原始的？
朋友，走近那片精彩的大自然，讓你的生活更精彩！
精彩作文2
今天下午，五年級(jí)一班的教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。只見講臺(tái)前擺著一行桌子，班主任畢老師和幾個(gè)中隊(duì)委員前排就坐，臺(tái)下的同學(xué)分成南北兩列，同學(xué)們表情嚴(yán)肅，似乎要進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)抗賽。
一陣清脆的鈴聲響過，中隊(duì)長(zhǎng)崔云溪大聲宣布：“五年級(jí)一班讀書辯論會(huì)現(xiàn)在開始。”頓時(shí)，臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲。這陣掌聲似乎打破了教室里的凝重氣氛。接著崔云溪宣布這次辯論會(huì)的要求：“本次辯論會(huì)圍繞‘開卷是否有益’的'話題，正反雙方圍繞自己的觀點(diǎn)各抒己見，雙方辯手相互尊重，做到以理服人，切忌蠻橫無(wú)理�！�
崔云溪的話音剛落，正方代表張佳就開始了自己的演講。張佳真不愧是我們班的第一“鐵嘴”，她首先強(qiáng)調(diào)了正方的觀點(diǎn)“開卷有益”，接著她又以課文為例，說明了讀書對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，強(qiáng)調(diào)書是每個(gè)人成長(zhǎng)的“長(zhǎng)生果”，還引用了偉人毛澤東、周恩來(lái)少年時(shí)代發(fā)奮讀書的事例，說明偉人的成長(zhǎng)離不開讀書，讀書可以幫助人們實(shí)現(xiàn)宏偉的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。張佳的演講一停，頓時(shí)引來(lái)了正方隊(duì)員的嘖嘖贊嘆，我作為正方隊(duì)員的一員，仿佛一個(gè)打了勝仗的士兵一樣揚(yáng)眉吐氣。
反方代表也毫不示弱，一號(hào)選手高丹卉“反唇相譏”，她的觀點(diǎn)是“開卷未必有益”。她例舉了當(dāng)前的種種現(xiàn)象，一些青少年看了武俠、言情之類的書“走火入魔”，荒廢了學(xué)業(yè)，少數(shù)人因看了不健康的書刊，非但沒有做到“開卷有益”，還走上了違法犯罪的道路。
以事實(shí)做依據(jù)，這一招果然厲害，幸虧我從對(duì)方的發(fā)言中找到了一絲漏洞。于是我站起來(lái)，理直氣壯地發(fā)表我的見解：“我方強(qiáng)調(diào)的‘開卷’是有選擇的，我們提倡開有益之卷，讀好書，與好書相伴，如同與摯友同行，受益無(wú)窮�！痹捳Z(yǔ)完畢，我甚是得意地掃了對(duì)方一眼，坐下來(lái)靜觀其變。
辯論雙方唇槍舌劍，你一言、我一語(yǔ)，辯論氣氛異常緊張、激烈……
最后，班主任畢老師做了總結(jié)，她首先肯定了我們辯論雙方準(zhǔn)備充分，有理有據(jù)，接著畢老師強(qiáng)調(diào)指出：“開卷有益”，必須開“有益之卷”，取其精華。在此基礎(chǔ)上，廣泛讀書，讀思結(jié)合，勤于積累，提高我們的道德情操和鑒賞能力。從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，受益終生。
��！這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。
精彩作文3
春光明媚的4月10日的上午，我們學(xué)校舉行了一年一度的春季春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。整個(gè)操場(chǎng)熱鬧非凡！同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上人山人海，彩旗飄飄。過了一會(huì)兒，開幕式開始了，首先映入我眼簾的是一面鮮艷的五星紅旗，彩旗隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、花束對(duì)、裁判員，和運(yùn)動(dòng)員代表入場(chǎng)。他們衣著靚麗，動(dòng)作整齊、嘹亮的口號(hào)，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一派斗志昂揚(yáng)精神振奮。入場(chǎng)后，舉行了莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式。劉校長(zhǎng)致了開幕詞，她希望全體運(yùn)動(dòng)員“重在參與，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。”望著這熱鬧的場(chǎng)面我得心情一下明亮了許多。
比賽正式開始了，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，震耳欲聾。你看那競(jìng)賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如兔子般飛離起點(diǎn)，沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的同學(xué)們興奮不已。不論他們是否得了第一，都會(huì)得到同學(xué)們的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，因?yàn)樵谕瑢W(xué)們心中，這些運(yùn)動(dòng)員都拼搏了。再看那田賽運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，她們有的投擲壘球，有的跳高，有的.跳遠(yuǎn)，個(gè)個(gè)毫不示弱…… 。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我只參加了接力賽，爺爺為此陪我練了好多天呢！我也使出了最大的努力呢，想為十班爭(zhēng)光呢。
一連三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，“團(tuán)結(jié)一致，最強(qiáng)十班”激勵(lì)著我們，我們班獲得了總分第三的好成績(jī)。我很高興也很快樂。
精彩作文4
4月10日，我們學(xué)校開了一個(gè)熱鬧的——春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。早上王老師把我們帶到操場(chǎng)上，讓我們都坐在小低凳子上等待運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式開始。那時(shí)候我心里非常激動(dòng)，期待我們班能多出幾個(gè)第一名，可我今天沒有參加項(xiàng)目，不過我會(huì)為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油的，讓他們都得第一。我們這些沒有參加項(xiàng)目的同學(xué)王老師讓我們坐在凳子上看比賽，我旁邊坐的是齊可心，我們?cè)诳磿�，我們是這樣看的.，我給她講一個(gè)故事，她給我講一個(gè)故事，可好玩了。雖然我在看書，但我沒有忘了給運(yùn)動(dòng)員們加油！
4月11日天氣很熱，我們快被曬成小黑人了，雖然我們很熱，但是我們每個(gè)人心里很高興，因?yàn)樯垲Ｏ５昧伺恿⒍ㄌh(yuǎn)年級(jí)第一名，邵睿希好棒啊！她為我們班爭(zhēng)光了。我好高興。
4月12日，是100米的決賽和接力賽，我是接力賽的一員，接力賽是男子有15人，女子有15人，我們一共有30人進(jìn)行比賽，接力賽是這樣的，我傳給你，你傳給我。比賽開始了，第一棒是顧琳茜，她跑的可快了，她跑完后就傳給了第二棒、第三棒……我是最后第三棒，是薛李銳傳給我的，當(dāng)時(shí)我非常緊張，害怕出錯(cuò)，可是我還是挺幸運(yùn)，沒有出錯(cuò)，順利的傳給了馬浩桐，最后一棒是高亦婷，她也很順利的跑完了。接力賽完了，我們是接力賽的小組第六名。
三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們沒有白努力，我們是年級(jí)第三名，還得了一個(gè)衛(wèi)生獎(jiǎng)，這三天的運(yùn)動(dòng)我很開心。
精彩作文5
在吃的問題上，孔子曾有這樣一些議論：“食不厭精，膾不厭細(xì)(飯菜越精致越細(xì)膩越好)”“色惡不食(顏色不好看的東西不吃)”“臭惡不食(變質(zhì)變味的東西不吃)”“割不正不食(肉割的不方正的不吃)”……時(shí)隔兩千多年，我們?cè)賮?lái)品味這些話，感到它談?wù)摰牟粌H是一種飲食習(xí)慣，更是一種生活態(tài)度，一種閱讀品位，一種審美傾向，一種人生追求……
現(xiàn)在，請(qǐng)你任選一種角度，由此及彼，發(fā)揮聯(lián)想，寫一篇550字左右的文章。文體不限，文題自擬。
開卷考試，允許考生在考場(chǎng)隨意翻檢自己所帶的紙質(zhì)資料。如何最大限度激發(fā)每個(gè)考生的寫作激情，展示考生的寫作才情，又要確�？荚嚬�、公平，這是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的工作。開卷七年，宜昌命題者成功地化解了一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)。***年宜昌市中考大作文是材料作文。有《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》《唐詩(shī)》和《宋詞》一路熏陶，有極富文采和文化底蘊(yùn)的`文章的浸潤(rùn)；極有煽情的提示語(yǔ)，拓寬了考生的寫作思路，巧妙暗示了考生立意的方向，而括號(hào)中的文言文翻譯，在一定程度上降低了寫作的難度，能迅速激發(fā)考生的寫作激情�？v觀這則材料作文，可謂是“動(dòng)筆容易出彩難”，要想作文錦上添花，構(gòu)思時(shí)還得注意：
一、立意求準(zhǔn)、求深。 材料所引用的四句論語(yǔ)中的名句，前一句從正面暗示，后三句則從反面強(qiáng)調(diào)：無(wú)論處世、賞花、讀書，還是立志、交友……人生所有的追求都要追求高品位，追求高品質(zhì)。文章的立意要求展開聯(lián)想，由此及彼，而把立意定在吃上，不僅立意不高，而且還有偏題之嫌。?
二、善于聯(lián)想，巧拓思路。 文題明顯提醒“選一角度，由此及彼，發(fā)揮聯(lián)想”，構(gòu)思時(shí)，考生就要善于橫向聯(lián)想，如：立志，夫志當(dāng)成高遠(yuǎn)；讀書，要讀經(jīng)典之作，要講究閱讀品位；交友，與君子交道；生活，要追求樂觀向上……總之，不管你選擇哪一個(gè)角度，都要講究品位，注重生活質(zhì)量。
三、文體要揚(yáng)長(zhǎng)。 材料在文體上沒有過多的限制，考生在立意和選材確定后，完全可憑自己的積累和才情選擇最擅長(zhǎng)的文體。這道作文題寫記敘文容易出彩，寫好議論文也較容易。寫記敘文要以情取勝，以細(xì)膩的描寫取勝；寫議論文要以思辨見長(zhǎng)，更要以文采取勝。如果有扎實(shí)的文字功底，寫散文、小說、劇本能以體裁出新。如果在文體上大膽創(chuàng)新，采用鏡頭式、小標(biāo)題式、日記體、談話錄等，定能給人耳目一新之感。
四、追求語(yǔ)言的高品位。 考生可以憑借積累和才情，要多用排比、對(duì)偶、反問、設(shè)問等修辭手法，讓文章以氣勢(shì)見長(zhǎng)，以文采見佳；靈活運(yùn)用短句和長(zhǎng)句，整句和散句，語(yǔ)言富有韻味；巧妙引用，靈活化用，巧展才情，詩(shī)意語(yǔ)言，無(wú)形中就提升了文章的品位。
五、追求標(biāo)題的詩(shī)意。 標(biāo)題是文章的眼睛。題目凝練，主旨深刻，有文化底蘊(yùn)。不看內(nèi)容，管中窺豹，你就可以窺見考生良好的思辨力和深厚的語(yǔ)言功底。如《追求心中的綠洲》《與書共眠》《李清照，我心中的美神》……考生在標(biāo)題上的功力，可見一斑。
精彩作文6
剛過去的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我念念不忘，真想每天都能體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂！
運(yùn)動(dòng)會(huì)上的幾幅精彩畫面，一直定格在我的腦海里。開幕式熱鬧非凡，連雷公公也來(lái)湊熱鬧，雨滴在同學(xué)們的臉上滑落，卻擋不住我們火樣的熱情！大家興奮不已，賽場(chǎng)上活力十足！最令人激動(dòng)的要屬賽跑項(xiàng)目，只聽“砰”的一聲，發(fā)令槍響了，運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣極速地向前飛奔。他們你追我趕互不相讓，因?yàn)橐粋�(gè)共同的.目標(biāo)——為班級(jí)爭(zhēng)光。觀眾席上的同學(xué)們大聲為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威！不過“友誼第一，比賽第二！”每位運(yùn)動(dòng)員只要付出了汗水，我們都應(yīng)該為他們加油！
還有一件事我覺得很難過，我們班的集體項(xiàng)目夾球，我雖然沒機(jī)會(huì)參加，可是比他們更焦急！比賽在緊張的氣氛中開始了，只見我們班一名女生由于不小心把球掉落在地，我為她捏了一把冷汗，大家遺憾聲不斷，后來(lái)意想不到的事情發(fā)生了——球接二連三都掉了，我猜當(dāng)時(shí)她一定緊張的沒了心跳吧。同學(xué)們的責(zé)怪讓她流下委屈的淚水，我想：她一定比誰(shuí)都難過，我覺得大家這樣對(duì)待她是不公平的，因?yàn)橛颜x第一，比什么都重要，我希望大家都要學(xué)會(huì)寬容善待他人！
通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我深深明白了一個(gè)道理：做任何事情只要努力了，哪怕沒有成功也不會(huì)后悔的！
精彩作文7
不知經(jīng)歷了多少次考試，我才深知作文的重要。這大了說是中華民族五千年文化的結(jié)晶，小了說是同學(xué)們十年讀書積累的成果。一張卷子中絕沒有那一道題比它分值更大，對(duì)我們更重要了。我們真應(yīng)該像品茶一樣的細(xì)細(xì)品位一下作文。
作文的好壞首先就取決于選材。俗話說“藝術(shù)源于生活卻高于生活�！蔽覀�?nèi)〔挠谥苓叺男∈�，便成了一篇文學(xué)作品。生活中的事是人人皆知的，然而取用瑣事的同時(shí)又能抒發(fā)出獨(dú)特的感受。則會(huì)像是遇見久別重逢的朋友，但又“刮目相看”，無(wú)形間讀者與作者之間就產(chǎn)生了奇妙般的共鳴。
作文的好壞也取決于布局。選好題材后我們要像創(chuàng)造生命般創(chuàng)作，所以我們要寫出文章的“骨”和“肉”，絕不僅僅是一灘肉泥。開篇、過渡與結(jié)尾就好比人的骨骼，支撐著文章，使文章有始有終，有頭有尾，前后呼應(yīng)，首尾照應(yīng)。倘若沒有這文章的骨骼，再好的內(nèi)容也不過是一片上好的“流水賬”。寫出文章骨骼的同時(shí)，我們也要有文章的血脈——線索。一條貫穿全文的線索，絕對(duì)可以為文章錦上添花，使文章“生龍活虎”，更加健全。
作文的好壞更決定于文才與情感。真正的美往往體現(xiàn)在字里行間，體現(xiàn)于真摯的感情。一個(gè)傳神的詞一下子便可勾勒出人物獨(dú)特的形象，從而表達(dá)出文章的主題嗎。例如魯迅文章中對(duì)小侄子的.動(dòng)作描寫用了一個(gè)“飛”字，仿佛眼前真的呈現(xiàn)出一個(gè)八、九歲的孩童從屋里“飛”出�？梢姡瑐魃竦脑~是文章的點(diǎn)睛之筆，是美的鑰匙。另外各類的修辭也可以增強(qiáng)文章文采，給人以美的享受。我們說文章的可貴之處就是文章所要表達(dá)的感情。親情、友情、愛情、思情，一切珍貴的情感融入文中都是感人真摯，啟人智慧的精神財(cái)富。
我們寫下作文，便是記錄下心靈的成長(zhǎng)，便是化無(wú)形的思想為有形的文字，便是一步步的完善自己、提高自己。我們的作文仍將寫下去，仍然寫出我們的精彩！
精彩作文8
十一月二十七日上午，我非常幸地聆聽了全國(guó)特級(jí)教師——宋運(yùn)來(lái)的講課。 開始上課了，宋老師先簡(jiǎn)單的介紹了自己，告訴我們這堂課是教漫畫作文，然后才開始正式上課。宋老師先打開了話匣子，告訴我們漫畫上的每一處景、每一幅畫都在表達(dá)著一個(gè)句子、一段話或一個(gè)故事。
我一聽，心想：宋老師真不愧是全國(guó)特級(jí)教師，能總結(jié)出來(lái)這么深?yuàn)W的道理。接著，宋老師在黑板上畫了張“紙”，在“紙”上繼續(xù)揮毫作畫，不一會(huì)兒，一彎新月便掛上了高高的“天空”，兩只活靈活現(xiàn)的小鳥蹦上了“畫紙”，一座座山坡、一棵棵小草和一個(gè)個(gè)樹墩也走上了“畫紙”，同學(xué)們無(wú)不佩服宋老師的畫技，尤其是我。宋老師在畫出一個(gè)個(gè)景物時(shí)，還一邊讓同學(xué)們對(duì)畫上的事物進(jìn)行想象，同學(xué)們紛紛展開了想象的翅膀，舉手都十分積極，害得我舉了半天手還輪不到發(fā)言。最后，宋老師要求我們根據(jù)圖和自己的想象寫一篇作文。一堂精彩的作文課很快就結(jié)束了，宋老師領(lǐng)著我們到了隔壁的教室寫作。我一邊寫作文，一邊想：宋老師的講得真精彩呀！
第二堂課上課，宋老師娓娓動(dòng)聽地朗頌了幾個(gè)同學(xué)的作文。聽！宋老師的`聲音是多么美妙，我仿佛身臨其境。朗誦過同學(xué)們的作文后，宋老師又教了我們使用過渡詞、句和如何為自己的作文評(píng)分和寫評(píng)語(yǔ)，還教了倒敘、插敘、和順敘的方法。我聽得如癡如醉。 這堂作文課可真精彩呀！它使我受益非淺，讓我的作文水平有了很大的進(jìn)步。
精彩作文9
瞬息間，水從我指縫中滑過，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么真切……
我好奇，我對(duì)這透明、晶瑩的精靈充滿了遐想。于是，我追隨著它的流向，開始了對(duì)水的追求。
一
我靜靜地展開書卷，吟誦著，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。
是的，當(dāng)我踏入屈原生命最后一刻的故事時(shí)，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭，坦然地面對(duì)奔騰的江水，將自己高超的志節(jié)與流水融為一體，向東奔流。他并沒有消逝，是流水，擁抱了他的熱情；也正是流水，接納了他的諫諍。
從那一刻起，我對(duì)流水充滿了敬佩，一種對(duì)歷史長(zhǎng)河中的豪情的折服。
水在洶涌，在奔流，流動(dòng)著激情與生命的活力……
二
書的倩影也印在了我的心間，流水激蕩著我對(duì)自然的追求。于是，我踏入了自然，去尋求與流水渾為一體的萬(wàn)物精髓。
我登上了高山，在山石之間的細(xì)微處找到了它——它是歡快的：小溪絲毫不為自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因?yàn)榍胺接兴睦硐��！叭畵羰�，泠泠作響”，在流水擊�?dòng)山石的輕快聲中，我聽到了生命的活力。
我隨著流水走去，總會(huì)發(fā)現(xiàn)那不知名的野花、野草也在流水的滋潤(rùn)中微笑。而流水總會(huì)親切地淌過，溫情地?fù)崮λ鼈兊哪X袋。
所有生靈在流水的協(xié)調(diào)間，有了生命的'貼近……
三
流水伴著我回到了生活，生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。
我時(shí)常微笑著看流水無(wú)私地淌入桶中，開始了它的使命。它無(wú)怨無(wú)悔地洗去世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧嘩與忙碌，只留得人們對(duì)明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽，悄然而逝。
在一次次的探尋中，我悟出了無(wú)私與平凡的身影。我對(duì)水所做過的一切有了更新的認(rèn)識(shí)�；蛟S，原本平凡無(wú)私的生命也與流水一樣善良，在不經(jīng)意間流出幸福與溫馨吧。
流水淌過了我的心田，令我神清氣爽。我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，也學(xué)會(huì)了感悟生命……
每個(gè)生命都如流水，綿長(zhǎng)地流淌著。我們應(yīng)該讓它流出精彩，流出價(jià)值。
又一陣流水，淌過了生命最需滋潤(rùn)的深處。
點(diǎn)評(píng)
本文采用小片斷的形式，從三個(gè)不同角度落筆，賦予流水深刻的內(nèi)涵。全篇抒情意味濃烈，處處洋溢著“激情與生命的活力”。從書卷中，“流出了對(duì)生命價(jià)值的追求，對(duì)自然的追求，對(duì)人生的感悟”。文章形似散而中心鮮明，體現(xiàn)了作者知識(shí)面之廣和對(duì)生活的感悟之深。結(jié)尾借助比喻的修辭手法“生命如流水”巧妙地點(diǎn)題“應(yīng)該讓它流出精彩，流出價(jià)值”，使得這篇文章的立意提升到了一定的高度。擬人手法的恰當(dāng)使用，增強(qiáng)了文章的親切感，更讓文章熠熠生輝。描寫細(xì)膩傳神，展示出小作者非凡的語(yǔ)言駕馭能力。讀罷此文，給人以文盡而意長(zhǎng)之感，堪稱考場(chǎng)佳作。
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精彩作文10
那綻麗多姿的花朵，是花兒綻放屬于它的精彩；那搏擊長(zhǎng)空的瀟灑，是雄鷹譜寫屬于它的精彩。在這蒼茫的宇宙之間，每一個(gè)生靈都擁有屬于自己的精彩。
——題記
我是一個(gè)喜歡呆在家里的人。用時(shí)髦一點(diǎn)的話來(lái)說就叫宅男。除了上學(xué)之外，我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都呆在自己的房間里。所謂的'“我的世界”，也就20來(lái)個(gè)平方吧，但是精彩在這20個(gè)平方中無(wú)處不在。
學(xué)習(xí)也精彩
我喜歡把自己關(guān)在屋子里學(xué)習(xí)，而且一寫就是好幾個(gè)小時(shí)。我會(huì)享受著寧?kù)o的氛圍、愉悅的心情，自己的空間，寫作業(yè)這一項(xiàng)令大多數(shù)學(xué)生頭疼的事情，在我世界里卻是一件地道的樂事。
閱讀也精彩
我說，在沒人干擾的環(huán)境中閱讀簡(jiǎn)直是一種幸福，所以我經(jīng)常捧著一本書，在我的世界里讀書。我會(huì)在夜深人靜的時(shí)候與福爾摩斯一起悄然走訪千家萬(wàn)戶——嘴里叼著那個(gè)威風(fēng)的煙斗；會(huì)在陽(yáng)光明媚之時(shí)與古時(shí)豪杰暢談天下大事；會(huì)在陰雨連綿之時(shí)和沈石溪一起走進(jìn)美妙的動(dòng)物世界，聆聽自然的聲音……
游戲也精彩
當(dāng)今社會(huì)，打游戲已經(jīng)不再是一種時(shí)髦，而是一種習(xí)慣，在我的世界里打開電腦，有一番別樣的精彩�？赡苁钦袀兊拇竽X都比較發(fā)達(dá)的原故，我能夠一邊玩游戲，一邊聽音樂，一邊與同學(xué)在qq上侃大山。這樣精彩的游戲方式或許只有常呆在家里的人才能體會(huì)到。
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