這事真帶勁作文
這事真帶勁作文1
“嘿，小白！這幾十米的高墻，你是怎么成功登頂?shù)�？”朋友小蘭用崇拜的眼神問我。我有些小得意地想：沒想到這事過了這么久，還有那么多“崇拜者”……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期一，我們?nèi)６既チ恕凹壹覙穳?mèng)幻樂園”秋游。我一來，就被“攀巖”兩個(gè)大字所吸引了。這一刻，我急切地想去攀巖。我這樣做有兩個(gè)原因：一、我還從來沒玩過攀巖呢。二、以前，同學(xué)們都叫我“膽小鬼”，但今天，我一定要登頂，證明我是一個(gè)勇敢的人！
我一路小跑到換衣間，換上專業(yè)的攀巖褲和攀巖鞋，一位工作人員叔叔在我的腰帶上栓上了有彈性的安全帶，以防出事故。我步伐堅(jiān)定地走到攀巖墻，往上一看：天啊，好高！刺眼的太陽照了下來，晃得我睜不開眼！剎那間，我猶豫了，但馬上又堅(jiān)定起來。
我伸出了右手，握住了一塊突出的障礙物，同時(shí)，右腳也蹬上去。開始，我慢慢地爬，不知不覺，竟已經(jīng)爬了一半。我暗自得意起來，心想：攀巖也沒有什么難得嘛！我爬著爬著，突然感覺我就是那漫威動(dòng)畫里會(huì)飛檐走壁的蜘蛛俠�？墒�，到了后來，我卻爬得越來越困難，爬了幾十米的我已經(jīng)體力不支，大口大口地喘著粗氣，額頭上出的汗就像小蟲子一樣在臉上“爬”著，很癢，但又不能擦，雙腳已經(jīng)沒有了力氣，軟綿綿的，就像灌了鉛似的，甚至不能抬起來！我想：我還是下去吧！我低頭看了看地面，嚇得差點(diǎn)掉了下來！好高！地面上的人已經(jīng)縮小了很多。我現(xiàn)在是進(jìn)也不能，退也不能，我急得都要哭出來了！我在上面僵持了足足有五分鐘，下面的人喊：“唉！小姑娘，你到底爬不爬？你看，還有這么多人等著呢！”我更加緊張了，手心有一層汗，我沒抓穩(wěn)，一下往下滑了幾米，嚇得我倒吸了一口氣！好險(xiǎn)！這時(shí)，我心里有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，黑小人說：“爬什么爬呀，這么個(gè)大熱天，你干嘛不去空調(diào)屋？在這吃飽了撐的了，玩什么攀巖？”“不，你一定要堅(jiān)持！”白小人義正言辭地說：“做事情要有始有終，你怎么能輕易放棄呢？”我聽了白小人的話，心中堅(jiān)定了起來，心想“我一定要堅(jiān)持！我可以的！于是，我一步步地爬著，中途遇到了幾次困難，我都咬咬牙堅(jiān)持了下來……終于，我登頂了！下面的人群中一陣喝彩，有的拍手叫好，有的吹口哨，有的鼓掌……我一下子百感交集，熱淚盈眶，我成功了！我終于克服了膽小，我懂得了堅(jiān)持…。
“小白，你怎么了？“小蘭拍拍我，我才回過神，說：“噢，你剛才問我怎樣成功？那我告訴你五個(gè)字---“勇敢加堅(jiān)持”！“
是的，通過這次攀巖讓我懂得了要勇敢和堅(jiān)持。這事，真帶勁！
這事真帶勁作文2
影影綽綽的遠(yuǎn)山，涓涓淙淙的溪流，古色古香的書屋，婀娜多姿的垂柳……在毛筆下一一展現(xiàn)它們最美的姿態(tài)。回望那一張張山水畫，是一份感慨，也是一份驚嘆。
“山川之美，古來共談。”古時(shí)候的他們沒有相機(jī)，于是他們選擇用毛筆將那一幕幕醉人的風(fēng)景定格，用淺淺深深的墨色向我們描繪出了山之壯美，水之輕柔。也許是對(duì)毛筆的好奇心，讓我接觸了國畫，也從此迷上了國畫。
剛接觸國畫時(shí)的我對(duì)它充滿好奇與期待，猶記得第一次握著毛筆時(shí)的慌亂，五指無處安放，好不容易才將手中的毛筆攥好，將它放入墨碟中，它像一根發(fā)達(dá)的根莖，貪婪地吸足了墨汁，“筆肚”圓鼓鼓的，好似一個(gè)可愛的胖娃娃。我迫不及待地將毛筆落在了宣紙上，本想一展風(fēng)采，誰知筆尖剛點(diǎn)入宣紙，墨汁便像湖水一樣一圈圈地漾開了——太激動(dòng)的我竟然忘了刮筆——老師卻也不慌，教我吹墨，我趴在桌子上，瞪圓雙眼，鼓著腮幫子，鉚足了勁兒，一個(gè)寫意派大作便橫空出世了！前一秒手足無措的我后一秒竟開懷大笑起來，這事，真帶勁！
學(xué)了一段時(shí)間后，宣紙上便是各種活潑靈動(dòng)的生物，展翅高飛的雄鷹，水中游弋的鴨子，枝頭歌唱的麻雀……這些惹人喜愛的精靈們?cè)谛埳媳M情地起舞、歌唱，讓我不禁也與它們一起舞動(dòng)著。打從心底里覺得，國畫，真帶勁！
歲月漸長(zhǎng)，此時(shí)我不再限于那些靈動(dòng)的生物，毛筆也轉(zhuǎn)向了更細(xì)膩的一面。宣紙上的是河流的婉轉(zhuǎn)，松柏的挺拔，山戀的雄偉。山巒的抑揚(yáng)頓挫，樹皮上的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，從手里傳到心里……透過宣紙，我看見了直插云天的山峰，河流蜿蜒著、流動(dòng)著。河岸的兩旁是蘆葦，微風(fēng)拂來，搖著，晃著。大雁排成了“一”字形，輕幽幽地劃過天際。而河堤的另一邊是一個(gè)小巧的茅草屋，邊上是一簇簇矮卻密的不知何名的植被，環(huán)著整個(gè)屋子。再往遠(yuǎn)處，是兩三座影影綽綽的遠(yuǎn)山，在霧的籠罩下，化成了一片淺青……
“嘿！”我回過神來，看向手上這幅山水畫，好像意猶未盡，內(nèi)心的喜悅，由心底傳向指尖。
國畫所能帶給我的，是幾百年前歷史的音韻，是世間的氣象萬千，也是心中最純凈的一片土地。不得不說，這事，真帶勁！
這事真帶勁作文3
鴻雁飛過高山，但卷不走飄逸的云絮；海浪沖上沙灘，卻帶不走灘下的貝殼。童年的趣事就像天上的星星，雖小，但仍迸發(fā)著璀璨的光芒，引人注目，發(fā)人深省。
那是多年前的一個(gè)初春，正值萌芽破土之時(shí)，萬物復(fù)蘇之際，我們應(yīng)著這新春，跟著青草的清香，隨著溫暖的春風(fēng)，走上了這踏春的道路。
那個(gè)地點(diǎn)在我們已模糊不清，只記得我們到了一個(gè)園子里去抓泥鰍。抓泥鰍，想想就帶勁，每個(gè)人都躍躍欲試，想一展身手，氛圍一下子熱鬧了起來，我自然也不例外。
一下水池，便見浪花四起，笑聲不斷。我迫不及待的把手伸進(jìn)水里，像老鷹抓魚一樣對(duì)泥鰍伸出利爪。奈何老鷹哪是想當(dāng)就當(dāng)?shù)�，況且我對(duì)捉敵情預(yù)估嚴(yán)重不足——泥鰍憑借著潤滑的外表，一次次的從我手指尖悄然掠過�？粗車瑢W(xué)抓獲的泥鰍，我不免得有些急紅了眼，天黑壓壓的，讓人感到透不過氣來，好像要下雨了。我擊打著水面，好似一只捕獵失敗的鷹在河面上激起浪花，然而都是徒勞無功。
冷靜下來后的我細(xì)細(xì)思考了一會(huì)。覺得對(duì)付泥鰍看來不能硬來，明的不行，那我就來暗的。泥鰍的腦袋小如瓜仁，應(yīng)該很容易被騙到。
說干就干，我將水瓶輕輕地放進(jìn)水里，什么也不做，就靜靜地等候泥鰍上鉤。那只剛剛出道的雛鷹已經(jīng)學(xué)會(huì)了等待，像一個(gè)老練的獵人用樹木偽裝起自己。果不其然，一些好奇的泥鰍湊了上來，我的內(nèi)心就像一顆在翻炒的玉米，想要炸開，卻又不到火候。時(shí)間好似被放了慢速，空氣仿佛都靜止了。終于，一條泥鰍在圍著瓶子轉(zhuǎn)了數(shù)圈之后，鉆了進(jìn)去。說時(shí)遲，那時(shí)快，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)猛地抬起瓶子，來了個(gè)“請(qǐng)君入甕”。水中突起一陣水花，余下的泥鰍開始抱頭鼠竄，那條泥鰍已被我收入囊中，我笑著走出了水池——那只鷹帶著自己的戰(zhàn)利品，迎著夕陽凱旋了。暗自得意：捉泥鰍，真帶勁！
可在我長(zhǎng)大之后，轉(zhuǎn)念一想，當(dāng)時(shí)我們?cè)诳鞓返奶焯�，而泥鰍呢？他們?cè)谌碎g煉獄，在被日復(fù)一日，年復(fù)一年的折磨著。每一個(gè)水花就是一個(gè)深水炸彈，每一次捕撈就相當(dāng)于他們生命的終結(jié)。而當(dāng)我們看著我們抓來的泥鰍被一點(diǎn)點(diǎn)的奪去生命時(shí)，我們卻又無動(dòng)于衷。是不是當(dāng)初就該把他們放回水池呢？
無論怎樣，捉泥鰍，為我的童年記憶增添了不少亮色；捉泥鰍，令我更加著迷于動(dòng)物的世界；捉泥鰍，真帶勁。
這事真帶勁作文4
修長(zhǎng)的毛筆、老舊而泛黃的宣紙、漆黑的墨盒，記憶猶新，正是它們，構(gòu)成了我的童年。
我爺爺是一位書法高手，打我記事起，他就賦閑在家，深居簡(jiǎn)出。日常生活無非是看書、看報(bào)、寫字。我常常托腮在旁看他筆下的一點(diǎn)、一橫、一撇、一捺，似是揮舞著兵器的奇兵，又似揮斥方遒的一方將領(lǐng)，千軍萬馬都在筆下延展開來，一時(shí)間，刀光劍影，氣勢(shì)如虹卻又渾然天成。童稚的我竟看得如癡如醉：爺爺寫毛筆，真帶勁！
在爺爺?shù)难张c教誨下，我也有模有樣的開始揮墨潑毫，每每將毛筆劃入墨中、抬起來，筆頭呼之欲出的墨汁用力地腫脹著每一根毫毛，筆尖滲出的墨滴入墨盒，仿佛天籟，我慎重地，拿起筆，微微顫抖地寫下一筆一畫，筆尖觸到紙，紙的纖維被墨汁滲透，很長(zhǎng)的纖維，感覺像是微細(xì)血脈的毛吸現(xiàn)象，又像一片樹葉的葉脈，透著光，可以清楚的看見養(yǎng)分何去何從。那年新春，嫣然到來，我收到老家太公的任務(wù)，幫助他給村里人寫對(duì)聯(lián)。我?guī)е矏偟男那閵^筆疾書、埋頭苦干到深夜。那一晚入夢(mèng)后，我看見家家戶戶的門上都貼上了我寫的春聯(lián)，全村的老老少少見到我，個(gè)個(gè)都豎起大拇指。我心中自豪感油然而生，爆竹鞭炮齊齊炸裂，歡慶新年到來。煙火響起飄蕩在空中，久久不散。原來，寫毛筆字這事，這么帶勁。
歲月漸長(zhǎng)，我開始揣摩各種碑帖的書法風(fēng)格、歷史背景和遺聞?shì)W事，我喜歡端硯的細(xì)膩、宣紙的輕柔、徽墨的清香以及提筆蘸墨、筆走龍蛇、一氣呵成的感覺。我也開始思考這一個(gè)個(gè)世界最古老的文字背后承載的文化底蘊(yùn)與豐富的精神內(nèi)涵：“攀”字那么大，卻不覺得繁雜，仿佛眼前有位壯士正徒手勇攀高峰的畫面；“子”字那么小，卻不覺得空虛。而神奇的是，我不怕寫筆畫復(fù)雜的字，最不敢寫的竟是“犬、上、人”等極簡(jiǎn)之字——因?yàn)楣P畫簡(jiǎn)單，細(xì)節(jié)最容易被發(fā)現(xiàn)，所以從頭寫到底都需要一線不茍，這說不定就是書法的真諦，我明白了：做人不是富貴最難，而是樸素最難。
柳公權(quán)有言曰：用筆在心，心正則筆正。這正是書法教給我最重要的一點(diǎn)。書法是中國文化濃墨重彩的一筆，相信它依舊能夠大廈放異彩。
寫毛筆字，真帶勁！
這事真帶勁作文5
醇香四溢的墨水、揮毫如意的毛筆、已粘點(diǎn)點(diǎn)墨跡的硯臺(tái)以及一張張夾雜著藝術(shù)氣息的宣紙，構(gòu)成了我的書法之路。
早在孩提時(shí)代，我便與書法結(jié)緣。年幼的我喜歡癡癡地在別人擺攤寫字的地方如饑似渴地欣賞和閱讀這些飽滿的大字。每每在家聞到墨香飄來，就會(huì)急忙地趴在窗口上尋找墨汁的來源，有時(shí)會(huì)因?yàn)閷ふ业搅四?源頭歡呼雀躍，也有時(shí)會(huì)垂頭喪氣，苦無志趣相投之人。
于是，我便把自己的視線深入到了博物館，去欣賞名垂青史的大家之作。其中最令我望塵莫及的是“飄若浮云，矯若驚龍”的王羲之。我凝視著，一筆而下，觀之若脫韁駿馬騰空而來絕塵而去；又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)。來自空無，筆力雄勁，變化無窮，卻又歸于虛曠……便忘卻時(shí)間！書法，真帶勁！
不久，墨香請(qǐng)來了一位書法老師，讓我邁上了新臺(tái)階�？墒�，我對(duì)日復(fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)越感繁瑣厭惡，對(duì)毛筆的興趣開始減弱！跌跌撞撞，年少氣盛，急于求成，也曾幾次摔筆而去。但冷靜后，心中便浮現(xiàn)幼年時(shí)所見的他，宛若我心中的白月光。鼓勵(lì)我前行，我又拾起筆，對(duì)他輕聲道歉，又開始練習(xí)，繼續(xù)體驗(yàn)古人的閑情雅致。
學(xué)業(yè)愈發(fā)繁忙，書法于我，便成了是享樂。把紅塵的喧囂和煩悶拋之腦后，全身心沉浸在那濃郁的墨香中，心如止水，大腦放空，去塑造去體會(huì)漢字筆畫中的故事，去領(lǐng)略那一縷悠悠古韻，去享受那心靈的寧靜與安樂。
然而，卻又不僅僅是享樂。無論是圓潤邊緣的隸書，秀麗，端莊的楷書，還是顫若龍吟的行書、狂草奔放。他們有精靈般的跳躍，也有短暫的停止。但我知道做人要有始有終。行書一個(gè)個(gè)藕斷絲連，形散字不散。知道事物之間看似空斷，卻還有絲的聯(lián)系。我愛上了書法里儒家的堅(jiān)毅和進(jìn)取以及老莊的虛淡、散遠(yuǎn)和寧靜。
人生就如一張潔白的宣紙，能描寫出舉止得體的小楷，能繪出張揚(yáng)而又不失邊界的小行，讓我揮筆弄墨，寫下精彩瞬間……
書法這事，真帶勁。
這事真帶勁作文6
我的家里養(yǎng)有一只白貓。
我很喜歡貓，經(jīng)常會(huì)摸摸它的頭，再摸摸它的肚子，有時(shí)它也會(huì)伸出爪子抓我的手，同時(shí)睜大眼睛看著我的手，如果抓了幾次都抓不到，它還會(huì)抬起頭盯著你看，樣子很可愛。
每到吃飯時(shí)我都坐在白貓的身旁，不知道為什么它總是在我的腿上蹭來蹭去。因此我的褲子上總是有很多的貓毛。
每當(dāng)我把手放在它的頭上，它就開始開始搖頭晃腦地賣萌，還會(huì)在我手上蹭牙。有時(shí)我會(huì)撓它的下巴，它會(huì)十分享受的閉著眼。
一次我看了一個(gè)視頻，講的是用兩只手把貓和狗抓起來。狗和平常一樣，但是貓的背彎了，我不相信，于是放下手機(jī)就去實(shí)驗(yàn)了一下。嗯，我沒有想到把貓抓起來背真是弓著的，于是我更加愛貓了。
一個(gè)下雨天，爸爸帶著我們一家人去了神農(nóng)山，我在那里看見了一只和我家貓長(zhǎng)得一樣的白貓，專門拍了幾張照片。那只貓也不怕生人，我摸摸它的頭，它也不亂跑。
我覺得和貓一起玩，很有意思。
這事真帶勁作文7
當(dāng)政治老師在講朋友交往方面的問題時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都要睡著了。結(jié)果政治老師突然告訴我們一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)老師的秘密，讓我們?nèi)啻鬄檗Z動(dòng)，也終于明白數(shù)學(xué)老師那神奇“性格”的出處了。
那是在一個(gè)普通的不能再普通的星期四，我坐在桌前，喝了一口水，準(zhǔn)備上接下來的政治課。當(dāng)時(shí)我根本不知道接下來會(huì)發(fā)生一件“大事”。
政治老師還是穿著老打扮進(jìn)了教室。略長(zhǎng)的臉，學(xué)生一樣的短發(fā)，灰色的T恤，手拿一杯剛泡好的茶。再加上看上去三四十歲的年齡與身上所散發(fā)的氣質(zhì)，一看就是一個(gè)極標(biāo)準(zhǔn)也極嚴(yán)厲的老師
從我剛開始見到他我就這樣想。后來也證實(shí)了這一點(diǎn)。他的確很嚴(yán)厲，第一次上課就把全班同學(xué)訓(xùn)了個(gè)遍。導(dǎo)致上的他的課沒有人敢睡覺。雖然很嚴(yán)，但他講起大道理來真的頭頭是道。以致于我們從討厭政治到喜歡政治。
在他講課的時(shí)候，前一節(jié)體育課剛跑完一千米，教室里又比較暖和，所有人都想睡覺。但當(dāng)政治老師有要跑題的傾向時(shí)，所有人都清醒了過來。政治老師講的故事很貼近生活，有的還很好笑。因此我們都喜歡聽他講。
我們還是用老辦法引誘他跑題。結(jié)果他突然問：“你們數(shù)學(xué)老師是誰？”
我們回答說：“胡老師�！�
“那我就跟你們講講你們數(shù)學(xué)老師吧�！�
我們沒有回答，靜靜地聽著。
政治老師緩慢地開口道：“你們數(shù)學(xué)老師以前是十班的班主任，我是九班的。就像你們?nèi)嗪退陌嘁粯樱恰值馨唷�。所以兩個(gè)老師會(huì)相互合作。我與他合作了九年，他真的是一個(gè)非常學(xué)術(shù)性的人。反正這么久我沒見他笑過或生氣過。”
“對(duì)了，他還打太極，沒事兒就打�！�
我們一聽到這，全體就“噢”了起來。半學(xué)期的謎團(tuán)終于結(jié)開了。
正巧，下節(jié)就是數(shù)學(xué)課。老師剛剛前一只腳踏進(jìn)教室，我們就起哄，說：“老師，來一段太極！”老師不好意識(shí)地笑了笑，說：“誰跟你們說的？”
“老孟？”
“他怎么上課說這些？你們不是講政治嗎？”
他并沒有理會(huì)我們的要求，而是講起了題。
雖然沒有親眼看到老師打太極，也不知道他是不是真的會(huì)打，不過，政治老師為了不讓我們上課睡覺“八卦”數(shù)學(xué)老師，這事可真帶勁。
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