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上課鈴響了作文（通用31篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的上課鈴響了作文，希望能夠幫助到大家。
上課鈴響了作文 1
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，喧鬧的操場(chǎng)變得一片寧靜，教室里不時(shí)傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲，上課了。
這時(shí)五（6）班的教室，卻是另外一番景像。幾位同學(xué)玩劃拳正在興頭上，只見他們一邊跺著腳，一邊喊著“一把、一把”，有的同學(xué)正在學(xué)著球迷的風(fēng)格唱著“go、go、go”······還有的同學(xué)圍在桌子旁邊聊天，整個(gè)教室里顯得亂哄哄的。一位同學(xué)聽到鈴響便拿起鉛筆盒一邊敲一邊喊“上課了，上課了”可是同學(xué)們玩的過于興奮竟然都沒有聽見。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，一部份同學(xué)看見老師進(jìn)來了立即回到座位上準(zhǔn)備上課，還有一部份同學(xué)仍在玩著，仿復(fù)一點(diǎn)也沒有察覺到上課了，直到老師大聲宣布上課了，教室才慢慢地靜下來。老師面對(duì)這樣的情況顯的非常惱火，她用了近一堂課的時(shí)間進(jìn)行了課堂紀(jì)律的教育，并對(duì)部份同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)。原來準(zhǔn)備好的.上課內(nèi)容卻一點(diǎn)沒有講。
下課了，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論開了。有的同學(xué)說：“今天我真沒有聽見鈴聲，這不能怪我。”還有的同學(xué)說：“我真的沒有看見老師進(jìn)來”。似乎老師錯(cuò)怪了他們。這時(shí)一位同學(xué)站起來說：“我看你們都別說了，為什么別的班能聽到鈴聲？為什么我們有些同學(xué)早就坐在座位上等待老師上課？我們都是高年級(jí)學(xué)生了，難到還要老師像教一年級(jí)學(xué)生那樣教我們上課前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備嗎？
教室里一片寂靜，大家都沉默了。
上課的鈴聲又響了，同學(xué)們很快走進(jìn)教室把書放在桌上，準(zhǔn)備迎接老師上課。
上課鈴響了作文 2
“丁零零……”隨著一陣清脆的鈴聲，李老師邁著輕快的腳步走上講臺(tái)。和往常一樣，她用炯炯有神的目光掃視了教室的每一個(gè)角落。忽然，她眉頭一皺，對(duì)同學(xué)們說：“王紅去哪里了？”
經(jīng)過短暫的沉默，一個(gè)同學(xué)說：“王紅的'書包掉到廁所里了，他正在水池邊洗書包。”有的同學(xué)小聲地笑了。李老師沒有笑，她用慈祥的目光看著班干部肖桃，說：“肖桃，你快去幫一下王紅。”說完，拿出一塊抹布給肖桃。肖桃接過抹布，匆匆地離開了教室。
一會(huì)兒，肖桃氣喘吁吁地跑了回來，后面跟著王紅，他低著頭，手里提著濕漉漉的書包。李老師關(guān)心地問：“你怎么把書包掉到廁所里去了？”王紅的臉?biāo)⒌囊幌氯t了。他不好意思地說：“聽到鈴聲，我急了……”沒等王紅說完，李老師又說：“平時(shí)你不會(huì)照料自己，現(xiàn)在在家里是不是還是小保姆給你穿衣、洗澡呀？”王紅連忙搖了搖頭說：“不是的，小保姆已經(jīng)走了�！崩罾蠋熣f：“這樣做就對(duì)了”。接著，李老師表情嚴(yán)肅地對(duì)全班同學(xué)說：：“同學(xué)出了問題，你們要幫助他，不能笑話他�！崩罾蠋熗Ａ艘幌拢终f：“你們不光要會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)料理自己的生活。不然，離開了家庭，就會(huì)寸步難行。”說完，又開始講課了。
這節(jié)課雖然耽誤了一些時(shí)間，但是，活生生的事實(shí)給我們上了書本上沒有的一課。王紅的失誤，使我們從中明白了一個(gè)道理：我們不僅要認(rèn)真讀書，而且還要從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。否則，長大后就不能適應(yīng)社會(huì)的需要，甚至還會(huì)鬧出許多笑話。
上課鈴響了作文 3
一天早上，剛打過上課鈴，可過了5分鐘，還沒有看到老師的身影。頓時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的在詢問同桌老師為什么沒有來，有的在和同桌玩“膠帶大戰(zhàn)”，有的在和別人談?wù)撟蛱焱孢^的電腦游戲，更有甚者開始了“口水大戰(zhàn)”，花樣真是數(shù)不勝數(shù)。這時(shí)，班委開始說話了：“上課鈴已經(jīng)打了，趕快別說話了。”但還是不管用。
突然，老師出現(xiàn)在大家面前，各種聲音立刻消失了。她生氣地說道：“今天，我是故意來遲了幾分鐘，想看一看我不在時(shí)你們的表現(xiàn)怎么樣，沒想到班里嘰嘰喳喳、混亂不堪，哪像個(gè)優(yōu)秀班級(jí)的樣子，剛才說話、擾亂秩序的`人，給我站起來。”
過了半響，也沒有一個(gè)人敢站出來�！案嬖V你們，上課鈴一響，我一直站在門外，誰在說什么我都聽得一清二楚，你們不敢站出來，說明你們自己也不希望做名不守紀(jì)律的學(xué)生，既然這樣，在這里我就不點(diǎn)名了，但下不為例”。
就這樣，一場(chǎng)風(fēng)波過去了。從此以后，只要上課鈴一響，不管有沒有老師在場(chǎng)，我們班保證鴉雀無聲。
上課鈴響了作文 4
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。同學(xué)們有的走回教室，有的抱著足球匆匆忙忙的跑回教室，還有的一二三步就走進(jìn)了教室。在教室里有些同學(xué)坐的端端正正，有些卻手忙腳亂的拿書本，還有些在講話。
何老師拿著課本優(yōu)雅的.走向講臺(tái)。老師說：“同學(xué)們好”，我們一口同聲說“老師您好”！“請(qǐng)坐”“謝謝老師”。何老師接下來說到，“我們今天要學(xué)習(xí)第四課，請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第十五頁。”就這樣，一堂繪聲繪色的語文課開始了。
上課鈴響了作文 5
“叮鈴鈴”伴隨著那動(dòng)聽的上課鈴聲，劉老師邁著的腳步走進(jìn)了教室。她滿面笑容地對(duì)我們說：“這一節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)第3單元的`千克、克、噸�！�
接著，劉老師又小心翼翼地從旁邊拿出了一臺(tái)銀灰色的天平和一臺(tái)綠色的臺(tái)秤。然后劉老師又順手拿起了第一排陳雨衣桌上的一袋鹽，邊說邊把鹽放到臺(tái)秤上，手指著臺(tái)秤上的指針讓我們仔細(xì)地觀察指針的先后變化。這時(shí)，劉老師又迅速抓起一袋鹽放在臺(tái)秤上，指導(dǎo)我們繼續(xù)觀察臺(tái)秤的變化。在劉老師的引導(dǎo)下我們明白了沒有放鹽的臺(tái)秤指針是指向零，但是放了一袋鹽的臺(tái)秤指針指向500克，放了兩袋鹽的指針指向1000克。
最后，劉老師拿出一分錢硬幣和曲別針再天平稱重量，使我們明白了怎樣使用天平。
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼下課了，我覺得這真是一堂有趣的數(shù)學(xué)課。
上課鈴響了作文 6
今天下午，第一節(jié)課的鈴聲響了以后，我們還在教室里吵吵鬧鬧，過了很長一段時(shí)間才安靜下來。當(dāng)老師來到門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)用具還沒放好，便想去整理一下，一不小心，把鉛筆盒給晃到了地上，“噐”的一聲，本來已經(jīng)安靜下來的教室，又被我這一聲給攪亂了，老師就久久地等在門口，一直等到真的沒有任何雜音了他才走進(jìn)來。我心想，老師是不是因?yàn)槲也诺鹊媚敲淳玫模?/p>
老師來到位置上之后問我：“你知道我為什么要在門口等那么久嗎？”我心里又在想，媽呀！這一下不是問到頭上了嗎？我的心在急速行駛，因?yàn)槲沂前嗌系募o(jì)律委員呀，上課鈴聲響了我還沒管好班上的紀(jì)律，讓老師等了那么久。我這回真像灰雀這篇課文里的小男孩，說起話來，吐出半句又吞了進(jìn)去，心里直犯嘀咕，不能不說呀，要不我可要被罰站了，但我又不敢說，說了又怕老師批評(píng)我，哎，真是左右為難��！
但最終我還是吞吞吐吐說了一點(diǎn)。我說完了，老師又問了其他同學(xué)，我現(xiàn)在才知道，老師不是批評(píng)我，但我還是為我的`這個(gè)表現(xiàn)表示羞愧。作為班上的紀(jì)律委員，我可是帶好頭而不是帶壞頭的。我真想對(duì)大家說，請(qǐng)我們一定要尊敬老師，望大家不要像我那樣哦！
上課鈴響了作文 7
“丁零零”上課鈴響后，同學(xué)們?cè)诮淌依镒�，見老師沒來，就開始大鬧起來了!
“老師還沒來!”只見一個(gè)同學(xué)吧書高高地拋上天空。霎時(shí)，教室里就像菜市場(chǎng)。班長見了，走上講臺(tái)，敲了一下桌子，同學(xué)們怔了一下，又叫了起來�！肮�！”一個(gè)愛做小動(dòng)作的同學(xué)說，“班長不如老師！”
班長無奈地望著其他班干部，好像在說：“有辦法嗎？”可他們都搖搖頭。班長只好“下崗”了。
呀，聽，他們有的在談?dòng)螒�，“你�?《地下城與勇士》幾級(jí)了？可以帶我嗎？”一個(gè)同學(xué)對(duì)旁邊的人說。那個(gè)同學(xué)說：“60級(jí)！可以帶你呀！”，有的在玩游戲，“能量”、“剪刀石頭布”……真是能玩的都玩。突然，有一個(gè)同學(xué)大叫：“老師來了……”班里的吵鬧聲立刻停了，站在桌上的同學(xué)也立刻下來了，好像沒有發(fā)生過吵鬧一樣。
我真不希望同學(xué)們這樣……
上課鈴響了作文 8
叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，伴隨著悠揚(yáng)而動(dòng)聽的音樂聲，我匆匆忙忙走進(jìn)教室。 哇， 教室里可熱鬧了！有的同學(xué)在收拾學(xué)習(xí)用品，有的同學(xué)在和其他同學(xué)閑聊，有的同學(xué)在東張西望，甚至還有的同學(xué)在過道里走來走去。
我走到自己的座位上，拿出課本也在坐立不安地等待老師的到來。其實(shí)這時(shí)候我心里大概也和其他同學(xué)一樣：反正是預(yù)備鈴，何不趁此機(jī)會(huì)好好享受一下，總覺得課間時(shí)間太短了，還沒玩得盡興呢，這不，上課鈴就響了，太讓人掃興了。“小童，中午放學(xué)后跟你斗陀螺啊！“誰啊，我扭頭一看，哦，原來是阿強(qiáng)，他正朝我做著鬼臉呢。我就知道上次他數(shù)學(xué)考了一百分，他媽媽給他買了一個(gè)”黃金火焰。”聽說厲害著呢！突然不知誰喊了一聲：“老師來了！” 但這一善意的提醒似乎并沒有起多大作用，只見我們班有名的“樂天派“張華舉著一張紙?jiān)诟吆簦骸笨磪龋l的60分噢！”其實(shí)大家都知道那是我們班的'一位后進(jìn)生的默寫紙。其實(shí)大家都不喜歡張華的這種行為，根本不理會(huì)他的那些無聊的舉動(dòng)�！靶●R小二郎，背著書包上學(xué)堂，不怕太陽曬，也不怕風(fēng)雨刮，只怕那先生罵我懶哪，沒有”。
不知什么時(shí)候我聽到了哪個(gè)鼻孔里哼出來的，有點(diǎn)兒不著調(diào)的歌聲。 “起立”隨著班長的一聲令下，同學(xué)們齊刷刷地站了起來。“老師好！”這時(shí)候大家都看到了黑板上的一行字：今天的作文題《上課鈴響了》。整個(gè)教室頓時(shí)鴉雀無聲，每一個(gè)同學(xué)都陷入了深深的思考。
上課鈴響了作文 9
“叮零零，叮零零”，上課鈴響了，同學(xué)們爭先恐后的跑進(jìn)教室。在教室門口，有的同學(xué)吼，有的同學(xué)叫，還有的又打又鬧，人聲鼎沸，好像是個(gè)菜市場(chǎng)。同學(xué)們都想盡快回到自己的座位上，糾纏在一起，結(jié)果誰也回不去。
我也跌跌撞撞的想趕在老師來之前回座位，唉，出師不利，我還未進(jìn)門就摔了重重的一跤。我好不容易走到桌子邊，讓同桌起來我進(jìn)去的時(shí)候，由于踩到了馬炎東的水瓶，“啪嘰”，又滑了一跤。終于到了我的'座位上，“啊，安全了”我說。
只見張翰杰伸長脖子向周圍看了看，覺得四周沒人看他，便和馬炎東說起話來。班長來檢查讀書了，張翰杰手里拿著書，眼睛盯著書，其實(shí)他不是閱讀，而是在偷偷的在跟同位說話呢。可絕了，我是觀察了好幾次才發(fā)現(xiàn)的。
老師來了，亂哄哄的教室安靜了下來。新的一課開始了。
上課鈴響了作文 10
課間，我和彭宇陽一邊聊天，一邊玩耍�！跋抡n的鈴聲，送來十分鐘，來吧，來吧，大家來輕松……”彭宇陽開心地唱著，我們可高興了。
突然，“叮�！币宦�，該死的上課鈴調(diào)皮地響了起來。彭宇陽停止了說話，趕緊把東西收拾好，接著雙手報(bào)臂靜息，準(zhǔn)備迎接上課。
上課鈴響完了，A慢吞吞地回到座位。在我回到座位的'時(shí)候，A正在回頭跟B講話。他突然“哈哈哈”大笑一聲，接著側(cè)著身子，舒舒服服地靠在座椅的靠背上，像一個(gè)大腹便便的商人悠閑地躺在沙發(fā)上，抽著煙，翹著二郎腿，享受這悠閑時(shí)光。等到老師進(jìn)來，他才反應(yīng)過來了。
上課鈴響了作文 11
上課鈴響了！校園里頓時(shí)人頭攢動(dòng)，同學(xué)們都往教室里飛奔！
操場(chǎng)上玩得正歡的同學(xué)被這鈴聲嚇了一跳，有的學(xué)霸們像閃電一樣飛速往教室跑，竟然一秒鐘就沖到了最前面，還有正在收拾玩具的同學(xué)急壞了，急得直跺腳呢！只聽見一聲大喊，哦！原來是陳泓亦在叫：“死定了！死定了！這節(jié)課是校長的.課呀！快！快！”
在他急急地催促下，我也加快了腳步，像云豹一樣飛奔到教室門口，可眼前的景象讓我頓時(shí)傻眼了，“這么多人，怎么進(jìn)教室啊！”大家都著急得不得了哇！好像能把一個(gè)巨人都擠倒一樣呢！整個(gè)學(xué)校亂成了一片！有的同學(xué)在用頭頂著前面的人，說；“快點(diǎn)！”有的同學(xué)卻毫不在意，正隨著人流像烏龜一樣慢慢地向前走。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于沖了進(jìn)去。
好不容易到了教室，看到有的同學(xué)在認(rèn)真地讀書，有的同學(xué)還在抓緊時(shí)間玩游戲，還有的愛學(xué)習(xí)的同學(xué)正在做課前準(zhǔn)備哩！而我，一心一意地讀起了教案書。
終于，校長威風(fēng)凜凜地來了，聽到校長的腳步聲，同學(xué)全都坐在座位上一動(dòng)也不敢動(dòng)，像一棵棵大樹，這場(chǎng)景讓我想到一句話 “站如松，坐如鐘�！笨吹轿覀冋R地樣子，校長滿意地笑了，說：“好！我們現(xiàn)在開始上課！”
上課鈴響了作文 12
“叮鈴鈴”。討厭的上課鈴響了，我們正在操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞呢！可這鈴聲一響，“雞媽媽”陳俊文就丟下身后一大群“小雞”箭似的往教室里趕，“小雞們”先是一愣，隨后也一哄而散跑回了教室，我心想：他們都跑了，我也得趕緊回教室，不然會(huì)被老師罵。
剛一跑進(jìn)教室，我一到自己座位上來不及靜息，趕緊埋頭在書包里翻找著語文書，教室里亂哄哄的，仿佛一鍋燒開的水，我們班的“搗蛋鬼”王前明正四處挑起“戰(zhàn)爭”呢，他一會(huì)兒把同桌的書碰到了地上，一會(huì)兒又把身后的.同學(xué)的文具盒藏了起來�！隘偱芸袢恕蓖跏嵝性诶@著教室轉(zhuǎn)圈，不是碰到了別人的水杯就是推倒了旁邊的課桌，惹得別人也追著他打。我們的“游戲迷”李燦正在死死盯著他偷偷帶來的手機(jī)，只見他的手不停的在手機(jī)上劃來劃去的玩游戲，突然，他站起來興奮的說：“耶！打通關(guān)了！”班長伍思遠(yuǎn)她一邊拿著尺子在講臺(tái)上敲一邊說：“不能講話，不能講話，大家保持安靜，一會(huì)兒老師就來了。"，但是沒有人聽她的話。
正在大家玩得不亦樂乎的時(shí)候，突然，老師出現(xiàn)在了門口，砰，只見她怒氣沖沖的進(jìn)來，把書狠狠地放在講臺(tái)上說：”全班抄寫16課課文3遍。”這簡直就是要人命呀，只見大家都苦著一張臉開始聽老師講課。
上課鈴響了作文 13
“叮鈴鈴”上可鈴響了，同學(xué)們爭先恐后地涌進(jìn)教室。
有的同學(xué)構(gòu)肩搭背地走進(jìn)班級(jí)，有的同學(xué)像散步一樣悠哉悠哉地走進(jìn)班級(jí)，有的同學(xué)一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)班級(jí)……其中進(jìn)班級(jí)最有特色的還要屬于許偉杰，他像被灌醉一樣，橫沖直撞的闖進(jìn)班級(jí)；如果說進(jìn)班級(jí)最有氣勢(shì)的那也只有潘晨了，他揮舞著一只手，另一只手插腰，嘴里還咧咧著：“潘大爺駕到，是人的就給我死開�！毕翊罄蠣攤兯频模窬﹦±飪艚浅鰣�(chǎng)。
坐在位子上，老師眼中的“乖乖女”們?cè)缇吞统鰰荆p手平放在桌子上，靜靜的等老師來�？墒�，總有那么一小撮人喜歡搗蛋，蹺起二郎腿，像舊社會(huì)的.大財(cái)主。還有一個(gè)經(jīng)典人物黃杭，唯恐天下不亂，發(fā)出陣陣怪叫聲，調(diào)皮的同學(xué)跟著起哄，班級(jí)就像菜市場(chǎng)。
這可惹火了講臺(tái)上的班長。只見她雙手插腰，神情嚴(yán)肅，指著吵鬧的同學(xué)說：“全班就屬你最吵，這可不是歌劇院，要唱歌，你到歌劇院唱去�！边@還著是立竿見影。雜吵聲小了許多。
這時(shí)，同學(xué)們派出去的偵察兵江煌大喊：“不好了，老師來了，快準(zhǔn)備好，快！”
這下子，班上立刻鴉雀無聲，班長笑了。老師拿著書本，走進(jìn)班級(jí)，掃視一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，這表示對(duì)我們的表現(xiàn)比較滿意。
一聲親切地問候，語文課來開了序幕。
上課鈴響了作文 14
同學(xué)們，想必大家對(duì)上課的鈴聲再熟悉不過了。那么，你們觀察過上課鈴聲過后和下課有什么不一樣嗎?如果你沒有親身經(jīng)歷過，就先看看我的吧!
窗外的風(fēng)靜靜地吹著，前一秒還平靜無奇的廣播，突然響起了急促的上課鈴聲。同學(xué)們聽到這鈴聲后，立刻變成了奔馳的快馬一般急匆匆的跑回了各自的教室。前一刻還充滿歡聲笑語的走廊上，立刻變得鴉雀無聲了，就連一根針掉在地上都聽得見。
教室里面原本亂糟糟的，在幾分鐘里瞬間變得十分安靜，但是還是有幾個(gè)人擾亂了課堂的秩序。有一個(gè)正在做課前準(zhǔn)備，手忙腳亂的，生怕挨了老師的罵;有一個(gè)還在津津有味的看著書;有個(gè)“吃貨”還拿著一包零食，抓了幾把往嘴里面塞，生怕別的同學(xué)搶了她的“美味佳肴”;還有一個(gè)同學(xué)在走廊上急匆匆地跑回教室，嘴里還不停的喘著氣，真為那位同學(xué)擔(dān)心。
幾分鐘之后，教室里傳來瑯瑯的讀書聲。咦?讀得這么整齊、大聲，難道是老師來了?走進(jìn)一看，哦!原來是盡職盡責(zé)的小老師正帶領(lǐng)著同學(xué)們讀書，可真的是勤勤懇懇啊!同學(xué)們?nèi)褙炞⒌囟⒅Z文書，好似一匹貪婪的`餓狼，汲取其中的精華。同學(xué)們挺直的背，正確的讀書姿勢(shì)，顯得格外的認(rèn)真。
窗外的風(fēng)靜靜的吹著，吹走了同學(xué)們心中的煩躁，吹來了老師“咚咚咚”的腳步聲……
上課鈴響了作文 15
上課鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍的走進(jìn)教室，誰都想再玩一會(huì)兒。我坐了下來，等待老師進(jìn)門。咦？這都上課五分鐘了，老師哪去了？
突然，“探子"來報(bào):老師去開會(huì)，等會(huì)兒才……話音剛落，班里就炸開了鍋，唾沫星子亂飛，吵鬧聲淹沒了“探子”的聲音。班長火速?zèng)_向講臺(tái)：“大家安靜.。”
同學(xué)們瞅了一眼，又亂了起來。干什么的都有：寫作業(yè)的，聊天的.、寫同學(xué)錄的……但是都不會(huì)太大聲，因?yàn)檫@是上課時(shí)間，不能吵到別的班的同學(xué)上課。我便與前面的同學(xué)某某某玩了起來。首先，我們玩猜拳，完了以后，我們來了個(gè)唇槍舌戰(zhàn)。到了非常關(guān)鍵的時(shí)候我來了個(gè)出其不意，我先假裝認(rèn)輸，問了問他想去哪一個(gè)中學(xué)，他說：“是五中”。哈哈正合我意，我說：“去五中你將會(huì)成為一個(gè)不三不四的人�！�
“ 為什么？”
“因?yàn)槟阋ノ逯�，意思也就是你不去三中也不去四中，省以后不就是不三不四了嗎？�?/p>
“原來如此，我輸了，輸?shù)男姆诜�。�?/p>
“我們?nèi)プ脚幌聞e人。”
“好啊，好啊�！�
她也說是五中。我們便高聲大笑。
又過了一會(huì)：“王老師回來了�！薄疤阶印笨匆娏死蠋煛Ｓ谑峭瑢W(xué)們立刻回到了自己的座位上。老師問：“又在反了吧？” 我們都說沒有。叫了一個(gè)同學(xué)也說沒有，便讓我們過關(guān)了。
上課鈴響了作文 16
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響后，我們見老師沒來，便放下認(rèn)真，系上了玩耍的絲帶。
看哪！此時(shí)的教室如同花叢，我們則像愛玩的.小蜜蜂吵吵嚷嚷，竊竊私語。這時(shí)的我們存在著僥幸心理，便玩了起來。一些成績較好的同學(xué)霎時(shí)變成了老師的眼中釘，而優(yōu)等生則是小聲談?wù)摚员３制綍r(shí)的坐姿。至于差生嘛，就更不用說了，他們臉皮厚，心想：說明書又不是不會(huì)寫，老師最多批評(píng)幾句，叫我們寫說明書。嗯，再把幾個(gè)優(yōu)等生拉出來，讓老師的注意力轉(zhuǎn)移一下，就ok了！打好了如意算盤，他們便玩了起來。老師沒來時(shí)，他們絕不會(huì)“惡罷干休”！老師偷看時(shí)若是看到這幅情景，必定火冒三丈，怒氣沖天吧！
這時(shí)，老師突然出現(xiàn)在教室門口，那種神情比我的預(yù)測(cè)還嚴(yán)重：眼睛瞪我們，將課本抓得緊緊的……過了一會(huì)兒，不開心的模樣“上陣打仗”了，老師厲聲呵斥道：“這算什么課堂？昨天的訓(xùn)練全忘了？那好，讓你們講個(gè)夠，等你們講夠了，這堂課就不用上了！”老師的長篇大論讓那些同學(xué)懼怕了：優(yōu)等生比平時(shí)顯得更認(rèn)真了；中等生則變成了優(yōu)等生，希望不被別人舉報(bào)；潛能生呢？不知悔改的他們還沉浸在玩耍中呢！這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)玩耍絲帶上還有一個(gè)相應(yīng)的懲罰呢！哈哈，幸虧我沒講話！
下次，他們應(yīng)該不敢玩了吧？要知道，誰想被懲罰呢？
上課鈴響了作文 17
每一個(gè)人都有快樂的校園時(shí)光，在這校園時(shí)光里，最不可缺少的便是那上課鈴。我們?cè)谕嫠r(shí)，被急促的`上課鈴喊回了教室，是多么不情愿;我們就要上體育課時(shí)，滿懷期待著上課鈴的到來。今天就讓我給大家說一說上課鈴吧!
“叮鈴鈴，同學(xué)們，上課了，請(qǐng)馬上回到教室做好課前準(zhǔn)備…”“上課鈴響了，教室里一片混亂，是怎么了?請(qǐng)跟隨我的腳步，來看一看吧!
教室里，有的同學(xué)還在慌忙的從抽屜里拿出數(shù)學(xué)書做課前準(zhǔn)備;有的同學(xué)還不知所措，迷茫地看著同桌，好像在問他“這是什么課?”;有的同學(xué)絲毫沒有注意上課鈴，還在大聲講著話。在這些同學(xué)里，我被她吸引了，她已經(jīng)早早做好了課前準(zhǔn)備，一臉沉靜，看著周圍嘈雜的人群，大聲喊道“都給我安靜!”這時(shí)，班上終于安靜了，連一根針掉在地上都聽得見。老師滿意的走進(jìn)了教室。在吵鬧的同學(xué)中，她是多么耀眼，她仿佛就是眾星中最閃亮的那顆星。我想對(duì)她說“我要向你學(xué)習(xí)，上課提前做好課前準(zhǔn)備，不被別人所打擾，努力成為最優(yōu)秀的自己�！�
在此之后，我決定上課前要做好課前準(zhǔn)備，并呼吁同學(xué)們也這樣做，讓我們班成為一個(gè)最優(yōu)秀的集體。
上課鈴響了作文 18
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了，同學(xué)們都趕緊進(jìn)入了教室。
在這清脆的鈴聲中，有的同學(xué)將桌子上的書塞進(jìn)屜子里，做好這一節(jié)課的課前準(zhǔn)備;有的同學(xué)將手中剩余的'零食，一口塞進(jìn)嘴里，鼓的腮幫子大大的，然后才狼吞虎咽的吃下去;有的同學(xué)還在奮筆疾書的寫著作業(yè)，希望能利用好這幾分鐘，將剩余的作業(yè)做完;有的同學(xué)還從容不迫的看著課外書，目光隨著書本而移動(dòng)，然后才不緊不慢的將書放進(jìn)了屜子里。
在走廊上玩游戲的同學(xué)，就像聽到了命令一般，不約而同的將手中的動(dòng)作放下，然后以劉翔的速度沖進(jìn)教室，一窩蜂的涌了進(jìn)來。可他們你推我擠的，誰也不肯讓誰，爭先恐后的想要自己第一個(gè)進(jìn)來，可卻是無用之功，都被堵在了門口，苦苦掙扎著。
正在爬樓梯的同學(xué)聽見后，不禁加快了速度，開始一步走好幾級(jí)樓梯，時(shí)不時(shí)的喘著粗氣，頭上豆大的汗珠也落了下來。接著，便大步流星的朝自己的班級(jí)走去。
還有些同學(xué)聽見后，就裝作若無其事的樣子，來個(gè)“耳不聞為凈”。繼續(xù)邁著優(yōu)雅步伐，慢悠悠的走著，顯得那么悠閑自在。
慢慢的，悄悄的，上課鈴聲悄然停止，教室里傳來了一陣陣瑯瑯的讀書聲，新的一節(jié)課又開始了……
上課鈴響了作文 19
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響以后，操場(chǎng)上正在瘋玩的同學(xué)一窩蜂地奔向教室，只有幾個(gè)調(diào)皮鬼一邊玩一邊看著老師辦公室的門口說道：“老師還沒出來，現(xiàn)在不玩的人都笨死了，”這時(shí)，老師突然抱著一大沓作業(yè)走向教室，幾個(gè)調(diào)皮鬼不得不依依不舍地離開了操場(chǎng)，以百米沖刺的速度向教室后門沖去——熱鬧非凡的操場(chǎng)終于冷清了下來。
調(diào)皮鬼探頭探腦的貓進(jìn)教室。這時(shí)，“哨兵”突然大叫一聲：“老師來了！”正玩得熱火朝天的同學(xué)立刻安靜了下來，規(guī)規(guī)矩矩地坐正�？墒堑攘艘粫�(huì)兒不見老師的到來，立刻滿臉疑惑地看向“哨兵”，“哨兵”才哈哈大笑地說：“騙你們的，你們還真信了。”同學(xué)們這才緩過神來，又開始玩起了拍手游戲。這時(shí)，我心里納悶了，剛才還看見老師往教室這邊走來，可怎么會(huì)不見老師的蹤影來呢？我悄悄的`朝窗外望去，哦！原來老師真沉著臉觀察著教室里的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況不妙，我連忙坐正認(rèn)真看書。
這就是上課鈴響后，老師沒進(jìn)教室之前，學(xué)生的千姿百態(tài)。
上課鈴響了作文 20
上課鈴響了，原本哄鬧的教室安靜了下來，同學(xué)們都回到了自己的座位安靜等候老師到來。但安靜的`氣氛就像兔子的尾巴——長不了。雖然比下課好一些，但說話聲仍能聽見。不同人也在做不同事。
一個(gè)同學(xué)正在做作業(yè)，抓緊時(shí)間做，不放過一分一秒。我當(dāng)然也在做作業(yè)，多做一點(diǎn)，回家就可以少做一些，有多的空余時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課了。但我同時(shí)也向四周觀察著。
一些同學(xué)正在很“起勁”地說話，一會(huì)兒和這邊的同學(xué)講講，一會(huì)兒又和那邊的同學(xué)講講，嘻嘻哈哈，似乎很“專注”的講話。
窗外人影走來，大家以為老師來了，連忙降低聲調(diào)，慢慢安靜。可看到一個(gè)同學(xué)走過時(shí)，原來“虛驚一場(chǎng)”。聲音又陸續(xù)出現(xiàn)了。
“上課了還在說話，一點(diǎn)素質(zhì)也沒有，要安靜等待老師。這哪像一個(gè)網(wǎng)絡(luò)班啊!”老師在不知不覺中竟已出現(xiàn)在門口。教室里又十分安靜了�！吧险n!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師好!”“請(qǐng)坐!”這些過后，老師開始了課程。
課堂上，也有一些同學(xué)小聲地和周圍的人說話。
下課鈴響后，又是一陣喧鬧，直到下一節(jié)課上課鈴響，才重復(fù)著之前的樣子。
上課鈴響后，同學(xué)們“千姿百態(tài)”，“各式各樣”，卻也體現(xiàn)出每個(gè)人的某些特點(diǎn)和性格。
上課鈴響了作文 21
“你把我的球扔到地上干嘛”“你快把我擠成肉餅了！”……隨著同學(xué)們的吵鬧聲，課前大作戰(zhàn)開始了！
教室門口已經(jīng)擠滿了人，而且人越來越多了。有的`拿著球飛快地跑進(jìn)教室，還差一點(diǎn)摔了一跤，有的手拉著手，嘴里還唱著歌兒；有的手拉著手，嘴里還唱著歌；有的手里還拿著新出來的幾張卡片，跑進(jìn)教室，后面還掉了幾張卡片都不知道……最有趣的要算湯子航了！你看！他雙手放在嘴前，做成喇叭形狀，大喊：“下課了！下課了！同學(xué)們盡情地玩耍吧！”還一搖一擺地走路，像走模特步一樣，這模樣，把大家都逗樂了！
教室里當(dāng)然也吵吵鬧鬧。正在看課外書的，趕緊把書收進(jìn)抽屜；玩卡片的趕緊往口袋里塞；打籃球的，把球往教室后面扔……忽然，偵察兵李政儒跑進(jìn)教室大喊：“不好了，老師來了！”這下，同學(xué)們立刻準(zhǔn)備上課，不在大吵大鬧了。不一會(huì)兒，周老師走進(jìn)班級(jí)，掃視了一下班級(jí)，滿意地說：“今天表現(xiàn)不錯(cuò)，比以前好多了，表揚(yáng)！”全班同學(xué)立刻笑了。
“上課！”周老師大聲說道。終于這一場(chǎng)課前大作戰(zhàn)結(jié)束了，于是同學(xué)們進(jìn)入了課堂…。
上課鈴響了作文 22
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們趕緊回到教室準(zhǔn)備上課。”上課鈴聲響了，鈴聲中夾雜的悅耳的音樂聲，可經(jīng)過我偷懶的耳朵后，一下子過濾成了難聽的噪音。
我在球場(chǎng)上偷懶的曬太陽，還沒曬夠太陽的我，此刻只能拖著冷如冰塊的.身體回到了教室，再怎么不樂意聽這鈴聲，也得乖乖坐回位置上去了。教室里同學(xué)們依然談話談的熱火朝天，即使上課鈴已經(jīng)開始響第二重了，也絲毫影響不到同學(xué)們說話的興致。大家一個(gè)個(gè)自說自話的，下位子，上講臺(tái)，抓緊最后每一秒的時(shí)間說話，玩游戲，看書，一個(gè)個(gè)都巴望著老師能晚點(diǎn)，再晚一點(diǎn)到來。
等到了預(yù)計(jì)時(shí)間，同學(xué)們一下子個(gè)個(gè)都安靜了下來，離前后門近的跑去把門從里面關(guān)好，插上鎖，離走廊的把窗戶鎖好，再拉上窗簾，就連靠外墻窗戶的同學(xué)，也把窗簾拉上，以防老師不走尋常路，從后面那棟教學(xué)樓那兒過來。離開關(guān)近的同學(xué)也抓緊沖出位置去，把開關(guān)咔的一聲全部關(guān)上。教室里頓時(shí)一片漆黑，大家都屏住呼吸，準(zhǔn)備在老師來之前再開始讀書，假裝沒有偷懶，防止太過興奮而引起話多，讓老師在談話之中聽出我們的計(jì)謀，導(dǎo)致我們沒法得到我們想要的效果，坐在窗邊的同學(xué)，還時(shí)不時(shí)的悄悄把窗簾掀開一角，以便觀察老師的動(dòng)向。隨著時(shí)間一秒，一秒的流逝，教室里變的越來越緊張。
突然，聽見有人低吼了一聲：“老師從后面來了�！贝蠹伊⒖涕_始，集體大聲背誦老師交代我們背的公式，一邊背一邊不忘偷笑，時(shí)不時(shí)的再往掀開窗簾的窗戶外瞧上一眼，看一看老師到了沒有。
終于，這搞笑的一刻到來了。只聽進(jìn)門“砰”的響了，然后聽到老師憤怒的喊起來：“是誰把門關(guān)上的？”同學(xué)們哈哈大笑。打開門后，看見老師的臉被氣黑了。
慘了……
上課鈴響了作文 23
“叮零零”，一陣鈴聲打破了喧鬧的校園，大家都往教室里跑。
看，有的同學(xué)將學(xué)習(xí)的課本拿出來，一言不發(fā)，安安靜靜地坐在座位上看著所學(xué)的內(nèi)容，有人打擾他們，他們也不為所動(dòng)。
還有的同學(xué)雖說不是那么調(diào)皮，但是也不見得很安分。他們有的時(shí)候看書，有的時(shí)候講話，玩耍，和班干部做對(duì)。
還有一部分同學(xué)見老師不在，竟然拿出了玩具玩了起來。有的更過分，竟然把自己偷偷帶來的零食拿出來吃。
我們的“調(diào)皮大王”小明就更不得了了，他竟然下位拿一位女同學(xué)的書，并把這本書卷成喇叭狀，學(xué)著老師的腔調(diào)，大聲喊道：“同學(xué)們，快點(diǎn)上位坐好，把語文書拿出來！”這一喊還直有用，原來喧鬧的教室立刻安靜下來。但是當(dāng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是小明在搞惡作劇時(shí)，又都各干各的事。小明見大家識(shí)破了他的惡作劇，又拿出了一些紙片，笑著對(duì)大家說：“我給大家表演‘天女散花’”。說著，將紙片撒到地上，一些人出來制止小明，要求他將地面上的紙片撿起來，并扔入垃圾堆，小明非但不聽，反而說：“你算老幾呀，憑什么來管我！”說著，又開始了惡作劇。
“咚咚咚”，一陣腳步聲傳入了我們的耳朵里，大家連忙上位坐好，有些人著急地連書都拿倒了。老師看到大家都坐在教室里，安安靜靜地看著書，臉上露出了欣慰的`笑容，但是當(dāng)老師看到地上的紙片時(shí)，不由得勃然大怒。忙問是誰干的，大家都指向小明。老師把小時(shí)狠狠地批評(píng)了一頓， 還 罰他做了一個(gè)星期的值日，望著小明狼狽的樣子，我不禁感嘆：“早知今日，何必當(dāng)初”呢！
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中午，當(dāng)同學(xué)們玩得正火熱的時(shí)候，刺耳的上課鈴聲又一次地響了起來，同學(xué)們有的飛奔進(jìn)教室，有的大搖大擺的走進(jìn)教室，有的邊說邊笑的走進(jìn)教室，還有的'……
看見同學(xué)們都坐在自己的位置上后，我向往常一樣走上講臺(tái)，正準(zhǔn)備起音唱歌時(shí)，一個(gè)平時(shí)就調(diào)皮搗蛋的學(xué)生忽然怪腔怪調(diào)地唱起歌來，惹得大家哈哈大笑。接著，另一個(gè)同學(xué)也學(xué)著他的樣子手舞足蹈地講起一個(gè)笑話來。霎時(shí)，教室里就熱鬧起來，有的大搖大擺地“串串門”，有的則小聲地說著悄悄話，有的則玩著自己的玩具，有的則用音樂書卷起小喇叭互相吹起來……任憑我在講臺(tái)上大喊大叫也沒有用。最可氣的是，居然還有同學(xué)學(xué)起我的模樣來，弄得我哭笑不得。我拿他們真的沒有辦法嗎？我停了停，心想，他們不是最怕老師嗎？拿老師來嚇嚇?biāo)麄�。我故意大聲地說“老師來了，老師來了！”這句話好像很奏效，教室里頓時(shí)安靜了下來。等他們發(fā)覺上當(dāng)?shù)臅r(shí)候，教室里又熱鬧起來……
這下，真把我弄得不知所措了，只好在講臺(tái)上直跺腳。突然，我不經(jīng)意地瞟過教室門口時(shí)，我看見老師已站在教室門口了。我趕忙小聲地提醒同學(xué)們：“別鬧了，老師真的來了！”一位同學(xué)說：“別和我們玩狼來了的游戲了！”“這是騙三歲小孩的把戲！”另一個(gè)同學(xué)附和道。還有一位同學(xué)故意提高聲調(diào)模仿老師的聲音說：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜，上課了！”同學(xué)們聽了，又哈哈大笑起來。正當(dāng)大家還陶醉在剛才的笑聲中時(shí)，老師已經(jīng)走上了講臺(tái)，教室一下子安靜了下來，大家連頭都不敢抬高，只等待著老師的懲罰。
老師用他那嚴(yán)厲的目光掃視了一下我們，什么話也沒說，開始上起課來。這節(jié)課同學(xué)們聽得可認(rèn)真了，都害怕老師抓住什么，對(duì)我們發(fā)火。
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我們的童年生活一定有過和道德的斗爭吧。有一次讓我印象深刻。
五年級(jí)的時(shí)候，我是老師的好幫手，經(jīng)常幫老師做事。
有一天中午的'課間，羅老師叫我去另一個(gè)老師那拿英語材料。我跑著去了三樓，輕輕走近辦公室，問老師要了材料走了。
正當(dāng)我走到樓梯口前時(shí)，地上躺著一張披著綠衣服的“小東西”。我彎下腰，定神一看，原來是一張50元的人民幣，我立馬撿起塞進(jìn)口袋。我有些欣喜若狂。可后來我有些猶豫，我心煩意亂，著急的想：我該不該上交啊，反正剛才沒人看到。我想著想著，走道里走出一名同學(xué)，我連忙調(diào)整好我的情緒，裝出一幅若無其事的樣子。一會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)消失在拐彎處，我松了一口氣。
可焦慮心煩還是顯現(xiàn)在我的臉上，我怎么能見錢眼開呢？我要求自己能做一個(gè)正直的人，可怎么為了錢的利益而私吞呢？我在過道中來回徘徊，有時(shí)走到老師辦公室前想敲門但又止住。
我著急的看看手表，快上課了。如果這錢是一個(gè)學(xué)生掉得，他現(xiàn)在一定會(huì)很著急可能還會(huì)被父母揍一頓，我怎能眼看著這種事因我而起呢，而且是我造成的……
“叮鈴鈴”上課鈴響了。我更加焦躁不安，我想：我現(xiàn)在留下來，可是到了后來，這件事肯定會(huì)讓我更痛苦。我何不樂觀面對(duì)呢？就當(dāng)這是一張普通的白紙，一文不值，而我現(xiàn)在要做的就是自信的上交。
想著這些，我頭腦變得明朗了，鼓足勇氣，拿著這張“白紙”緩慢走到老師辦公室門前。加油！我為自己鼓勁，敲開了在我眼前的一道障礙，老師走了出來，表情有些吃驚（因?yàn)橐呀?jīng)上課了）我抬著頭說：“老師，我撿到50元。”我連忙就把錢遞給老師。
我高興得一蹦一跳地跑回教室。遇到道德斗爭時(shí)我們要戰(zhàn)勝困難。
上課鈴響了作文 26
我家離學(xué)校非常近，在家就可以聽見學(xué)校的鈴聲。
那天放假，我正在家里看著電視，突然，耳邊響起了“叮零零”的`聲音，“啊？上課了，今天有課，糟糕，我肯定忘了。”我趕緊帶上書。氣喘吁吁地跑到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)沒人。安安靜靜的，門口的保安爺爺說：”快回家，今天沒課�！薄半y道我聽錯(cuò)了？”我抓了抓腦袋，一臉郁悶地回家，繼續(xù)看起了電視。
第二天，我在床上睡得正香，突然鈴聲響起來了，我從睡夢(mèng)中驚醒。鈴聲響得更猛了，“叮零零，叮零零”我早飯都沒吃，就馬上來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)還是空無一人，我難道又聽錯(cuò)了，疑惑回到了家。
日子一天天過去，每天都是這樣，反反復(fù)復(fù)的，時(shí)不時(shí)就發(fā)出上課鈴，可是這些時(shí)間段都不上課�。∥液ε聵O了！難道有鬼在我家，我心想：“我一定要看個(gè)究竟，為什么會(huì)這個(gè)樣子呢？
這天，家里又發(fā)出了這個(gè)鈴聲，我就不信了。我把家里給翻了個(gè)遍，沒有找到可疑的東西。于是我繼續(xù)找，看看有沒有可疑的東西。最后我找到門上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鈴鐺，原來，風(fēng)小時(shí)，鈴鐺就會(huì)響，風(fēng)大時(shí)，就會(huì)響得更急促。哎！就這一個(gè)鈴鐺，把我折磨得好慘呀！
上課鈴響了作文 27
我班教室只有兩扇門，60多個(gè)同學(xué)想立即進(jìn)教室，唉~因我班教室門太窄，同學(xué)們使勁往里擠呀擠呀，把門都堵住了，隨后我班的雷胖哥（雷鑫）大搖大擺地走了過來，只見門堵住了，做好了沖撞的動(dòng)作，隨后是一踩，地一動(dòng)地奔跑起來轟隆一聲響，同學(xué)們?nèi)寂P倒（這一句有點(diǎn)像順口溜哦）！這使在教室里的（我也不例外）同學(xué)捧腹大笑起來，小萬同學(xué)因笑的太厲害，突然得了心肌梗塞被我和護(hù)士（假扮的）送往醫(yī)院（桌子上）就醫(yī)。這也引來其它的哈哈聲，一個(gè)一個(gè)病人也就來了。
瞧，我班的'小鄧以每秒1000米的速度沖進(jìn)教室，暴汗道：殷殷老師來了！什么！大家異口同聲。說罷，我們以0.01秒回到座位，坐得端端正正的。50秒后、3分鐘后、5分鐘后老師還沒來，我們用鄙視的目光盯著小鄧，60幾人啊，那時(shí)的場(chǎng)面讓他直冒冷汗。不知哪里突然冒出一句色狼啊�。ò俜种耸桥⒔械模髞韰s出乎我的意料，是個(gè)男孩叫的），緊接著600分貝的吵鬧聲從我班傳出，把墻都震動(dòng)了！
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“�！扁徛曇豁懀瑢W(xué)生們回到教室開始上課。
但我們班是不一樣的，因?yàn)槔蠋煕]來，大家都把這里當(dāng)成了游樂場(chǎng)，轟轟烈烈，玩得不亦樂乎，再多，也看不到自己的新漫畫。
比如，李剛站起來學(xué)狼嚎，然后很多學(xué)生也跟著學(xué)。他們還說，競爭取決于誰學(xué)的喜歡。對(duì)我來說，那聲音就像是山崩地裂，震動(dòng)大地，再加上其他同學(xué)的聲音，更讓人驚嘆。我想，其他沒有打電話的學(xué)生沒有任何反應(yīng)嗎？也許他被那聲音迷住了。丁銳站起身，跑到教室門口，看老師是否來了。速度幾乎和風(fēng)一樣。我真的很驚訝。他的體力超出了我的想象。他從來沒有在任何時(shí)間，任何時(shí)間，任何地點(diǎn)停下來�？粗_茂，他在教室里走來走去，說：“老師沒來，玩吧。”其他學(xué)生看到他們?cè)絹碓酱竽懥�。最后，許多人一起跑了。羅茂扮演旗手的`角色，指揮他們左右跑動(dòng)。
整個(gè)教室的學(xué)生都很興奮。就在這時(shí)，丁銳喊了一聲：“老師來了。”
當(dāng)時(shí)，丁銳是第一個(gè)飛到座位上的；羅勇敢地頂著蜻蜓，飛奔而去，一口氣沖到座位上坐下；李剛慢慢地，來到一只金雞前，又坐下了，其他同學(xué)立即回到座位上。
整個(gè)教室突然安靜下來，好像剛才什么事也沒發(fā)生似的，靜靜地等著老師來上課。
上課鈴響了作文 29
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，雖說同學(xué)們最怕上課鈴響，但這個(gè)上課鈴可就不一樣嘍。
只要這個(gè)上課鈴一響，同學(xué)們便掛著滿臉笑容奔出教室，而不是優(yōu)哉游哉地回到教室。因?yàn)檫@可是二課堂的鈴啊，誰不會(huì)快樂的玩著有趣的游戲呢？假如打的是二課堂的下課鈴，那才不高興呢。
我們?nèi)齻�(gè)連環(huán)閨蜜，我、“王老吉”王施然和“田田圈”又湊到一起玩了。
我們決定玩的`第一個(gè)游戲——“一輕，二重，三不打”。怎么玩，我還不清楚，只是聽她們說的做，反正有人出主意出規(guī)則就是了�！笆^剪刀布！”不是吧？“王老吉”就勝出了，我和“田田圈”繼續(xù)石頭剪刀布。這次是我贏了。可是贏了有什么用呢，贏的人是排第二啊。第二名的是要重打的啊。看來，今天我的運(yùn)氣不太好。第一“打”的人是“王老吉”。只見她高高舉左手，卻輕輕地落在右手上，真的是“一輕”啊。打完了，她笑瞇瞇地看著我。我是“二重”，也就是要重重的打啊。哎，我可憐的小手要挨疼了，沒辦法，既然游戲規(guī)則是這樣的，我也無能為力了，我只能舉起左手，雙眼一閉，用力地朝右手打去。只覺得左手和右手一陣疼，太用力了。她們卻得意地笑了。哼，這些死“閨蜜”，就這樣對(duì)待我。等一下，輪到你們，我就監(jiān)督著你們更用力地打。我心里暗暗念道。
第二個(gè)游戲——兵捉賊。玩到開心時(shí)，和我同宿舍的同學(xué)走了過來問我：“你記得我們?cè)谒奚嵬娴摹氨劫\”嗎？我們正好能玩那個(gè)游戲。”對(duì)喔！“你們先玩，我和她先辦點(diǎn)東西。”我和同學(xué)把紙撕開，她寫我折很快就做完了。我們讓大家閉上眼睛，讓她們先抽，我撿最后一個(gè)。又是倒霉，我竟然是賊！哎，那“先知”把我說的栩栩如生，然后馬上就要向我撲來，我腳底抺油，溜——
盡管都是我倒霉，可我還是玩得很開心。上二課堂真是有趣！我喜歡二課堂的上課鈴。
上課鈴響了作文 30
“鈴——”一聲聲清脆的鈴聲在耳邊回蕩，同學(xué)們?nèi)绯彼阌窟M(jìn)教室。等著老師來上課。
“一日無書，百事荒蕪……”隨著胡盈的領(lǐng)讀我們也跟著認(rèn)真的讀起來，誦讀聲在教室回蕩。
過了一會(huì)兒，一些調(diào)皮的同學(xué)見老師沒來上課就“大鬧天宮”了。
只見柴瑞環(huán)站在了椅子上，全身抖了一下，雙手把衣服向后一甩，雙手把衣服向后一甩，雙腿叉開，向我們拋了一個(gè)媚眼，臉上泛出了燦爛的笑容，露出了兩顆老鼠牙，似乎為老師沒來而感到高興。這時(shí)他像變魔術(shù)似的從背后抽出一把掃把當(dāng)作吉他，在掃把的最前頭用手彈著，雙眼微微閉著，一邊搖頭一邊抖著腳，仿佛沉醉在自己的藝術(shù)中。過了一會(huì)兒，他大嚎一聲：“啊哈，給我一杯忘情水，還我一夜不流淚……”他那“雄厚”的男高音使他的笑容逐漸凝固，耳根已經(jīng)微微泛紅后來竟變成了面紅耳赤，臉上的'肌肉已盡顯無遺，太陽穴上也爆出了青筋。盡管這樣他并沒有停止歌唱反而越唱越有勁：唱歌的分貝逐漸增高，把雙腿架到了課桌上，手中的掃把也有幾根線被他彈了出來。真是一個(gè)不折不扣的“笑星”，讓我們笑聲不斷。
“砰砰砰”三聲敲門聲傳入了我們的耳朵我們?nèi)颊J(rèn)為是王老師來了，都慌忙做好。這時(shí)柴瑞環(huán)嚇得趕緊把掃把向后一扔，連滾帶爬的從桌子上爬下來，臉上從滿了害怕和恐懼。要知道王老師在我們心中那是又敬又怕呀，想當(dāng)年周余還稱王老師為"王老虎”的那！跟何況柴瑞環(huán)也是天不怕地不怕就怕王老師呀！這足以充分表明了王老師在我們心中的地位了。
當(dāng)我們做的端端正正，做好受王老師批評(píng)時(shí)，在門外傳來了一陣笑聲，我們驚恐若定的抬起頭，正發(fā)現(xiàn)陳啟明在門外咧著大嘴笑得直不起腰呢。他的這一舉動(dòng)讓我們有氣又笑，半天緩不過勁來。
有一聲上課鈴響，王老師來到了班門口，見我們?nèi)绱顺臭[就狠狠的拍了一下門。我們以為是陳啟明故技重施就沒有在意，繼續(xù)講起話來，可是誰也不知道王老師此時(shí)正板著臉，怒火已燒上了他的眉頭……
上課鈴響了作文 31
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課嘍，上課了！讓許多人措手不及的上課鈴響了，一些剛進(jìn)去上洗手間的人飛奔著進(jìn)了洗手間，一上完，邊提著褲子邊奔進(jìn)教室，臉上還紅著，一直喘著粗氣。
一群玩游戲的人邊走進(jìn)教室，邊議論紛紛，有時(shí)還大聲爭吵，完成了游戲的.人也沒有停止說話，一邊坐上位子，一邊議論著如何玩下一局。有些十分鐘愛課外書的“書呆子”一邊依依不舍的將課外書收好，一邊繼續(xù)聚精會(huì)神地看，教室里亂哄哄的，像一群大爺大媽在菜市場(chǎng)里買菜。
女生雖不比男生吵，但也夠亂的，一群人圍在一起討論，有時(shí)還驚叫連連，直到老師一到，菜市場(chǎng)才徹底的結(jié)束。
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