別讓“太難”，成為你放棄的借口

　　1

　　檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的拔高題都沒做，基礎(chǔ)題完完全全做下來的也不多。我看著空出來的題，有些發(fā)愣。

　　那些題并不算難，而是出題人稍微換了思路。改變了一下出題的策略，只需要稍微開動(dòng)腦筋，以學(xué)生目前的基礎(chǔ)，做出來應(yīng)該不難。

　　但學(xué)生還是偷懶，不喜歡思考，看到需要?jiǎng)幽X筋的題就直接空起來，等著老師去講。

　　經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，學(xué)生在碰到不會(huì)做的題時(shí)，經(jīng)常會(huì)問：“老師，不會(huì)做的題能不能空起來？”

　　每當(dāng)我聽到這樣的問題，心里總是莫名感到一種無奈感，為什么遇到問題不是想辦法解決，而是找借口放棄？

　　此時(shí)，我總是會(huì)說：“不會(huì)的話，先獨(dú)立思考一下，如果實(shí)在不會(huì)了，可以請(qǐng)教同桌，也可以來問老師，總會(huì)有解決辦法的。”

　　學(xué)生每次都應(yīng)聲答到，但主動(dòng)問問題的學(xué)生并不多，很多學(xué)生都是看一眼不思考，就認(rèn)定題目太難，自己不會(huì)，然后就直接跳到下一題。

　　所以，也不難想象，布置的家庭作業(yè)為什么會(huì)出現(xiàn)那么多空題。

　　在家里，玩耍的誘惑比在學(xué)校里多，學(xué)生的潛意識(shí)里，也只為能夠快速完成作業(yè)，這樣才有更多的時(shí)間去玩，即使第二天老師檢查，也可以以題目太難，自己不會(huì)作為借口為自己開脫。

　　上學(xué)期間，我也曾有過這樣的心理，很多時(shí)候，并不是題目太難，而是我們自己不去思考，才使題目看起來太難，真正難的往往是我們懶惰的心。

　　遇到難題，有時(shí)候并不是一件壞事，它能夠促使我們想辦法，理思路，磨練人的心性。當(dāng)一個(gè)人不再一遇到困難就退縮時(shí)，他才是真正的成長了。

　　2

　　閨蜜自己開了一家花店，規(guī)模也越來越大，平日里的業(yè)務(wù)也越來越多，單靠自己一個(gè)人已經(jīng)忙不過來。

　　前段時(shí)間，她招了兩名學(xué)徒小清和小藝，平時(shí)跟著閨蜜學(xué)習(xí)一些插花藝術(shù)，有什么業(yè)內(nèi)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，閨蜜也毫不吝嗇地讓她們兩個(gè)人公費(fèi)出去學(xué)習(xí)，一心想著好好培養(yǎng)這兩位年輕人。

　　假期里，去閨蜜的花店玩，發(fā)現(xiàn)只有小藝一個(gè)人在店里忙。詢問過后才知道，小清已經(jīng)辭職不干了。

　　原來，是因?yàn)樾∏甯杏X學(xué)插花太難，除了要學(xué)習(xí)關(guān)于插花的理論知識(shí)，一遍一遍地練習(xí)，不斷深入實(shí)踐，還要走進(jìn)自然，了解花樣品種。

　　動(dòng)手插時(shí)也有要求，需要有一定的繪畫功底，花型、樣式都需要先動(dòng)手臨摹出來，花枝的角度、位置、構(gòu)圖，更需要一定的鑒賞能力。

　　但插花的技巧，只要用心去學(xué)，多練習(xí)，多觀察，創(chuàng)作出好作品并不難。關(guān)鍵還在于自己的努力。

　　而另外一個(gè)姑娘小藝就不同，她一直未曾放棄，哪怕熬夜到半夜學(xué)習(xí)插花的理論知識(shí)，實(shí)踐練習(xí)，也從未說過一個(gè)“難”字。

　　如今小藝已經(jīng)成為閨蜜另外一家分店的店長，帶領(lǐng)多個(gè)學(xué)徒學(xué)習(xí)插花藝術(shù)。

　　曾看過這樣一句話：卓越的人都有一大優(yōu)點(diǎn)，就是在不利與艱難的遭遇里百折不撓。

　　太難，從來不應(yīng)成為一個(gè)人退縮的借口，而應(yīng)成為一個(gè)人奮力向前的勇氣。

　　3

　　剛上班的第一年，我們辦公室有一個(gè)資歷比較老的王老師。

　　剛好那一年，教育政策改革，需要每一位老師都得會(huì)用課件講課，課件需要自己在電腦上利用PPT做，平時(shí)備課也需要在電腦上電子備課。

　　由于王老師年紀(jì)比較大，之前也沒有接觸過電腦，連開關(guān)機(jī)也是現(xiàn)學(xué)的，更別說PPT之類的操作，著實(shí)是有點(diǎn)難為王老師。

　　但王老師并沒有因?yàn)樽鯬PT太難，就把工作甩給其他人，而是每次做課件時(shí)，都會(huì)喊上我?guī)兔σ黄鹱觥?/p>

　　看了太多那些四十歲不到就倚老賣老，說自己老了，太難的技能已經(jīng)學(xué)不會(huì)的人，王老師讓我打心底里佩服。

　　過了沒多久，王老師便學(xué)會(huì)了獨(dú)立制作PPT。我去聽過他的課，看到他在講臺(tái)上運(yùn)用自如，我就知道他在私底下沒少下功夫。

　　一個(gè)面對(duì)困難，能夠做到不找借口、不心生抱怨的人，總是會(huì)找到讓自己進(jìn)步的理由，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。

　　困難在他們面前，并不是跨不過的鴻溝，而是渡他們的一條河。河的對(duì)面是很多人想要，卻選擇退縮后的誘人風(fēng)景。

　　一個(gè)人，一旦養(yǎng)成面對(duì)困難就退縮的習(xí)慣，就很難突破困難，哪怕是小小的困難，也會(huì)難倒退縮的他。

　　任何以“難”為借口，選擇放棄的，都是一種逃避心理，同時(shí)也是自身的惰性在作祟，害怕自己學(xué)不會(huì)是逃避，而不愿花時(shí)間與精力的則是惰性。

　　人生在世，不如意事十有八九，生活也不會(huì)如我們想象的那樣，四平八穩(wěn)。任何人都會(huì)遇到自己感覺很難、想要放棄的事情，但是，世上無難事，只怕有心人。

　　你的用心，才是你對(duì)抗困難的不二法寶。

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