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對(duì)于不尊重人的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
大多數(shù)孩子都有不尊重父母的行為，很多家長(zhǎng)都會(huì)感到擔(dān)心和挫敗，孩子有行為問(wèn)題，“無(wú)力、沒(méi)大沒(méi)小”。作為家長(zhǎng)怎樣才能判斷孩子的叛逆和無(wú)禮行為已經(jīng)超過(guò)正常范圍了呢？
一、什么樣的行為是“無(wú)禮”？
無(wú)禮是指人們互相辱罵、把別人推到在地或者故意動(dòng)粗。無(wú)禮和一般的粗魯之間的差別是行為是不是有意的。如果孩子只是表達(dá)自己的情緒，想要更多的自由，那就不能算純粹的無(wú)禮。同樣的，摔門(mén)、跺腳、在交談時(shí)突然轉(zhuǎn)身、發(fā)脾氣或者翻白眼可能也是孩子通過(guò)粗魯?shù)男袨楸磉_(dá)自己的挫敗感。
家長(zhǎng)需要了解孩子這些行為背后的意圖才能確定孩子是不是真的無(wú)禮，如果孩子的目的是表達(dá)情緒，而不是想故意傷害你，那就不算真正的無(wú)禮。如果問(wèn)題在于孩子破壞了規(guī)矩（比如應(yīng)該完成的任務(wù)沒(méi)有完成），那你就應(yīng)該堅(jiān)持，不要讓孩子用那些行為讓你妥協(xié)。孩子粗暴無(wú)禮是他的問(wèn)題，不是你的。別自尋煩惱。給孩子設(shè)定適當(dāng)?shù)南拗�，�?jiān)持你認(rèn)為正確的事，不管孩子喜不喜歡。
我們假設(shè)一個(gè)情景，你命令13歲的兒子在晚上不能用手機(jī)，但是你卻發(fā)現(xiàn)他在睡覺(jué)的時(shí)候發(fā)短信。你認(rèn)為這是孩子故意對(duì)你無(wú)禮么？你會(huì)不會(huì)因此懲罰他？孩子是不是笨拙地試圖掌控自己的人生，為自己制定秩序？如果你把手機(jī)沒(méi)收時(shí)他向你扔?xùn)|西的話，你會(huì)不會(huì)懲罰他？最后那種行為是不是無(wú)禮？最后一個(gè)問(wèn)題的答案是響亮的“是”。
這是家長(zhǎng)和孩子間典型的矛盾。你想要在家里樹(shù)立規(guī)矩，讓孩子聽(tīng)話，這沒(méi)錯(cuò)。但是，你的孩子在長(zhǎng)大的過(guò)程中想要自己的自由，變得越來(lái)越獨(dú)立，不喜歡都聽(tīng)你的，這也沒(méi)錯(cuò)。在這里所有人都有理。
但是問(wèn)題在于，孩子有時(shí)不知道如何表達(dá)自己的愿望，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候服從教導(dǎo)、遵守規(guī)矩。而在另一方面，家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到所謂的“沒(méi)大沒(méi)小”的行為背后是孩子希望獨(dú)立自主的愿望，而不是真的想要傷害父母。孩子需要學(xué)會(huì)如何傾聽(tīng)父母，找到合適的方式來(lái)表達(dá)自己，而家長(zhǎng)不必把孩子的行為貼上“不服從管教、挑戰(zhàn)權(quán)威”的標(biāo)簽，也不必把孩子的行為往心里去。
二、6種處理孩子無(wú)禮行為的方法
家長(zhǎng)要守住的底線是，當(dāng)孩子破壞規(guī)則時(shí)必須要對(duì)此負(fù)責(zé)。但是如果家長(zhǎng)誤會(huì)孩子的行為動(dòng)機(jī)，以為孩子是故意不尊重自己的話，就可能爆發(fā)親子間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，有時(shí)是唇槍舌戰(zhàn)，有時(shí)直接動(dòng)武，而這往往都是沖動(dòng)的情緒導(dǎo)致的。
下面介紹6種處理孩子無(wú)禮行為的方法。
1.不要把孩子的行為看成人身攻擊，雖然你的個(gè)人感受可能如此。
幫助孩子讓他變得更有教養(yǎng)，理解他粗魯行為可能是情緒表達(dá)不當(dāng)導(dǎo)致的，而非故意要挑戰(zhàn)你的權(quán)威。不要把孩子的行為往心里去，只需讓他為自己的行為負(fù)責(zé)即可。這個(gè)時(shí)候，你也可以考慮給孩子更多的合理空間，讓他們?yōu)樽约鹤鰶Q定并承擔(dān)責(zé)任。
2.自我檢討。
想要改正孩子的壞毛病，你得先看看自己是不是有什么地方做得不好。有時(shí)孩子的行為是對(duì)你的不當(dāng)管教的一種反應(yīng)。換句話說(shuō)，孩子的問(wèn)題有可能是你管得過(guò)嚴(yán)，或者過(guò)于松懈造成的。
有一種親子矛盾會(huì)造成孩子的無(wú)禮行為，那就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求不高，因此孩子不對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)沒(méi)有設(shè)定規(guī)矩，孩子可以用各種各樣的借口為自己開(kāi)脫。如果你給孩子找借口為他的不良行為開(kāi)脫，那你對(duì)他的期望就不高。
這樣的教育環(huán)境下孩子是缺乏教導(dǎo)的，結(jié)果就是孩子感到焦慮并逐漸失控。這種情況下，孩子對(duì)家長(zhǎng)的無(wú)禮行為可能是由于孩子認(rèn)為家長(zhǎng)沒(méi)骨氣造成的。家長(zhǎng)在孩子發(fā)脾氣時(shí)總是采取“放棄”、“妥協(xié)”的方式，而不是采取堅(jiān)定立場(chǎng)的話，孩子只會(huì)越來(lái)越不尊重家長(zhǎng)。
3.期待孩子尊重自己。
如果你想要孩子尊重自己，那就要幫助他們聽(tīng)從自己的勸告和定下的規(guī)矩。當(dāng)然，有時(shí)你也可以靈活應(yīng)變一些，不要太死板。你的底線是你定下的規(guī)矩。父母當(dāng)然期望孩子尊重自己，但是只有家長(zhǎng)做出值得尊重的樣子，孩子才會(huì)真的尊重你。
4.以身作則。
如果想要孩子尊重你，你也得尊重孩子，不管他行為究竟如何。當(dāng)你要懲罰孩子的時(shí)候也得尊重他，雖然這聽(tīng)上去有些矛盾。就算孩子言語(yǔ)辱罵你，你也得保持對(duì)他的尊重，因?yàn)槟愕米龀霭駱�。如果你以身作則，孩子就會(huì)效仿。
5.不要事事追究。
在孩子發(fā)脾氣、不尊重你的時(shí)候，不要太大驚小怪。不要把孩子的行為太放在心上，因?yàn)樗麄兒芸赡苁窃诎l(fā)泄情緒。孩子有權(quán)發(fā)泄自己的情緒，你要做的事是把孩子的情緒和他的觀點(diǎn)分離開(kāi)來(lái)，你需要幫助孩子不帶情緒地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。如果孩子真的做出了不當(dāng)?shù)男袨�，那就要讓他為自己的不良行為�?fù)責(zé)。你要確定自己能夠忍耐和不能忍耐的界限。等孩子冷靜下來(lái)，控制了自己的情緒的情況下再和他好好談?wù)劇?/p>
6.問(wèn)問(wèn)自己，問(wèn)題出在誰(shuí)身上？
比如，當(dāng)你禁止孩子參加不良派對(duì)時(shí)，孩子跺腳嘟囔的話，那這得歸因到孩子身上。她無(wú)理取鬧是她的問(wèn)題，你只要定好規(guī)矩貫徹執(zhí)行即可。接下來(lái)你要教她如何用更好的方式表達(dá)自己的不滿，但你不能退縮妥協(xié)。你越是堅(jiān)持自己的規(guī)矩并不被孩子的情緒帶壞，孩子就會(huì)更加尊重你，傾聽(tīng)你的意見(jiàn)。
有時(shí)在親子溝通過(guò)程中，你會(huì)因?yàn)樘珢?ài)孩子而變得焦慮、情緒化。家長(zhǎng)要在管理孩子之前管理好自己的情緒，這樣你就能清醒地判斷孩子行為問(wèn)題的根源，并做出合理的解決方案。你的冷靜處理能夠增加親子間的互相尊重，改善親子關(guān)系。
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