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寶寶智力發(fā)育有哪些誤區(qū)
誤區(qū)1：忽視兒童生理成熟度
兒童的身心發(fā)展是有先后次序的，早期教育必須在適宜的生理成熟度的基礎(chǔ)上進行適時的訓(xùn)練，才能取得好的效果。過早和過晚都會造成對孩子的傷害，我們都知道狼孩兒、豬孩兒的故事，他們就是因為錯過了語言和社會規(guī)范等各種智能開發(fā)的時機，所以，即便科學(xué)家提供良好的條件，也不能使他們趕上最普通的孩子的智力水平。而過早的開發(fā)孩子的某種智能，不僅達不到預(yù)期的效果，還會造成對孩子的傷害。對此，家長朋友應(yīng)該了解一下孩子敏感期的知識。
誤區(qū)2：“學(xué)習(xí)”狹隘化
談到學(xué)習(xí)，許多人就想到學(xué)校里坐在課堂上聽課，以及那些繁多的定理和常識。這種理解未免過于狹隘和刻板了。當(dāng)一個嬰兒能夠辨認出媽媽和其他人的區(qū)別的時候;當(dāng)一個男孩子出于對異性的好奇而在書店里翻《女性心理學(xué)》的時候;當(dāng)一個人第一次吃西餐，小心翼翼地模仿別人的時候;當(dāng)一個女生注意明星們的著裝搭配的時候;當(dāng)一個人新買了電器，看說明書的時候;當(dāng)一個司機在陌生的地方打開地圖尋找他應(yīng)該走的路線的時候……這些都是在學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。
誤區(qū)3：學(xué)的越多越好
現(xiàn)在的父母都會想讓自己的寶寶比別人的寶寶更聰明，就從很小的時候就讓他/她學(xué)很多的東西。也有的父母會認為寶寶年紀小，學(xué)東西也會比較快，就覺得應(yīng)該寶寶多學(xué)點才好。其實有這些想法都是不正確的，對寶寶早起的教育應(yīng)該是適度的，尤其是年紀還很小的寶寶，并非是越早就越好，學(xué)越多越好，急于求成只會適得其反。父母更應(yīng)該先考慮到的是寶寶的發(fā)展水平和興趣。
誤區(qū)4：不應(yīng)該“瞎玩”
有些父母會認為，寶寶玩水，玩沙子，泥巴什么的簡直就是“瞎玩”，完全是沒有意義的，就限制寶寶玩這些東西。其實，卻不知道寶寶的智力往往都是在玩這些的過程中所開發(fā)出來的。因為，只有在玩這樣的過程中才能通過觸摸，擺弄等來認識這個世界。
誤區(qū)5：知識越多成績就越好
很多父母會認為，寶寶成績越好，就說明寶寶很聰明。所以就一味的只重視對認識字，計算，語言表達等等來對寶寶進行早期的教育，而忽略人際關(guān)系，接觸自然等能力的教育。其實，教育是能力的培養(yǎng)，而不是成績的取得，所以父母要知道寶寶成績越好就是越聰明的，身心健康發(fā)育才是最重要的。
誤區(qū)6：依賴早教學(xué)校
還有一些父母不知道該如何去教育自己的寶寶，就帶著寶寶去上早教課，把對寶寶的早教全部推給學(xué)校，并就期待自己寶寶的智力真的就能得到開發(fā)和提升。其實這樣的成效根本就是微乎其微的，要知道對于小寶寶的早教，不只只是知識的灌輸，最重要的是，是要對寶寶興趣的培養(yǎng)，而且這中間還是需要父母和學(xué)校同步去做。所以，父母千萬不要因為有了早教學(xué)校就忽略了自己的角色。
寶寶智力發(fā)育飲食誤區(qū)
1、豆腐吃得越多越好
很多媽媽認為豆腐含優(yōu)質(zhì)植物蛋白，卻不含膽固醇，口感嫩軟，非常適合給寶貝吃，因此給寶貝吃得越多越好。
2、讓寶寶大量地吃肉、吃蛋類食物
各種肉、蛋類食物固然富含優(yōu)質(zhì)蛋白，是快速生長發(fā)育寶貝的身體必需的營養(yǎng)，但也不能只注意給寶貝吃這類食物，否則會影響寶貝的智力。
3、寶寶不愛吃蔬菜就不喂蔬菜
因為口味問題，很多寶寶愛挑食，尤其偏愛吃葷不吃素。但蔬菜中含有豐富的維生素及粗纖維，不僅補充身體所需營養(yǎng)，而且?guī)椭竽c挪動促進排便。而如果寶寶長期，就很容易便秘，而大便在腸道中的停留時間將會延長，人體就會吸收其中過多的有毒物質(zhì)。當(dāng)這些有毒物質(zhì)的量超過肝臟解毒能力時，多余部分將通過血液循環(huán)進入大腦侵害中樞神經(jīng)，造成中樞神經(jīng)中毒，出現(xiàn)記憶力下降、注意力分散、思維遲鈍等癥狀，久而久之影響智力發(fā)育。
4、任由寶寶吃甜食
相信沒幾個寶寶能拒絕得了甜食的困惑，然而誰能想到過量甜食不僅“毀掉”寶寶身材，還影響。
5、喂食過多
生活中很多媽咪，寶貝一吃得多就特別高興，又夸獎又許愿的，覺得寶貝吃得越多越好。殊不知，過于飽食會使大量的血液留存在胃腸道，造成大腦相對缺血、缺氧，久而久之就會影響腦發(fā)育。而且，過于飽食還容易使血管壁增厚，導(dǎo)致血管腔變小，對大腦的供血減少，加劇大腦缺血、缺氧，而大腦細胞經(jīng)常缺血缺氧容易使腦組織逐漸退化，待老年時發(fā)生老年性癡呆的幾率增大。
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