種綠豆芽作文

　　每一個地區(qū)、不同的時段總會流行不同的事物，無論是隨口哼唱的歌曲、色香味俱全的美食、叫好又叫座的電影、物美價廉的飾品、又或是新奇有趣的電動游 戲......等等，都可能風靡一時、蔚為流行。話說我們班最近正在流行種綠豆芽，這都要回溯到語文課本第十一課課文提及作者小時候發(fā)綠豆芽的經驗，使我 們心中燃起好奇的火花，大家你一言、我一語的討論著，最后達成共識：全班決定一起來發(fā)綠豆芽，同學臉上都綻開笑顏，彷佛受到雨水洗禮的花朵一般雀躍，滿心 期待的躍躍欲試。

　　既然已經決定要培育新生命，那就必須立刻開始準備。同學們迫不及待，七嘴八舌的討論需要準備的器材、以及培植的方式。有同學主動自愿提供綠豆，有同學建議 大家?guī)у佔觼矸N，于是大家點頭表示同意。我是多么的興奮，一想到自己可以親手將綠豆播下，便感受到我的一顆心興奮的跳動著。第二天，我們用一個大鍋子裝 水，再放入綠豆，讓綠豆能快一點冒芽。浸泡了一夜，隔天一到學校，大家就立刻將剛“泡完澡”的綠豆們小心的置入帶來的鐵鍋，倒些水，滿足綠豆寶寶們空空如 也的肚子。這時我才驚喜的發(fā)現(xiàn)：哇！泡過水的綠豆寶寶們已經露出白白嫩嫩的臉蛋啦！現(xiàn)在它們正用微笑的眼睛看著我們呢！每一顆小小的綠豆正使勁破殼而出， 探出可愛的小芽兒，好像在對我們說：“我只是顆綠豆，卻能不畏艱難，勇往直前！”讓大家又驚又喜，也讓我們更加期待綠豆芽長成的那一天！

　　適逢星期五，老師提出假日豆芽無人照顧的問題，班上同學的臉上也浮現(xiàn)近似為人父母的擔憂之情，畢竟豆芽就像寶寶，也是我們捧在手里細心呵護的小生命，于是 有幾位同學自告奮勇，愿意犧牲假日來學校幫大家的綠豆芽換水，讓大家都十分感激；經過一個假日，禮拜一到了學校，全班都迫不及待的想看看綠豆芽生長的情 形，掀開鍋蓋：哇！感謝和欣喜如泉水般涌上每個人的心頭，豆芽寶寶們長得很高，開心的仰著小臉望著我們，似乎在謝謝幫忙細心照料綠豆芽的同學們。每個人看 看自己種的豆芽，也望望別人的，深怕自己種的豆芽不夠高、不夠壯，大家如此認真的照顧綠豆芽，就連平時做任何事都漫不經心的同學也流露出專注的面容。由于 大家的努力及同學們的互相幫助讓豆芽寶寶們得以成長茁壯，也讓我們心中萌生一股驕傲。全班對種綠豆芽十分熱衷，大家最近見面的問候語變成了：“今天你的綠 豆芽長高了嗎？”“幫豆芽澆水了嗎？”，彼此間的話題皆圍繞在豆芽寶寶的身上。

　　一天早上，一到學校，看見同學們全都圍在豆芽旁議論紛紛，大家的臉上顯現(xiàn)出擔憂的神情，我趕忙湊上前去了解：“豆芽沒有長高嗎？”天�。〔坏昧�！鍋中的豆 芽寶寶們各個垂頭喪氣，滿臉鐵青發(fā)紫，看起來是水份加太多被水泡爛了，根和莖都腫脹到變形，我把鼻子貼近一聞，撲鼻而來的不再是豆芽的清香，取而代之的是 一陣陣的惡臭，天哪！這應該是豆芽寶寶們散發(fā)出來的！聞起來就像是腐爛、臭酸的廚余味，讓大家緊緊的捂著鼻子，一秒也不愿放開手。我揀起一顆已經發(fā)芽卻腐 爛帶點紅斑的綠豆芽觀察，摸起來軟軟爛爛，稍稍擠壓一下，汁液便流出來，和表面臭臭的黏液混在一起......盡管面對著散發(fā)腐敗味道的豆芽寶寶，我們還 是不愿意放棄，決定展開搶救行動。每天，同學們更加勤奮的換水、倒水、加水、再倒水...小心翼翼的調至最適當的水量，這才肯放心。下課時，只見大家都在 種豆芽的鍋子旁席地而坐，專注認真的挑揀爛豆，我也坐下來，將腐爛的綠豆芽挑出，留下健康的豆芽寶寶。就這樣持續(xù)了一個禮拜，換水、揀豆便成為我們每天的 例行公事，全班都是如此的努力不懈，大家的心都被豆芽揪得緊緊的。然而豆芽腐爛的情形每況愈下，好幾個人的豆芽全軍覆沒，一個大鍋子中只剩下幾粒孤伶伶的 綠豆茍延殘喘著......大家沮喪的為這些綠豆芽哀悼，一股凝重、感傷的氛圍在班上彌漫著。我的心則是有如被刀割般的疼痛，腳步也像千斤般沉重，這些日 子以來，大家對這些綠豆芽已有了深厚的感情，如今卻功敗垂成，讓每個人傷心不已......。

　　這些“棉花上的沉睡者”將永不再蘇醒......雖然感到可惜和悲傷，卻也讓我們六年一班有了難忘的回憶�；叵肫疬@段美好的時光，每位同學是那么細心認真 的照顧綠豆芽，甚至愿意犧牲放假玩樂的時間，到學校來幫豆芽們澆水，在這些一起種豆芽的日子里，有歡樂、有成就、有傷心、有落寞，過程中一同搶救豆芽、互 相幫忙、彼此加油打氣、共同商討難題......無形中增進了全班的向心力，是那么的難能可貴！面對這次的慘敗，我們不放棄，積極討論出改善的方法，大家 決定重披戰(zhàn)甲，卷土重來，準備再次培植綠豆芽，將六年一班的美好回憶再次深深植入每個同學心中......。

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