七年級思想品德開巻專題訓練

　　1、某中學七（2）班的學生婷婷在學校除了上課聽講，課余時間幾乎就是趴在課桌上睡覺，既不愿出去活動，也不愿與同學交流，七年級思想品德開巻專題訓練_政治試題。即使在家里，婷婷也與父母交流極少。其實婷婷也很想交朋友，但是與別人交往時顯得拘謹甚至尷尬，對人懷有很深的戒備。根據上述事例, 請你回答：

　�。�1）婷婷這種心理屬什么心理？這種心理有什么危害？

　�。�2）假如你是婷婷的同學，你打算怎樣幫助她？

　　2、小勇和小娟是同班同學。小勇學習成績非常好，小娟經常向小勇請教，小勇也樂意幫助她。交往時間長了，小娟對小勇產生了好感，經常獨自約小勇外出玩耍，小勇也樂意接受。從此，倆人時常雙雙對對出現在校園內外，很少與其他同學交往。

　�。�1）小勇和小娟這種交往方式對嗎？為什么？

　�。�2）你認為男生女生應如何交往？

　　3、前幾天，你小學的同桌小明寄了一封信給你，向你訴說他目前中學學習生活的不愉快，他在新的學習環(huán)境里得不到新老師的賞識和新同學的尊敬，非常懷念小學時的學習生活，并說不想讀中學了。

　　請你給小明回一封信，令你的朋友小明看完你的信后打消輟學的念頭，并能重新振作起來。

　　4、小明進入中學后，由于課程多了，學習任務重了，逐漸失去了學習的興趣。在上課時，經常打瞌睡；老師布置的作業(yè)老是不完成；同學們在討論問題時，他從來不吱聲；當老師批評時，他總覺得無所謂……

　　作為小明的同學，你打算怎樣幫助他?

　　5、小明在小學時貪玩好動，沒有認真學習，上中學后，小明漸漸懂得了學習的重要性，也想好好學習，可他不知道該從何入手。請給他一些方法和策略上的建議，好嗎？

　　6、小倩上初中后，漸漸感覺到媽媽變得有點神經兮兮的，一天到晚總是莫名其妙地打量著她，好像她偷了家里兩百元錢似的！

　　有一天傍晚放學回家，小倩竟發(fā)現媽媽躲在她的小房間里，偷看他藏在褥子下面的日記本！

　　小倩大哭了一場，第二天就把自己的東西全部鎖在了自己的抽屜里。吃中飯時，媽媽陪著笑臉，訕訕的說：“小倩，媽沒別的意思，就是怕現在社會太復雜，年輕人又早熟，怕你走了歪道，女孩子嘛，要懂得保護自己，想想我們讀書那時候……”

　　“媽，你有完沒完？”小倩大聲嚷起來，“一天到晚嘮嘮叨叨，就知道你們那個時候，怎么不想想現在是什么年代了？成天疑神疑鬼，連我打個電話都要刨根問底！”

　�。�1）你是怎樣看待小倩母親的行為的？（3分）

　�。�2）從小倩的角度，分析小倩與母親產生矛盾的原因，政治試題《七年級思想品德開巻專題訓練_政治試題》。（8分）

　　7、材料：意大利作家亞米契斯在《愛的教育》中這樣寫道：孩子，你稍加思考，就會知道，如果你不上學，你的生活會變得多么的乏味和可悲，用不了一個星期，你就會乞求再讓你回到學校里去，因為無所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦。我的孩子，每一個人都在孜孜不倦地學習。想想那些勞累了一天，晚上還要上夜班的工人們；想想那些士兵們，一天的摸爬滾打以后，晚上還是會捧起課本的；再想想聾啞人和盲人們，他們又是怎樣學習的呢！……成千上萬數也數不清的孩子們正背著書包做著同樣的事，都要到學校去上課。想想一下這個龐大的人群，這千百種民族的孩子匯成的求學的洪流，一旦不存在了，人類就將重新墜入野蠻狀態(tài)，這巨大的洪流是世界的希望、進步、光榮。

　　（1）你對材料中工人、士兵這么累仍堅持晚上學習有什么看法？

　�。�2）結合材料，談談你對學習中苦與樂的看法？

　　（3）聯系實際，談談你以后在學習過程中應該怎樣做？

　　8、金色的九月，我來到了新的學校，過起了新的生活——初中生活，我們幾十位同學構建了新的班級。同時，我也結交了許多新的朋友，相信我們會通力協(xié)作，在老師的教育幫助下，創(chuàng)建一個優(yōu)秀的新集體。

　　（1）每個同學都渴望建立一個優(yōu)秀的班級，請描述你心中的優(yōu)秀班級。（6分）

　　（2）我們怎樣才能創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體？想一想，為把我們班變成優(yōu)秀的班，我能為班做些什么？（8分）

　　9、請運用所學的知識，分析漫畫并回答。

　　(1)長頸鹿和羊為什么爭論起來？它們各自用什么辦法來證明自己的看法是正確的？（2分）

　　(2)請你分析長頸鹿和羊的自我認識。(2分)

　　(3)長頸鹿和羊爭論對你有何啟示？(3分)

　　10、進入初中，學習的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了，學校、家長對同學的要求也高了，有的同學不適應這種變化，于是逐漸變得厭學，甚至曠課、逃學，經常違反校紀校規(guī)，為了引導同學深刻反思自己的行為，端正學習態(tài)度，激發(fā)學習熱情，班主任決定在班上開展一次以“學先賢事跡，做學習主人”為主題的座談會。假如你是該班的一名同學，請你完成以下任務：

　　(1)請你對那些厭學，甚至曠課、逃學的同學的行為作出評析。(2分)

　　(2)古人有“孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股”的感人事例，這對我們同學有哪些有益的啟示？（2分）

　　(3)請你再收集一些勸學的格言名句或勤奮苦讀的典型事例與你的同學進行交流。(2分)

　�。�4）學習成績不理想的同學要縮小差距，你認為應該從哪些方面努力呢？(2分)

　　11．進入初中，在我們身體悄悄變化的同時，我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化，在班級里，有的男生和女生之間似乎有一條無形的界限被稱之為“三八線”，在“三八線”上，男女同學不能對話，不能探討，誰要越過“三八線”就會受到嘲諷抨擊。

　　對此問題，有以下三種觀點：

　　觀點一：有人說好，認為男女生要有界限

　　觀點二：有人說不好，認為男女生都是同學，沒有區(qū)別。

　　觀點三：有人說要具體分析，既要有“三八線”，但不能讓“三八線”成為男女生之間正常交往的阻礙。

　　請問：

　　(1)你贊成哪種觀點？(1分)

　　(2)如果讓你參加討論，你的觀點是什么？并說明理由。(3分)

　　12、中學生曉瑾是獨生子，平時父母非常寵愛他。近來，父母發(fā)現曉瑾的學習成績大幅度下降，神情恍惚，經常有不明的書信和電話來往。曉瑾父母非常擔心，不知怎么辦才好。曉瑾父母的朋友替他們出主意，要他們偷偷拆看曉瑾的信件或偷聽他的電話，看看曉瑾最近到底在干什么，以便對癥下藥。父母偷聽了一次電話和偷拆了曉瑾的信后被他發(fā)現了。從此，曉瑾不再理采父母，和父母鬧起了情緒。

　�。�1）、曉瑾和父母之間發(fā)生了什么沖突？這種沖突在我們成長過程中正常嗎？ （2分）

　　（2）、如果你是曉瑾的朋友，你要去作曉瑾的思想工作，你將和曉瑾談些什么話呢？請列出你的談話要點。 （8分）

　�。�3）、你做了曉瑾的思想工作后，他認識到自己不該和父母鬧情緒，想起父母平時對自己的關懷和照顧，覺得自己對不起父母，曉瑾決定以自己的行動表達對父母的感激與愛。請你幫他策劃一次愛心行動。（提示：1、要有明確的行動的目的 2、說清楚怎么做（5分））

　　13、我們學校每個月都有評選文明班的活動。這個月的文明班評選結果下來，七年級某班爭當文明班的美好愿望又一次落空了。于是，班上幾個同學展開了討論：

　　小齊說：我只管好自己的事，班集體的事與我無關！

　　小濤說：沒有文明的班級，也就沒有我們的健康成長。

　　小剛說：一個班要取得文明班，要靠班主任的嚴格管理。

　　小梅說：班集體的事應當是我們每個人的事，取得文明班要靠我們大家努力！

　　（1）你認為誰的觀點是正確的？為什么？（6分）

　�。�2）假如你是班上的一員，你將為班集體爭取文明班做點什么？（4分）

　　15、初一學生馬某，學習不認真。時常遲到早退，曠課，逃學，并多次說要輟學打工。老師找他談話，他說：“我學習成績一直不好，一談學習就頭疼，看到作業(yè)就心煩。對學習沒有信心和興趣。再說，我認為讀書也沒什么用處，與其在這浪費時間，不如早回家打工掙錢實惠。” （12分）

　　(1). 結合材料，說說馬某厭學的原因有哪些？

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