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一年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃一年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的一年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃一年級第二學(xué)期體育教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、全冊教材分析
一年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)一年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。
通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。
小學(xué)一年級學(xué)生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)該避免把本來較為簡單的動作教的復(fù)雜化，也不宜已競技性運動項目的訓(xùn)練手段運用于基本活動的教學(xué)。
二、教學(xué)總目標
1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學(xué)會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。
三、教學(xué)重難點
1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿勢。
2、隊列和隊形練習(xí)。
3、小學(xué)生廣播體操。
4、各種跑、跳、投練習(xí)。
四、教學(xué)方向
培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學(xué)生的運動能力，從而促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的體能，發(fā)展學(xué)生各項技能，發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本能力。
五、教學(xué)主要措施
1、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。
2、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤為主，真正以學(xué)生為中心。
3、及時進行考評，從學(xué)生自評、小組互評
六、各周的教學(xué)重點
第一周
�。�1）明確什么是正確的坐、立、行姿勢。
�。�2）收心引趣，能隨同集體完成隊列練習(xí)，樂于參加游戲活動。
1、隊列隊形；
2、游戲；快快集合。
�。�3）通過觀察能隨同集體完成各種必要的隊列動作
隊列游戲——跟我做
第二周
（1）簡單的徒手體操；以前、后滾翻為主的墊上練習(xí)。
�。�2）通過觀察，能快速準確辨認出幾個主要的運動方向，并能做出相應(yīng)的完整動作，發(fā)展靈敏、反應(yīng)能力。
隊列：原地轉(zhuǎn)法；游戲：老鷹捉小雞
（3）發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力，與小伙伴們做游戲。技巧；前后滾動；
2、游戲：障礙賽跑；
第三周
（1）隨同集體完成廣播操的操練；增強同伴間的團結(jié)協(xié)作。
�。ㄒ唬╆犃校号趴v隊，橫隊；。
�。�2）隨同集體完成廣播操的操練；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力。
�。ǘ┯螒颍禾魬�(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)
�。�3）隨同集體完成廣播操的操練；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力。
�。ㄈ┯螒颍豪销椬叫‰u
第四周
（1）掌握自然跑和模仿簡單的韻律活動動作，發(fā)展靈敏、反應(yīng)能力。各種姿勢起動的自然跑，音樂伴奏韻律體操。
（2）做出地域性運動項目中簡單的動作
�。�3）隨同集體完成隊列操練；學(xué)會拋擲動作，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力。
第五周
（1）能模仿簡單人物形象動作，能說出模仿時的情緒表現(xiàn)。學(xué)做解放軍
�。�2）通過觀察，能快速準確辨認出幾個主要的運動方向。
�。�3）能在日常生活中運用正確的姿勢行走。
第六周
（1）隊列操練；學(xué)習(xí)簡單的舞蹈動作，發(fā)展柔韌性。
�。�2）能了解持輕物向高處或遠處投擲的方法能做出多種姿勢的自然投擲動作
�。�3）建立和諧的人際關(guān)系，學(xué)會拋擲動作，發(fā)展上肢力量和協(xié)調(diào)性�！ 芭c同伴在游戲活動中友好交往”，拋擲輕物件。
第七周
�。�1）體會投準動作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力；提高游戲中的躲閃，移動能力持輕物投準，“老鷹捉小雞”游戲。
�。�2）發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力；模仿簡單韻律的活動動作各種方式的單雙腳跳，音樂伴奏韻律體操。
�。�3）體驗放松跑的動作，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力；提高移動、躲閃能力30米自然放松跑，“釣魚”游戲
第八周
�。�1）初步掌握滾動方法，發(fā)展柔韌、靈敏、反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力。立定跳遠，前后、左右滾動。
（2）體驗快速跑動作，發(fā)展速度、靈敏和移動躲閃能力。 30米快速跑，“老鷹捉小雞”游戲。
�。�3）樂于和同伴一起參與游戲，并能在游戲中進行創(chuàng)新活動。投擲游戲——開“飛機”。
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