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二年級(jí)體育第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（精選9篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的教學(xué)工作又將抒寫(xiě)新的篇章，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃吧。相信寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情，下面是小編為大家收集的二年級(jí)體育第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)體育第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 1
一、教學(xué)目標(biāo)
運(yùn)動(dòng)參與：學(xué)生積極參加各種游戲活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課。
運(yùn)動(dòng)技能：初步掌握一些簡(jiǎn)單的球類(lèi)游戲、基本體操、韻律活動(dòng)的動(dòng)作方法。
身體健康：學(xué)生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢(shì)，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。
心理健康：與同伴一起參加體育活動(dòng)和游戲，充分展示自我，體驗(yàn)成功或失敗的心情。
社會(huì)適應(yīng)：在游戲活動(dòng)中遵守紀(jì)律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團(tuán)結(jié)合作。
二、任教班級(jí)學(xué)情分析
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；他們活潑、好動(dòng)、自制力較差，采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿、開(kāi)動(dòng)腦筋、主動(dòng)練習(xí)，從而達(dá)到學(xué)會(huì)知識(shí)的目的。
三、 教學(xué)實(shí)施方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的`教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，做好妥善安排。
4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5、教學(xué)原則，教學(xué)方法的運(yùn)用要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)的安排好，密度和運(yùn)動(dòng)量。
6、教師要注意衣著整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅自然，注意精神文明的建設(shè)，并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，是他們真正的起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥善處理。
二年級(jí)體育第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想
以“陶行之”生活教育主流思想為指導(dǎo)，以教研組教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實(shí)踐中，并以學(xué)科生活化的“六個(gè)特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作;實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，進(jìn)行教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、總體教學(xué)目標(biāo)
1、能知道體育鍛煉對(duì)身體健康的好處，知道一些保護(hù)自身健康的簡(jiǎn)單常識(shí)方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、知道并掌握一些身體基本活動(dòng)的動(dòng)作和方法，學(xué)會(huì)學(xué)練的方法，能培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，具備一定的身體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)鍛煉的能力。
3、體驗(yàn)參加體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新、樂(lè)觀的思想品質(zhì)。
三、學(xué)生分析
所任教的二年級(jí)學(xué)生在小學(xué)屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解甚少。因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作與方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定的基礎(chǔ)。低年級(jí)的學(xué)生由于年齡較小，有意注意時(shí)間教短，根據(jù)這一特點(diǎn)，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂(lè)趣、身心的愉悅。
四、重點(diǎn)單項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容分析
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1、能知道正確的姿勢(shì)對(duì)于提高奔跑速度的重要性;
2、能完成走和跑的學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗(yàn)走和跑的`正確姿勢(shì);
3、樂(lè)于走和跑練習(xí)，并在練習(xí)中獲得生理和心理上的滿足。
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1、能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義;
2、能做出助跑幾步、在踏跳區(qū)起跳的動(dòng)作，做到用前腳掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地時(shí)屈膝下蹲，努力踏準(zhǔn)起跳區(qū);
3、樂(lè)于跳躍練習(xí)，體驗(yàn)克服困難后心理上的滿足感。
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1、能了解正確投擲方法;
2、能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作;
3、在投擲的重復(fù)練習(xí)中，體驗(yàn)和建立堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的品格。
㈣技巧
1、知道前滾翻的動(dòng)作和要求;
2、能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連續(xù)緊密，方向正，滾翻動(dòng)作正確。發(fā)展靈敏、柔韌等身體素質(zhì)，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和控制能力;
3、體驗(yàn)重復(fù)練習(xí)的樂(lè)趣和體操的美感。
五、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表
略
二年級(jí)體育第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
二、教學(xué)目標(biāo)
�、倥囵B(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握簡(jiǎn)單鍛煉方法。
②發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運(yùn)動(dòng)能力。
�、壅莆蘸�(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作，重視學(xué)生的主體地位。
�、莛B(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣，提高自我約束力
�、蒹w驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
三、教學(xué)方案
①正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)
�、趥浜妹恳惶谜n，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái);在課前和課后進(jìn)行反思。
�、鄄扇《鄻拥慕虒W(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等），分段教學(xué)等。
�、茉谡n間多展開(kāi)授課內(nèi)容的評(píng)比、競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)大家的積極性，在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的'掌握動(dòng)作技巧。
�、莘e極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。
�、迣⒂螒蜇灤┯谡麄�(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂(lè)同時(shí)學(xué)到知識(shí)，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。
四、評(píng)價(jià)工作安排
通過(guò)考試和平時(shí)表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)。每項(xiàng)內(nèi)容分三個(gè)層次：好;一般;還應(yīng)努力。
�、� 體能與技能：練習(xí)和學(xué)習(xí)的動(dòng)作掌握得好不好
�、� 學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否認(rèn)真上好體育課，積極學(xué)習(xí)和鍛煉。
�、� 交往與合作精神：能否正確處理與同伴的關(guān)系，合作得好不好。
五、教研課安排
爭(zhēng)取上一堂區(qū)級(jí)的公開(kāi)課，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。
六、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排
略
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一、教學(xué)目標(biāo)
1.掌握基本運(yùn)球技能。
2.培養(yǎng)學(xué)生的靈活性、協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。
3.提高學(xué)生綜合素質(zhì)和體育水平。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.基本運(yùn)球技能的訓(xùn)練。
2.個(gè)人技能與團(tuán)體合作的結(jié)合。
3.小組游戲中體驗(yàn)融入的感覺(jué)和快樂(lè)。
三、教學(xué)方法
1.前期小組練習(xí)。
2.后期團(tuán)體練習(xí)。
3.示范教學(xué)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。
4.比賽實(shí)踐與自我評(píng)估相結(jié)合。
四、教學(xué)過(guò)程
1.熱身運(yùn)動(dòng)
小學(xué)生在運(yùn)動(dòng)前身體還未充分準(zhǔn)備，因此必須進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)�？稍O(shè)立不同的體育項(xiàng)目，如慢跑、跳繩、活動(dòng)關(guān)節(jié)、健美體操等。
2.基本動(dòng)作的技能訓(xùn)練
�。�1）原地運(yùn)球
練習(xí)中要注意球的掌握，及時(shí)調(diào)整手指的力量和手掌的緊張度，掌握時(shí)間和節(jié)奏。
�。�2）單手運(yùn)球
單手運(yùn)球根據(jù)實(shí)際情況加以訓(xùn)練、學(xué)會(huì)單手掌握球的技巧。
�。�3）彎腰把球放在地上，俯身將球拾起，再運(yùn)球
這個(gè)動(dòng)作可以檢驗(yàn)孩子們的'反應(yīng)和動(dòng)作的連貫性。
3.技能的組合和練習(xí)
練習(xí)學(xué)生們運(yùn)球的靈活性和協(xié)調(diào)性，提高其運(yùn)球的技能，也可以通過(guò)教練充當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的方式來(lái)激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的潛力。
4.小組游戲
練習(xí)過(guò)后，按照年齡和性別等標(biāo)準(zhǔn)組成小組，開(kāi)展小組游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)融入感和快樂(lè)，同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)體合作精神。
五、總結(jié)和展望
運(yùn)動(dòng)是一種良好的全面發(fā)展方式，體育運(yùn)動(dòng)的參與對(duì)于孩子的健康和成長(zhǎng)十分重要。通過(guò)針對(duì)性的教學(xué)方法，可以讓二年級(jí)的學(xué)生掌握了運(yùn)球等技巧，知道如何更好地發(fā)揮自己潛力，使他們的體能和身體素質(zhì)不斷得到提高和成長(zhǎng)。在今后的教學(xué)中，可以通過(guò)多樣化的體育活動(dòng)和更具挑戰(zhàn)性的游戲方式讓孩子們更加樂(lè)觀和自信地面對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)。
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一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)，敢打敢拼勇?tīng)?zhēng)一流及優(yōu)良的團(tuán)體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠進(jìn)取投入到體育鍛煉中去。
二、教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。
�。ǘ┻M(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)本事。
�。ㄈw驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，培養(yǎng)與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神。
三、學(xué)生分析
二年級(jí)的學(xué)生年齡較小，接觸的東西少，對(duì)他們來(lái)說(shuō)什么都是新鮮的，他們都喜歡理解新知識(shí)，可是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對(duì)于一些難度較大的知識(shí)理解比較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹�，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。
四、教材分析
二年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí)，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和資料的要求，針對(duì)學(xué)生的理解本事和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)資料的重要組成部分。在小學(xué)二年級(jí)的教學(xué)資料中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與資料目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)資料統(tǒng)一歸類(lèi)，稱為“基本活動(dòng)”。這些資料，都是一些最簡(jiǎn)單的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的實(shí)用性技能，沒(méi)有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
經(jīng)過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)，發(fā)展身體活動(dòng)本事，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的'情趣，體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理。經(jīng)過(guò)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展。
小學(xué)二年級(jí)學(xué)生模仿本事強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，所以，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下必須基礎(chǔ)。對(duì)于難度較大的項(xiàng)目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)本事開(kāi)始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。
五、具體措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，認(rèn)真上好每一堂課。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能同時(shí)注意對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng)，努力完成體育五個(gè)領(lǐng)域的任務(wù)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。
6、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核與評(píng)定，重視資料的積累，定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改善教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手的作用。
8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性，嚴(yán)格的保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥善處理。
二年級(jí)體育第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 6
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法，增強(qiáng)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法，保持正確的身體姿勢(shì)。積極參與體質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)取優(yōu)秀。通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、在二年級(jí)體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和二年級(jí)學(xué)生心理，生理特點(diǎn)在教學(xué)中以"運(yùn)動(dòng)參與，運(yùn)動(dòng)技能，身體健康，心理健康，社會(huì)適應(yīng)"五個(gè)為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。
4、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教材分析
本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容
走和跑
�、倌苤雷匀豢焖倥艿膭�(dòng)作方法，①會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作。
跳躍：
①能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的`重要意義
�、谀茏龀隹焖僦�、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。
投擲：
�、倌苤劳稊S的正確動(dòng)作方法。
�、谀苷莆侦柟碳缟锨�、自然揮臂的投擲動(dòng)作。
技巧：
�、僦狼皾L翻的動(dòng)作方法和要求
�、谀茏龀鲞B續(xù)前滾翻的動(dòng)作，幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動(dòng)作正確。
韻律活動(dòng)：
�、僦拦�(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法。
�、谀茈S音樂(lè)節(jié)拍將全套操連貫起來(lái)練習(xí)。
體質(zhì)測(cè)試：
�。�1）身高、體重
�。�2）坐位體前屈
三、二年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)
�。ㄒ唬┥戆l(fā)育特點(diǎn)
1、二年級(jí)學(xué)生一般為7---8歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長(zhǎng)，特別是下肢骨骼的增長(zhǎng)，比身體增長(zhǎng)還要快。
2、二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細(xì)，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周?chē)∪廨^細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。
3、二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過(guò)重和體力活動(dòng)過(guò)度。
�。ǘ┬睦戆l(fā)展特點(diǎn)
1、二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。
2、二年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊，還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系；意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體，意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。
3、二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力，對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上，但喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，對(duì)批評(píng)的話語(yǔ)不放在心理，一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。
四、學(xué)情分析
二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右，對(duì)一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門(mén)教育和紀(jì)律性教育，小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三個(gè)班級(jí)各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
五、德育滲透
德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來(lái)，以新課程改革為契機(jī)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠(chéng)實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。
六、體育課教學(xué)常規(guī)
為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┙處煼矫妫�
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并不斷改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。
�。ǘ⿲W(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險(xiǎn)物品，提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3、有事有病要請(qǐng)假，不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退。
4、在課堂上要注意安全，嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具，嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。
5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。
6、要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
七、提高教學(xué)效率的措施：
1：年齡普遍較小，多采用游戲
2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、備課時(shí)研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點(diǎn)，確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn)；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進(jìn)，分散難點(diǎn)，分步教學(xué)方法。
4、練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過(guò)渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí)；增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。
5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì)，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長(zhǎng)，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提高。
二年級(jí)體育教學(xué)進(jìn)度表
周次計(jì)劃內(nèi)容
第一周：
1、引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識(shí)；編隊(duì)；
2、縱隊(duì)、橫隊(duì)看齊、解散、集合；游戲；
第二周：
1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；
2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；
第三周：
1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；
2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操；游戲；
第四周：
1、障礙跑接力；“打鴨子
2、投沙包往返跑接力；“中心球”；
3、跳單、雙圈：投沙包
第五周：
1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：游戲：迎面接力
2、隊(duì)列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)
3、走圓形游戲：?jiǎn)文_跳接力；
第六周：
1、學(xué)會(huì)測(cè)量身高和體重；老鷹捉小雞；
2、30m迎面接力；
3、障礙跑接力；游戲：打鴨子
第七周：
1、換物跑
2、各種拍球、運(yùn)球游戲；
第八周：
1、單腳連續(xù)跳
2、復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條
3、跳“樹(shù)葉”
第九周：
1、乒乓球
2、乒乓球
第十周：
1、羽毛球
2、跳長(zhǎng)繩
3、小籃球：游戲課：“兩人三足”
第十一周：
1、小籃球
2、活動(dòng)性游戲：跳進(jìn)去拍人：蹦蹦跳跳
第十二周：
1、學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)
2、學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)
3、復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié)
第十三周：
1、檢查：拍手操1——6節(jié)
2、游戲課：游戲：繞“8”字接力
第十四周：
1、前后滾動(dòng)；找朋友
2、左右滾動(dòng)：“打鴨子”：
第十五周：
1、前滾翻：游戲：
2、橫叉：游戲：迎面接力
第十六周：
1、復(fù)習(xí)：縱叉、橫叉游戲：丟手絹
2、認(rèn)真上好體育課，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣
第十七周：
1、縱叉：游戲：迎面接力
2、游戲課：搶位置、貼人
第十八周：
1、復(fù)習(xí)前后、左右滾動(dòng)；換物接力
2、跳墊子
第十九周：
1、各種投籃游戲
2、小結(jié)本學(xué)期情況
第二十周：機(jī)動(dòng)
二年級(jí)體育第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 7
一、學(xué)生分析：
大部分二年級(jí)學(xué)生年齡在10歲以下。他們年輕，基礎(chǔ)薄弱。他們對(duì)事物的結(jié)構(gòu)思考膚淺，身體素質(zhì)差，意志力弱。然而，二年級(jí)學(xué)生的形象思維非常活躍，他們的語(yǔ)言和行為都很快樂(lè)，他們的個(gè)人技能和思維方式都發(fā)生了變化。二年級(jí)學(xué)生心理趨于穩(wěn)定，表現(xiàn)出必要的人格特征。他們能夠處理越來(lái)越多的問(wèn)題，他們的自信心不斷增強(qiáng)。一年級(jí)的恐慌情緒是罕見(jiàn)的。即使遇到困難，也能從容應(yīng)對(duì)。有一種競(jìng)爭(zhēng)的`感覺(jué)。針對(duì)這些特點(diǎn)，我們應(yīng)注重對(duì)學(xué)生的入門(mén)教育和學(xué)科教育，并在此基礎(chǔ)上激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生提高創(chuàng)業(yè)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)：
1、掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到鍛煉中，并不斷鞏固和提高。
2、每個(gè)班級(jí)都必須有一段時(shí)間的排隊(duì)練習(xí)，以教育他們組織和紀(jì)律。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)。反常的是柔韌性和力量。
4、通過(guò)體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。ǘ┙虒W(xué)要點(diǎn)：
1、結(jié)合教學(xué)慣例進(jìn)行隊(duì)列教學(xué)。
二年級(jí)和二年級(jí)的體育教學(xué)重點(diǎn)是短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，我們應(yīng)該在教學(xué)中自覺(jué)地實(shí)踐這些方面。
�。ㄈ┙虒W(xué)困難：
二年級(jí)學(xué)生理解老師的要求相對(duì)較慢，在做一些協(xié)調(diào)練習(xí)時(shí)可能不容易理解�！�1002〕〔1000〕教材分析：〔1002〕〔1000〕2級(jí)體育教材從一開(kāi)始就改變了以體育技術(shù)系統(tǒng)為目標(biāo)的寫(xiě)作方法，每一種教材都為體育技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。相反，他們以學(xué)生為中心，選擇注重基本活動(dòng)技能發(fā)展的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，能有效地實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體教材以游戲?yàn)橹�，分為基本活�?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，大多數(shù)都是用游戲作為教學(xué)的手段和方法。包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操（徒手和使用輕器械）、步行、跑步、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、毽子踢、翻滾、藝術(shù)活動(dòng)（包括簡(jiǎn)單舞蹈）、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。游戲：跑步游戲（各種動(dòng)作、閃避、緊急停止），跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種擺動(dòng)、投擲等）和小球游戲。這些材料強(qiáng)調(diào)“活動(dòng)”。所有教材主要是說(shuō)明性的。教師可以自主選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。
三、課堂安排：
每周3學(xué)時(shí)，每節(jié)課60學(xué)時(shí)。
四、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)
�。ㄒ唬┙虒W(xué)措施
在教學(xué)過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在游戲過(guò)程中積極學(xué)習(xí)和探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、實(shí)踐和自我評(píng)價(jià)能力。更多的情境教學(xué)法和主題教學(xué)法被用來(lái)讓學(xué)生快樂(lè)。
�。ǘ┳⒁馐马�(xiàng)：
1、學(xué)生年齡小，應(yīng)在教學(xué)中運(yùn)用游戲教學(xué)。
2、學(xué)生們年輕，競(jìng)爭(zhēng)激烈。他們可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)舉辦一些教學(xué)比賽，以提高學(xué)生的鍛煉效果。
3、因材施教，增強(qiáng)學(xué)生自信心。
二年級(jí)體育第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想
“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況、教師自身優(yōu)勢(shì)和學(xué)校特色，運(yùn)用多樣方法，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生掌握體育與健康基本的知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能和安全活動(dòng)的方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，為終身體育服務(wù)，培養(yǎng)小學(xué)生的體育與健康核心素養(yǎng)。
二、學(xué)生分析
學(xué)生從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的一年級(jí)新生，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，了解了基本的體育與健康的知識(shí)和內(nèi)容：基本隊(duì)列隊(duì)形、簡(jiǎn)單的徒手操以及體質(zhì)健康測(cè)試的內(nèi)容，在體能方面有了一定程度的提高和進(jìn)步。但在習(xí)慣養(yǎng)成和鍛煉自覺(jué)積極性方面以及自我控制能力方面還需要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。學(xué)生雖然喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配能力差，需要教師宣傳引導(dǎo)下因材施教，強(qiáng)化輔導(dǎo)。
新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期要讓學(xué)生進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)內(nèi)容、考核項(xiàng)目和考核要求以及評(píng)價(jià)方法，積極自覺(jué)的上好體育課，激發(fā)學(xué)生上體育課的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣、紀(jì)律意識(shí)、規(guī)則意識(shí)以及養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，為終身體育服務(wù)，更好的落實(shí)對(duì)小學(xué)生體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生了解體育與健康知識(shí)，掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的常規(guī)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，較好的落實(shí)小學(xué)生的體育與健康核心素養(yǎng)的'培養(yǎng)。
四、教材分析
二年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的走跑跳攀爬、技巧、武術(shù)、游戲、體能等內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，以游戲?yàn)橹�，分為基本活�?nèi)容和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：
1、體育與健康常識(shí)（認(rèn)識(shí)自己的身體，如何形成正確的身體姿勢(shì)，課堂常規(guī)等）；
2、基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；
3、游戲（隊(duì)列、奔跑、跳躍、投擲、球類(lèi)等游戲）；
4、小球類(lèi)：小籃球、小足球等：
5、民族傳統(tǒng)項(xiàng)目；
6、體能等。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、激發(fā)興趣、掌握基本的體育與健康知識(shí)和技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿態(tài)。
難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育服務(wù)。
2、落實(shí)對(duì)學(xué)生體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
五、教學(xué)措施
1、和班主任、家長(zhǎng)結(jié)合進(jìn)一步了解、分析學(xué)生的學(xué)情。
2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。
3、多采用游戲化、情境化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用。
4、豐富的教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在自主、合作和創(chuàng)新練習(xí)中彰顯個(gè)性。
5、順口溜教學(xué)帶入課堂，不斷創(chuàng)新教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生需求，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作、創(chuàng)新意識(shí)。
6、布置運(yùn)動(dòng)作業(yè)，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育服務(wù)，更好的落實(shí)體育與健康核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
六、注意事項(xiàng)
1、安全、規(guī)則、紀(jì)律融入到每節(jié)課中。
2、教材要全面鍛煉學(xué)生身體。盡量做到難易、新舊、上下肢、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷搭配系統(tǒng)、連續(xù)、科學(xué)性。
3、每節(jié)課一般安排兩項(xiàng)教材。簡(jiǎn)單、技術(shù)動(dòng)作難度小的可安排三項(xiàng)教材，適當(dāng)安排體能練習(xí)，避免隨意性。
4、教學(xué)內(nèi)容要豐富、組織形式多樣、方法手段新穎，要符合學(xué)生身心特點(diǎn)和接受能力。
5、教學(xué)評(píng)價(jià)要多元、避免單純技術(shù)技能的評(píng)價(jià)傾向。
6、家校結(jié)合，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
七、課時(shí)安排
1、體育與健康常識(shí)（4課時(shí)）
2、基本的走跑跳等（20課時(shí)）
3、游戲（20課時(shí)）
4、技巧（10課時(shí)）
5、武術(shù)（10課時(shí)）
6、球類(lèi)（5課時(shí)）
八、備注
根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃安排和學(xué)生實(shí)際情況以及環(huán)境天氣等狀況，可以適時(shí)的對(duì)計(jì)劃內(nèi)容的先后順序進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)可根據(jù)國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試的內(nèi)容，及時(shí)增減課時(shí)，變換教學(xué)的內(nèi)容。
二年級(jí)體育第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 9
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
小學(xué)低年級(jí)學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是他們性格開(kāi)朗，好奇心很強(qiáng)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我主要采用啟發(fā)、引導(dǎo)、游戲、比賽、音樂(lè)、韻律操等教學(xué)方式，讓他們能在一個(gè)愉快、歡樂(lè)、和諧的氛圍中獲取知識(shí)，掌握技能。
二、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。
2、結(jié)合教導(dǎo)處的工作安排，每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
4、增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列教學(xué)。
2、小學(xué)體育教學(xué)的`重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳躍等項(xiàng)目，因此在教學(xué)中要有意識(shí)地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、在教學(xué)過(guò)程中，教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力，多采用情景法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂(lè)于其中。
2、課堂上要建立科學(xué)的安排生理和心理負(fù)荷量，把教、學(xué)、練結(jié)合起來(lái)，以達(dá)到教學(xué)效果。
3、根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，要保證學(xué)生每天不少于一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，組織做好課間操、早操等。
4、體育與保健結(jié)合：在教學(xué)過(guò)程中，掌握學(xué)生的身體狀況，對(duì)病弱學(xué)生、身體缺陷的學(xué)生，要主動(dòng)關(guān)心，并加強(qiáng)其身體的和諧發(fā)展。
5、提高環(huán)保意識(shí)：現(xiàn)在全球的環(huán)境污染比較嚴(yán)重，在下課的之前，提醒學(xué)生課后洗手要節(jié)約水資源，洗過(guò)之后別忘了關(guān)水龍頭，用過(guò)的紙巾要丟在垃圾桶。
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