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三年級體育教學(xué)計劃

時間:2023-03-03 08:04:47 體育教學(xué)計劃 我要投稿

三年級體育教學(xué)計劃范文

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編收集整理的三年級體育教學(xué)計劃范文,歡迎閱讀與收藏。

三年級體育教學(xué)計劃范文

三年級體育教學(xué)計劃范文1

  一、學(xué)生情況分析:

  三年級的學(xué)生年齡在10-12歲之間,處于發(fā)育時期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,喜歡競爭性的項目,但考慮到某些女生的天性,要因勢利導(dǎo),加強男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。

  二、教學(xué)目標(biāo)及重難點:

  (一)教學(xué)目標(biāo):

  1.通過隊列廣播操的練習(xí),規(guī)范學(xué)生動作。

  2.掌握各種素質(zhì)技能的練習(xí),發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)以及柔韌耐力。

  3.在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等。

  4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

  (二)教學(xué)重點:跑的練習(xí);前滾翻

  (三)教學(xué)難點:隊列隊形;前滾翻

  三、教材分析:

  小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑的投擲(沙包實心球壘球);跑(30-40米加速跑600-800跑走交替);體操(立臥撐跳上成蹲撐,起立向前跳下后滾翻);隊列(疏散密集隊形分合隊)、游戲等基礎(chǔ)項目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。著重加強跑和體操的教學(xué),發(fā)展學(xué)生的力量和身體的控制能力。授課時數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求,本學(xué)期共講16周,每周體育授課為3學(xué)時,除去如假期、各種考試等各種因素,計劃授課42學(xué)時。另因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。本學(xué)期以教學(xué)隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。每次授課一個到二個主教材(如:跑步或;立定跳遠)其余(如隊列隊形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進行評價,根據(jù)實際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評價記錄表。

  四、課時安排:

  每課3課時,共45課時

  周次課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容

  一1培養(yǎng)學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識;

  能知道在安全環(huán)境中進行投擲游戲1.常識:名人體育鍛煉的故事

  2.投擲與游戲:小小保齡球

  二2發(fā)展投擲能力,在活動中表現(xiàn)出合作行為;

  體驗地域性體育活動的快樂1.投準(zhǔn)與游戲:打靶

  2.跳短繩

  3培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和展示自我的行為;

  通過多種形式發(fā)展學(xué)生跳躍能力1.基本體操1—2節(jié)

  2.發(fā)展跳躍能力的游戲:四人轉(zhuǎn)

  4培養(yǎng)學(xué)生正確身體姿態(tài),并說出簡單動作術(shù)語;知道在角力游戲中如何避免危險1.韻律活動:游戲動作組合練習(xí)

  2.角力游戲:拉繩

  三5能說出身體各主要部位的功能;

  體驗?zāi)土ε軙r的身心感受1.復(fù)習(xí)基本部位操

  2.1分鐘25米往返跑

  6隨集體協(xié)同動作,在隊列練習(xí)中保持良好身體姿勢;在跳高游戲中表現(xiàn)出合作行為1.隊列與隊形練習(xí):跑步走—立定

  2.跳高與游戲:觸高球

  7在走的游戲中形成正確身體姿勢;

  能做出地域性體育活動簡單動作1.走的游戲:倒退走

  2.踢毽子比賽

  四8在活動中建立和諧的人際關(guān)系,發(fā)展投準(zhǔn)能力;在小足球游戲中體驗成功的樂趣1.壘球投準(zhǔn)

  2.小足球:跑動運球

  9培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動的態(tài)度和行為;

  在跳高游戲中能與同伴友好合作1.素質(zhì):壓腿.踢腿

  2.摸高比賽

  10體驗?zāi)土ε苡螒蛑猩眢w疲勞時的心理感受;

  會做小足球的簡單組合動作1.游戲:改道通行

  2.小足球:跑動運球

  五11培養(yǎng)學(xué)生參與意識和表現(xiàn)力;

  在活動中發(fā)展力量.協(xié)調(diào)素質(zhì)1.韻律:跳躍組合一.二個八拍

  2.立臥撐

  12發(fā)展學(xué)生的跳躍能力,提高靈敏.協(xié)調(diào)素質(zhì);

  享受地域性體育活動的.樂趣1.跳躍與游戲:單腳跳追逐跑

  2.踩高蹺

  13知道在安全環(huán)境中進行投擲游戲;

  發(fā)展學(xué)生奔跑的反應(yīng)速度和靈敏性1.后拋實心球

  2.折返觸物跑

  六14在活動中發(fā)展力量.協(xié)調(diào)素質(zhì);

  在跳高游戲中培養(yǎng)合作精神和體育道德1.攀爬:推小車

  2.跨越式跳高

  15培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和展示自我的行為;

  在比賽中了解自我.體驗成功1.基本體操3—4節(jié)

  2.壘球投遠比賽

  16學(xué)習(xí)韻律活動中的簡單組合動作;掌握往返跑的正確方法,培養(yǎng)靈敏性.反應(yīng)速度1.韻律:跳躍組合三.四個八拍

  2.10米×4往返跑

  七17懂得不按規(guī)則游戲會導(dǎo)致身體傷害;

  學(xué)會地域性體育活動簡單動作1.角力與對抗游戲:斗牛

  2.花樣踩高蹺

  18在活動中學(xué)會與同伴合作;

  會做小籃球的簡單組合動作1.往返接力跑

  2.小籃球:花樣運球

  19清明節(jié)放假

  八20對武術(shù)活動表現(xiàn)出較高熱情.自尊和自信;

  發(fā)展學(xué)生反應(yīng)速度,掌握跑的方法1.T體操組合動作1

  2.50米跑(起跑與沖刺)

  21能做出韻律活動的簡單動作;

  體會跳高動作,培養(yǎng)參與意識與行為1.韻律:跳躍組合五.六個八拍

  2.跨越式跳高比賽

  22能做出輕器械操的簡單組合動作;

  積極參與樂于學(xué)習(xí)地域性體育活動1.復(fù)習(xí)沙袋操

  2.乒乓球:正手攻

  九23培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識;

  能積極參與室內(nèi)游戲,提高快速反應(yīng)能力。1.常識:自我保護

  2.游戲:抓手指.打手背

  24培養(yǎng)跑的正確姿勢,發(fā)展動作速度.靈敏素質(zhì);

  在相互合作中學(xué)習(xí)擲遠動作1.追逐跑

  2.輕物投遠

  25學(xué)習(xí)滾翻組合動作,發(fā)展平衡和協(xié)調(diào)能力;

  在活動中能表現(xiàn)自我.了解自我,找出不足。1.前.后滾翻

  2.考核:跨越式跳高

  十26在跳躍游戲中培養(yǎng)學(xué)生合作能力;

  積極參與乒乓球運動,并體驗運動的樂趣1.跳遠與游戲:雙人蹲轉(zhuǎn)跳

  2.乒乓球:步法

  27學(xué)習(xí)簡單的韻律動作,努力展示自我;

  能做出小籃球游戲中的簡單動作;1.韻律:跳躍組合七.八個八拍

  2.小籃球游戲:迎面運球接力

  28勞動節(jié)放假

  十一29在活動中充分展示自我;

  在奔跑中培養(yǎng)正確身體姿勢,提高動作速度1.前.后滾翻

  2.聽哨音轉(zhuǎn)身跑

  30在活動中發(fā)展力量.協(xié)調(diào)素質(zhì);

  體驗投準(zhǔn)游戲的身心感受1.跪跳起

  2.投靶比準(zhǔn)

  31在集體協(xié)調(diào)動作中保持正確的身體姿勢;

  學(xué)會乒乓球運動簡單動作1.隊列和隊形練習(xí):一列橫隊成二列橫隊

  2.乒乓球:左推右攻

  十二32在活動中觀察并說出同伴的情緒表現(xiàn);

  在交往與合作中提高跨跳的能力1.仰臥推起成“橋”

  2.跳遠與游戲:猜拳跨步比賽

  33能做出小籃球游戲中的簡單動作;

  通過多種游戲發(fā)展奔跑位移速度1.小籃球:雙手對墻傳接球

  2.換物接力

  34改進擲遠動作,加強互助合作;

  體驗乒乓球運動的樂趣1.原地側(cè)向擲壘球比賽

  2.乒乓球:搓球

  十三35學(xué)會武術(shù)基本動作,提高觀察力和表現(xiàn)力;

  在跳遠游戲中培養(yǎng)勇敢.果斷意志品質(zhì)1.武術(shù)組合動作1

  2.跳遠與游戲:急行跳遠

  36在活動中學(xué)會調(diào)控自己的情緒;

  培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)和展示自我的行為1.常識:游泳的安全與衛(wèi)生

  2.桌上支撐

  37改進跑動作,發(fā)展位移速度和靈敏.協(xié)調(diào)素質(zhì);

  積極參與地域性體育活動1.網(wǎng)魚

  2.乒乓球:發(fā)球與接發(fā)球

  十四38樂于與他人合作游戲;

  發(fā)展跳遠能力,培養(yǎng)克服困難精神1.推小車

  2.急行跳遠比賽

  39體驗各種攀爬活動時的身體和心理感受;

  在比賽中了解自我.展示自我1.爬竿

  2.比賽:立定跳遠

  40觀察同伴情緒表現(xiàn),與同伴合作完成練習(xí);

  學(xué)會小籃球的游戲方法和簡單動作1.仰臥推起成“橋”

  2.小籃球游戲:投人籃

  十五41學(xué)習(xí)武術(shù)組合動作,提高參與活動意識和能力;發(fā)展反應(yīng)速度,提高動作靈敏性1.復(fù)習(xí)體操組合動作1

  2.25米×2往返跑

  42掌握擲遠方法,提高擲遠能力;

  在地域性體育活動中體驗成功與失敗的感受1.投壘球比賽

  2.乒乓球:教學(xué)比賽

  43充分施展才能,培養(yǎng)展示自己的意識和行為;

  使學(xué)生懂得安全地進行活動1.技評:仰臥推起成“橋”

  2.對抗.角力與游戲

  十六441.考核:60米短距離跑

  451.考核:坐位體前屈

  2.補考:60米短距離跑

三年級體育教學(xué)計劃范文2

  一、 教材分析:

  小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力,體育教材主要選擇廣播操體操;跑(30-40米加速跑 600-800跑走交替)。

  上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。第一大周以教學(xué)課堂常規(guī)、 隊列隊形為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。其余如:身體素質(zhì)訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。第二大周進行廣播操《希望風(fēng)帆》1---8節(jié),每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,及時對學(xué)生進行評價,和自我反思。

  二、 學(xué)情分析:

  三年級的學(xué)生年齡在8-9歲之間,男女差別較大,男生活潑好動,表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,喜歡競爭性的項目,但考慮到某些女生的天性,要因勢利導(dǎo),加強男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:"游戲化"教學(xué)活動可以激發(fā)學(xué)生對體育產(chǎn)生濃厚興趣,積極主動地參與到課堂教學(xué)中來,并促進學(xué)生的思維活動,促進學(xué)生智力的`發(fā)展,使學(xué)生既能廣泛地獲取運動知識,又能體驗運動樂趣,提高運動技能,從而提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。

  二、情境教學(xué)法

  在情境教學(xué)的具體操作中,教師必須根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際,通過設(shè)計相關(guān)的故事情節(jié)、場地器材和情景氛圍,用語言描述、提問、音樂、場地等各種方式進行情境的創(chuàng)設(shè)。一般操作的程序是:創(chuàng)設(shè)情境--激發(fā)運動興趣--體驗情節(jié)--產(chǎn)生運動樂趣。

三年級體育教學(xué)計劃范文3

  指導(dǎo)思想:

  《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長,充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué),有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí),具有與時俱進性,開拓創(chuàng)新性,綱領(lǐng)性,方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標(biāo)表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導(dǎo)向作用,因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中,要貫徹新課標(biāo),運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識,也是推進素質(zhì)教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過教師與學(xué)生互動性體育教學(xué),向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學(xué)生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)!

  教學(xué)目標(biāo):

  〈一〉使學(xué)生基本認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣。

  〈二〉提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式:

  發(fā)揚體育精神,形成積極積極、樂觀開朗的生活態(tài).

  〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

  〈四〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。

  學(xué)生基本情況分析和具體措施

  體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、教師方面:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。

  3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。

  4、采用各種表揚方法可以反復(fù)交叉,廣泛應(yīng)用,盡量使學(xué)生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯,果斷、明快、表情親切,要體現(xiàn)出教師的耐心,愛心,現(xiàn)任心。在表揚時,教師還應(yīng)對學(xué)生提出更高的要求和努力的方向,使學(xué)生能正確對成績和進步

  5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好、密度和運動量。

  6、教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

  7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的.考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。

  9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

  二、學(xué)生方面:

  1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

  2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

  3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

  4、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

  具體措施和輔助手段:

  在游戲中結(jié)合比賽,使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,先在教室進行講解,配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示,使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學(xué)生自主動手,自己想象,制造體育課上需要的工具,讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識,如:預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課,從中要求學(xué)生對自己教師的上課水平提出新的要求,改變形式,使學(xué)生更好的去吸收利用,更加有利于學(xué)生身心健康以及促進教師自身的水準(zhǔn)。

  進度表:

  (9月2日——9月5日)第一周:開學(xué)工作

  (9月8日——9月12日)第二周:學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》拋球

  (9月15日——9月19日)第三周:學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》運球過障礙

  (9月22日——9月26日)第四周:學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》投“人籃”

  (10月6日——10月10日)第五周:學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》蹲跳

  (10月13日——10月17日)第六周:摸線比快看誰起動快

  (10月20日——10月24日)第七周:橫渡“鐵受橋”跳遠

  (10月27日——10月31日)第八周:單掛膝懸垂翻腕

  (11月2日——11月6日)第九周:追趕跑障礙接力

  (11月9日——11月13日)第十周:擺動投籃比賽

  (11月16——11月20日)第十一周;其中測試龍舟

  (11月23日——11月27日)第十二周:五一放假

  (11月30日——12月4日)第十三周:滾球接力看誰反應(yīng)快

  (12月7日——12月11日)第十三周:跳高越過障礙

  (12月14日——12月18日)第十四周:配合作戰(zhàn)火車掛鉤

  (12月21日——12月25日)第十五周:搶先一步圖形運球

  (12月28日——1月1日)第十六周:投中目標(biāo)收發(fā)電報

  (1月4日——1月8日)第十七周:考核總結(jié)

三年級體育教學(xué)計劃范文4

  一、教學(xué)目標(biāo)及重難點:

  1、教學(xué)隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。

  2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。

  3、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;

  4、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

  5、并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

  教學(xué)重點:

  1、教學(xué)隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的`練習(xí)。

  2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。

  教學(xué)難點:

  1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

  2、并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

  二、教材分析:

  小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。

三年級體育教學(xué)計劃范文5

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo),一切為了學(xué)生,認(rèn)真領(lǐng)會體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實創(chuàng)新,在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神,全面提高身體素質(zhì)。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1.增強體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能。

  2.培養(yǎng)運動興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習(xí)慣。

  3.提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式。

  4.發(fā)揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度

  5.培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)

  三、教學(xué)目的'

  在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:通過體育教學(xué),向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學(xué)生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

  1.使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

  2.初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

  3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

  四、學(xué)生情況分析 三年級1個班28人,學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)1

  掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。四年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期,他們生性好動活潑開朗,注意力不集中,課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述情況,本學(xué)期將因材施教,提高興趣,發(fā)現(xiàn)體育人才,重點抓課堂紀(jì)律,強化課堂常規(guī)訓(xùn)練,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  五、具體措施 堅持“健康第一”的思想,重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動。利用體育運動游戲項目,激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情,提高學(xué)生的健康水平。根據(jù)學(xué)生的特點,選用不同的分組形式開展教學(xué),以發(fā)揮最大的教學(xué)效益;重視學(xué)生的情感和體驗,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,吸引學(xué)生上好每一堂課,使學(xué)生形成堅持鍛煉的習(xí)慣。

  1.重點培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī),狠抓隊列隊形、路隊和兩操;

  2.針對學(xué)生在平時體育鍛煉的弱項進行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能到位;

  3.利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性

  4.重點訓(xùn)練學(xué)生的隊列隊形;

  5.重點強化課堂常規(guī)。

三年級體育教學(xué)計劃范文6

  一、基本情況

  1、學(xué)生情況三年級六個班,每班約六十人左右,以男生居多,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無運動技能障礙。

  2、技能情況三年級學(xué)生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

  二、教材分析

  由于河南教育委員會并沒有編寫小學(xué)三年級體育教材,所以只能根據(jù)義務(wù)教育小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)、《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)體育教學(xué)大綱》以及本校實際情況,有目的、有計劃地進行教育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,使每個學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的`好學(xué)生。

  三、教學(xué)目的和要求

  1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

  四、重難點及課時安排

  1、教學(xué)內(nèi)容

  a、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識

  b、游戲

  c、韻律活動和舞蹈

  d、田徑

  e、體操

  f、小球類

  g、第九套廣播體操

  2、重難點

  五、教學(xué)措施

  1、教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

  2、運用體育對學(xué)生特有的影響,培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,逐步提高,培養(yǎng)遵守紀(jì)律,尊重他人,團結(jié)友愛,互相幫助等集體意識和良好作風(fēng)。

  3、發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

  4、特別加強對廣播體操的教學(xué)。

三年級體育教學(xué)計劃范文7

  一、指導(dǎo)思想

  新的課程銳意改革,全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目標(biāo)。體育教師作為體育課堂教學(xué)的主要實施者,就時刻將增進學(xué)生健康貫穿于課堂實施的全過程,要關(guān)注五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達成,有目的,有計劃,有側(cè)重地靈活實施,始終確!敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帲箤W(xué)生身心健康成長。

  教材素質(zhì)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的主旋律,學(xué)生的培養(yǎng)將更注重健全的人格、扎實的技能、適應(yīng)社會的能力、科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神。圍繞社會主義市場經(jīng)濟對人才的需求,以德育為核心,重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,以學(xué)生身心發(fā)展為本,突出"健康第一",提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),以適應(yīng)新世紀(jì)的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn)。造就一代身心健康的社會主義建設(shè)者和接班人。

  二、學(xué)生情況分析

  身體發(fā)展特征:三年級學(xué)生在動作的協(xié)調(diào)性方面,骨骼肌有了一定的發(fā)展,因而運動感覺有了一定程度的發(fā)展,對簡單的動作有所控制,動作的精確性、靈巧性進一步增強。

  心理發(fā)展特征:能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。在老師的幫助下,逐漸學(xué)會比較、分析、觀察事物的特點,發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系。

  社會交往的特征:學(xué)生與同伴交往的時機更多,交往形式開始變得較為復(fù)雜,在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增強,學(xué)生更善于協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動,越來越關(guān)注同齡群體的評價、贊同和指導(dǎo)。

  三、教材分析

  知識從跑過渡到投擲,由下肢發(fā)展到上肢的發(fā)展,以及上下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展,知識難度逐漸提高,以及中間結(jié)合體操,球類知識,要求全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。

  在這冊教材中,提高學(xué)習(xí)跳上、跳下能力,以及技巧支撐跳躍的能力,加大學(xué)習(xí)難度,知識向多方面發(fā)展,延伸,特別向更深的一層發(fā)展練習(xí),合學(xué)生接觸挑戰(zhàn)。

  對于下肢要求更高了,要學(xué)習(xí)向更高更遠的發(fā)展,而且在后來的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對上身的練習(xí),比如低單杠雙杠等,加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度。

  體操方面增加了后滾翻,球類方面教到足球,對技能學(xué)習(xí)提出了新的要求,從這可以看出,體育漸漸地深入到我們身心,發(fā)覺體育真的可以使身心健康,提高體育綜合素質(zhì)。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1.增強體能,掌握和應(yīng)用基本的'體育與健康知識和運動技能。

  2.培養(yǎng)運動興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習(xí)慣。

  3.提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式。

  4.發(fā)揚體育精神,形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度

  5.培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)

  五、教學(xué)重難點

  教學(xué)重點:

  1、教學(xué)隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。

  2、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。

  教學(xué)難點:

  1、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

  2、并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

  六、教學(xué)評價

  按照教學(xué)目標(biāo)的要求,結(jié)合增強學(xué)生體質(zhì)課題研究,對學(xué)生體育學(xué)習(xí)進行綜合評價。

  1、對學(xué)生“運動參與”的評價。主要內(nèi)容:出勤、著裝、課前準(zhǔn)備、集合隊伍、做好準(zhǔn)備活動、積極參加鍛煉等。教師每周記錄一次并公布;各組小組長則每節(jié)課按等級對自己的隊員評價一次并做好記錄;學(xué)生自己也是每節(jié)課自評一次并做好記錄。

  2、對學(xué)生“運動技能”的評價。主要內(nèi)容:本學(xué)期確定隊列、體操為學(xué)習(xí)和評價內(nèi)容,健身與安全知識。隊列、體操各安排兩個單元教學(xué),學(xué)習(xí)一單元后教師、小組、學(xué)生自己各進行考評一次,并做好記錄。學(xué)完第二單元后再進行一次評定。健身與安全知識的考核,主要以教師課堂提問,并結(jié)合遇到的體育鍛煉不安全現(xiàn)象處理、做法,以及學(xué)生上體育課時是否安全進行鍛煉等對學(xué)生進行考核。

  3、對學(xué)生“身體健康”的評價。主要內(nèi)容:學(xué)習(xí)50米跑、蹲踞式跳遠并測驗,身體姿勢,營養(yǎng)、保健知識。50米跑、蹲踞式跳遠安排兩單元教學(xué)和兩次的測評,評價方法與形式同籃球項目。身體姿勢,營養(yǎng)、保健知識的教學(xué)與評價主要利用隊列練習(xí)和有關(guān)的室內(nèi)理論課進行考評。

  4、對學(xué)生“心理健康”的評價。主要內(nèi)容:學(xué)習(xí)有信心,勇敢,有克服困難的決心。這項評價主要以平時學(xué)生上課的情況觀察和問卷調(diào)查進行評定。

  5、對學(xué)生“社會適應(yīng)能力”的評價。主要內(nèi)容:懂得互相合作,互相幫助,一起活動,分享運動快樂,有閱讀有關(guān)體育報刊。

  七、教學(xué)措施

  1、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

  2、采用學(xué)生為主體,少講多練的方式提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。

  3、將游戲貫穿于整個課堂中,并盡量做到與學(xué)生玩在一起,在娛樂同時學(xué)到知識,加強與集體觀念教學(xué)。

  4、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

  5、發(fā)展學(xué)生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃的精神,注意能力的培養(yǎng),啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

  6、采取多樣的教學(xué)組織形式,如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等),分段教學(xué)等。

三年級體育教學(xué)計劃范文8

  1、學(xué)情分析

  在課堂常規(guī)方面,他們已有了很大的進步,注意力有了較大的提高,對體育也有較大的興趣。但在集體活動中,還尚缺乏團結(jié)合作意識,而且自律性也不強,很容易分散注意力,參加活動的動機是以直接興趣為目標(biāo)。對于體育與健康理論知識較薄弱,對鍛煉方法模糊,不知如何合理的進行體育鍛煉。因此,這學(xué)期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合,選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容,多通過集體游戲來提高凝聚力,滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。

  2、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以促進學(xué)生健康成長為目標(biāo),激發(fā)學(xué)生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求,確保每一位同學(xué)受益。

  3、全冊教材分析

  A從兒童需要出發(fā),不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主,進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。

  B教材內(nèi)容兒童化,生活化,更好地貼近生活,讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳,蛙跳等,更多的采納游戲教學(xué)。

  C整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì),即跑、跳、投、爬的能力為宗旨,通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。

  D借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別,能與同伴建立良好的合作關(guān)系。

  4、全期總目標(biāo)

 、倥囵B(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣,掌握簡單鍛煉方法。

  ②發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投,提高運動能力。

 、壅莆蘸唵渭夹g(shù)動作,重視學(xué)生的主體地位。

  ④養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣,提高自我約束力

  ⑤體驗到集體活動的樂趣,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。

  5、教學(xué)進度

  略

  6、教學(xué)措施

 、僬_把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學(xué)

 、趥浜妹恳惶谜n,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。

 、鄄扇《鄻拥慕虒W(xué)組織形式,如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機分組等),分段教學(xué)等。

  ④在課間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽,調(diào)動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

 、莘e極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,突出他們的主體地位。

 、迣⒂螒蜇灤┯谡麄課堂中,并盡量做到與學(xué)生玩在一起,在娛樂同時學(xué)到知識,加強與集體的聯(lián)系。

  7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排

  ①加強對新課程改革的認(rèn)識,提高理論水平,寫出好的論文

 、诓煌^續(xù)加強裁判知識的學(xué)習(xí),并多在教學(xué)中和實踐比賽中鍛煉。

  ③帶好訓(xùn)練隊,多向老教師取經(jīng)學(xué)藝,并經(jīng)常翻閱有關(guān)訓(xùn)練書籍。

 、軐W(xué)習(xí)掌握電腦知識,能制作出較為簡單的課件

 、荻嗦犝n、評課參與討論,增加自己的`閱歷。

  8、教研教改課題及研究措施

  課題:如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

  措施:A把課堂作為實驗的場地,創(chuàng)設(shè)寬松、有趣的課堂氛圍,精心設(shè)置每一堂課的環(huán)節(jié),給學(xué)生想像和展現(xiàn)的空間,體現(xiàn)他們的主體地位。

  B文獻調(diào)查法

  9、評價工作安排

  通過考試和平時表現(xiàn)來評價。每項內(nèi)容分三個層次:好;一般;還應(yīng)努力。

  ①體能與技能:練習(xí)和學(xué)習(xí)的動作掌握得好不好

 、趯W(xué)習(xí)態(tài)度與行為:是否認(rèn)真上好體育課,積極學(xué)習(xí)和鍛煉。

  ③交往與合作精神:能否正確處理與同伴的關(guān)系,合作得好不好。

  10、教研課安排

  爭取上一堂校或區(qū)級的公開課,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。

  11、學(xué)科實踐活動安排

  ①配合其他老師進行校訓(xùn)練隊的工作

 、诮M織好大課間活動

三年級體育教學(xué)計劃范文9

  一、學(xué)情分析

  我校三年級有五個班,各班45人,是男女混合進行課堂教學(xué)。學(xué)生們都比較喜歡做游戲,也許是去年上球類課多了。學(xué)的也不錯,而且也喜歡自己動手,自己創(chuàng)造新知識、新游戲。

  個別學(xué)生上課愛開小差,特別是愛說話,有時往往打攪教師上課,經(jīng)過批評教導(dǎo)后稍微進步。

  上課學(xué)習(xí)的勁頭比較好,善于學(xué)習(xí)新知識,掌握能力也逐漸提高,對一些技術(shù)動作掌握得也較好,而且也很感興趣。

  在跑、跳方面的能力也逐漸見好,就是投擲方面還有待提高主挖掘。

  同學(xué)間彼此關(guān)照,共同克服困難,班級凝聚比較強。

  20%學(xué)生在各班級中都有存在,還有些是由于心理素質(zhì)差、體質(zhì)較弱、身體肥胖等因素造成的,因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中,我做到以下幾點:

  1、弄清后20%學(xué)生的形成原因

  2、改進課堂教學(xué),提高后20%學(xué)生的興趣

  3、集體幫助,樹立后20%學(xué)生的自信心

  4、因材施教,讓后20%學(xué)生體驗成功

  二、教材分析

  知識從跑過渡到投擲,由下肢發(fā)展到上肢的發(fā)展,以及上下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展,知識難度逐漸提高,以及中間結(jié)合體操,球類知識,要求全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。

  在這冊教材中,提高學(xué)習(xí)跳上、跳下能力,以及技巧支撐跳躍的能力,加大學(xué)習(xí)難度,知識向多方面發(fā)展,延伸,特別向更深的一層發(fā)展練習(xí),合學(xué)生接觸挑戰(zhàn)。

  對于下肢要求更高了,要學(xué)習(xí)向更高更遠的發(fā)展,而且在后來的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對上身的練習(xí),比如低單杠雙杠等,加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度。

  體操方面增加了后滾翻,球類方面教到足球,對技能學(xué)習(xí)提出了新的.要求,從這可以看出,體育漸漸地深入到我們身心,發(fā)覺體育真的可以使身心健康,提高體育綜合素質(zhì)。

  教材的重點是以走和跑、投擲、跳躍教材,應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法。難點是體操教學(xué),本學(xué)期的體操教學(xué)基本上是在器械上完成的,對膽量和力量的要求較大,對于三年級學(xué)生來說是比較難做到的,可采用激勵教學(xué)法,利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、運動參與目標(biāo):樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作。具體積極參與體育活動的態(tài)度和行為;知道健康的含義和標(biāo)準(zhǔn),能運用所學(xué)知識指導(dǎo)健身活動。

  2、運動技能目標(biāo):會做簡單的組合動作;知道如何在運動中避免危險。學(xué)習(xí)掌握幾種定時跑的動作方法、要領(lǐng);基本跳躍技能;原地側(cè)身投擲輕物;基本體操攀爬平衡、技巧支撐跳躍、低單杠雙杠;幾種籃球技術(shù)方法;足球簡單的腳內(nèi)側(cè)踢球動作。

  3、身體健康目標(biāo):形成正確的身體姿勢;發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力和平衡能力;具有關(guān)注自己身體健康的意識;保持正確的身體姿勢。

  4、心理健康目標(biāo):體驗活動中的心理感受;具有展示自我的愿望;觀察同伴在活動中情緒感受;在困難的條件下進行活動。學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)節(jié)情緒;學(xué)生能夠體驗并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo),以體育課和體育活動為載體,促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

  5、社會適應(yīng)目標(biāo):體育活動中表現(xiàn)出合作行為。通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

  四、教學(xué)措施:

  1、及時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

  2、打造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

  3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,采用兒童化、興趣化等多元化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的作用,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

  4、根據(jù)學(xué)生實際,不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離,對器材的擺放,分組的形式等進行變化,以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

  5、在課中及時抓住適當(dāng)機會對學(xué)生進行有目的的安全教育,使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中,不至于麻痹大意,而引發(fā)意外;利用體育課的學(xué)習(xí),時時為學(xué)生敲響安全警鐘。

  6、收集各種廢舊物品,制作健身器材,讓學(xué)生參與到節(jié)約資源的活動中來。由此,也可將環(huán)保意識融入到體育游戲中。

  7、利用多媒體教學(xué)儀器,在室內(nèi)對學(xué)生進行體育常識及重點技術(shù)動作的教學(xué)。

  8、利用游戲及體育本質(zhì),教育學(xué)生熱愛集體,愛我二小。

三年級體育教學(xué)計劃范文10

  一、班級學(xué)生情況分析

  小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強、情緒變化較大,運動能力有一定發(fā)展,上課喜歡玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動積極的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。

  將學(xué)生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志。

  二、教材分析

  小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。

  (1)、從兒童需要出發(fā),不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主,進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。

  (2)、教材內(nèi)容兒童化,生活化,更好地貼近生活,讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳,蛙跳等,更多的采納游戲教學(xué)。

  (3)、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì),即跑、跳、投、爬的`能力為宗旨,通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。

  (4)、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別,能與同伴建立良好的合作關(guān)系。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1.教學(xué)隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。

  2.掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、實心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。

  3.在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;

  4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

  5.并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

  四、教學(xué)措施

 、僬_把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),以“健康第一”的指導(dǎo)思想進行教學(xué)

 、趥浜妹恳惶谜n,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。

  ③采取多樣的教學(xué)組織形式,如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機分組等),分段教學(xué)等。

 、茉谡n間多展開授課內(nèi)容的評比、競賽,調(diào)動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。

  ⑤積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,突出他們的主體地位。

 、迣⒂螒蜇灤┯谡麄課堂中,并盡量做到與學(xué)生玩在一起,在娛樂同時學(xué)到知識,加強與集體的聯(lián)系。

  五、教學(xué)進度表

  第一周

  8.28——9.3

  課堂常規(guī)與安全教育

  第二周

  9.4——9.10

  1、隊列隊形轉(zhuǎn)法2游戲“搶位置”

  3 1、單雙手滾球比遠2、30米迎面接力

  第三周

  9.11——9.17

  1、仿生練習(xí)2、50米直線跑

  1、跳遠(立定跳遠) 2、懸垂

  第四周

  9.18 ——9.24

  1、負重走、倒退走2、叫號賽跑

  1、跳高:原地起跳、雙腳過繩子

  第五周

  9.25——10.1

  1、前滾翻(滾動) 1、武術(shù):基本手型2、仰臥推起成橋

  第六周

  10.2 ——10.8

  1.武術(shù):基本功2.跳上跳下

  1.學(xué)習(xí)站立式起跑2.換物賽跑

  第七周

  10.9 ——10.15

  1.聽、看信號返跑2.拋物比高跳遠:1.一步踏跳2.雙腳落入沙坑3

  第八周

  10.16 ——10.22

  跳遠:1.立定跳遠2.青蛙捉蟲子

  1. 30米冠軍賽跑2.游戲:魚夫打魚

  第九周

  10.23——10.29

  1.拋球比遠2.活動籃圈1、游戲:開火車2、單手滾鐵環(huán)比遠、準(zhǔn)3

  第十周

  10.30——11.5

  1.游戲:拍球比多2. 400—600米走、跑

  1.游戲:喊號抱團2.滾動、滾翻

  第十一周

  11.6——11.12

  1.多人牽手跑2.輕物投準(zhǔn)、遠1.游戲:兩人三足2.丟沙包比遠、準(zhǔn)

  第十二周

  11.13——11.19

  1.投靶比準(zhǔn)2. 50米直線跑1.奔跑:蛇脫殼2.自制球投準(zhǔn)3

  第十三周

  11.20——11.26

  1.奔跑:蛇脫殼2.自制球投準(zhǔn)1.游戲:正反口令2.讓距離跑3

  第十四周

  11.27——12.3

  1.考核:50米2.猜拳跨步比賽2.自選活動

  第十五周

  12.4——12.10

  1.考核:一分鐘跳繩2.花樣短繩1.立定跳遠2.跳竹竿3

  第十六周

  12.11——12.17

  往返跑接力1.“頂風(fēng)送報2.自制球拋、投

  第十七周

  12.18——12.24

  1.考核:測量身高體重2.游戲“紅、綠”燈1.曲線跑2.曲線運球

  第十八周

  12.25——12.31

  1.攀爬2.自然地形走、跑1、滾動、滾翻2、50米*8往返跑3

  第十九周

  1.1——1.7

  考核

  第二十周

  1.8——1.14

  考核

三年級體育教學(xué)計劃范文11

  一、教材內(nèi)容

  使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,知道一些保護自身健康的基礎(chǔ)的常見的知識,教育學(xué)生熱愛生命,關(guān)心健康,使學(xué)生學(xué)會一些基本運動技能,游戲和韻律舞蹈的方法,培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,具有活潑、樂觀、愉快的情緒。

  二、教材分析

  本學(xué)期主要有走和跑、跳躍、投擲、隊列、體操和武術(shù)操。徒手操和輕器械體操,跳繩、攀爬、平衡、技巧、游戲、以及韻律活動和舞蹈。

  三、學(xué)生情況分析

  三年級共42人,男生25人,女生17人。基本上沒有差生,身體素質(zhì)優(yōu)秀者占90%,良好的占6%,一般的占4%。

  四、教學(xué)要求

  教會學(xué)生走和跑的動作方法,培養(yǎng)走和跑的正確姿勢,發(fā)展走和跑交替和快速跑的能力,能夠較好的,自然的進行走和跑的練習(xí),教會學(xué)生拋接輕物和原地持輕物擲遠,投準(zhǔn)的方法,發(fā)展上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性,并使學(xué)生初步具有在投擲練習(xí)過程中自我保護的意識。

  五、重難點

  走和跑、跳躍、投擲、隊列和體操隊型,徒手操和輕器械體操、跳繩。

  六、健康教育

  1、讓學(xué)生知道做操的好處,積極參加課外活動。

  2、了解正確的.身體姿勢是什么樣子的,并且知道注意個人衛(wèi)生,及個人的身體健康。學(xué)會與同學(xué)交往,友好相處。

  3、在上課或活動時注意安全,并會自我保護。

  4、知道一些疾病的發(fā)病原因,并能防護一些疾病。

  七、保障措施

  1、教師在課上及時講解一些學(xué)法和教法,并且知道學(xué)生怎樣運動,作到因材施教。

  2、教師在課前作到三備:備教材、備學(xué)生、備場地。

  3、及時與學(xué)校聯(lián)系,保障學(xué)生有足夠的器材。

  4、爭取各班主任的支持,上好體育課。

  八、思想教育

  培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神,和愛國主義教育、集體主義教育,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛,共同合作的精神,讓學(xué)生在體育課中獲得樂趣。

三年級體育教學(xué)計劃范文12

  一、對體育新課程的認(rèn)識與分析

  1.指導(dǎo)思想

  在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過體育教學(xué),向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學(xué)生健康,增進體質(zhì),促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

  2.教學(xué)目標(biāo)

  (1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

  (2)進一步學(xué)會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

  (3)體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團結(jié)合作

  3.新課程體育教學(xué)具有“健康第一”的指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是以“增強體質(zhì)為中心”,比較忽視心理健康和社會適應(yīng)這兩個健康維度,而新課程是一門綜合性的學(xué)科,是以促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo),健康不僅是沒有病或不虛弱,而且是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。而體育與健康新課程的全面實施將加快學(xué)校向“健康育人”的終身體育觀念轉(zhuǎn)變的步伐,明確指出了“健康第一”的指導(dǎo)思想,著眼于普遍提高全體學(xué)生的體質(zhì)水平、促進身心的和諧發(fā)展與提高學(xué)生社會適應(yīng)能力,完善以“動”為主的課程體系和身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和適應(yīng)社會能力“三維健康”的課程目標(biāo)指向,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力,更好的推動素質(zhì)教育在學(xué)校全面實施。

  4.主體地位真正確立,被動學(xué)習(xí)方式逐漸減少。在體育教學(xué)中,學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo)已不是現(xiàn)代教學(xué)的模式,學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式更受重視,因而教師要摒棄就教而教的觀念,使學(xué)生由被動的、靜態(tài)的學(xué)習(xí);轉(zhuǎn)變到主動的、動態(tài)的.學(xué)習(xí),發(fā)揚學(xué)習(xí)的主動精神、自主意識,體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,學(xué)生的主體作用才能得以發(fā)揮。而學(xué)生的主體意識經(jīng)常會處于不穩(wěn)定階段,有的學(xué)生由于缺少學(xué)習(xí)體育的良策及刻苦精神,往往屢遭挫折,使自已的情緒低落,進取心減弱,甚至自暴自棄,不想學(xué)習(xí),這時教師應(yīng)努力從“教”的角度去喚起,比如說可以教材簡單化、細微化,增強學(xué)生“學(xué)”的意識,使學(xué)生由潛在的發(fā)展主體轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的發(fā)展主體,教師應(yīng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,讓學(xué)生知曉體育學(xué)習(xí)的目標(biāo),并制定適于學(xué)生各種特點的學(xué)習(xí)策略,鼓勵學(xué)生自覺克服困難、主動參與鍛煉,在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的潛能,產(chǎn)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)在動力,使自己成為體育教學(xué)的主體。當(dāng)然,體育教學(xué)中教師的教,學(xué)生被動的學(xué)并不是不行的,而應(yīng)是傳授式的教學(xué)方式在減少,即使存在被動的學(xué)習(xí)也是為將來更主動學(xué)習(xí)。

  二、學(xué)生情況分析

  1.學(xué)生通過兩年的上課基本了解上課的要求,學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點來看,靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,同時有必要輔助速度練習(xí)。

  2.三年級的測試項目是身高體重和坐位體前屈,這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展,側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。

  3.根據(jù)前一學(xué)期學(xué)生的情況來看,學(xué)生的柔韌成績還可以,學(xué)生的體形練習(xí)需要進一步提高。同時為更好的服務(wù)于四年級,要多做些速度練習(xí)。

  三、教學(xué)措施

  1.根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具。

  2.在教學(xué)中,加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務(wù)。

  3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好、密度和運動量。

  4.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)

  四、教學(xué)進度

  體育與健康水平教學(xué)進度

  周次教學(xué)內(nèi)容課時

  1體育知識:做早操的好處3

  2隊列:站立立正-稍息、行進、轉(zhuǎn)向

  3

  3身體素質(zhì)訓(xùn)練3

  4身體素質(zhì)訓(xùn)練3

  5短跑素質(zhì)、蹲踞式起跑3

  650米短跑訓(xùn)練3

  7第三套廣播體操:七彩陽光3

  8訂正、規(guī)范《七彩陽光》3

  9訂正、規(guī)范《七彩陽光》3

  10兵乓球3

  11跳繩3

  12仰臥起坐3

  13立定跳遠3

  14跨越式跳高3

  15原地側(cè)面投擲實心球球3

  16座位體前屈3

  17期末各個項目成績測試3

  18期末各個項目成績測試3

  19填寫體育健康檔案3

  20期末總結(jié)

三年級體育教學(xué)計劃范文13

  一、指導(dǎo)思想

  體育教學(xué)是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容,本學(xué)期我將以“陽光、健康”為宗旨,扎實開展體育健康教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高體育衛(wèi)生科學(xué)知識水平,增強體質(zhì),促進身心發(fā)育,為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。

  二、學(xué)情分析

  小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強、情緒變化較大,運動能力有一定發(fā)展,運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,處于發(fā)展期,運動能力較低,身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩,想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進行因材施教。

  三、教材分析

  小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、小籃球等基礎(chǔ)項目,以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。

  授課時數(shù)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,本學(xué)期共講16周,每周體育授課為3學(xué)時,共48學(xué)時。上課過程中,若因場地,天氣條件等因素的影響,將臨時調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。配以基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);

  耐力跑、定時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如:跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進行評價,根據(jù)實際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評價記錄袋。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1.教學(xué)隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。

  2.掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定 時跑、立定跳遠、實心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。

  3.在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),如發(fā)展耐力速度的定時 跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、免子跳等。

  4.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的.發(fā)揮。

  5.并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

  五、教學(xué)重點與難點

  教學(xué)重點:

  1.教學(xué)隊列,隊形走為主,每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí)。

  2.掌握基本體操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定 時跑、立定跳遠、實心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。

  教學(xué)難點:

  1.以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練 習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

  2.并采用小重量和不負重量的方式,通過協(xié)性練習(xí)和提高動作 速度的練習(xí)來提高速度力量。

  六、教學(xué)措施

  1.培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動,保持充沛的精力,上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

  2.教學(xué)時運用多種教學(xué)手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,促進能力的培養(yǎng)。

  3.聯(lián)系學(xué)生實際,對學(xué)生進行心里健康教育,教育學(xué)生團結(jié)協(xié)助,尊敬師長,讓學(xué)生熱愛體育,熱愛生活。

  4.采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。將學(xué)生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志。

  5.認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫好教案。

  6.根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

  7.從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,科學(xué)地安排好密度和運動量。

  8.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并不斷改進教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  七、課時安排

  每周3課時,安排一項主教學(xué)內(nèi)容,共48課時。

  20xx.9.3

三年級體育教學(xué)計劃范文14

  以”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化體育教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育。加強體育課改教研活動,努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念來強化教育教學(xué)活動,從學(xué)生的興趣出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣,使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色和健美體育鎮(zhèn)前矛,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

  一、工作要求:

  1、提高堂課質(zhì)量

  本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)大綱,新教材,積極組織好體育教師對新教材的培訓(xùn)工作,使體育教師領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì),根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃。備好室內(nèi)和室外課教案以及課后的反思。體育教師堅持”,要積極參加市、區(qū)組織的各種培訓(xùn)。從培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識,提高師德水平,理論水平,教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,嚴(yán)守學(xué)校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運動服裝,對待學(xué)生耐心細致。建立好體育科研小組,有計劃,有步驟地實施教科研,多統(tǒng)計數(shù)據(jù),以論文的形式來匯總。上課多練,多講,以達到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的.。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,探索”的評定標(biāo)準(zhǔn)。

  2、依照新課程標(biāo)準(zhǔn),搞好體育課改活動。

  要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,要有創(chuàng)新意識。同時讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉,身心得到和諧地發(fā)展,結(jié)合游戲滲透環(huán)保教育。

  3、對學(xué)生進行正確的課堂評價。

  正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性,根據(jù)小學(xué)生的心理特點,在體育課堂教學(xué)中,對學(xué)生進行正確的評價。評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā),因材施教,提高學(xué)生積極參加、主動參與體育活動興趣。

  4、抓好””積極貫徹全民健身活動綱要。

  學(xué)校”、”是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,抓好”和”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好””更要促進學(xué)校的全民健身活動的開展。

  5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練,爭取更大成績:

  認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。為了全面提高我校各運動隊的競技水平,體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓(xùn)練力爭在今年的鎮(zhèn)比賽中取得更有成績,為校爭光。

  二、重視體育課安全問題

  體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先,我們要有強烈的責(zé)任心,用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生,對學(xué)生充滿愛心。上課前,應(yīng)認(rèn)真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,應(yīng)仔細觀察學(xué)生的活動情況;在教學(xué)中,應(yīng)加強學(xué)生的安全教育,以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

  三、具體工作安排:

  二月份

  1、制訂學(xué)校體育工作計劃和教學(xué)進度計劃。

  2、按照體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,開展體育教育教學(xué)工作。

  3、體育組會議

  三月份:

  1、按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合課程改革,認(rèn)真進行體育教學(xué)活動。

  2、教研活動

  3、體育組會議。

  4、抓好健美體育的質(zhì)量

  四月份:

  1、按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合課程改革,認(rèn)真進行體育教學(xué)活動。

  2、體育組會議。

  3、檢查各班課外活動和健美體育活動情況。。

  4、教研活動。

  五月份:

  1、按照體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合課程改革,認(rèn)真進行體育教學(xué)活動。

  2、體育組會議

  3、各運動隊繼續(xù)開展系統(tǒng)的業(yè)余訓(xùn)練工作。

  六月份:

  1、做好學(xué)生體育成績考核評定工作。

  2、體育組會議

  3、完成學(xué)期體育工作小結(jié)。

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