小學(xué)五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃11篇
時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇1
體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分,在新的學(xué)期里,我本著全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以新課改為標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,將本學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、教材分析
本冊(cè)教材內(nèi)容有:體育基礎(chǔ)知識(shí)、田徑類的跑、跳躍和投擲、體操類的馬上動(dòng)作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識(shí)。
結(jié)合我校實(shí)際情況和五年級(jí)學(xué)生的基本特點(diǎn),有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,通過以上內(nèi)容學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)習(xí)并了解體育的基礎(chǔ)知識(shí),發(fā)展了學(xué)生身體各方面的素質(zhì),如通過跑的練習(xí)發(fā)展學(xué)生的速度和耐力素質(zhì),通過體操學(xué)習(xí)發(fā)展了學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力,通過學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)發(fā)展學(xué)生的彈跳能力。使學(xué)生基本能掌握一些運(yùn)動(dòng)技能,發(fā)展身體素質(zhì)。促進(jìn)身體全面發(fā)展,增強(qiáng)關(guān)注自己身體和健康的意識(shí)和行為。傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí),形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的方法和體育文化知識(shí)。
二、學(xué)生的基本情況
五年級(jí)的學(xué)生年齡在10-12歲之間,處于發(fā)育時(shí)期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)欲強(qiáng);女生由于發(fā)育的原因,很少參加激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,但考慮到某些女生的天性,要因勢(shì)利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,使男女均衡發(fā)展。在運(yùn)動(dòng)技能方面,學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí),都學(xué)到了一部分的技能。并且在自律方面相比低年級(jí)學(xué)生,是有很大的自控力。
三、教學(xué)目標(biāo):
1、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為,表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣,并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。
2、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,形成鍛煉的習(xí)慣。
4、提高對(duì)個(gè)人健康和群體的責(zé)任感,形成健康的生活方式。
5、發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
四、重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。
2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑與起跳,過桿。
五、教學(xué)措施
1、要改變只研究和強(qiáng)調(diào)教師的教法,而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。
2、在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法、手段,為學(xué)生參與體育活動(dòng),培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。
3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長,可多采用一些對(duì)抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
六、教學(xué)進(jìn)度
(略)
小學(xué)五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本節(jié)課從健身體育出發(fā),全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)及自我鍛煉的意識(shí)。根據(jù)小學(xué)生生理和心理特點(diǎn),為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的空間,改變?cè)械慕虒W(xué)模式,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,滿足學(xué)生的不同需求,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。通過多種教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、互評(píng)能力,在愉悅的氣氛中完成教學(xué)任務(wù)。
二、教材選擇
雙長繩是本單元教材四,跳繩是深受小學(xué)生喜愛的體育教材內(nèi)容,經(jīng)常進(jìn)行跳繩,對(duì)于促進(jìn)運(yùn)動(dòng)器官的發(fā)育和內(nèi)臟機(jī)能的發(fā)展有重要的作用,尤其能夠?qū)Πl(fā)展彈跳力和提高靈敏、協(xié)調(diào)、速度、耐力等身體素質(zhì)具有顯著的效果。本課結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,根據(jù)五年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn),將跳繩教材游戲化,培養(yǎng)學(xué)生練習(xí)的積極性,針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,采用分層次教學(xué)的方法,滿足學(xué)生們的不同需求,確保每個(gè)學(xué)生都受益,通過游戲提高團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭以及群體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,使學(xué)生得到全面的發(fā)展,在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂,在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)成功的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。
三、教學(xué)過程
1.開始與準(zhǔn)備部分:
采用英語談話的方式開課,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生體會(huì)體育課不是單一存在的。利用音樂烘托課堂氣氛,改變隊(duì)列枯燥、單調(diào)的練習(xí)方式,巧妙地利用隊(duì)形變化的特點(diǎn),吸引學(xué)生的注意力,讓隊(duì)列真正成為課堂中不可缺少的一部分,充分體現(xiàn)學(xué)生的動(dòng)作整齊,團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì),反映學(xué)生的精神面貌。用節(jié)奏歡快的樂曲進(jìn)行韻律操練習(xí),提高學(xué)生的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性,使學(xué)生在愉快的氛圍下達(dá)到熱身的目的。
2.基本部分:
主教材是《雙長繩》,教師引導(dǎo)學(xué)生,通過檢查作業(yè)的方式,來了解學(xué)生對(duì)上節(jié)課內(nèi)容的掌握程度,在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新,從而引出本節(jié)課的主題──雙長繩。教師將主要內(nèi)容直觀地展示給學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生模仿──分組練習(xí)──鞏同提高──自由創(chuàng)編,使教學(xué)內(nèi)容由淺入深地進(jìn)行,同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,為他們創(chuàng)設(shè)充分展示的空間,來滿足學(xué)生們的不同需求。為了發(fā)展個(gè)性加強(qiáng)合作與交流,活動(dòng)形式由個(gè)體發(fā)展到結(jié)伴練習(xí),最后到小群體練習(xí),教師設(shè)疑引導(dǎo),學(xué)生們相互交流、合作嘗試。在自主創(chuàng)新練習(xí)中,讓學(xué)生運(yùn)用生活中的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)會(huì)的動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生研究討論,幫助發(fā)揮各自的才智與創(chuàng)造力,去創(chuàng)造新跳法。通過小組交流、展示、形成積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為,激發(fā)學(xué)生積極思維,有意識(shí)地挖掘和發(fā)展個(gè)性,使每個(gè)學(xué)生在課堂中都能充分展示自己,培養(yǎng)體育能力,使學(xué)生學(xué)會(huì)做課堂的小主人。運(yùn)用游戲激發(fā)學(xué)生的好勝心和集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)與合作能力,并從中體驗(yàn)到合作的快樂,同時(shí)在不知不覺中使孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
3.結(jié)束部分:
在本課的最后,一首《感恩的心》把學(xué)生帶入輕松舒緩的氛圍之中,逐漸恢復(fù)身心,使學(xué)生在愉快的心境中完成本節(jié)課的任務(wù)。
四、教學(xué)特色
l.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,建立民主、和諧的師生關(guān)系,促使學(xué)生主動(dòng)、愉快地參與到課堂中來。
2.勇于創(chuàng)新與探索,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),開創(chuàng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
3.采用以小組為單位的組織形式,學(xué)生自我練習(xí)、自主評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)了師生、生生間教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋及學(xué)習(xí)過程中的交流和交往。
4.關(guān)注個(gè)體差異,確保每一個(gè)學(xué)生都受益。
小學(xué)五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇3
指導(dǎo)思想:
《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹"健康第一"的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長,充分體現(xiàn)了"以學(xué)生為本"的教學(xué),有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí),具有與時(shí)俱進(jìn)性,開拓創(chuàng)新性,綱領(lǐng)性,方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導(dǎo)向作用,因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。在實(shí)施新課程改革中,要貫徹新課標(biāo),運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識(shí),也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:"通過教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德,智,體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
一、教材分析
在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主,在走和跑的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中,主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容,如:跨越式跳高,立定三級(jí)跳等;在發(fā)展力量方面,主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹;在技巧方面,主要以墊上練習(xí)和簡單體操為主。
二、教學(xué)目的
體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的,在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn):
1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂得簡易急救及體育常識(shí)。
2、掌握快速跑、耐久跑的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。
3、對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力得到穩(wěn)步提高。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容,主要以快速跑、耐久跑,跳遠(yuǎn),擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢(shì)的培養(yǎng);在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。
本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下:
1、跑和游戲
2、跳躍與游戲
3、投擲與游戲
4、小籃球的基本技術(shù)與游戲
5、韻侓操與游戲
6、武術(shù)的基本技術(shù)
7、體育與心理健康
8、考核
小學(xué)五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇4
20xx至20xx學(xué)年,我鎮(zhèn)中心校在年度工作計(jì)劃中明確提出要加強(qiáng)學(xué)校體育工作,要規(guī)范體育課的教學(xué)。本人這學(xué)期擔(dān)任著五年級(jí)的體育教學(xué)工作,根據(jù)對(duì)這個(gè)班級(jí)的了解,深感責(zé)任重大,任務(wù)艱巨,因此,特制定本期工作計(jì)劃。
一、班級(jí)概況:
五年級(jí)共有36人,其中男生15人,女生16人。這些孩子絕大多數(shù)喜歡體育運(yùn)動(dòng),愛上體育課,但是,由于大部分年齡較小,身高較低,加上以前的基礎(chǔ)不太好,現(xiàn)在的力量、技巧都比較差,這是必須正視的事實(shí)。
二、本學(xué)期的主要工作任務(wù):
1、技能技巧方面:學(xué)習(xí)掌握跳躍、投擲、奔跑等項(xiàng)目的基本方法和自我鍛煉常識(shí)。
2、力量訓(xùn)練方面:這些孩子在腹部肌肉力量、臂力和背負(fù)力量上以前鍛煉都比較少,這是今期訓(xùn)練的一個(gè)重點(diǎn)。
3、速度與耐力方面:速度表現(xiàn)平平,耐力方面突出的有兩位同學(xué),要在這方面下功夫。
4、培養(yǎng)學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣,教給一些運(yùn)動(dòng)常識(shí),培養(yǎng)克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志力。
三、本期訓(xùn)練項(xiàng)目:
1、技能技巧方面:滾翻、接力賽、跳山羊、體操。
2、力量、速度、耐力方面:仰臥起坐,投擲實(shí)心球、壘球,跳繩、短跑、立定跳遠(yuǎn)、中長跑。
3、興趣培養(yǎng):游戲
4、學(xué)習(xí)常識(shí):理論課。
四、完成教學(xué)任務(wù)的措施:
1、師生思想要重視體育課,保證學(xué)生上課時(shí)間。
2、合理精心安排鍛煉項(xiàng)目。前半學(xué)期以活動(dòng)量大的項(xiàng)目為主,后半期天氣炎熱,要安排活動(dòng)量小的項(xiàng)目;在不能開展室外鍛煉的課時(shí)內(nèi),要臨時(shí)變換授課內(nèi)容,安排成室內(nèi)課。
3、教育學(xué)生在課外自覺鍛煉。
4、在課堂內(nèi)適當(dāng)安排小比賽,評(píng)選“大力士”、“xx冠軍”激發(fā)學(xué)生上進(jìn)激情。
五、進(jìn)度安排:
第一周:收心、常識(shí)教育。
第二周:投擲實(shí)心球。
第三周:仰臥起坐。
第四周:立定跳遠(yuǎn)。
第五周:100米短跑。
第六周:投擲壘球。
第七周:中長跑。
第八周:接力賽。
第九周:仰臥起坐。
第十周:50米短跑。
第十一周:中長跑。
第十三周:跳山羊。
第十四周:滾翻。
第十五周:跳繩。
第十六、十七周:籃球
第十八周:綜合考核。
小學(xué)五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇5
一,對(duì)新體育課程的理解和分析
1.指導(dǎo)思想
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了小學(xué)體育的'目的:“通過體育,為學(xué)生提供體育保健教育,改善學(xué)生體質(zhì),提高體質(zhì),促進(jìn)德智體全面發(fā)展,為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
2.教學(xué)目標(biāo)
(1)多了解一下上體育課和運(yùn)動(dòng)的好處,知道一些簡單的常識(shí)和保護(hù)身體健康的方法。
(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)動(dòng)、游戲、節(jié)奏活動(dòng)和舞蹈方法,發(fā)展體能和基本的活動(dòng)能力。
(3)體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作
3.新課程體育有“健康第一”的指導(dǎo)思想。
學(xué)校體育重在“增強(qiáng)體質(zhì)”,忽視心理健康和社會(huì)適應(yīng)兩個(gè)維度,而新課程是一門綜合性學(xué)科,旨在提高學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的整體健康水平。健康不僅沒有疾病或虛弱,而且在身體、心理和社會(huì)方面都處于良好狀態(tài)。
體育與健康新課程的全面實(shí)施將加快學(xué)!敖】到逃苯K身體育理念的轉(zhuǎn)變,明確指出“健康第一”的指導(dǎo)思想,著眼于普遍提高全體學(xué)生的身體水平,促進(jìn)身心和諧發(fā)展,提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,完善基于“運(yùn)動(dòng)”的課程體系和身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)能力“三維健康”的課程目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
4.真正確立了主體地位,被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式逐漸減少。
在體育教學(xué)中,以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),已經(jīng)不再是一種現(xiàn)代教學(xué)模式。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)越來越受到重視。因此,教師要摒棄以教帶教的觀念,讓學(xué)生被動(dòng)地、靜態(tài)地學(xué)習(xí);轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)、動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí),弘揚(yáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神和自我意識(shí),體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),讓學(xué)生的主體作用得以發(fā)揮。
然而,學(xué)生的主體意識(shí)往往處于不穩(wěn)定階段。一些學(xué)生在學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)時(shí),往往因缺乏良好的策略和努力精神而遭受挫折,使他們感到沮喪,削弱了進(jìn)取精神,甚至自暴自棄,不想學(xué)習(xí)。此時(shí),教師應(yīng)盡可能從“教”的角度來喚起他們,例如,教材可以簡化和提煉,學(xué)生的“學(xué)習(xí)”意識(shí)可以增強(qiáng),學(xué)生可以從潛在的發(fā)展主體轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲陌l(fā)展主體。
教師應(yīng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生了解體育學(xué)習(xí)的目標(biāo),制定適合學(xué)生各種特點(diǎn)的學(xué)習(xí)策略,鼓勵(lì)學(xué)生自覺克服困難,主動(dòng)參與鍛煉,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的潛力,產(chǎn)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,使自己成為體育的主體。當(dāng)然,體育教學(xué)中老師教,學(xué)生被動(dòng)學(xué)也不是不可能的。反而傳授的教學(xué)方法在減少。即使有被動(dòng)學(xué)習(xí),也是為了以后更主動(dòng)。
二、學(xué)生情況分析
1.我在五年級(jí)教三個(gè)班。學(xué)生通過近幾年的上課基本了解了上課的要求,學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐漸養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生的生理特點(diǎn),敏捷性和靈活性是這一時(shí)期的重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目,有必要輔助速度練習(xí)。
2.五年級(jí)的測試項(xiàng)目是400米,這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展,側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。
3.根據(jù)了解的情況來看,學(xué)生的柔韌成績還可以,學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于以后,要多做些速度練習(xí)。
三、教學(xué)措施
1.根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具。
2.在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。
4.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)。
小學(xué)五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo),以學(xué)生年齡特點(diǎn)為依據(jù),以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),深入貫徹課程改革精神,把學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐能力結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體,增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣,陶冶學(xué)生的情操,注重提高學(xué)生的體能素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神,引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。
二、基本情況
本學(xué)期五年級(jí)有一個(gè)教學(xué)班,共有學(xué)生43人。在五年級(jí)經(jīng)過了刻苦的鍛煉,在五年級(jí)又經(jīng)過細(xì)致的指導(dǎo),學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大提高,體育活動(dòng)中相關(guān)的技能技巧都比較熟練,學(xué)生上體育課的積極性有了很大提高,上體育課的態(tài)度也發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變。
三、任務(wù)目標(biāo)
1、使學(xué)生熟練地掌握隊(duì)列隊(duì)行,并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì)。
2、使學(xué)生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高等項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。
3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),并不斷鞏固和提高。
4、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
5、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、方法措施
1、精心備課,認(rèn)真上好每節(jié)體育課,按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。
2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量,使每一節(jié)課都上的有意義,學(xué)生有收獲。
3、合理使用體育器材和體育設(shè)施,加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。
4、注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練,以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。
5、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛好。
6、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。
五、活動(dòng)安排
三月:隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練,復(fù)習(xí)基本的體育課知識(shí)
四月:跑的訓(xùn)練,主要是提高學(xué)生速度
五月:跳的訓(xùn)練,提高學(xué)生爆發(fā)力
六月:投的訓(xùn)練,提高學(xué)生臂力
七月:其它球類訓(xùn)練和期末檢測
小學(xué)五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇7
一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):
1、以人為本,綜合鍛煉,努力增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)的鍛煉方法,注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),培養(yǎng)自我鍛煉習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方法。
二、學(xué)生基本情況:
五年級(jí)學(xué)生36人。雖然他們聚精會(huì)神地參加體育活動(dòng),但由于基礎(chǔ)差,他們具有競爭性和可塑性。有些動(dòng)作容易變形,很難掌握。因此,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,這學(xué)期要加大學(xué)習(xí)力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,注重培養(yǎng)學(xué)生的體質(zhì),使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展和提高。
三.教材分析:
這學(xué)期五年級(jí)的體育資料包括跑步、跳躍、投擲、體操、游戲和武術(shù)。
1.跑步是人體的基本活動(dòng)潛能。教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)深蹲起步的基本動(dòng)作方法,提高跑步的基本潛力,學(xué)習(xí)傳球接棒的方法,培養(yǎng)學(xué)生的群眾合作意識(shí)和合作潛力。
2.跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和提高跳高、跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生的靈敏性和爆發(fā)力。
3.投擲可以進(jìn)一步提高學(xué)生推鉛球和投擲實(shí)心球的技術(shù),學(xué)習(xí)助跑和投擲壘球的完整動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生的敏捷性、力量等身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中注意安全的意識(shí)和習(xí)慣。
4.體操和技巧進(jìn)一步提高了學(xué)生隊(duì)列和體操隊(duì)的動(dòng)作質(zhì)量,學(xué)會(huì)了雙腿分開滾跳的動(dòng)作方法,開發(fā)了學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)和自控潛能,培養(yǎng)了學(xué)生的主動(dòng)性、勇氣、刻苦和頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。教材還根據(jù)兒童的特點(diǎn),安排了必要數(shù)量的游戲和武術(shù),利用游戲的過程和結(jié)果激發(fā)學(xué)生的意圖,提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣和基本活動(dòng)潛力,培養(yǎng)學(xué)生崇尚武術(shù)、勇于開拓的精神,以及不驕不躁、不輸不輸?shù)牧己盟刭|(zhì)。
四、教研資料:
教材重點(diǎn)是跑、跳、投,教學(xué)中要采取教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合、加強(qiáng)示范和輔導(dǎo)等突破性措施。難點(diǎn)在于體操和技術(shù)。教學(xué)中應(yīng)采用直觀的教學(xué)方法,教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全防護(hù)措施,完成教學(xué)任務(wù)。
動(dòng)詞教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃:
1、因材施教,分類指導(dǎo)。
2、培養(yǎng)優(yōu)生學(xué),能自覺實(shí)踐,善于動(dòng)手動(dòng)腦。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的指導(dǎo),提高他們的技能水平。
4.老師應(yīng)該關(guān)心和愛平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。
5、教師應(yīng)定期、定點(diǎn)、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生優(yōu)育的指導(dǎo)。
小學(xué)五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇8
體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分,在新的一學(xué)期中,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),開展體育教學(xué)工作,完成體育教學(xué)任務(wù),制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹教育方針與政策,以“健康第一,全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)學(xué)生的體能為目標(biāo),以學(xué)生生理和心理特點(diǎn)為依據(jù),從實(shí)際出發(fā),深入貫徹課程改革精神,把理論知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉身體,增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和體育情趣,陶冶學(xué)生的情操,注重學(xué)生的人格教育、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神,引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能,培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。
二、基本情況
1、學(xué)生情況:本學(xué)期我擔(dān)任的是五年級(jí)6個(gè)班(一至六)和六年級(jí)(6)班的體育與健康教學(xué)工作,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無運(yùn)動(dòng)技能障礙。
2、技能情況:高年級(jí)學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動(dòng),但有些學(xué)生因身體原因如:肥胖等,學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板。
3、由于五年級(jí)學(xué)生受到自身生理和心理上的發(fā)展特點(diǎn)的影響,所以體育工作任務(wù)繁重,必須高度重視,耐心指導(dǎo),細(xì)致關(guān)懷,合理安排課堂內(nèi)外的體育運(yùn)動(dòng),使學(xué)生端正態(tài)度,正確認(rèn)識(shí)體育鍛煉的重要性、不可或缺性。
三、任務(wù)目標(biāo)
1、使學(xué)生熟練地掌握隊(duì)列隊(duì)行,并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì),形成有紀(jì)律,有組織的良好行為規(guī)范。
2、使學(xué)生熟練掌握50米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、蹲距式跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、跳繩、跳高等基本素質(zhì)練習(xí)的技術(shù)要領(lǐng)和技巧,增強(qiáng)身體綜合素質(zhì)。
3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),發(fā)展個(gè)性體育,并不斷鞏固、提高和創(chuàng)新。
4、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是速度素質(zhì)和力量素質(zhì)。
5、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、建立和諧的人際關(guān)系,具有良好的合作精神和體育道德。
7、引領(lǐng)學(xué)生到操場上,到陽光下,到大自然中去,積極主動(dòng)地參與體育游戲活動(dòng),使學(xué)生獲得更多的新知識(shí)、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案、感受更多的新樂趣。
四、教學(xué)措施
1、課前充分了解學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式,注重內(nèi)容的創(chuàng)新,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相聯(lián)系,平時(shí)多帶學(xué)生到生活中體驗(yàn),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣。
3、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。
4、對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行特殊教育,要因材施教。
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一、學(xué)情分析:
五年級(jí)的學(xué)生他們雖然對(duì)體育活動(dòng)積極參加,但由于基礎(chǔ)一般,好勝心強(qiáng),可塑性強(qiáng)。有些動(dòng)作易變形,掌握不好,所以,今學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上,加大學(xué)習(xí)力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點(diǎn)培養(yǎng)不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都能得到發(fā)展和提高。
二、教材分析:
本學(xué)期五年級(jí)體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。跑是人體的基本活動(dòng)能力,教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動(dòng)作方法,提高跑的基本能力,學(xué)習(xí)傳接棒方法,培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作意識(shí)和配合能力。
跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改進(jìn)跳高和跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。
投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實(shí)心球技術(shù),學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時(shí)注意安全的意識(shí)和習(xí)慣。
體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊(duì)列和體操隊(duì)型動(dòng)作質(zhì)量,學(xué)會(huì)滾翻、分腿騰越的動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、勇敢、刻苦頑強(qiáng)的拼搏精神。
教材還根據(jù)兒童特點(diǎn),安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù),利用游戲的過程和結(jié)果,激發(fā)學(xué)生積極性,提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣和基本活動(dòng)能力,培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)取,勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。
三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)
1、進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)自己的身體,初步掌握科學(xué)鍛煉身體的簡單方法和評(píng)價(jià)身體鍛煉效果的基本方法,能掌握所學(xué)知識(shí),鍛煉身體。
2、掌握所學(xué)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本技能,提高運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的能力的發(fā)展。
3、提高學(xué)習(xí)體育知識(shí)參加體育活動(dòng)的積極性,初步樹立公正、協(xié)作、負(fù)責(zé)的觀念,在團(tuán)體活動(dòng)中注意協(xié)調(diào)配合與同伴的關(guān)系。
重難點(diǎn):跑、跳躍和投擲,教學(xué)時(shí)應(yīng)采取講練結(jié)合,加強(qiáng)示范,輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點(diǎn)是體操、技巧,教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法,在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全保護(hù)措施,完成教學(xué)任務(wù)。
四、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)
1、全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng),遵守考勤制度,按時(shí)上課。
2、遵守體育課常規(guī),認(rèn)真聽講,積極學(xué)習(xí),注意上課安全。
3、參加期中和期終檢測,督促學(xué)習(xí)。
4、采用直觀教學(xué)方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究,、教學(xué)動(dòng)作循序漸進(jìn),由淺入深,訓(xùn)練要嚴(yán)格。
5、教師處處以身作則,為人師表。
五、培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施:
1、因材施教,分類指導(dǎo)。
2、培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺練習(xí),善于動(dòng)手,動(dòng)腦的好習(xí)慣。
3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo),提高他們的技能水平。
4、教師要關(guān)心,熱愛平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
5、教師要定時(shí)、定點(diǎn),加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。
小學(xué)五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇10
一、學(xué)情分析
五年級(jí)的學(xué)生年齡,處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去,力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來,男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)欲強(qiáng);女生由于發(fā)育的原因,很少參加激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,但考慮到某些女生的天性,要因勢(shì)利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,使男女均衡發(fā)展特別是大肌肉群的發(fā)展時(shí)期,也將向大小肌群同時(shí)發(fā)展的時(shí)期過度。五年級(jí)是素質(zhì)發(fā)展的大好時(shí)期,相應(yīng)練習(xí)的容量要大。
二、教材分析
全學(xué)期教材內(nèi)容包括
。1)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí),
(2)、運(yùn)動(dòng)技能,
(3)、身體健康,
。4)、心理健康。
教材內(nèi)容較多,其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主,并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課,主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧,讓他們自覺鍛煉身體,達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。
三、教學(xué)目標(biāo)
(1)使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為,表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣,并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。
(2)通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
。3)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,形成鍛煉的習(xí)慣。
(4)提高對(duì)個(gè)人健康和群體的責(zé)任感,形成健康的生活方式。
。5)發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
四、重點(diǎn)與難點(diǎn)
(1)重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。 (2)難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑與起跳,過桿。
五、教學(xué)內(nèi)容
1、跑
改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù),培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì),主要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。
2、跳躍
掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑,起跳空中姿勢(shì)和落地四個(gè)環(huán)節(jié),重點(diǎn)改進(jìn)助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù),教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
3、投擲
鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法,初步掌握協(xié)調(diào)用力技能,教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點(diǎn)。
4、基本體操
主要以1分鐘跳繩,跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。廣播體操。
六、教學(xué)措施:
1、要改變只研究和強(qiáng)調(diào)教師的教法,而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過程,如果把體育學(xué)習(xí)理解為只是教師的講解與示范,學(xué)生模仿教師的動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)了教師的教法研究,忽視了學(xué)生學(xué)法的探索,只管教的怎么樣,不管學(xué)的如何,必然不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此,要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索,不僅要研究教法與學(xué)法,而且要研究教法與學(xué)法的變化;不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會(huì)”,而且要研究學(xué)生的“會(huì)學(xué)”。
2、在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法、手段,為學(xué)生參與體育活動(dòng),培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。
3、隨著學(xué)生身體和年齡的增長,可多采用一些對(duì)抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教,分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。
七、課時(shí)安排
周次 教材內(nèi)容
1、體育基本知識(shí)
2、高抬腿,50米,100米跑
3、定時(shí)跑(3———6秒)
4、上步單跳模式,蹲鋸式跳遠(yuǎn)
5、單,雙手胸前推實(shí)心球,擲沙袋
6、徒手操
7、跳短繩
8、側(cè)手翻,仰臥起坐
9、山羊分腿騰越
10、籃球基本技術(shù),教學(xué)比賽
11、武術(shù)基本技術(shù),組合動(dòng)作
12、韻律活動(dòng)
13、游戲
14、復(fù)習(xí)
15、復(fù)習(xí)
16、迎接抽測
各節(jié)教學(xué)中,復(fù)習(xí)好廣播體操
小學(xué)五年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育,增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》為指針,以素質(zhì)教育理論為核心,以健康第一和學(xué)生發(fā)展為關(guān)鍵,以增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力、獲得體育與健康知識(shí)和技能為目標(biāo),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求,努力激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,促進(jìn)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域得到全面和諧發(fā)展,培養(yǎng)終身體育的意識(shí),勇于探索,大膽實(shí)踐,摸索出一套行之有效的課堂教學(xué)方法,營造和諧、平等的師生關(guān)系,讓學(xué)生在快樂中健康成長,為培養(yǎng)祖國的建設(shè)者和接班人打下良好的身體基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況
五年級(jí)為中年級(jí)班級(jí),總計(jì)312人(男生172人),其中一班66人(男生39人),二班66人(男生34人),三班65人(男生34人),四班67人(男生33),五班58人(男生32人)。其中身體較肥胖者16人,同學(xué)的體育興趣比較高,合作、互助的意識(shí)比較強(qiáng);班隊(duì)干部和體育小組長工作大膽、負(fù)責(zé);在短跑、跳躍等方面掌握較好;但身體素質(zhì)一般,體育基礎(chǔ)不是很扎實(shí),對(duì)隊(duì)列、隊(duì)形的變換僅限于初步的了解,隊(duì)列規(guī)范還須進(jìn)一步培養(yǎng)和加強(qiáng),在耐力、力量、柔韌等素質(zhì)類要有大的突破,個(gè)別學(xué)生的身體素質(zhì)相當(dāng)差,鍛煉習(xí)慣與意識(shí)也沒有形成。
三、全冊(cè)教材分析
教學(xué)內(nèi)容目的與要求課時(shí)
常規(guī)教育1
跑蹲踞式起跑反應(yīng)靈敏
耐久跑50米×8勻分體力5
快速跑50米全程跑加速明顯
障礙跑接力跑等頑強(qiáng)拼搏
跳躍單、雙腳跳助跑輕松5
正面曲腿跳過橫竿踏跳準(zhǔn)確、有力
蹲踞式跳遠(yuǎn)空中成蹲式或依次過桿
跨越式跳高落地輕巧
投擲原地正面投擲輕物蹲轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)6
壘球擲遠(yuǎn)肩上揮擲
鉛球協(xié)調(diào)用力
體操隊(duì)列、隊(duì)形一切行動(dòng)聽指揮3
跳短繩、長繩靈敏、協(xié)調(diào)
技巧魚躍前滾翻、后滾翻團(tuán)身、滾動(dòng)成直線5
跳山羊靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌
跳上成正撐前擺下勇敢協(xié)調(diào)
各種形式“踢毽子”靈敏反應(yīng)
游戲根據(jù)課的需要另行選擇師生和諧、互動(dòng)5
小足球腳內(nèi)、外側(cè)傳球熟悉球性2
腳內(nèi)、外側(cè)接、停球合作、互助
定位射門
小籃球運(yùn)球熟悉球性2
雙手低手上籃合作、互助
韻律舞蹈秧歌舞優(yōu)美、活潑1
武術(shù)初級(jí)長拳強(qiáng)身、愛國1
健康教育健康第一8
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):跑、跳、投的學(xué)習(xí)及掌握。
難點(diǎn):壘球的學(xué)習(xí)及練習(xí)
四、全期教學(xué)總目標(biāo)
1、養(yǎng)成主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)。
2、隊(duì)列習(xí)慣的養(yǎng)成,一切行動(dòng)聽指揮。
3、心理素質(zhì)的提高。
4、基本體育技能的掌握。
5、良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣的形成。
6、探索和諧課堂教學(xué)模式,養(yǎng)成互幫互助,合作探究的作風(fēng)。
7、滲透環(huán)保教育,引導(dǎo)學(xué)生從珍惜與愛護(hù)場地、器材入手,通過“穿過小樹林”等游戲,營造愛我校園,保護(hù)環(huán)境的良好氛圍。
五、教學(xué)進(jìn)度表
課次基本內(nèi)容
1本期教學(xué)安排和要求
2基本隊(duì)列、隊(duì)形
3跑:蹲踞式起跑
4跑:加速跑
5跑:50米跑
6跑:50米×8跑
7跑:接力跑
8跳躍:單、雙腳跳
9跳躍:正面曲腿跳過橫竿
10跳躍:蹲踞式跳遠(yuǎn)
11跳躍:跨越式跳高
12跳躍:立定跳遠(yuǎn)
13投擲:投擲紙飛機(jī)
14投擲:投擲沙包
15投擲:原地投擲壘球
16投擲:復(fù)習(xí)原地投擲壘球
17投擲:實(shí)心球
18投擲:實(shí)心球
19體操:跳短繩
20體操:跳長繩
21技巧:跳橡皮筋
22技巧:魚躍前滾翻
23技巧:后滾翻
24技巧:跳山羊
25技巧:跳上成正撐前擺下
26技巧:各種形式“踢毽子”
27小足球:腳內(nèi)、外側(cè)傳、接球
28小足球:定位射門
29小籃球:運(yùn)球
30小籃球:雙手低手上籃
31韻律活動(dòng)和舞蹈:秧歌舞
32武術(shù):初級(jí)長拳
33游戲:長江黃河
34游戲:單腳跳抓人
35游戲:擲沙包
36游戲:小皮球游戲
37游戲:搶碉堡
38考試:50米
39考試:立定跳遠(yuǎn)
40考試:補(bǔ)考
41室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識(shí)
42室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識(shí)
43室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識(shí)
44室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識(shí)
45室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識(shí)
46室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識(shí)
47室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識(shí)
48室內(nèi)課:體育衛(wèi)生保健知識(shí)
六、評(píng)價(jià)工作安排
評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)等級(jí)
健康教育常識(shí)卷面筆試優(yōu)秀
合格
待合格
技能技巧實(shí)踐操作熟練
一般
較差
心理健康問答、實(shí)踐好
一般
較差
七、教研專題及研究措施
教研專題:待定
研究措施:
1、積極開發(fā)課程資源,挖掘民間體育素材。
1、把游戲引入課堂教學(xué)當(dāng)中,使學(xué)生在娛樂,玩耍的同時(shí),接受和掌握課堂知識(shí)、動(dòng)作和技巧。
2、多進(jìn)行授課內(nèi)容的評(píng)比,競賽,使學(xué)生在競爭氣氛中加強(qiáng)對(duì)動(dòng)作、技巧的熟練程度。
3、在課堂教學(xué)當(dāng)中對(duì)學(xué)生多采取表揚(yáng)和鼓勵(lì),少進(jìn)行批評(píng)和責(zé)備,使學(xué)生在進(jìn)步,向上的氣氛中學(xué)習(xí)。
4、師生共同參與,營造和諧氛圍,激發(fā)體育興趣。
八、教研課
教研課:內(nèi)容待定
時(shí)間:十二周
九、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排
九月—十月:教學(xué)常規(guī);學(xué)校體衛(wèi)工作條例;體育課程標(biāo)準(zhǔn);田徑競賽規(guī)則。新課間操學(xué)習(xí)。
十一月—十二月:體育教學(xué)法;新課程理念。
元月:體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施方案;學(xué)期工作總結(jié)。
十、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排:
1、20xx年9—11月;@球、田徑隊(duì)選拔、訓(xùn)練。
2、20xx年11月參加田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球賽。
3、20xx年12月籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)訓(xùn)練。
十一、單項(xiàng)教材授課計(jì)劃
教材內(nèi)容授課時(shí)數(shù)組織教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
跑5講解、示范、重點(diǎn):途中跑
學(xué)生練習(xí)、糾正、難點(diǎn):加速明顯
復(fù)習(xí)、考核
跳躍5講解、示范、重點(diǎn):跨越式跳高
動(dòng)作分解練習(xí)、難點(diǎn):過橫竿時(shí)身體協(xié)
糾正、復(fù)習(xí)、考核調(diào)性的保持
投擲5講解、示范、重點(diǎn):側(cè)身投擲壘球
學(xué)生練習(xí)、糾正、難點(diǎn):充分的利用腰
復(fù)習(xí)、考核腹力量
體操5講解、示范、動(dòng)作重點(diǎn):跳短繩
分解練習(xí)、學(xué)生體會(huì)難點(diǎn):甩臂搖繩與
糾正、復(fù)習(xí)、考核跳協(xié)調(diào)一致
技巧5講解、示范、重點(diǎn):支撐跳躍
學(xué)生分組練習(xí)、難點(diǎn):騰空高度不夠
糾正、復(fù)習(xí)、考核
小足球3講解、示范、重點(diǎn):正腳背踢球
學(xué)生分組練習(xí)、糾正、難點(diǎn):找準(zhǔn)觸球點(diǎn)
選拔比賽、分析、評(píng)論
小籃球2分解、示范、重點(diǎn):運(yùn)球
學(xué)生分組練習(xí)、糾正難點(diǎn):找準(zhǔn)向下壓拍
選拔比賽、分析、評(píng)論球時(shí)機(jī)
游戲5講解、演示、重點(diǎn):腿部力量游戲
學(xué)生聽講、學(xué)生游戲
韻律活動(dòng)和舞蹈2講解、示范、重點(diǎn):韻律
學(xué)生練習(xí)、糾正、難點(diǎn):找強(qiáng)弱拍
復(fù)習(xí)、考核
隊(duì)列及課堂常規(guī)2講解、示范、練習(xí)重點(diǎn):齊步、跑步走
學(xué)生體會(huì)、、糾正難點(diǎn):整齊
教師檢查效果
身體素質(zhì)練習(xí)2講解、示范、重點(diǎn):靈活性練習(xí)
體會(huì)練習(xí)、難點(diǎn):協(xié)調(diào)性
糾正、復(fù)習(xí)
健康教育8講解、學(xué)生聽講、重點(diǎn):衛(wèi)生講座
復(fù)習(xí)、考核難點(diǎn):記憶與糾正
不良習(xí)慣
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