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教科室工作條例

時間:2023-08-08 18:41:10 條例 我要投稿

教科室工作條例

教科室工作條例1

  第一章總則

  第一條為保證學(xué)校教育科研和教師培訓(xùn)工作的制度化、規(guī)范化和有效開展,特制定本條例。

  第二條學(xué)校教科室是學(xué)校教育科研和教師培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)。

  第三條學(xué)校教科室開展教育科研和教師培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想是堅持學(xué)!耙虿氖┙蹋椭C發(fā)展”的辦學(xué)思想,遵循“立足實踐,服務(wù)教師,促進(jìn)教學(xué)”的工作原則,堅持“求真務(wù)實、高效快捷”的工作作風(fēng),以有利于提高辦學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨。

  第二章教科室工作職責(zé)

  第四條教改科研職責(zé)

  1、教科室應(yīng)大力樹立“科研興校,科研促教”的意識,營造科研氛圍,教育科研促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,為學(xué)校的跨越式發(fā)展服務(wù)。

  2、教科室應(yīng)制定本校的教育科研管理辦法,搞好本校教育科研課題管理,做到科研任務(wù)明確,工作落實,管理有序,并做好教育科研及其成果的推廣應(yīng)用工作。

  3、教科室應(yīng)加強(qiáng)教育科研課題的研究過程管理,并為課題研究工作的良好運作創(chuàng)造必要的條件:

  ①定期公布科研課題選題指南,指導(dǎo)教師做好科研課題選題立項工作。

 、诩訌(qiáng)對課題組制定課題研究方案、開展課題研究的指導(dǎo),以保證教育科研課題研究工作的有效運行。

 、壑笇(dǎo)并協(xié)助課題組做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)和成果推廣應(yīng)用工作。

  ④應(yīng)同教導(dǎo)處、政教處配合,組織、召開好每年一屆的教育、教學(xué)研討會,促進(jìn)學(xué)校優(yōu)秀教育科研成果的推廣應(yīng)用,盡快轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)效益。

 、輰哂兄卮髮嵺`意義及理論意義的課題(項目),學(xué)校教科室應(yīng)幫助其完善,并呈報省、市、縣教育科研管理部門,推薦為普教科研資助金項目等。

  4、接受上級部門下達(dá)的研究任務(wù),協(xié)助上級部門管理省、市、縣課題,保證這些課題的順利實施。

  第五條教師培訓(xùn)職責(zé)

  1、教科室應(yīng)按照政策規(guī)定,組織好學(xué)校教師的繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn)工作。

  2、教科室應(yīng)組織和安排好上級部門規(guī)定的其他教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),如計算機(jī)考級學(xué)習(xí)、科技知識學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。

  3、教科室應(yīng)按照政策規(guī)定和學(xué)校發(fā)展需要,組織好教師學(xué)歷提升的培訓(xùn)工作。

  4、教師隊伍建設(shè):以“三大工程”為重點促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。

 、俳處熑珕T素質(zhì)提升工程(調(diào)研與幫扶)

  ②名師發(fā)展工程(打造名師、名師輻射)

 、矍嗄杲處煶砷L工程(重點抓好“青藍(lán)工程”)。

  5、教科室應(yīng)組織和安排好教師的各項比賽。在組織教師參加上級部門開展的賽課、課件制作比賽、教師技能比賽、多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)比賽、普通話比賽等時,教科室應(yīng)先在校內(nèi)開展初賽,以各項賽事促進(jìn)教師培訓(xùn)工作的發(fā)展。

  第六條理論總結(jié)與推廣職責(zé)

  1、教科室應(yīng)加強(qiáng)對教師教改科研成果的總結(jié)、整理、撰寫工作的指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)校教改科研成果的交流和推廣工作。

  2、教科室應(yīng)堅持編輯印發(fā)《搬中教科研》,并不斷提高編輯水平,為教師發(fā)表優(yōu)秀論文和科研成果提供陣地,促進(jìn)學(xué)校教育科研的'發(fā)展和學(xué)術(shù)的繁榮。

  3、教科室應(yīng)加強(qiáng)同省內(nèi)外兄弟學(xué)校的科研成果和資料的交流工作。

  4、教科室應(yīng)堅持定期或不定期對教研論文等進(jìn)行評獎和頒獎,以促進(jìn)教師常規(guī)性的研究和成果固化。

  第七條科普活動和科技創(chuàng)新職責(zé)

  1、教科室應(yīng)切實抓好科技活動室的管理,抓好學(xué)生的科技制作和創(chuàng)新活動的開展,努力發(fā)揮學(xué)校作為國家科普示范學(xué)校的作用,不斷推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

  2、做好學(xué)?苿(chuàng)節(jié)的籌辦,為學(xué)生搭建好進(jìn)行科創(chuàng)活動的平臺。

  3、抓好教師自制教具和課件工作的開展。

  第八條協(xié)助教導(dǎo)處做好學(xué)科競賽和其他活動課的指導(dǎo)工作

  第三章教科室組織機(jī)構(gòu)及崗位職責(zé)

  第九條教科室設(shè)主任1人,副主任1人。

  第十條教科室主任工作職責(zé)

  1、負(fù)責(zé)教科室全面工作。

  2、制定學(xué)?蒲泄ぷ饔媱澕罢n題管理辦法,保證學(xué)校教育科研工作有序進(jìn)行,并做好總結(jié)工作

  3、組織本校教育科研課題的立項、實施、階段審議、結(jié)題驗收及評獎,具體管理學(xué)校各級課題研究的全過程。

  4、指導(dǎo)課題承擔(dān)者有效地開展課題研究,并為研究工作的良好運作創(chuàng)造必要條件。

  5、接受上級部門下達(dá)的研究任務(wù),協(xié)助省、市、縣級課題在本校的實施和管理。

  6、規(guī)劃和指導(dǎo)學(xué)校科技創(chuàng)新活動。

  第十一條副主任工作職責(zé)

  1、協(xié)助教科室主任做好教科室管理工作。

  2、抓好教師的繼續(xù)教育工作,尤其是青年教師的培養(yǎng)工作。制定教師培訓(xùn)計劃、認(rèn)定繼教學(xué)分。

  3、做好教學(xué)調(diào)研工作,為教師教學(xué)技能的提高提供必要的幫助,為教師評價提供相關(guān)的原始材料。

  4、協(xié)助教導(dǎo)處做好學(xué)科競賽工作。

  5、其它事務(wù)性工作。

教科室工作條例2

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理,嚴(yán)格各項考核制度,在對教職工和班級進(jìn)行考核評價時。做到重事實,有依據(jù),實事求是。準(zhǔn)確客觀,特制定本條例:

  1、值勤人員在檢查過程申,要從學(xué)校整體工作出發(fā)。本著有利于糾正錯誤,促進(jìn)工作,有利于調(diào)動教職工工作積極性,有利于激勵教職工的競爭意識。

  2、值勤人員要堅持公正原則,實事求是。即不偏袒庇護(hù),也不可無中生有。要按照學(xué)校工作制度。公平對待每一次檢查所發(fā)現(xiàn)的問題,對事不對人。

  3、值勤人員要高度負(fù)責(zé),認(rèn)真仔細(xì),對值勤當(dāng)天的所有現(xiàn)象、細(xì)節(jié),發(fā)現(xiàn)的問題,盡力做到無一遺漏,記載要準(zhǔn)確、清楚,扣分合理。

  4、值勤人員要對學(xué)校一整天的所有工作部承擔(dān)責(zé)任(特別是綜合治理、安全方面),不允許玩忽職守,檢查記載內(nèi)容要具有無可辯駁的說服力。

  5、值勤人員的工作行為,要接受群眾監(jiān)督,并對校長負(fù)責(zé),在學(xué)期未考核中,接受群眾單項評價。

  6、班主任、班級考核每周小結(jié),每月匯總。班主任津貼是國撥,按月依據(jù)考核積分分等發(fā)放。

  7、值勤領(lǐng)導(dǎo)按時檢查早自習(xí)和出操、住校學(xué)生午餐、晚餐的用餐情況、晚自習(xí)上課等情況。平時不定期地檢查學(xué)生和班級的學(xué)習(xí)氣氛、紀(jì)律情況,學(xué)生言行文明程度和室內(nèi)外衛(wèi)生情況。

  8、值勤領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)該時常檢查教職工崗位工作情況。

  9、值勤領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)早于學(xué)生到校,晚于全體人員離校。每天的`值勤人員配合校警做好安全保衛(wèi)工作。

  10、值勤領(lǐng)導(dǎo)要全面負(fù)責(zé)當(dāng)天精神文明、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生的評比工作。保證每周發(fā)放的流動紅旗的真實性和權(quán)威性。

  11、值勤領(lǐng)導(dǎo)對值勤當(dāng)天發(fā)生的重大事情要及時報告校長和校行政。發(fā)生重大事情要集體研究解決。

  12、值勤領(lǐng)導(dǎo)對發(fā)生的事情都要有詳細(xì)的記載。

教科室工作條例3

  為了貫徹《教育法》中關(guān)于加強(qiáng)教育科研的精神,增強(qiáng)教育科研意識和能力,搞好教育科研管理,提高教育科研水平,使學(xué)校教育科研更加制度化、規(guī)范化,以適應(yīng)教育現(xiàn)代化,創(chuàng)一流教育,培養(yǎng)跨世紀(jì)人才,特依據(jù)《江蘇省教育科學(xué)機(jī)構(gòu)暫行工作條例》、《常熟市教育科研工作管理條例》和上級有關(guān)精神,特制訂本條例。

  第一章總則

  第一條 開展教育科研,是深化學(xué)校改革,辦出學(xué)校特色,推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的保證。要重視教育科研,并在科研工作中提高師生的諸種素質(zhì)。

  第二條 要把教育科研列入教師的考評內(nèi)容。

  第三條 教科研工作的主要任務(wù)是:在先進(jìn)的教育思想和理論的指導(dǎo)下,對學(xué)校改革和發(fā)展中一些帶普遍性、實踐性的問題進(jìn)行研究和實踐,運用科學(xué)方法,探索教育規(guī)律,指導(dǎo)教育實踐,推動教育改革,提高各類教育活動的質(zhì)量和效率,并對完善和發(fā)展先進(jìn)的.教育思想和理論作出貢獻(xiàn)。

  第四條 開展教育科研要堅持三性:(1)群眾性參與;(2)應(yīng)用性研究;(3)多樣性提煉。

  第二章管理機(jī)構(gòu)

  第五條 學(xué)校成立教科室與教導(dǎo)處、總務(wù)處并列,教科室為學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)管理學(xué)校各部門和全體教師的教科研工作,行政上接受校長領(lǐng)導(dǎo),業(yè)務(wù)上接受市教科室指導(dǎo)。

  第六條 學(xué)校教科室的職責(zé)是:(1)宣傳教育科學(xué)、普及教科研的理論和方法;(2)聘任兼職教科員,制訂兼職教科員條例,抓好教研組,課題組的研究工作,形成教科研工作網(wǎng)絡(luò);(3)指導(dǎo)教科研活動;(4)組織教師學(xué)習(xí)和運用教科研理論;(5)撰寫學(xué)校教科研計劃、總結(jié),編印?;(6)管理好教科研、教改檔案資料;(7)合理使用教科研經(jīng)費等。

  第三章課題申報、立項、審批

  第七條 學(xué)校立項課題負(fù)責(zé)人必須具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù),申報人應(yīng)為課題負(fù)責(zé)人,在課題研究中擔(dān)負(fù)實質(zhì)性的工作。

  第八條 課題申報與批準(zhǔn)

 。1)由個人或小組,向教科室提出申報立項要求,并送《課題研究方案(計劃)》。

 。2)學(xué)校向市教科室申報,并進(jìn)行論證,然后由申報者填寫申請書,并附《課題實驗方案》一式三份,市教科室、學(xué)校教科室、個人各持一份。

  (3)由教改科組織力量進(jìn)行評審,評審?fù)ㄟ^的由學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā),市教科批文。

  第九條 鼓勵有志教師積極參與教科研課題研究。

  第四章課題的過程管理

  第十條 學(xué)校對教師的課題進(jìn)行分類統(tǒng)計,教師的子課題一般從屬于學(xué)校的主課題。

  第十一條 加強(qiáng)實踐研究,按“四個一”的流程進(jìn)行操作,每人每學(xué)期撰寫研究論文。

  第十二條 學(xué)校教科室會同課題組成員定期進(jìn)行研究分析,總結(jié)經(jīng)驗,找出薄弱,針對情況,加以解決。

  第十三條 課題一經(jīng)立項,實施過程中不應(yīng)隨意更改研究計劃或推遲研究進(jìn)程(特殊情況除外)。

  第五章科研成果的鑒定、驗收、評獎、推行

  第十四條 學(xué)校的各立項課題都必須在完成后對成果組織鑒定。立項課題成果的鑒定,一般有學(xué)校教科室邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行,鑒定會主要采取專家評議方式。課題組負(fù)責(zé)人應(yīng)做好有關(guān)材料準(zhǔn)備。

教科室工作條例4

  為了進(jìn)一步發(fā)揮教科室在學(xué)校教育科研中的作用,推動我校教育科研的快速發(fā)展,特制定本條例。

  第一條教科室的地位、作用和機(jī)構(gòu)設(shè)置

  1.教科室是在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)下,對學(xué)校教育科研進(jìn)行組織、管理、指導(dǎo)并承擔(dān)一定研究任務(wù)的職能部門,全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的日常工作,在業(yè)務(wù)上接受區(qū)教科所的管理與指導(dǎo)。

  2.教育科學(xué)研究是學(xué)校工作的重要組成部分,教科室工作要以國家教育改革與發(fā)展目標(biāo)、現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),堅持理論聯(lián)系實際,重點是對學(xué)校教育改革和發(fā)展的重要理論與實踐問題進(jìn)行研究(以應(yīng)用研究為主),為學(xué)校科學(xué)決策和提高教師科研能力,全面提高教育質(zhì)量服務(wù)。

  3.教科室設(shè)主任一人,專兼職人員3~4人。分別負(fù)責(zé)教學(xué)課題研究、德育課題研究、心理課題研究和管理課題研究。

  第二條教科室職能

  1.管理職能。負(fù)責(zé)全校教育科研的規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)工作;擬訂、實施學(xué)校有關(guān)教科研工作的條例和規(guī)章制度;組織校級科研課題的申報、論證、立項、檢查、成果評審和推廣,以及向上一級教育科研部門推薦立項課題、優(yōu)秀成果等工作。

  2.指導(dǎo)職能。組織教師學(xué)習(xí)教育理論;普及教育科研基本知識與方法;指導(dǎo)教師開展課題研究活動和總結(jié)經(jīng)驗;組織開展各種學(xué)術(shù)交流活動。

  3.研究職能。根據(jù)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要,主持、參與課題研究;組織、承擔(dān)上一級教育部門、科研機(jī)構(gòu)下達(dá)的科研任務(wù),成為學(xué)校教育科研的帶頭人。

  4.咨詢職能。收集各類教育科研信息,為校長決策和教師開展科研提供各種服務(wù);辦好學(xué)校的刊物;完善學(xué)校教育科研檔案管理。

  第三條教科室主任工作職責(zé)

  1.根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),制定學(xué)校教育科研工作的中、長期規(guī)劃和年度工作計劃。

  2.建立健全學(xué)校教育科研管理制度,包括課題管理制度、教師學(xué)習(xí)、研究制度,教育科研工作的評估和激勵制度等。

  3.對學(xué)校教育科研課題進(jìn)行管理。參與學(xué)校重大課題方案的制定、實施;接受上級有關(guān)部門指派的研究任務(wù),與上級科研機(jī)構(gòu)共同管理校級以上(不含校級)課題;負(fù)責(zé)校級課題的審批、立項、過程管理及結(jié)題驗收工作;對學(xué)校各種形式的.教育科研活動進(jìn)行指導(dǎo)。

  4.教科室主任要定期對學(xué)校教育現(xiàn)狀進(jìn)行研究和評價,當(dāng)好學(xué)校教改的“參謀”,提出階段性學(xué)校科研工作建議,對學(xué)校開展教育科研工作進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計。

  5.組織教師學(xué)習(xí)教育理論,及時介紹有關(guān)的教育教學(xué)信息及教育科研知識,向教師推薦、提供并選編有關(guān)學(xué)習(xí)資料,為教師的教育科研提供咨詢服務(wù)。

  6.組織校內(nèi)各類教改研討會和教育教學(xué)經(jīng)驗交流,參與有關(guān)的學(xué)術(shù)交流、研討活動。

  7.組織教師撰寫教育科研論文、多媒體課件制作、教具改進(jìn)和制作,并及時向上級業(yè)務(wù)部門推薦優(yōu)秀作品。

  8.組織開展教育科研及教學(xué)成果的評選活動,總結(jié)、推廣優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗和科研成果。

  9.建立健全學(xué)校教育科研檔案(文本和計算機(jī)管理檔案),包括學(xué)校各級課題檔案、教師個人科研成果及其它有關(guān)資料等。

  10.教科室主任要定期向主管業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門匯報工作,按要求提供有關(guān)材料,積極參加其組織的會議和活動,并接受年度考評。

  第四條經(jīng)費

  1.根據(jù)實際情況,學(xué)校每年應(yīng)撥給教科室相應(yīng)的科研經(jīng)費,并力爭做到逐年有所增加。

  2.科研經(jīng)費主要用于購買學(xué)習(xí)資料,舉行和參加各種科研活動、成果獎勵等科研方面的支出。

  第五條附則

  1.學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實際,制訂具體的管理制度,進(jìn)一步明確教科室其他人員的工作職責(zé),提高科研管理的科學(xué)化和規(guī)范化水

  2.本條例自公布之日起實施,解釋權(quán)與修改權(quán)屬浦南小學(xué)校長室

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