教師節(jié)文藝晚會(huì)演出的節(jié)目主持臺(tái)詞
a今天,龍鳳教育人,在這里歡聚一堂。
b在這第二十四個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,讓我們歡快地起舞,讓我們縱情地歌唱
c讓我們用去激情去點(diǎn)燃心中的夢(mèng)想,
d讓我們用拼搏去書(shū)寫龍鳳教育嶄新的篇章!
a也許我們的身份并不高貴,但我們心靈卻純潔高尚。
b也許我們的生活并不富有,但我們卻甘于清貧甘于寂寞。
c也許我們沒(méi)有什么豐功偉績(jī),但我們無(wú)私奉獻(xiàn)來(lái)創(chuàng)造人生的輝煌。
d也許我們沒(méi)有一副堅(jiān)實(shí)的臂膀,但我們卻能用雙手托起明天的太陽(yáng)。
孩子們卻在我們的呵護(hù)下學(xué)會(huì)飛翔。
a有人把教師比作園丁,
b有人把教師比作春蠶。
c而我卻覺(jué)得,他們更像一只“紅燭”,默默的燃燒自己,靜靜的把把別人照亮。
d請(qǐng)欣賞第一樂(lè)章:e《紅燭頌》
《紅燭頌》《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》《長(zhǎng)大后我就成了你》
第二樂(lè)章勤政頌
a我們工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;
b我們教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。
c我們?cè)谶@片教育的熱土上播下了成功的種子,
d我們也定能在這個(gè)龍鳳呈祥的地方,收獲殷實(shí)的希望。
a讓我們?cè)谄床芯毦鸵桓眻?jiān)實(shí)的臂膀,
b讓我們?cè)趭^進(jìn)中e做教育強(qiáng)區(qū)堅(jiān)實(shí)脊梁
《教育強(qiáng)區(qū)堅(jiān)實(shí)脊梁》《當(dāng)祖國(guó)召喚我的時(shí)候》〈快板〉〈團(tuán)結(jié)就是力量〉
第三樂(lè)章敬業(yè)頌
a有人說(shuō),教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,艱辛是定語(yǔ),耐心是狀語(yǔ),熱情是補(bǔ)語(yǔ);無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ);
b也有人說(shuō),老師的生命像一個(gè)根號(hào),疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。
c教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識(shí)的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?
d教師是蜂王,不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?、
a耕耘在龍鳳區(qū)教育熱土上的每一位教育工作者,都在再用自己的辛勞書(shū)寫著一曲曲e敬業(yè)之歌。
〈俄民歌小合唱〉〈節(jié)日歡歌〉〈拉拉操〉
第四樂(lè)章春蕾頌
a青春是一首歌,一首神奇美妙的歌,歌里充滿了幸福與歡樂(lè)。
b青春是一條河,洗去了童年的幼稚,盡情奔放,展示自我。
c青春是一首詩(shī),有淡淡的憂傷,有多姿多彩的生活。
d青春是一顆流星,雖然短暫,留下的'美麗卻成為永恒。
a請(qǐng)欣賞第四樂(lè)章e〈春蕾頌〉
1、《拉丁舞》〈武術(shù)〉〈沸騰大課間〉
第五樂(lè)章黨恩頌
a有一首歌,在大地上傳播,在陽(yáng)光里穿梭;
b有一首歌,在脈管里流淌,在心里頭銘刻;
c這首歌的名字叫做——
e《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》
a我們的教育得到了黨的大力支持,
b我們的教師得到了黨的深切關(guān)懷。
c讓我們用熱情的頌歌感謝我們偉大的黨,
d讓我們用最美麗的聲音
e祝福我們偉大的祖國(guó)!
《祝福祖國(guó)》《頌黨聯(lián)唱》《神州共舉杯》
結(jié)束語(yǔ)
a再見(jiàn),相會(huì)在彩屏前,再見(jiàn),告別在歡樂(lè)中,
b幾滴汗水,幾分收成,幾個(gè)心愿,幾分笑容。
c此時(shí)此刻,把歌聲與微笑獻(xiàn)給我們辛勤耕耘的教育工作者。
d此情此景,只有用鮮花與掌聲表達(dá)對(duì)老師的一片深情。
a因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,才會(huì)有桃李的絢麗。
b因?yàn)槟环诺男羷,才?huì)有稻麥的金黃。
c愿我們的歌聲化作一片祝福的花海
d愿我們的汗水化作一片桃李的芬芳
a讓我們一路高歌,迎著第一縷朝陽(yáng),把奮進(jìn)的號(hào)角吹響。
b讓我們一路高歌,邁著矯建的步伐,龍鳳教育人將不負(fù)眾望。
c讓我們一路高歌,每一段里程碑,都會(huì)刻下我們的光榮和夢(mèng)想。
d讓我們一路高歌,在區(qū)委區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,龍鳳教育事業(yè),
e明天更輝煌。
a各位領(lǐng)導(dǎo)b各位老師,c各位同學(xué)d龍鳳區(qū)教育系統(tǒng)慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)文藝演出
e到此結(jié)束。
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