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教務(wù)述職述廉報告

時間:2022-11-18 19:41:15 述職述廉報告 我要投稿

教務(wù)述職述廉報告(匯編10篇)

  隨著人們自身素質(zhì)提升,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。寫起報告來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的教務(wù)述職述廉報告,希望能夠幫助到大家。

教務(wù)述職述廉報告(匯編10篇)

教務(wù)述職述廉報告1

  這一年是20余年工作中可謂最忙碌但也最充實(shí)的一年。還沒來得及從周一回神過來,卻又到周末,細(xì)思一年中的工作,可為收獲多多,遺憾不少,著重扮演好了二個角色:

  去年8月,角色一:勤勤懇懇的小組長”人生有太多的意想不到。校領(lǐng)導(dǎo)要我去教務(wù)處工作,受命后數(shù)夜憂嘆,未恐辱沒使命,以損賞識者的英明。一年來的工作體會是:

  平時還要接受來自上級教育部門的階段性工作,責(zé)任重大。肩負(fù)著學(xué)校目標(biāo)和教學(xué)實(shí)施、教學(xué)質(zhì)量提高的重任。只有縝密組織,切實(shí)安排才能保證教學(xué)活動開展。

  合理地安排課務(wù),事務(wù)繁雜。教學(xué)工作計劃的制定實(shí)施。日常教學(xué)管理,教學(xué)情況調(diào)研,教研活動的安排,各種考試的組織,學(xué)籍管理。

  批評來自于教學(xué)上的事務(wù)雜,矛盾批評集中。矛盾有來自于教學(xué)工作與個人感情的處理。難以周全,有些事務(wù)的處理急躁。雖處在風(fēng)口浪尖上,但有領(lǐng)導(dǎo)、信任、支持、理解,依然激情如初。想人生絕不可能只指望在別人掌聲中前進(jìn),只能在別人的挑剔聲做更好的自己;表揚(yáng)讓我精神振奮,批評同樣讓我進(jìn)步!

  現(xiàn)就一年來我教務(wù)處所開展的工作總結(jié)如下:

  謀其事,切實(shí)履行職責(zé)。其位。勤勤懇懇地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。制定并實(shí)施教學(xué)計劃,期末認(rèn)真總結(jié);嚴(yán)肅認(rèn)真組織各種考試,無論是期中、期末、初三七次質(zhì)量分析,還是學(xué)科競賽和市學(xué)科抽測考試,從考前動員,組織命題,安排考務(wù),考時巡考、督查,考后分析、反饋,均有條不紊,達(dá)到預(yù)期的目的;科學(xué)地安排落實(shí)課務(wù),力爭人盡其才,充分發(fā)揮的專業(yè)特長;組織落實(shí)教研組工作,組織安排隔周一下午的教研組活動;精心組織安排學(xué)校的教研課、教壇新秀參評的指導(dǎo)課,并做好市各項教研活動的接待工作,以及全國競賽我?键c(diǎn)的考務(wù)工作;對于各學(xué)科的競賽輔導(dǎo),重過程管理,考前動員,考時鼓勵,考后總結(jié),做到盡心盡責(zé);關(guān)注重點(diǎn)中學(xué)及有關(guān),把有關(guān)試卷及時分類發(fā)送至各組長,無論是重點(diǎn)中學(xué)招生、學(xué)業(yè)考試、體育考試還是提前職高的考試均組織有序,為學(xué)生正常發(fā)揮提供了有力保障;平時加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),組織對七年級學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),九年級學(xué)生的考前輔導(dǎo)及周六的假日活動,事事都身體力行。

  積級主動參與學(xué)校各項大型的迎檢活動。

  竭盡全力,創(chuàng)建XX市文明單位中。起草了近五千字的創(chuàng)建工作總結(jié)報告,并制作,挑選制作處理幻燈圖片中耗費(fèi)了大量的精力,常常熬至深夜。

  作了近萬字的總結(jié);尤其是本學(xué)期的課外文體活動實(shí)施情況及執(zhí)行課程計劃情況的檢查中,三年一輪課程改革總結(jié)中。以主人翁的責(zé)任感,全身性地投入工作,從方案制定落實(shí)到資料收集整理,總結(jié)報告的完成;從課程計劃的調(diào)整再調(diào)整到整改的落實(shí),無不滲透著辛勤的汗水;課外文體活動檢查中我校的做法、資料整理得到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  細(xì)致、縝密地做好調(diào)研工作。

  本學(xué)期對七年級學(xué)生進(jìn)行了習(xí)慣養(yǎng)成情況的調(diào)查,根據(jù)學(xué)校工作的總體安排。對八年級學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)情況的調(diào)查,從制訂調(diào)查方案到設(shè)計調(diào)查內(nèi)容調(diào)查,數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,最后總結(jié)報告完成,及調(diào)研結(jié)果的'反饋,其間所增加的工作量可想而知,并搭上了無數(shù)個休息日。

  中間又穿插了初三a班的語文,角色二:躑躅向前的行者”本學(xué)期接任了三(8二(7班。語文教學(xué)中本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”原則,嚴(yán)格要求自己,以身作則,竭盡全力,上好每一堂語文課,第一輪新教材的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn),不斷探索,不斷反省,認(rèn)真分析自己在實(shí)施教學(xué)過程中存在具體問題,努力探求改進(jìn)方法,提高課堂實(shí)效,并不斷提升自己的素質(zhì),無論是初三,還是初二活動均能參與。認(rèn)真完成市教研員布置的命題工作,遇到特殊任務(wù)積壓的作業(yè)常常是周日梳理,努力做到對學(xué)生負(fù)責(zé),做到盡力而為,問心無愧。

  當(dāng)回首往事時所有的體驗都是財富,人生是一種體驗的過程。收獲一年的背后,也有許多遺憾:工作中創(chuàng)新性工作不夠,少有自己獨(dú)特的管理理念,有時考慮問題不周密,經(jīng)人一指點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)有紕漏;學(xué)習(xí)不夠深入全面,局限于訂閱一些專業(yè)類刊物,未去涉足教學(xué)管理類,管理水平上難上臺階;語文教學(xué)中有時疲于應(yīng)付,深入鉆研不夠。

  心中經(jīng)常在追問,總結(jié)這一年的工作。反思自己所從事工作的意義,及如何用自己的智慧、情感和一生中最為旺盛的精力去詮釋它意義,為自己留下一些或許對未來有用的東西,從而可以問心無愧地懷著對教育的夢想,全身心地投入教學(xué)工作,從中去感受投入工作的快樂。愿用最大的真誠、熱情,對學(xué)生、對老師、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé),想既然選擇了教師,選擇了梨洲中學(xué),不去想結(jié)果怎樣,也不去想是否身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨,朝著自己的理想,快樂自信地遠(yuǎn)航!

  對一年來關(guān)心指導(dǎo)我工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持理解我工作的老師們表示最誠摯的謝意!最后。

教務(wù)述職述廉報告2

  一年的工作就這樣結(jié)束了,在以前不斷的進(jìn)步中,我在學(xué)校教務(wù)處的工作順利的完成,我作為教務(wù)處處長,也在經(jīng)過自己堅持不懈的努力后,順利的實(shí)現(xiàn)了自己的能力工作;厥滓荒暌詠淼墓ぷ鳎腋锌f千,感覺自己這一年的工作出現(xiàn)了很多的問題,也有很多的進(jìn)步。主要工作成績和存在問題。

  一、廉:

  能以共產(chǎn)黨員和干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)院關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度,努力改造自己的人生觀、世界觀、權(quán)力觀、金錢觀,將工作崗位看成是為學(xué)院發(fā)展作貢獻(xiàn)的機(jī)會,而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒,保證清正廉潔,無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。同時嚴(yán)格要求部門工作人員凡事公開、公平、公正。

  二、德:

  能認(rèn)真學(xué)習(xí)高等職業(yè)技術(shù)教育的理論和觀念,注意吸收先進(jìn)的`辦學(xué)理念和辦學(xué)模式,努力貫徹院黨委和各位院領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)院教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,能做到面對困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨,工作中注意以身作則、團(tuán)結(jié)同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實(shí)事求是。能注意調(diào)動好教務(wù)系統(tǒng)和部門內(nèi)部的各方面積極性完成學(xué)院的各項中心工作。

  三、能:

  能注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗和成績,不斷尋找工作中的失誤和差距,學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外的先進(jìn)職教理念和教學(xué)管理模式。工作中有開拓進(jìn)取的意識和不怕困難、奮勇前進(jìn)的精神,在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的幫助下,自認(rèn)為能夠較好的勝任崗位。

  四、勤:

  工作中不怕苦、不怕累,不計報酬和個人得失,認(rèn)真對待每一項工作,努力將工作做出質(zhì)量、做出水平。一年中無病、事假,為準(zhǔn)備各種報告、材料、項目、報表,起草各種規(guī)范、文件,晚上、雙休日、節(jié)假日經(jīng)常加班,圓滿完成各個上級部門和學(xué)院下達(dá)的工作任務(wù)。

  五、績:

  能緊緊圍繞創(chuàng)示范性高職院的要求,有重點(diǎn)的組織好各種教學(xué)改革與建設(shè),借學(xué)院質(zhì)量管理年的東風(fēng)促進(jìn)部門工作效能、服務(wù)水平的提高。響應(yīng)構(gòu)建和諧校園的號召,開展為教育教學(xué)和全院師生服務(wù),努力構(gòu)建和諧教學(xué)運(yùn)行與管理新機(jī)制,積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,為學(xué)院的各項重大事件出力,爭做學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和形象樹立工作的先鋒,一年中在完成各項日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時圍繞重點(diǎn)主要成績有

  專項工作

  1、組織制定策應(yīng)富士康來淮投資人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案。

  2、組織開展大規(guī)模社會調(diào)查。

  3、聯(lián)合開設(shè)高職教育。

  4、組織開展省實(shí)驗示范中心驗收。

  5、組織省教育廳辦學(xué)條件檢查、校企合作狀況調(diào)查、產(chǎn)學(xué)研工作調(diào)查。

  6、組織首批廳級教改試點(diǎn)專業(yè)通過驗收。

  7、準(zhǔn)備人才培養(yǎng)工作評后。

  8、組織制定xx專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及各專項規(guī)劃。

  9、組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定。

  10、組織信息產(chǎn)業(yè)廳支持蘇北發(fā)展情況調(diào)研。

  主要獲獎

  1、組織申報國家規(guī)劃教材獲xx國家規(guī)劃教材立項部。

  2、在中國電子職教發(fā)表實(shí)踐教學(xué)研究論文一篇。

  3、主審教育部規(guī)劃教材《維修電工與實(shí)訓(xùn)》一部。

  4、組織申報中國電子教育學(xué)會教學(xué)成果獲一等獎項(主持人)、三等獎項、鼓勵獎項。

  5、組織申報省級專業(yè)建設(shè)獲品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)個、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)個。

  6、組織申報廳級專業(yè)建設(shè)獲廳級特色專業(yè)4個、教改試點(diǎn)專業(yè)5個。

  7、組織申報省級精品課程獲省級二類優(yōu)秀課程個。

  8、組織申報廳級精品課程、省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計有多個項目通過初審。

教務(wù)述職述廉報告3

  在學(xué)校黨委,行政正確領(lǐng)導(dǎo)下,依靠各部門,各單位的大力支持,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教務(wù)系統(tǒng)全體人員圓滿完成了各項工作任務(wù)。以下是相關(guān)的述職述廉報告匯報:

  一,理論學(xué)習(xí)

  按照學(xué)校的學(xué)習(xí)計劃,堅持集體學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合,緊密聯(lián)系本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀,努力提高思想政治素質(zhì)和理論水平,不斷增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的積極性。一年中,自己總是以飽滿的熱情全力投入教學(xué)管理工作。平時注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),誠實(shí)守信,淡薄功利,低調(diào)做人。

  二,管理工作

  1。加強(qiáng)部門自身建設(shè)。針對教務(wù)系統(tǒng)人手緊,任務(wù)重的實(shí)際,以提高人員素質(zhì),改善工作作風(fēng),提高管理水平為重點(diǎn),通過業(yè)務(wù)研討,座談交流,學(xué)習(xí)借鑒等方式加強(qiáng)部門自身建設(shè),整體提升服務(wù)水平和工作效率,發(fā)揮團(tuán)隊作用,分工協(xié)作,內(nèi)部挖潛,加班加點(diǎn),保證了各項教學(xué)管理工作的順利實(shí)施。

  2。發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用。按照教務(wù)處的管理職能和自己的崗位職責(zé),在課程專業(yè)建設(shè),迎評促建活動,教學(xué)工作安排,質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施,教學(xué)資源使用,學(xué)生體質(zhì)測試,專業(yè)技能競賽等工作中,從學(xué)校的改革發(fā)展大局出發(fā),主動與各部門和教學(xué)單位及時溝通,求得理解支持,認(rèn)真落實(shí)各項教學(xué)工作措施,鞏固了教學(xué)工作的中心地位,也提高自己的'組織協(xié)調(diào)能力。

  3。開展教學(xué)評建工作。積極參加學(xué)校評建辦公室的工作,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)評建年活動方案,充實(shí)調(diào)整了教學(xué)評建專家督導(dǎo)隊伍并組織開展專項活動,組織開展和參與院系常規(guī)管理文檔檢查,部門支撐材料檢查,考試試卷檢查,期初期中檢查和整體提升教師課堂教學(xué)水平活動,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行規(guī)范化管理和基礎(chǔ)性建設(shè),教學(xué)評建工作取得明顯成效。

  4。組織教學(xué)競賽活動。為提高教學(xué)水平,教學(xué)競賽活動貫穿全年之中。上半年開展的中青年教師教學(xué)競賽和中老年教師觀摩賽在教師中樹立了典型,而下半年開展的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)競賽活動,旨在于整體提升全校教師的課堂教學(xué)水平。自己全程組織指揮達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)競賽活動,由評建工作專家督導(dǎo)成員擔(dān)任評委,各組聯(lián)絡(luò)員具體安排,各教學(xué)單位利用暑假和國慶長假開展聽課評課,分類指導(dǎo)活動,全員準(zhǔn)備,隨機(jī)抽取470余名教師參加了初賽復(fù)賽活動,全校上下對這次各教學(xué)單位集體參加的教學(xué)競賽活動給予了高度評價,對提升全體教師的課堂教學(xué)水平發(fā)揮了重要作用。

  5。落實(shí)特色辦學(xué)措施。認(rèn)真貫徹落實(shí)暑期學(xué)校工作會議精神,加快建設(shè)優(yōu)質(zhì)的教育資源,以提升教師教育專業(yè)水平,改革應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式為出發(fā)點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生的教學(xué)技能訓(xùn)練,組織各有關(guān)院系聘請中學(xué)教師舉辦講座,研究了解基礎(chǔ)教育,組織開展了教師教育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生教學(xué)技能競賽活動,在培養(yǎng)學(xué)生英語應(yīng)用能力,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),實(shí)行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,突出專業(yè)特色等方面也取得了一定進(jìn)展。

  6。加強(qiáng)考風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。堅持以學(xué)生為本的理念,通過規(guī)范考試,狠抓本科生考研,鼓勵?粕荆訌(qiáng)大學(xué)英語計算機(jī)教學(xué),召開學(xué)生座談會等措施,把學(xué)生的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來,促進(jìn)考風(fēng)學(xué)風(fēng)的優(yōu)化,良好的學(xué)風(fēng)為取得優(yōu)秀的考研成績奠定了基礎(chǔ)。我處承擔(dān)的大學(xué)英語考試,高職高專英語應(yīng)用能力考試,計算機(jī)文化基礎(chǔ)考試等,管理規(guī)范,考試秩序好,受到教育廳的通報表揚(yáng)。

  三,廉潔自律

  堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件精神,以身作則,遵紀(jì)守法,清正廉潔。在本處的廉政建設(shè)上,與副職,分管負(fù)責(zé)人與科室分別簽定了廉政建設(shè)責(zé)任書。根據(jù)本處的工作領(lǐng)域,反復(fù)強(qiáng)調(diào)收費(fèi)和招生考試這兩條高壓線動不得,防患于未然。一年中,全處嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策,無亂收費(fèi)等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。在教材訂購上,繼續(xù)執(zhí)行招標(biāo)采購制度。在經(jīng)費(fèi)使用上,嚴(yán)格遵守財務(wù)制度,堅持少花錢多辦事,杜絕浪費(fèi)。上級安排的各類考試費(fèi)用全部由財務(wù)處管理,以考養(yǎng)考,未給學(xué)校增加負(fù)擔(dān)。

  雖然取得了較好的成績,但離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有一定的差距。在新的一年里,堅持服務(wù)地方,特色發(fā)展的辦學(xué)理念,以本科教學(xué)評估為重心,繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新,以優(yōu)秀的工作業(yè)績?yōu)榇龠M(jìn)學(xué)校更好更快地發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

教務(wù)述職述廉報告4

  根據(jù)集團(tuán)的戰(zhàn)略思想及學(xué)校工作意見,20xx學(xué)年教務(wù)處在規(guī)范辦學(xué)行為,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,提升學(xué)科質(zhì)量,促進(jìn)師生發(fā)展等方面作不懈地努力。具體工作如下具體述職如下:

  一、保證日常教學(xué)規(guī)范有序

  1、三表規(guī)范:開學(xué)檢查各班課表、作息時間表、大課間鍛煉表。學(xué)校門口教學(xué)活動等公示情況。課程安排嚴(yán)格根據(jù)國家和省級規(guī)定開設(shè);作息時間安排根據(jù)學(xué)校具體情況(接送車)合理設(shè)置。落實(shí)每天鍛煉一小時要求,大課間40分鐘鍛煉+眼保健操10分鐘+座位操10分鐘。督促教師自覺嚴(yán)格遵守三表,不隨意占用,不隨意提前下課,拖延下課時間,影響教學(xué)秩序的有序進(jìn)行。

  2、用書規(guī)范:及時分發(fā)由新華書店統(tǒng)一征訂的教師用書,學(xué)生用書,轉(zhuǎn)入學(xué)生及時與新華書店取得聯(lián)系。教師不隨意征訂教輔資料。

  3、請假、調(diào)課手續(xù)規(guī)范:提醒請假的老師提前與相關(guān)處室請假,教務(wù)處認(rèn)真記錄,請假單由請假人確認(rèn)簽字。外出學(xué)習(xí)的教師,外派的相關(guān)處室要提供聯(lián)系單,教師本人也要提前與教務(wù)處聯(lián)系,確保不出現(xiàn)空班現(xiàn)象。

  4、考試規(guī)范:每學(xué)期組織一次期末考試。平時教師在課堂中的均為單項練習(xí)或綜合練習(xí)。不對班級學(xué)生進(jìn)行排名。一二年級學(xué)業(yè)評價采用筆試+時間的方案。

  5、作業(yè)規(guī)范:強(qiáng)調(diào)小學(xué)一、二年級不得留書面家庭作業(yè),其他年級學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時以內(nèi)。作業(yè)布置強(qiáng)調(diào)了十字方針:精選、先做、勤批、反饋、分層。反饋時除了對錯,還要將態(tài)度習(xí)慣放進(jìn)去,努力開辟作業(yè)新形式。學(xué)科組長、班主任為作業(yè)協(xié)調(diào)的責(zé)任人。有布置就有批改,語數(shù)作業(yè)要“天天清”。

  6、學(xué)籍規(guī)范管理規(guī)范:規(guī)范學(xué)籍管理工作。認(rèn)真貫徹執(zhí)行中小學(xué)學(xué)籍管理辦法,做好學(xué)籍管理的常規(guī)工作。做好新學(xué)籍接收工作,對學(xué)籍進(jìn)行清查,按班級分開,查出缺落的,匯總,分類。嚴(yán)格按照學(xué)籍管理辦法,建立健全學(xué)生學(xué)業(yè)、學(xué)籍檔案。學(xué)生有關(guān)學(xué)籍管理的.登記表,入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀審批手續(xù)必須齊全,把工作落到實(shí)處。為更快地導(dǎo)入學(xué)籍網(wǎng)信息,建議班主任將學(xué)生的學(xué)號與學(xué)籍網(wǎng)上的序號保持一致。

  7、備課上課規(guī)范:備課采用年級組內(nèi)合作備課的形式;在集體討論的教案的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個性化修改改。期中階段,進(jìn)行新教師常規(guī)工作檢查,期末,教務(wù)處將指導(dǎo)教師將相關(guān)教學(xué)資料整理打包,統(tǒng)一考核。

  8、其他:充分利用好早間管理、午間活動、整理活動時間,規(guī)范到崗管理。

  為保證以上常規(guī)教學(xué),教導(dǎo)處除要求全體老師配合外,每學(xué)期教務(wù)處以問卷或隨機(jī)問答的形式對家長和學(xué)生進(jìn)行不定期調(diào)查,并在網(wǎng)上公布反饋。

  二、豐富學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)活動

  1、教務(wù)處承擔(dān)學(xué);顒又械膶W(xué)科類活動統(tǒng)籌工作。分散在學(xué)期的前中后各期,以豐富學(xué)生的校園生活。如語文書寫達(dá)標(biāo)競賽、主題征文小報編輯;數(shù)學(xué)計算比賽、“解題能手比賽”;親子實(shí)驗比賽、書畫比賽、器樂單項比賽、校園歌手大賽等。

  2、進(jìn)步一做好拓展課程開設(shè)和安排工作。本學(xué)年,學(xué)校分高段、低段共開設(shè)校本課程項目達(dá)69個,體藝拓展類占60%以上,并配合做好了學(xué)校的拓展課程展示活動。

教務(wù)述職述廉報告5

  年終盤點(diǎn)工作的時候,一個學(xué)期倏忽而過。會有些微成就感,也總有一些說不清道不明的遺憾。既有遺憾,那就讓我接下去的時間里做得更好一些吧。

  學(xué)校發(fā)展的主題定調(diào)為“質(zhì)量提升年”于我個人而言,本學(xué)年。20xx生活豐收年”上半年,買了房子,雖只是一個殼,但也算在寸土寸金的城市里有了不動產(chǎn),這讓我對福州多了一絲親近的感覺。接著,談戀愛,現(xiàn)在正張羅著結(jié)婚。兄弟們都問,很忙吧?毛病是不知道該忙啥,一腦袋糨糊。對自己的評價是有些不清楚的一個人。

  這學(xué)期是個人巡課、聽評課次數(shù)最少的一個學(xué)期,學(xué)校任職以來。尤其是半期考以后的巡課和聽評課次數(shù)更是屈指可數(shù),也是參加和組織教研、備課活動次數(shù)最少的一個學(xué)期,也是開展過程性教學(xué)常規(guī)、教研和備課工作檢查次數(shù)最少的一個學(xué)期,也是對課堂教學(xué)了解和監(jiān)管最不到位的一個學(xué)期,也是對文印、實(shí)驗、圖書、網(wǎng)站建設(shè)等各項事務(wù)性工作管理最稀松的一個學(xué)期。多項計劃中的工作未開展,借此述職報告場合,謹(jǐn)表歉意,因為生活中的許多私事?lián)涿娑鴣,占用了部分時間,加之工作水平本就有限,以至未能在教學(xué)、教務(wù)、教研和備課等工作中取得更大的進(jìn)步和發(fā)展,深感有愧于教務(wù)主任這個職位。

  教務(wù)工作

  迅速上手,三位新員工用很短的時間熟悉了業(yè)務(wù)。各項工作大體有序開展,這一方面得益于員工自身的素養(yǎng)和品德,另一方面得益于處室內(nèi)部頻繁的帶有培訓(xùn)性質(zhì)的短會。

  比如巡課,教務(wù)工作有的看得見。每天至少3節(jié),雷打不動;有的看不見,比如教務(wù)處管理的對上負(fù)責(zé)的系統(tǒng)就有省初中新課程管理系統(tǒng)、省高中新課程管理系統(tǒng)、市中招網(wǎng)、市中學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)、省會考網(wǎng)、市會考網(wǎng)、省高招在線、市高招網(wǎng)、市質(zhì)檢成績統(tǒng)計系統(tǒng)、綜合素質(zhì)管理系統(tǒng),這是老師們看不見的任一個系統(tǒng)報送的數(shù)據(jù)出問題,都是事故。

  個人印象最深刻的經(jīng)常開小會,這學(xué)期教務(wù)工作。帶有培訓(xùn)性質(zhì)的既有工作方法和程序規(guī)范方面的內(nèi)容,也有統(tǒng)一的作風(fēng)和紀(jì)律教育等內(nèi)容。

  事前培訓(xùn)動員一定要充分。工作經(jīng)驗之一就是要讓工作順利開展。

  能夠比較得心應(yīng)手地開展工作,三位新任工作人員從對教務(wù)工作不熟悉到迅速上手。表現(xiàn)出了比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的能力。這個過程中,都付出了巨大的努力,讓人感動,也讓人欣慰。

  教學(xué)工作

  一直呆在高一年段,高中前后教了六年書。其間兼過初中思品、歷史、地理、生物等學(xué)科的教學(xué),這學(xué)期第一次上高二。高二第一學(xué)段結(jié)束后,必修模塊全部完成教學(xué),開始選修模塊的教學(xué)。高一教材的難度已經(jīng)比初中跨躍了一個臺階,選修模塊教學(xué)的難度又比必修模塊提升了一個層次,為數(shù)不少的篇目甚至是當(dāng)年在大學(xué)里學(xué)習(xí)的內(nèi)容,備課的難度絕非高一備課可同日而語。由此可知,高中學(xué)生學(xué)習(xí)之辛苦。

  接手高一7班語文教學(xué)任務(wù)。雖說課程相當(dāng)熟悉,半期考后。但準(zhǔn)備一節(jié)課,沒有一個多小時的時間還是沒有把握的尤其是7班優(yōu)生相當(dāng)多,寶貝也相當(dāng)多,很象一個不平衡的生態(tài)系統(tǒng),教學(xué)難度很大,教育難度更大。

  個人感覺到已經(jīng)無法兼顧跨年段教學(xué)、備課組長、教務(wù)處工作和生活中的一系列瑣事了一度有過請假甚至請辭的想法,第15周左右。但因為接手高一7班之時,曾許下諾言,起碼保證本學(xué)期內(nèi)語文科不再換老師。權(quán)衡再三,暫辭備課組長一職,由盧人立老師接任。備課組長是做得最心應(yīng)手的一份工作,內(nèi)心里是很不想放棄的

  教研和備課工作

  都由工作人員具體經(jīng)辦,教務(wù)處的多數(shù)工作。把關(guān),但對教研和備課工作,始終是自己在經(jīng)辦,工作人員幫著我做。每一周的教研和備課活動巡查記錄、各學(xué)科每周提交的教研內(nèi)容和集體備課主備方案,起碼都會大致翻閱;對每個學(xué)科每周按計劃要開展的教研和備課活動,基本都能提前了解或者同步了解。

  推動教研和備課工作規(guī)范開展,簡而言之。繼而有特色地開展,始終是最優(yōu)先考慮和保證的重點(diǎn)工作,始終是挖空心思琢磨的工作。

  為更有效地提高各學(xué)科教研和備課工作的質(zhì)量,這學(xué)期。教務(wù)處推出了兩項新措施,一是每周末公布下一周次各學(xué)科的教研和備課活動安排,二是巡查教研和備課活動時現(xiàn)場查收活動內(nèi)容。從全學(xué)期各學(xué)科的實(shí)際工作看,兩項措施相當(dāng)有效地糾正了之前部分教研組和備課組工作隨意、前后拖拉的毛病,提高了各學(xué)科開展教研和備課工作的計劃性與科學(xué)性。說穿了就是希望教研組和備課組提高計劃意識,提高執(zhí)行規(guī)定和落實(shí)計劃的意識。

  印發(fā)了五期教研和備課學(xué)習(xí)材料。一學(xué)期五份學(xué)習(xí)材料,按慣例。至今已是35期,有些不急不躁、細(xì)水長流的意思。重新翻閱這五期學(xué)習(xí)材料,多數(shù)文章是很有質(zhì)量的臺州書生中學(xué)關(guān)于教研和備課工作的資料》40年教學(xué)的20條經(jīng)驗》教育大計,教師為本》有效教學(xué)繞不開的三條規(guī)律》如何開展集體備課》解放“學(xué)習(xí)力”上、下》等文章對我校的教學(xué)和管理肯定是有借鑒或啟發(fā)意義的

  7個學(xué)科,和名師工作室的交流研討。7位領(lǐng)銜教師,20余位成員,收獲頗豐。

  關(guān)注畢業(yè)班,和十八中的校際交流。關(guān)注一線教學(xué),面對面交流,更直接有效。

  省教育學(xué)院教授鮑道宏,面向師生的講座。主講學(xué)校發(fā)展中教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)、研究及成果推廣,老師們給予了好評;兒童文學(xué)作家郁雨君,人稱“辮子姐姐”面向初一學(xué)生,交流閱讀與成才,初一學(xué)生掌聲陣陣。這學(xué)期的講座少了下學(xué)期會努力多安排。

  沒有專門大張旗鼓地布置,閩清天儒中學(xué)60余位教師前來觀摩。常態(tài)課,正常的教學(xué)進(jìn)度,顯示我常規(guī)工作是過硬的

  贏得市教育學(xué)院好評,歷史學(xué)科的教研和備課工作非常扎實(shí)。繼主辦面向市區(qū)的市級教研活動以后,黃鶴鳴和艾振斌老師又應(yīng)邀參編《福建教育史》一書。逐漸走向名師,就是這樣自己為自己爭取著機(jī)會,學(xué)校提供的只是一個平臺。

  于市教育學(xué)院信任我校老師;責(zé)任也大,高一語文承擔(dān)全市期末模塊統(tǒng)考命題任務(wù)。意義大。于這份試卷要經(jīng)得起全市高一師生的檢驗。

  啟動迅速,初一、初二思品承擔(dān)八所民辦學(xué)校聯(lián)考命題任務(wù)。布置細(xì)致,工作有力,政治組表現(xiàn)出了很強(qiáng)的工作能力。主辦學(xué)科命題備考會等,做得有聲有色。

  公派語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師和班主任代表外出參加高質(zhì)量的.教學(xué)或管理觀摩研討會。

  校約有40余位教師前往觀摩教學(xué)和講座。師大附中的公開周。

  教研和備課工作的些微進(jìn)步都讓人欣喜:凡此總總。

  能夠按計劃安排開展集備活動,1.各學(xué)科備課組普遍具備了比較強(qiáng)的計劃意識。能夠把計劃的活動落實(shí)到工作中,這是本學(xué)期教研組和備課組建設(shè)的進(jìn)步之處。

  并將這些規(guī)定和要求貫徹落實(shí)到實(shí)際工作中。善于落實(shí)制度與要求正是校辦學(xué)規(guī)范的一個表現(xiàn),2.組長們模范地遵守了學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規(guī)定與要求。也是各學(xué)科教研組和備課組建設(shè)取得成效的前提與保障。

  這歷來是校的教研和備課工作的長處所在教務(wù)處進(jìn)一步要求各學(xué)科將這些規(guī)定與要求內(nèi)化成為自覺的行為,3.學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規(guī)定與要求得到良好的貫徹與實(shí)施。而且要求各學(xué)科能夠在這些規(guī)定與要求的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開展工作。只有這樣,校各學(xué)科的教研組和備課組建設(shè)才會取得更豐碩的成果。

  過程充分,4.各學(xué)科教研組和備課組開展活動準(zhǔn)備到位。環(huán)節(jié)完整,符合常規(guī)教研和備課活動的要求,說明我;疽呀(jīng)走過了教研和備課建設(shè)的第一階段,就是弄清楚什么是教研和備課工作,怎樣開展教研和備課工作,怎樣的教研和備課活動才是符合要求的教研和備課建設(shè)的第二個階段就是有深度地、有新意地開展工作,開展有本學(xué)科特色、本校特色的教研和備課活動,希望各學(xué)科教研組和備課組能夠在這些方面多想辦法,多實(shí)踐探索

教務(wù)述職述廉報告6

  過去的一年,在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在各部門、各學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師幫助下,帶領(lǐng)全處教職工團(tuán)結(jié)奮斗,認(rèn)真履行崗位職責(zé),在教學(xué)改革、教學(xué)管理等方面取得了豐碩的成果。下面,請允許我作個人述職報告,請大家評議。

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),確保與履職相適宜的學(xué)識和能力水平

  一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的十七屆五中、六中全會精神,黨風(fēng)廉政建設(shè)政策理論等,特別注意協(xié)調(diào)好日常工作和政治學(xué)習(xí)的關(guān)系,克服作為一名業(yè)務(wù)干部,行政事務(wù)繁忙的困難,積極、主動地參加黨委的理論學(xué)習(xí)和中心組學(xué)習(xí),不斷地提高自身的思想政治素質(zhì)修養(yǎng)和理論政策水平。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步堅定了理想信念,提高了領(lǐng)導(dǎo)能力和素養(yǎng)。

  二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(×-xxxx年)》以及黨的教育方針、政策和高等教育發(fā)展所必需的相關(guān)知識。重視研究高校教學(xué)管理的改革建設(shè)和發(fā)展趨勢,講政治、講大局、講責(zé)任,始終保持良好的精神狀態(tài)和勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,確保與履職相適宜的學(xué)識和能力水平。

  三是深入學(xué)習(xí)右玉精神。根據(jù)xx省委學(xué)習(xí)“右玉精神”的要求,進(jìn)一步明確了“右玉”精神的實(shí)質(zhì):一是要有開拓創(chuàng)新,負(fù)重奮進(jìn)的發(fā)展意識;二是要有艱苦奮斗,無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng);三是勤政為民,矢志不渝的堅定信念。并掌握精神實(shí)質(zhì),積極踐行。學(xué)習(xí)省委省政府提出的轉(zhuǎn)型發(fā)展、安全發(fā)展和和諧發(fā)展,再造一個新xx的戰(zhàn)略思想,進(jìn)一步提升干事創(chuàng)業(yè)的勇氣。

  通過學(xué)習(xí),從思想上、行動上與黨中央的精神和要求保持一致。特別是我校黨代會的召開,自己當(dāng)選為校黨委委員,更感覺到肩上的膽子與責(zé)任,深刻地認(rèn)識到,作為一名黨員干部,必須要在工作中要嚴(yán)以律己,以身作則,自重、自尊、自愛、自勉,時刻牢記黨的宗旨,以大局為重,以師生利益為重,圓滿創(chuàng)造性地完成教學(xué)管理的各項任務(wù)。

  二、開拓創(chuàng)新,切實(shí)履行好與崗位身份相稱的職責(zé)

  (一)腳踏實(shí)地,確保正常的`教學(xué)秩序

  一是做好日常教學(xué)運(yùn)行管理。包括:按時安排必修課程、選修課程的開設(shè),完成雙學(xué)位專業(yè)的報名審核與錄取工作,完成優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作,完成畢業(yè)論文答辯與優(yōu)秀畢業(yè)論文評選工作,組織學(xué)生評教工作,完成了對新留校教師和×多名學(xué)生的普通話測試與發(fā)證工作,組織開展了xxxx年中青年教師教學(xué)基本功競賽活動,規(guī)范教材管理,規(guī)范學(xué)籍管理、學(xué)位管理,對學(xué)生人性化管理,實(shí)行預(yù)警制,促進(jìn)了教學(xué)管理更加科學(xué)。

  二是完善教務(wù)網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)與管理工作。更新設(shè)備,培訓(xùn)工作人員,為現(xiàn)代化教學(xué)管理奠定了基礎(chǔ)。

  三是強(qiáng)化日?紕(wù)管理。首先建章立制,嚴(yán)格規(guī)范考務(wù)管理,建立評估指標(biāo)體系,促進(jìn)考風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);其次,積極宣傳動員,通過給教師、學(xué)生寫一封信等形式,動員強(qiáng)化師生正確認(rèn)識對待考試;再次,積極采取高科技手段,如屏蔽儀、電子監(jiān)控車等制止違紀(jì)等行為,取得了明顯的成效。

  四是做好相關(guān)教學(xué)管理工作。堅持教學(xué)秘書例會制度、培訓(xùn)制度,做好教學(xué)指導(dǎo)委員會、教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)信息員對教學(xué)的指導(dǎo)督察等工作,搞好“教務(wù)在線”網(wǎng)站和《教學(xué)信息》平臺的建設(shè)。

  (二)求真務(wù)實(shí),創(chuàng)造性地開展重點(diǎn)工作

  一是以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為核心,推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。逐步形成了“多樣化、多層次、多模式”的人才培養(yǎng)思路,凝練成研究型、復(fù)合型、應(yīng)用型等多樣化人才的培養(yǎng)目標(biāo)。將實(shí)踐教學(xué)和課外技能培訓(xùn)納入其內(nèi),創(chuàng)設(shè)課外學(xué)分,組織了校級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗區(qū)的遴選!皠游镝t(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗區(qū)”項目,獲準(zhǔn)省級立項。

  二是以教學(xué)研究推動教學(xué)改革,以教學(xué)改革促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。積極組織廣大教師干部進(jìn)行教學(xué)課題研究,通過邀請專家等形式,培訓(xùn)教師如何進(jìn)行教學(xué)研究、如何申報教學(xué)成果,并將教改成果固化在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中。

  三是開拓性地抓好專業(yè)建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。植物保護(hù)專業(yè)成功獲批國家級第六批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn);組織了xxxx年度×個新上專業(yè)(專業(yè)方向)的論證與申報工作,特別是多次去教育廳、教育部爭取軟件工程的審批;完成×個專業(yè)的省學(xué)士學(xué)位審核,并順利取得了學(xué)士學(xué)位授予權(quán);強(qiáng)化對品牌專業(yè)的建設(shè)。同時,注重教學(xué)團(tuán)隊建設(shè),建立了國家、省、校三級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。

  四是加強(qiáng)課程建設(shè)力度!稒C(jī)械制圖與計算機(jī)繪圖》被批準(zhǔn)為xxxx年度國家精品課程建設(shè)項目,國家級精品課程又實(shí)現(xiàn)新的突破;×門課程獲準(zhǔn)xx省精品課程立項建設(shè)。同時,我們充分發(fā)揮精品課程引領(lǐng)效應(yīng),全面推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)。在此基礎(chǔ)上建立了“xx農(nóng)業(yè)大學(xué)精品課程建設(shè)網(wǎng)站”,為教師教學(xué)科研、學(xué)生個性化學(xué)習(xí)提供了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

  五是進(jìn)一步健全完善教學(xué)監(jiān)控和評估機(jī)制。為促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,加強(qiáng)學(xué)校對各院(部)教學(xué)工作的管理和指導(dǎo),我們對評價指標(biāo)體系進(jìn)行重新制訂,選擇制約本科教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)管理工作等四方面進(jìn)行重點(diǎn)評估,突出動態(tài)性和時效性。

  另一方面,創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控舉措,將事前、監(jiān)控、結(jié)果監(jiān)控有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)全程監(jiān)控,不僅保證了教學(xué)工作的良好運(yùn)行,而且保障了教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)新成立期末考試督查組,建立考試評估制度,出臺《xx農(nóng)業(yè)大學(xué)本科課程考試評估指標(biāo)體系》,考風(fēng)考紀(jì)明顯好轉(zhuǎn)。

  六是“質(zhì)量工程”建設(shè)成果突出。xx省派專家組對我校質(zhì)量工程建設(shè)進(jìn)行了考查,通過聽取匯報、與師生座談、查閱資料、實(shí)地考察等多種形式,對我!灵T省級精品課程、×個省級本科實(shí)驗教學(xué)示范中心、×位省級教學(xué)名師、×個省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊、×個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗區(qū)、×個大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗項目等進(jìn)行了認(rèn)真檢查。受到高度的稱贊,一致認(rèn)為,“質(zhì)量工程”項目特色鮮明,教學(xué)改革示范作用明顯。

  (三)創(chuàng)先爭優(yōu),保障服務(wù)于教學(xué)工作

  一是抓自身與職工思想教育不放松。我認(rèn)為持之以恒的思想政治教育確實(shí)能達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。在工作中抓落實(shí),注重過程,不走過場,不搞形式;同時,講究方式方法,不失時機(jī)地開展對教工的教育。很重視每周的教務(wù)例會,處長碰頭會等,常常以個別談心的形式處理具體的人和事,做到尊重人和教育人相結(jié)合。二是抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)不放松。增強(qiáng)服務(wù)意識,實(shí)施優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步增強(qiáng)職工全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,倡導(dǎo)“管理就是服務(wù)”的理念,在教務(wù)處建立“掛牌服務(wù)”制度,要求全體職工掛牌上崗,爭創(chuàng)一流。

  三是抓團(tuán)結(jié)和諧不放松。積極組織開展各項集體活動,通過參與活動,培養(yǎng)集體意識,增強(qiáng)單位凝聚力,融洽人際關(guān)系。確保每一個工作人員既心情舒暢,又認(rèn)真謀劃單位的可持續(xù)發(fā)展,形成與時俱進(jìn)的發(fā)展動力。

  三、廉潔自律,保持與身份一致的言行規(guī)范

  一是廉潔自律,遵守黨紀(jì)國法。作為黨委委員,我時常告誡自己要樹立正確的權(quán)力觀和科學(xué)發(fā)展觀,把心思放在工作上,放在為群眾謀利益上,主動接受組織監(jiān)督。經(jīng)常對照《廉政準(zhǔn)則》規(guī)定的×個“不準(zhǔn)”和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作四項監(jiān)督制度有關(guān)內(nèi)容,做到廉潔奉公、潔身自愛,并管好身邊的工作人員包括家人。工作中能做到作風(fēng)正派,坦蕩處事。單位職工及家庭成員沒有存在違法亂紀(jì)的行為。

  二是率先垂范,保持高昂的精神狀態(tài)。我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)干部,率先垂范是搞好管理的前提,應(yīng)該始終當(dāng)好標(biāo)桿。在教務(wù)及XX學(xué)院的管理中,我特別注重班子建設(shè)。一是辦事公開,按制度按程序辦事,制度未定的,集體研究,不搞個人說了算。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。要求他人做到的,自己首先帶頭;在待遇上,沒有任何特殊待遇;在遵守制度上,

教務(wù)述職述廉報告7

  三年多的教務(wù)管理工作讓我感觸頗多。有成功的喜悅,有失意的心酸;雖繁瑣但充實(shí),雖勞累但快樂;既有改革發(fā)展之機(jī),也有挑戰(zhàn)困難之限?偠灾且欢瘟钗译y忘和留戀的歷程。二十多年的教學(xué)歷程讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗,形成了堅韌的意志品格,克難攻堅的人生態(tài)度,和諧競爭的內(nèi)心世界。在此,我深深地感謝行政主管部門和學(xué)校班子對我工作的信任,感謝各位教職工給予了我更多的支持和幫助,是你們的激勵促使我不斷進(jìn)步,伴隨我成長。

  大家知道,教務(wù)工作繁瑣、復(fù)雜而零散,教學(xué)管理是搭建學(xué)校與年級、領(lǐng)導(dǎo)與教師、年級與年級、老師與學(xué)生之間相互溝通的橋梁和信息傳送的紐帶,是各項工作的直接組織者、參與者。

  教務(wù)人深刻牢記并認(rèn)真落實(shí)八項工作職責(zé):

 、購(qiáng)化責(zé)任意識,認(rèn)真履行職責(zé),做好本職工作。

 、趶(qiáng)化質(zhì)量意識,講求工作方法,提高工作效率。

 、蹚(qiáng)化服務(wù)意識,克服畏難情緒,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

 、軓(qiáng)化品牌意識,注重社會影響,樹立學(xué)校形象。

 、輳(qiáng)化大局意識,服從整體安排,維護(hù)學(xué)校利益。

 、迯(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè),實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。

 、邚(qiáng)化合作意識,實(shí)行分工協(xié)作,打造和諧團(tuán)隊。

 、鄰(qiáng)化管理意識,發(fā)揮管理職能,提升管理水平。

  長期的管理經(jīng)驗培養(yǎng)了我“大事講原則,小事講風(fēng)格,工作講配合”的工作品質(zhì)。自己份內(nèi)工作盡職盡責(zé),份外工作盡心盡力,工作細(xì)致周全不越位。凡事從大局出發(fā),本著以和諧促發(fā)展的工作理念,做好學(xué)校的方方面面工作。下面就本人將三年多來的教學(xué)管理工作向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們作匯報。

  一、提升理念,深化課改

  在當(dāng)前新課改形勢下,我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)新課程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見,參加四川省高中新課程教學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。曾先后到河北衡水中學(xué)、陜西宜川中學(xué)、成都七中等高考成效顯著和課改經(jīng)驗豐富的學(xué)?疾鞂W(xué)習(xí),參加了市縣教育主管部門組織的郭思樂教授“生本教育”講座,自學(xué)了郭教授編寫的《教育走向生本》、《教育激揚(yáng)生命》論著;參加了著名教育專家魏書生的《和諧教育,幸福人生》講座和編寫的《好學(xué)生,好學(xué)法》論著;參加了洋思中學(xué)劉金鈺副校長的“先學(xué)后教”專題講座;參加“十二五”教育部重點(diǎn)科研課題負(fù)責(zé)人王明平教授的“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”專題講座和編寫的《自主能力概論》;參加了成都七中劉國偉校長的《注重人文滋養(yǎng),倡導(dǎo)個性成長》專題講座;參加了華東師范大學(xué)張際平教授的《教與學(xué)創(chuàng)新主陣地:未來課堂》專題講座;自學(xué)了宿春禮和胡寶林編寫的《好心態(tài),好性格,好習(xí)慣》論著等。通過學(xué)習(xí),努力轉(zhuǎn)變自己的教育思想,樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,在課堂教學(xué)中率先試行互助學(xué)習(xí)小組,增添了課堂教學(xué)的生機(jī)與活力。同時把在外地考察學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和心得體會,利用教師例會進(jìn)行匯報交流,利用劍中教務(wù)處QQ群向老師及時上傳最新課改信息,使先進(jìn)的教育思想扎根于每位教師心中,有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。大家知道:任何改革和發(fā)展都要克服各種困難和阻礙,都要經(jīng)過“變革、陣痛、猶豫、反思、共識、升華”等環(huán)節(jié),但最終都會被新生事物所戰(zhàn)勝,迎來成功的喜悅。

  二、規(guī)范管理,獎懲分明

  加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè):一是堅持以人為本,把管理寓于服務(wù)之中,把為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為我們的義務(wù)和管理工作的首要職責(zé),把師生是否滿意作為檢驗工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)。提倡換位思考,急師生之所急,想師生之所想,解師生之所難,樹立教學(xué)管理與服務(wù)窗口的良好形象。要求處室人員一是要自覺樹立服務(wù)意識、效率意識、規(guī)則意識、自律意識。

  二是要善于學(xué)習(xí),勤于思考;勤勉敬業(yè),廉潔高效;團(tuán)結(jié)協(xié)作,銳意創(chuàng)新。

  三是和藹待人,服務(wù)周到;按章辦事,高效快捷;程序公開,及時反饋。

  系統(tǒng)科學(xué)的管理制度是學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)和快速發(fā)展的保障。20xx年秋季,我根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理現(xiàn)狀,修訂了教學(xué)管理制度十三條,制定了教學(xué)管理制度十五條,整理并匯編了較為完整的《劍閣中學(xué)教學(xué)管理制度》。20xx年秋根據(jù)學(xué)校課改工作需要,借助先進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗,正在編寫《劍閣中學(xué)教師培訓(xùn)手冊》,共分師德篇、常規(guī)篇、管理篇和課改篇四部分。其中包括《各年級各學(xué)科周課時標(biāo)準(zhǔn)安排意見》,把排課工作由年級行為規(guī)范為學(xué)校行為,確保國家課程設(shè)置計劃開足開齊,克服了年級過去提前分科,增加高考課時數(shù),縮減和停開非高考課的現(xiàn)象;為鼓勵經(jīng)驗豐富老教師發(fā)揮余熱,實(shí)行彈性管理和人性化管理,制定了《劍閣中學(xué)老教師工作量的認(rèn)定方案》,凡男教師年齡在55周歲以上,女教師在50周歲以上,一律按0.8計算滿工作量,在績效考核和超課時津貼中同時體現(xiàn)。規(guī)范了教師請假制度,加強(qiáng)對教師出勤考核,恢復(fù)全勤獎,在超課時績效中按月兌現(xiàn)。重新確認(rèn)跨頭教案,除高中跨年級、初中跨學(xué)科外,對兼任高中文、理科數(shù)學(xué)教學(xué)老師的教案認(rèn)定為跨頭。為規(guī)范教師聘用程序,確保教師資源有效利用和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,制定了《劍閣中學(xué)任課教師聘用管理方案》,由原來單一的年級聘用制規(guī)范為學(xué)校和年級共同聘用制,設(shè)崗定崗,雙向選擇。制定并完善了《劍閣中學(xué)任課教師超工作量績效實(shí)施方案》和《劍閣中學(xué)年級任課教師月教學(xué)質(zhì)量績效考核實(shí)施方案》,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一要求,關(guān)注初中,重視高中;關(guān)注修業(yè)年級,重視畢業(yè)年級,協(xié)調(diào)了各年級在績效考核政策上執(zhí)行的差異性,有效地緩減了年級之間的矛盾。為進(jìn)一步落實(shí)上級教育主管部門提出高中拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃,制定了《劍閣中學(xué)高中名校英才班管理實(shí)施條例》。為加強(qiáng)效能建設(shè),制定了《任課教師坐班簽到的有關(guān)規(guī)定》,由年級值班老師和領(lǐng)導(dǎo)每天不定期檢查,教務(wù)處每周不定期抽查,據(jù)實(shí)統(tǒng)計,按月考核。為加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理,規(guī)范操作程序,制定了《劍閣中學(xué)留、轉(zhuǎn)、復(fù)和停管理規(guī)定》,有效地杜絕了過去個別年級和班主任私自接納學(xué)生入班現(xiàn)象;謴(fù)了學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu),明確了工作職責(zé),每學(xué)期定期召開教學(xué)工作例會,及時解決教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的問題。為進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,預(yù)防并及時、有效、妥善地處理各類教學(xué)事故,維護(hù)正常教學(xué)秩序,建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),制定了《劍閣中學(xué)校教職工教學(xué)事故處理辦法》。

  三、注重過程,抓實(shí)細(xì)節(jié)

  “過程是結(jié)果的保障,細(xì)節(jié)是成敗的關(guān)鍵;堅持體現(xiàn)態(tài)度,做好體現(xiàn)能力”。我們在教學(xué)管理中主要從以下幾個方面作抓手,堅持不懈,持之以恒。

  一是考風(fēng)考紀(jì)嚴(yán)格。教務(wù)處專門制定了《劍閣中學(xué)考試違紀(jì)學(xué)生處理意見》,做到了考前動員,過程巡視,考中警示,考后總結(jié),達(dá)到“以考促教,以考促學(xué)”目的。為提高命題質(zhì)量和復(fù)習(xí)的針對性,從20xx年秋季開始,教科室和教務(wù)處聯(lián)合出臺《劍閣中學(xué)學(xué)科考試命題雙向細(xì)目表》,適時公開考點(diǎn)分布和能力要求,明確難度系數(shù),預(yù)測考試結(jié)果,客觀評價命題質(zhì)量,認(rèn)真分析考試成績;教務(wù)處要求年級月考必須在考前對學(xué)生進(jìn)行考紀(jì)教育,班級進(jìn)行誠信考試宣誓;考務(wù)辦加強(qiáng)考試過程巡視,不定時到各考場攝像、照相,捕獲違紀(jì)行為,及時通報考場異常現(xiàn)象;設(shè)立考場違紀(jì)舉報電話,及時調(diào)查核實(shí)并處理違紀(jì)行為;考試結(jié)束后要求各班進(jìn)行學(xué)法交流,各年級、各學(xué)科組進(jìn)行考試總結(jié),及時查找教學(xué)中存在的問題;要求各年級將班級考試成績納入目標(biāo)管理中,對老師實(shí)行月質(zhì)量績效考核。

  二是信息反饋準(zhǔn)確。一方面利用班級學(xué)生干部全程記錄老師上課情況,教務(wù)處每天定期查看“課堂教學(xué)常規(guī)檢查記錄”,及時核實(shí)信息,通報、處理違紀(jì)現(xiàn)象。二是年級值班人員隨時檢查和教務(wù)處不定期抽查課堂常規(guī),發(fā)現(xiàn)問題及時交換意見。三是年級每月一次教情學(xué)情調(diào)查和學(xué)校一期一次的大規(guī)模全方位的'教情學(xué)情調(diào)研,認(rèn)真統(tǒng)計,深入剖析,及時傳達(dá),落實(shí)整改,為學(xué)校各項工作的改進(jìn)和快速發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

  三是備課改革創(chuàng)新。為構(gòu)建一種可持續(xù)、常態(tài)化的適應(yīng)“未來”學(xué)生能力培養(yǎng)的教學(xué)模式,從20xx年秋季開始,學(xué)校強(qiáng)力推行“三段三步”課堂教學(xué)模式。備課上要求按“議、導(dǎo)、練”組織課堂教學(xué),在檢查上從過去的“數(shù)量”教案轉(zhuǎn)向到“質(zhì)量”教案,從“形式”教案轉(zhuǎn)向到“內(nèi)容”教案,以適應(yīng)當(dāng)前課改要求,切實(shí)轉(zhuǎn)變師生角色。年級學(xué)科組要做到一月一檢查,學(xué)校教研組要做到一期一評比。

  四是課堂注重效率。為深化課堂改革,向課堂要質(zhì)量,從20xx年春季開始,由教務(wù)處、廉勤委和教科室共同組織,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)抽簽隨堂聽課制,率先從高三年級推行“高效課堂”教學(xué)實(shí)錄的活動。由于課前隨機(jī)抽查任課老師,老師不會刻意精心準(zhǔn)備,因此多數(shù)課堂是原生態(tài)的,最能體現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)狀,課后組織同年級同科老師仔細(xì)評課,極大地提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

  五是出勤考核逗硬。無論是教師坐班簽到,還是學(xué)科教研簽到;無論老師代課、調(diào)課,還是老師遲到、早退;無論是老師培訓(xùn),還是學(xué)校例會;無論是考務(wù)安排,還是考試總結(jié);從年級到教務(wù)處,實(shí)行分層考核,逗硬獎懲。

  六是習(xí)慣貴在堅持。根據(jù)外地考察學(xué)習(xí),結(jié)合我校實(shí)際,學(xué)校已從20xx年秋季開始在高中年級學(xué)生全面推行“全能高效筆記”和“典例錯因分析”工作,要求任課教師對班級一周一檢查,年級一月一評比,學(xué)校一期一展示。本期評比展示活動已從11月15日開始啟動,計劃11月30日結(jié)束。通過此項活動督促老師加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng),防止學(xué)生的學(xué)“不知所有”,學(xué)“盲目隨意”,建立學(xué)生個性化學(xué)情檔案,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  四、講求實(shí)效,優(yōu)化程序

  一是充分發(fā)揮個體優(yōu)勢,匯聚集體智慧和力量,提高工作效率。一方面由過去傳統(tǒng)的、復(fù)雜的、機(jī)械地填寫教師工作手冊改進(jìn)為以年級學(xué)科為單位統(tǒng)一制定教學(xué)工作計劃。做到“四統(tǒng)一,一確定”:統(tǒng)一地點(diǎn),統(tǒng)一時間,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,確定中心發(fā)言人。組內(nèi)老師既分工又協(xié)作,落實(shí)“老帶新、傳幫帶”措施,促進(jìn)了學(xué)科整體隊伍素質(zhì)的提升。另一方面強(qiáng)化集體備課意識,統(tǒng)一編寫“導(dǎo)學(xué)案”。學(xué)校從高20xx級開始啟動統(tǒng)一編寫“導(dǎo)學(xué)案”,由學(xué)科組長牽頭,先組內(nèi)老師分單元、分章節(jié)、分課時編寫,再集體討論,學(xué)科組長審定,最后教科室和年級組簽字印制。學(xué)校計劃從20xx年春季開始各年級實(shí)行網(wǎng)上統(tǒng)一備課,做到優(yōu)質(zhì)資源共享。

  二是加強(qiáng)小組互助學(xué)習(xí)與交流,形成“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。俗語說:“要走得快就一個人走,要走得遠(yuǎn)大家一起走” 。學(xué)習(xí)也是如此,一個人能力是有限的,多人的力量是巨大的。目前學(xué)校除高三年級外,其他年級各班均已建立學(xué)習(xí)互助小組,學(xué)校各部門和年級組正在逐步完善各項管理體制,大多數(shù)老師在教學(xué)中正逐步嘗試“自主、合作、探究”課堂模式,經(jīng)教務(wù)處座談了解,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到激發(fā),教法“活”了,學(xué)法“多”了,學(xué)習(xí)的主動性得到大幅度提升。

  三是學(xué)校與年級簽訂目標(biāo)責(zé)任書。教務(wù)處根據(jù)學(xué)生入口成績和當(dāng)年高考任務(wù)完成情況,制定出切實(shí)可行的中、高考目標(biāo)任務(wù),然后由年級按層次分解到各班,實(shí)行班級月捆綁質(zhì)量考核和學(xué)科質(zhì)量考核雙掛鉤。

  四是分層教學(xué),分層管理,關(guān)注后進(jìn)生。畢業(yè)班管理重在培優(yōu)補(bǔ)差,抓兩頭促中間,既讓優(yōu)生吃得飽,又讓后進(jìn)生有較大的發(fā)展空間。重視分層教學(xué),分清形勢,互通有無,統(tǒng)一認(rèn)識,明確目標(biāo),全程跟蹤,責(zé)任承包。

  存在問題:一是思想有待進(jìn)一步解放,觀念有待進(jìn)一步更新,機(jī)制有待進(jìn)一步完善,克服教師高原瓶頸現(xiàn)象,使教師淡泊名利,志存高遠(yuǎn),使奉獻(xiàn)成為一種習(xí)慣,助人成為一種風(fēng)尚,育人成為一種責(zé)任,愛心成為一種光澤,使教師思想境界隨時代發(fā)展而提高。二是改善辦學(xué)條件,更新學(xué)習(xí)場所,以適應(yīng)當(dāng)前日益發(fā)展的高科技信息時代,大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  老師們:教育是一種責(zé)任,也是一種智慧,面對課程改革洶涌的大潮,瞬息萬變的教育形勢,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),讓我們攜起手來同心同德,共同迎接又一個燦爛輝煌的劍中。

教務(wù)述職述廉報告8

  回首過去,每一項工作都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、關(guān)心和包容,也離不開各位同事們的幫助和支持。在此深深感謝!下面從德、能、勤、績、廉、學(xué)等六個方面進(jìn)行匯報:

  一、德

  本人在政治思想上熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,品行端正,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),為人師表,團(tuán)結(jié)協(xié)作,愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),教書育人,無私奉獻(xiàn)。在品德上,正直善良、忠厚實(shí)在,工作勤奮努力,從不爭名奪利,不計較個人得失;奮發(fā)進(jìn)取,勤勉自勵,能夠在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷完善自己,全面提高自己。

  二、能

  1.起草制定有關(guān)規(guī)章管理制度,保障“中心”工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和開拓創(chuàng)新

  20xx年5月,學(xué)校決定成立教師教育教學(xué)研究中心,我負(fù)責(zé)起草了《關(guān)于成立教師教育教學(xué)研究中心的申請報告》,設(shè)計了“中心”的功能和實(shí)施方案。20xx年學(xué)校成立教師職業(yè)技能訓(xùn)練中心,我負(fù)責(zé)起草《商丘師范學(xué)院教師職業(yè)技能訓(xùn)練課程實(shí)施方案》。20xx年,起草設(shè)計《商丘師范學(xué)院師范生教師職業(yè)技能考核辦法》。參與《商丘師范學(xué)院本科生綜合改革方案》、《豫東地區(qū)教師教育聯(lián)盟章程》、《商丘師范學(xué)院雙導(dǎo)師制實(shí)施方案》等規(guī)章制度的制定。這些制度和方案保障了“中心”工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和教師職業(yè)技能培訓(xùn)工作能夠在實(shí)踐中不斷開拓創(chuàng)新。

  2.在實(shí)踐中,扎實(shí)有效的開展師范生職業(yè)技能訓(xùn)練工作

  教師職業(yè)技能訓(xùn)練中心先后組織了20xx級、20xx級、20xx級、20xx級全校師范生的教學(xué)技能的培訓(xùn)工作。教師職業(yè)技能訓(xùn)練中心的課程任務(wù)重,師資緊張,而且對課程的安排只能在各學(xué)院課程的基礎(chǔ)上,見縫插針地安排,排課難度比較大。我在課程實(shí)施前能夠做到認(rèn)真全面細(xì)致的安排。在上課過程中要求授課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備,悉心授課。4年里所有教師高質(zhì)量地完成了上課任務(wù),促進(jìn)了學(xué)校教師教育的整體工作的開展。

  3.在師資隊伍安排和協(xié)調(diào)上,能夠遴選優(yōu)秀師資,并在中小學(xué)校聘請了一批優(yōu)秀的一線師資隊伍,保障了教師職業(yè)技能訓(xùn)練課程的正常高效地實(shí)施。我在課程實(shí)施中,主動聽取各學(xué)生的反饋意見,及時協(xié)調(diào)各種突發(fā)情況,確保教師職業(yè)技能課程有序、有效地進(jìn)行。

  4.認(rèn)真組織師范生職業(yè)技能考核和師范生技能認(rèn)證工作

  師范生教師職業(yè)技能認(rèn)證制度我校的一個創(chuàng)舉。為了做好此項工作,我們做了大量的調(diào)研和研討工作。我起草了《商丘師范學(xué)院師范生教師職業(yè)技能考核辦法》。按照方案,對20xx級師范生進(jìn)行了初步考核。通過考核,也促進(jìn)了師范生對教師教學(xué)技能的重視,形成了濃厚的教師技能訓(xùn)練氛圍。

  5.做好對全校教師職業(yè)技能發(fā)展的服務(wù)工作

  教師職業(yè)技能訓(xùn)練中心是全校教師錄制課程、講精品視頻課的首選場所。我們努力做好對全校教師的服務(wù)工作。三年里全校共有200多名教師在教師職業(yè)技能訓(xùn)練中心開展錄課和教學(xué)研討活動,為提升全校教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。

  6.做好與教師職業(yè)技能培訓(xùn)的課題研究工作

  20xx年組織報送河南省中小學(xué)幼兒園教師教育專家推薦人選工作;20xx年參與豫東地區(qū)教師教育創(chuàng)新實(shí)驗區(qū)的申報工作;20xx年參與“實(shí)驗區(qū)”的鑒定匯報工作;20xx年參與申報河南省卓越教師計劃項目的申報工作;20xx年參與豫東地區(qū)教師教育聯(lián)動發(fā)展共同體項目的申報工作,均高質(zhì)量完成了文字撰寫和材料整理等任務(wù)。

  7.在學(xué)校的教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)方面,努力進(jìn)取做了以下工作:

  (1)組織省校兩級的本科教學(xué)質(zhì)量工程項目的推薦評選工作。

  (2)組織教師參與河南省教育教學(xué)信息化大獎賽申報工作,組織學(xué)校微課比賽以及省級微課比賽的推薦工作。

  (3)收集、整理、匯編歷年各學(xué)院的產(chǎn)學(xué)研合作教育工作計劃和總結(jié)。

  (4)組織每年度新專業(yè)的申報工作,負(fù)責(zé)材料整理、校對、掃描、網(wǎng)上上傳等工作。

  (5)做好每年新增學(xué)士學(xué)位的申請工作

  (6)組織大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗計劃項目的申報和鑒定工作,負(fù)責(zé)材料驗收、組織評審、發(fā)放證書、資金報銷等工作。

  (7)協(xié)助做好教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)采集工作。

  (8)迎接省教育廳對藝術(shù)類本科專業(yè)的評估,獨(dú)立完成學(xué)校藝術(shù)類本科專業(yè)自評報告。

  (9)對全校專業(yè)結(jié)構(gòu)和精品資源共享課建設(shè)情況進(jìn)行了調(diào)研,并撰寫調(diào)研報告。

  (10)起草歷年教學(xué)質(zhì)量報告,收集并核對有關(guān)資料和數(shù)據(jù)。

  (11)從20xx年至今撰寫學(xué)校教育教學(xué)工作的.新聞稿件近30篇。

  三、勤

  本人具有較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心。除了工作,基本上沒有什么娛樂和休閑時間。為了工作常常是日夜加班,以校為家,恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)地完成了各項教學(xué)和管理工作。

  四、績

  1. 規(guī)章制度和實(shí)施方案的出臺

  起草制定《商丘師范學(xué)院教師職業(yè)技能訓(xùn)練課程程實(shí)施方案》和《教師職

  業(yè)技能認(rèn)證考核方案》,參與《商丘師范學(xué)院本科生綜合改革方案》、《豫東地區(qū)教師教育聯(lián)盟章程》、《商丘師范學(xué)院雙導(dǎo)師制實(shí)施方案》等規(guī)章制度的制定,促進(jìn)了教師職業(yè)技能訓(xùn)練中心課程的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和實(shí)踐創(chuàng)新。

  2.保障教師職業(yè)技能課程能正常有效地實(shí)施

  目前授課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,精心準(zhǔn)備,悉心授課,授課內(nèi)容豐富,方法靈活多樣,注重結(jié)合新課改的核心理念,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐技能的提高,深受學(xué)生好評。

  3.學(xué)生教育理論知識和實(shí)踐教學(xué)能力普遍提高,從擬寫教案、說課稿到講課、說課、評課,再到實(shí)際教學(xué)課堂中手勢、動作、神態(tài)、表情、語調(diào)、語速等各個方面,都有了飛躍式的進(jìn)步。

  4.在兼任教師職業(yè)技能訓(xùn)練中心的工作的同時,承擔(dān)了學(xué)校有關(guān)教學(xué)改革、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校專業(yè)建設(shè)工作,盡職盡責(zé)地完成了各項工作。

  5.個人業(yè)績

  從20xx年至今每年超額完成教學(xué)工作量;主持并完成省級教改項目2項;河南省政府招標(biāo)課題1項;參與省級教學(xué)質(zhì)量工程項目2項;主持師范處教改項目2項;榮獲河南省青年骨干教師;河南省教師教育教學(xué)成果一等獎2項;學(xué)校教學(xué)成果特等獎1項,一等獎2項。

  五、廉:

  本人時時刻刻嚴(yán)格要求自己,以身作則,廉潔自律;堅持“吃苦在前,享受在后”的原則,保持清醒的頭腦,自覺抵制腐朽思想的侵蝕,清清白白做人,坦坦蕩蕩做事,同時一直奉行奉獻(xiàn)和服務(wù)的宗旨開展工作。

  六、學(xué):

  能夠不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),提高自己的理論水平和管理水平。這幾年看的書有《給教師的一百條建議》、《愛彌兒》、《民主主義與教育》、《教育管理學(xué)》等書籍,能夠從工作實(shí)踐中不斷的提高和完善自己,努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,跟上時代的步伐,不斷總結(jié)工作中的得與失,提高自己的實(shí)踐能力。

  七、不足之處

  反思過去,還有很多不足之處。

  1.工作不夠細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn),今后應(yīng)該更認(rèn)真仔細(xì)。

  2.在工作方法和工作效率上有需要改進(jìn)的地方。

  3.理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng),在業(yè)務(wù)能力上爭取更大進(jìn)步。

  4.需要多學(xué)習(xí)、多調(diào)研兄弟院校的成功經(jīng)驗,加強(qiáng)改革和創(chuàng)新,推進(jìn)學(xué)校教師教育改革。

  展望未來,我對工作的熱情和自信心也相應(yīng)提高。今后我會奮發(fā)努力、開拓進(jìn)取,爭取更大的成績!

教務(wù)述職述廉報告9

  流逝時間仿佛一支筆剛畫完前唐的落雁平沙,又升起晚清的素描漁歌,一桿桅剛落下秋煙的青煙殘月,又升起晚霜的白荻勁風(fēng),歲月在輪回,人生在飄逝。清淺的時光里,歲月老去。請允許我在關(guān)于時間流逝的句子里,找尋時間的步伐,追逐履職以來留下的痕跡。

  下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下:

  一、德高為師,身正為范

  作為一名教師,我熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,有正確的榮辱觀,有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻(xiàn)之心。站在平凡的工作崗位上,我時刻牢記自己的神圣職責(zé),熱愛本職工作,以高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神,主動、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校的各項任務(wù),傾心做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中,我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策,始終按照縣教育局的精神,努力當(dāng)好教務(wù)處主任吳文輝老師的參謀和助手,當(dāng)好老師們的勤務(wù)兵,當(dāng)好學(xué)生們的良師益友,一片丹心為學(xué)生。我為人誠實(shí)正直,任勞任怨,與同事關(guān)系融洽。

  二、愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)

  自20xx年9月任學(xué)校教務(wù)處主任以來,我常想:在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置,應(yīng)該做些什么,不應(yīng)該做些什么,應(yīng)當(dāng)發(fā)揮怎樣的作用。做到:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)處主任,我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題,不講交情,不講關(guān)系,在行動上,自己起模范帶頭作用。在困難面前,帶頭承擔(dān),別人不愿做的事自己來做。在榮譽(yù)面前,不爭不搶,一言一行,始終以學(xué)校大局出發(fā),不過多計較自己的個人得失。任職教務(wù)處主任以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教研計劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

  三、勤勉工作,求真務(wù)實(shí)

  在一年多的工作中,我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象,并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣,執(zhí)勤日早早的到校迎候師生們,做到了老師當(dāng)中有我的身影,學(xué)生當(dāng)中有我的目光,放學(xué)護(hù)送每位學(xué)生到大路口的.年復(fù)一年重復(fù)工作。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù),教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”:不計較工作時間長,不計較工作任務(wù)重,不計較做的事情多。

  四、甘做公仆,服務(wù)師生

  為了加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),一年多來,只要是一有學(xué)習(xí)的機(jī)會,我都不會積極參與。不管是學(xué)校里的還是市里的公開課,我都盡量去參加,去學(xué)習(xí)經(jīng)驗,并參加兄弟友好學(xué)校間的“同課異構(gòu)”活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)、討教,學(xué)習(xí)新課程理念,同時赴上海延安中學(xué)學(xué)習(xí),率先投入到新課改的教學(xué)準(zhǔn)備當(dāng)中。教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理。我協(xié)同吳

  文輝主任組織了更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前,與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實(shí)踐。嚴(yán)格按照課程計劃,開足上好各門課程,有計劃組織開展選修課。

  五、心胸坦蕩,清貧工作

  清清白白做人,干干凈凈做事。嚴(yán)格執(zhí)行國家八項禁令,不接受學(xué)生家長宴請和饋贈。我始終認(rèn)為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。工作中,我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

  六、痛定思痛,勤于反思

  反思這一年的教務(wù)工作,我感覺各方面顯得比較稚拙,經(jīng)驗還不足。隨著教育形式的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足亟待解決:

  一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠;對各位教師的困難和需求了解甚少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作做得不到位。深入課堂,指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

  二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實(shí)課堂教學(xué)、深入班級不夠。缺乏一種抓細(xì)抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神。

  三是“韌”字的體現(xiàn)上不夠。我本人由于性格的原因,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學(xué)過程的管理還不夠有力,教學(xué)管理水平和技巧有待于進(jìn)一步提高。

  七、砥礪前行,再上層樓

  在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人;在管理上做好監(jiān)督者、推動者;在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者;在為人上,努力做學(xué)生們喜歡的朋友,老師們信任的公仆,領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手,家長們信賴的老師!

教務(wù)述職述廉報告10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家好!我是xxx,現(xiàn)年45歲,從教20年。20xx年4月開始任一中教務(wù)處副主任。流逝時間仿佛一支筆剛畫完前唐的落雁平沙,又升起晚清的素描漁歌,一桿桅剛落下秋煙的青煙殘月,又升起晚霜的白荻勁風(fēng),歲月在輪回,人生在飄逝。清淺的時光里,歲月老去。請允許我在關(guān)于時間流逝的句子里,找尋時間的步伐,追逐履職以來留下的痕跡。

  下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下:

  (一)德高為師,身正為范

  作為一名教師,我熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,有正確的榮辱觀,有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻(xiàn)之心。站在平凡的工作崗位上,我時刻牢記自己的神圣職責(zé),熱愛本職工作,以高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神,主動、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校的各項任務(wù),傾心做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中,我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策,始終按照縣教育局的`精神,努力當(dāng)好教務(wù)處主任吳文輝老師的參謀和助手,當(dāng)好老師們的勤務(wù)兵,當(dāng)好學(xué)生們的良師益友,一片丹心為學(xué)生。我為人誠實(shí)正直,任勞任怨,與同事關(guān)系融洽。

  (二)愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)

  自20xx年4月任學(xué)校教務(wù)處副主任以來,我常想:在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置,應(yīng)該做些什么,不應(yīng)該做些什么,應(yīng)當(dāng)發(fā)揮怎樣的作用。在這一學(xué)年中,我除擔(dān)任高中語文教學(xué)工作外,還給主任當(dāng)好助手。做到:在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)處副主任,我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題,不講交情,不講關(guān)系,在行動上,自己起模范帶頭作用。在困難面前,帶頭承擔(dān),別人不愿做的事自己來做。在榮譽(yù)面前,不爭不搶,一言一行,始終以學(xué)校大局出發(fā),不過多計較自己的個人得失。任職教務(wù)處副主任以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,制訂好學(xué)校教研計劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。

  (三)勤勉工作,求真務(wù)實(shí)

  在兩年多的工作中,我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象,并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣,執(zhí)勤日早早的到校迎候師生們,做到了老師當(dāng)中有我的身影,學(xué)生當(dāng)中有我的目光,放學(xué)護(hù)送每位學(xué)生到大路口的年復(fù)一年重復(fù)工作。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù),教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時工作中,我堅持兩條原則:

  一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加固精神防線,弘揚(yáng)正氣;

  二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”:不計較工作時間長,不計較工作任務(wù)重,不計較做的事情多。

  (四)甘做公仆,服務(wù)師生

  為了加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),兩年多來,只要是一有學(xué)習(xí)的機(jī)會,我都不會積極參與。不管是學(xué)校里的還是市里的公開課,我都盡量去參加,去學(xué)習(xí)經(jīng)驗,并參加兄弟友好學(xué)校間的“同課異構(gòu)”活動。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)、討教,學(xué)習(xí)新課程理念,同時赴上海延安中學(xué)學(xué)習(xí),率先投入到新課改的教學(xué)準(zhǔn)備當(dāng)中。教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理。我協(xié)同吳文輝主任組織了更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來,努力提高教師的課堂教學(xué)水平。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié),每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前,與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式,在教研活動中,主動探究、積極實(shí)踐。嚴(yán)格按照課程計劃,開足上好各門課程,有計劃組織開展選修課。

  (五)心胸坦蕩,清貧工作

  清清白白做人,干干凈凈做事。嚴(yán)格執(zhí)行國家八項禁令,不接受學(xué)生家長宴請和饋贈。我始終認(rèn)為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責(zé)任,獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。工作中,我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團(tuán)結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

  (六)痛定思痛,勤于反思

  反思這一年的教務(wù)工作,我感覺各方面顯得比較稚拙,經(jīng)驗還不足。隨著教育形式的不斷發(fā)展,還有不少的困惑和不足亟待解決:

  1.是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠;對各位教師的困難和需求了解甚少,超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作做得不到位。深入課堂,指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

  2.是“實(shí)”字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實(shí)課堂教學(xué)、深入班級不夠。缺乏一種抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神。

  3.是“韌”字的體現(xiàn)上不夠。我本人由于性格的原因,處理問題有時考慮得還不夠周到,對教學(xué)過程的管理還不夠有力,教學(xué)管理水平和技巧有待于進(jìn)一步提高。

  (七)砥礪前行,再上層樓

  在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人;在管理上做好監(jiān)督者、推動者;在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者;在為人上,努力做學(xué)生們喜歡的朋友,老師們信任的公仆,領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手,家長們信賴的老師!

  最后總是想說聲謝謝!

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