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教師職稱晉級(jí)述職報(bào)告

時(shí)間:2023-02-25 08:13:55 述職報(bào)告 我要投稿

教師職稱晉級(jí)述職報(bào)告13篇

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì),要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的教師職稱晉級(jí)述職報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師職稱晉級(jí)述職報(bào)告13篇

教師職稱晉級(jí)述職報(bào)告1

  本人劉斌,男,苗族,1967年3月出生,1991年6月畢業(yè)于湖南師范大學(xué)生化專業(yè),同年7月參加教育教學(xué)工作。1995年7月被評(píng)聘為中學(xué)化學(xué)二級(jí)教師職務(wù)。至今已經(jīng)十七個(gè)年頭了,完全能勝任初中生物、化學(xué)教學(xué),現(xiàn)將本人自任職以來的各方面工作情況作如下述職。

  一、愛崗敬業(yè),樂于無私奉獻(xiàn)。

  本人一貫以來思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)改革開放,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),注重師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為農(nóng)村教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn),并在教書育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

  為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。20xx年又參加了中央電大本科進(jìn)修學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育,如“英特爾培訓(xùn)班”、“計(jì)算機(jī)高級(jí)”、“普通話培訓(xùn)班”、“公需科目培訓(xùn)班學(xué)習(xí)”、“非遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)”、“新一輪中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)”、“中小學(xué)教師校本研修”等的培訓(xùn)學(xué)習(xí),以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。

  在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí),我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍,互聯(lián)網(wǎng)如“湖南基礎(chǔ)教育網(wǎng)”“湘西教師網(wǎng)”“百度空間”了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,建立了多種渠道學(xué)習(xí)的博客,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,自己積極投入到學(xué)校理科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,苦練扎實(shí)的基本功等。

  正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任中學(xué)理科的多學(xué)科教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

  三、勤奮工作,奪取雙豐收。

  我自任職以來,多次擔(dān)任過班主任工作,并且一直擔(dān)任中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與管理工作等教育教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書育人”之宗旨,搞好班級(jí)管理工作。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng),影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班時(shí),我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,制定班規(guī)班紀(jì),做到防范于未然。自己還堅(jiān)持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時(shí)勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而是更加關(guān)心愛護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的.班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”。

  多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教育教學(xué)工作,積極實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。每一個(gè)學(xué)年的開始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,從不講半點(diǎn)價(jià)錢,而是一心撲在教育教學(xué)工作上。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,精心備課、上課,向四十五分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教,所教學(xué)科成績(jī)一直保持良好水準(zhǔn)。

  從教多年,在很好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。07年度年終考評(píng)被評(píng)為優(yōu)秀教師,獲嘉獎(jiǎng),08年11月教學(xué)論文《探究生物課堂教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率》獲縣二等獎(jiǎng),08年11月教學(xué)論文《探究初中生物實(shí)驗(yàn)課教學(xué)》獲縣二等獎(jiǎng),08年12月教學(xué)論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中興趣教學(xué)》獲省三等獎(jiǎng),08年12月教學(xué)論文《生物教學(xué)與塑造學(xué)生的人格》獲省二等獎(jiǎng),09年3月教學(xué)論文《探究初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)》獲國家一等獎(jiǎng),09年秋季獲校級(jí)《優(yōu)秀管理工作者》稱號(hào),11年11月教學(xué)論文《動(dòng)這以情,曉之以理,才是最佳的教育途徑》獲國家一等獎(jiǎng),9月輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲省一等獎(jiǎng),11年12月專業(yè)論文《初探初中化學(xué)高效課堂教學(xué)》獲國家一等獎(jiǎng)。

  四、揚(yáng)長(zhǎng)避短,更上一層樓。

  回顧自己在任職以來十多年的教育教學(xué)工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。

  綜上所述,我認(rèn)為我完全符合申請(qǐng)中學(xué)生物一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委給予審查和批準(zhǔn)。

教師職稱晉級(jí)述職報(bào)告2

  光陰荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要終止了。在這一個(gè)學(xué)期中,我擔(dān)任三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收成與喜悅,也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、教學(xué)打算貫徹情形

  教學(xué)中認(rèn)真遵循教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技術(shù)教育,大力推行素養(yǎng)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對(duì)學(xué)生以身作那么,言傳身教。

  二、教學(xué)工作

  在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵循《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原那么,依照學(xué)校的實(shí)際情形和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定出切實(shí)可行的教學(xué)打算。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的教授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了必然的基礎(chǔ)知識(shí),把握了美術(shù)的大體技術(shù)和技術(shù),同時(shí)也學(xué)會(huì)了判定美和制造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我以為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的大體動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活體會(huì)緊密聯(lián)系在一路,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技術(shù)在幫忙學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)會(huì)美術(shù)的獨(dú)特魅力。為使學(xué)生形成大體的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全部學(xué)生,以學(xué)生進(jìn)展為本,培育學(xué)生的人文精神和審美能力,為增進(jìn)學(xué)生健全人格的'形成,增進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基矗因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生進(jìn)展的美術(shù)知識(shí)和性能,結(jié)合進(jìn)程和方式,組成課程的大體內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程中,慢慢體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),形成大體的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基矗。

  三、體會(huì)和教訓(xùn)

  1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處置好思想道德教育、審美教育、能力培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在教授雙基、培育能力進(jìn)程中,增強(qiáng)思想道德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,盡力培育學(xué)生健康的審美樂趣,提高中生的審美能力。

  2.要貫徹啟發(fā)式原那么,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),斗膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。

  3.教師應(yīng)增強(qiáng)示范,并充分利用展現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手腕和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

  4.要關(guān)切美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展,踴躍進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),盡力提高教學(xué)質(zhì)量。

  5.學(xué)業(yè)考核以平常成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。

  6.對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)判要盡可能做到態(tài)度適應(yīng)養(yǎng)成和知識(shí)能力進(jìn)展并重,并鼓舞斗膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成績(jī),更注重以后進(jìn)展。

  7.美術(shù)教學(xué)要盡可能注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí),可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來講明。

  四、自身素養(yǎng)

  課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校和教研組組織的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還定閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)。

相關(guān)自查報(bào)告

  20xx-11-16

教師職稱晉級(jí)述職報(bào)告3

  我叫xx,畢業(yè)于xx師范大學(xué)思想治教育專業(yè),本科學(xué)歷,20xx年8月到xx縣xx中學(xué)任教社會(huì)治。20xx年至今先后擔(dān)任教研組長(zhǎng)年級(jí)組長(zhǎng)。20xx年起至今一直擔(dān)任班主任工作,多年從事畢業(yè)班的教學(xué)工作,教學(xué)效果較好。符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件,現(xiàn)把幾年來,本人在治素養(yǎng)、教育教學(xué)、班主任工作等方面述職如下:

  一、思想治方面

  從教以來,我一直以一個(gè)優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺遵守法律、法規(guī),在治上與黨保持高度一致,忠誠黨的教育事業(yè),具有良好的思想治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。任職以來,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)持“四項(xiàng)基本原則”,積極貫徹黨的教育方針、策,嚴(yán)格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律己、以身作則、教書育人、為人師表。不計(jì)較個(gè)人得失,服從學(xué)校安排,認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

  二、教育教學(xué)方面

  工作至今,本人連續(xù)幾年從事跨年級(jí)教學(xué)。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作;廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu);根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真鉆研教材,了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),課堂上能充分利用多媒體輔助教學(xué),充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念,力求提高課堂效益。連續(xù)幾年學(xué)校教務(wù)處考核都是優(yōu)秀。

  三、班主任工作方面。

  本人多年擔(dān)任班主任工作,工作中能始終保持一顆“愛心”,一心撲在崗位上,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,勤奮工作,任勞任怨,認(rèn)真完成學(xué)校布置的'每一項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),日常一切教育活動(dòng)以學(xué)生為本;班級(jí)管理制度嚴(yán)謹(jǐn)、民主、科學(xué),全心全意為學(xué)生著想;及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理,注重學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的提高。在本班老師和同學(xué)的努力下,所帶班級(jí)被學(xué)校授予“文明班級(jí)”的榮譽(yù)。

  從xx年8月參加工作以來,也取得了一點(diǎn)成績(jī)。如:20xx年起先后多次獲得縣級(jí)、校級(jí)先進(jìn)工作者;論文和課件先后多次縣、市獲獎(jiǎng);xx年參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào),xx年被評(píng)為第九屆縣教學(xué)能手,在xx年榮獲干窯鎮(zhèn)優(yōu)秀員稱號(hào)等。我知道工作中雖然取得了一定的成績(jī),但也存在一些不足,還缺乏一定的創(chuàng)新精神,許多工作仍處于在原有基礎(chǔ)上按部就班的工作狀態(tài)。

  在今后的教育教學(xué)中,我將不斷開拓進(jìn)取,做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者,勇于探索的研究者,敢于創(chuàng)新的實(shí)踐者。新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命,同時(shí)也給予教師更多的要求與責(zé)任,在以后的教師生涯中,我將嚴(yán)格要求自己,不斷進(jìn)取,爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

教師職稱晉級(jí)述職報(bào)告4

尊敬的評(píng)委會(huì):

  我叫余明飛,男,漢族,中共黨員,1982年3月出生于貴州遵義縣,20xx年6月畢業(yè)于貴州安順師專(現(xiàn)安順學(xué)院)政史系,并取得初中政治教師資格,20xx年8月考入遵義縣山盆鎮(zhèn)丁村初級(jí)中學(xué),20xx年1月通過函授學(xué)習(xí)于貴州民族學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)取得本科學(xué)歷,20xx年8月通過遵義縣縣城教師招考調(diào)入遵義縣第六中學(xué),20xx年參加初中歷史教師資格申報(bào)合格(資格證在辦理中),現(xiàn)任初中歷史教師、遵義縣第六中學(xué)紀(jì)檢委員職務(wù)。八年來,我一直從事初中歷史和政治學(xué)科的教學(xué)工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下取得了一定的成績(jī)。

  自20xx年12月獲得中學(xué)政治二級(jí)教師資格,至今任中二已滿4年,任現(xiàn)職期間年度考核都是合格,在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件,我符合申報(bào)中學(xué)歷史一級(jí)教師條件。以下是我四年來的工作述職。

  一、思想品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本

  在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù),奮勇進(jìn)取;遵守法紀(jì),關(guān)心黨和國家的大事,關(guān)注教學(xué)中的每一件小事。

  我特別注重加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng),有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,有良好的師德,以“愛崗敬業(yè),教書育人”為已任,勇于迎接新

  挑戰(zhàn),具有創(chuàng)新意識(shí),吃苦耐勞,適應(yīng)能力強(qiáng),不斷上進(jìn)。為人師表,關(guān)愛學(xué)生,積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界,關(guān)心身邊事、國家事和天下事,增長(zhǎng)知識(shí),練好本領(lǐng),取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導(dǎo),與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,服從安排,與人為善。

  二、學(xué)識(shí)水平——提高是根

  本人從教八年來,始終積極探索和學(xué)習(xí),教學(xué)相長(zhǎng),與時(shí)俱進(jìn),努力攻關(guān),把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo),在自身素質(zhì)方面進(jìn)行了堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化提高。

  我深知,要不斷“充電”才能不斷更新自我,超越自我。我牢記 “終身學(xué)習(xí)”的理念,通過廣泛閱讀,我吸收了他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果,在理論與實(shí)踐結(jié)合的層面上,我的視野逐漸開闊了。同時(shí),我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源帶給我新鮮的源頭活水,讓我的備課方式教學(xué)手段有了新的起色,用多媒體教學(xué),創(chuàng)設(shè)審美情境,我力爭(zhēng)讓每堂歷史文課都能“有聲有色”,讓我的課上有陽光和彩虹。

  我的教學(xué)觀是:注意從主體意識(shí)上喚起學(xué)生的覺醒,從主體精神上解放學(xué)生的思維。重視對(duì)學(xué)生閱讀主體意識(shí)的訓(xùn)練,關(guān)注學(xué)生練筆主體意識(shí)的培養(yǎng),始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況,其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實(shí),追求“差異發(fā)展”。同時(shí),我注重師生雙方的互動(dòng)與對(duì)話,讓所有同學(xué)都能得到理想的分?jǐn)?shù)。

  三、教學(xué)能力——根深才能葉茂

  我受聘中二職稱四年來,我一直擔(dān)任政治和歷史教學(xué)工作,始終以最飽滿的熱情投入其中。先后任教過七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)政治、歷史教學(xué),熟悉教學(xué)大綱,對(duì)教材有比較充分的理解,能正確理解掌握教學(xué)大綱和教材,積極研究新課程新課改,能依照教育學(xué)心理學(xué)原理,遵循教育教學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,積極實(shí)施素質(zhì)教育。能正確傳授內(nèi)容,重點(diǎn)突出。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及愛國主義精神。在課堂改革方面做出了一些有益的探討。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,教學(xué)實(shí)踐中,我積極實(shí)施以激活學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn),以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為終極目標(biāo)的`開放課堂。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,發(fā)展學(xué)生的智力。在課堂上大膽創(chuàng)新,最大限度地發(fā)揮課堂民主,把看書權(quán)、思考權(quán)還給學(xué)生,每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。采用對(duì)話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進(jìn)行教學(xué),同時(shí)有針對(duì)性講解知識(shí),啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,挖掘?qū)W生潛力,加快由難向易的轉(zhuǎn)變,變“教會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,有效培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和創(chuàng)新能力,促優(yōu)輔差。

  在多年的教學(xué)中,我深深地體會(huì)到:教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字,死扣書本,死記硬背,是絕對(duì)出不了成績(jī)的。我在教學(xué)中能“活”字當(dāng)先,不拘一格,敢冒風(fēng)險(xiǎn),敢闖禁區(qū),在課堂上,我不拘泥于教材

  這個(gè)“例子”,常常在課堂上“即席創(chuàng)作”式地修改教案,從學(xué)生的內(nèi)在求知出發(fā),探討一些有意義的話題。

  在德育和法制的滲透工作中,我善于利用政治、歷史學(xué)科在思想性和情感性上的優(yōu)勢(shì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和熏陶,積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界,關(guān)心身邊事、國家事和天下事,增長(zhǎng)知識(shí),介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看,教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心國家,做愛國青年。

  四、教研能力——科研是先導(dǎo)

  在學(xué)校的教研活動(dòng)中,我總是積極發(fā)言,主動(dòng)和同事一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,交流教學(xué)體會(huì),研究教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接,設(shè)計(jì)課堂提問形式,交流在課堂上如何將學(xué)生的錯(cuò)誤回答化為課堂的有用資源等等。近幾年來,我注意收集先進(jìn)的教學(xué)思想,博采眾長(zhǎng),為我所用。

  五、工作實(shí)績(jī)

  20xx年9月,在遵義市舉辦的貴州省第四屆中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課(初中歷史)評(píng)選比賽活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。

  20xx年6月,在遵義縣的初中歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。 20xx年5月,遵義縣中路片區(qū)歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。 20xx年7月,獲遵義縣20xx年度縣級(jí)優(yōu)秀黨員稱號(hào)。

  20xx年4月30日,在遵義縣教科局組織的20xx年全縣教師學(xué)科培訓(xùn)中,參與了歷史學(xué)科示范課講授和教學(xué)講座。

  另外,多次獲得校級(jí)“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”、“先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào)。

  綜上所述,我認(rèn)為,自己在德、勤、能、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)秀,教學(xué)效果好,合乎中學(xué)歷史一級(jí)教師資格,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委予以批準(zhǔn)。在以后的教育教學(xué)工作中,我將一如既往,努力工作,無愧于黨的教育事業(yè)。

教師職稱晉級(jí)述職報(bào)告5

列位領(lǐng)導(dǎo)、教師:

  本人于xx年10月誕生于xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn),xx年畢業(yè)于xx師專美術(shù)系,20xx年7月取得xx教院函授本科文憑。

  20××年被評(píng)為中學(xué)美術(shù)一級(jí)教師,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)美術(shù)高級(jí)教師職稱。

  一、思想政治方面

  忠誠于黨的教育事業(yè),酷愛本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,以身作那么,為人師表,辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。以寬容、友愛之心與同事相處,同事間的關(guān)系相處超級(jí)融洽。

  二、教學(xué)教研方面

  (一)教學(xué)方面

  在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵循《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原那么,依照學(xué)校的實(shí)際情形和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定出切實(shí)可行的教學(xué)打算。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的教授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了必然的基礎(chǔ)知識(shí),把握了美術(shù)的大體技術(shù)和技術(shù),同時(shí)也學(xué)會(huì)了判定美和制造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我以為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的大體動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活體會(huì)緊密聯(lián)系在一路,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技術(shù)在幫忙學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)會(huì)美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

  在課外認(rèn)真輔導(dǎo)愛好小組的學(xué)生,任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎(jiǎng)。

  xx年在xx市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”,

  xx年在中國關(guān)切下一代身心健康工程全國義演活動(dòng)中獲xx賽區(qū)“最正確輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。

  同年在第十二屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品競(jìng)賽中,榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎(jiǎng)。一名學(xué)生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上,

  20××年一名學(xué)生的書法作品發(fā)表在xx市愛祖國愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上。20××、20××年十位學(xué)生的書法作品被選送到xx展出。有三位學(xué)生考取了省xx的藝術(shù)特永生。連年的教學(xué)功效,取得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可,

  xx年被評(píng)為鎮(zhèn)教學(xué)骨干,

  xx年所在的新橋中學(xué)被評(píng)為xx市藝術(shù)教育特色學(xué)校,xx年繪畫作品在xx市中小學(xué)教工書畫競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng),有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表,一幅繪畫作品被選送到xx展出。

  xx年所在的xx中學(xué)體藝教研組被評(píng)為“文明教研組”。教案《室內(nèi)裝飾品的設(shè)計(jì)和制作》獲市三等獎(jiǎng),

  xx年在xx市第十屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)中獲“教學(xué)能手”稱號(hào)。任現(xiàn)職以來持續(xù)兩年被評(píng)為xx鎮(zhèn)“先進(jìn)教師”,

  xx年市考核優(yōu)秀,調(diào)入華校以后,每一年都是先進(jìn)個(gè)人。

  (二)教科研方面

  踴躍參加教科研活動(dòng),并在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探討。

  20××年,負(fù)責(zé)并參與的省級(jí)課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎(jiǎng),其中《美術(shù)課堂的'“六度”》發(fā)表于《今世教育研究》,《藝術(shù)的靈感———生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。

  三、德育教育工作

  調(diào)入x校以后我一直擔(dān)任副班主任工作,我深深意識(shí)到,教育的。進(jìn)程是制造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的進(jìn)程。只懂教書可不能育人,不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:捧著一顆心來,不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對(duì)待學(xué)生坦誠而不莽撞、關(guān)切而不驕縱、信任而不包庇,因此在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象,使學(xué)生敬而親之。長(zhǎng)期的教學(xué)工作,使我在德育治理方面形成了一些獨(dú)特的方式,治理水平也不斷提高,取得了較好的成績(jī),持續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。

  以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jī),但還存在工作不斗膽,教學(xué)工作深度不夠等不足的地址,那將是我爾后要不斷完善的方向。我將會(huì)以此自勉,在自己的工作職位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,為教育事業(yè)做出更大的奉獻(xiàn)。

教師職稱晉級(jí)述職報(bào)告6

  20xx年的6月我畢業(yè)于鹽城師范學(xué)院中文系,20xx年9月來到鎮(zhèn)江市京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué),成為了一名光榮的小學(xué)教師。執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌耍何宜逃龑?duì)象的未來,我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。踏上工作崗位,我擔(dān)任三年級(jí)的語文老師及班主任。做個(gè)班主任也許不難,但要做個(gè)好班主任就很難了。擔(dān)任班主任的這一個(gè)多學(xué)期來,我一直堅(jiān)持“愛”與“嚴(yán)”相結(jié)合。

  1、有一顆愛心,這是做好工作的前提

  在教學(xué)崗位上,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛心”去工作,可以讓學(xué)生覺得你是真心關(guān)心他,縮短了師生之間的距離。同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績(jī)好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,我給與更多的關(guān)心和幫助。這種愛,是對(duì)學(xué)生思想的形成的正確引導(dǎo),更是對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。我堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。人的感情是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受的到的。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。

  2、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

  教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中我細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤就及時(shí)、坦誠地和他交流。要從小處著手,耐心地幫他們改正不起眼的壞習(xí)慣,讓他積極的配合老師完成教學(xué)任務(wù)。

  3、嚴(yán)格要求,措施得力,是做好工作的保證。

  “嚴(yán)是愛,松是害”,在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),也不能忘記對(duì)他們的嚴(yán)格要求。剛開始班級(jí)衛(wèi)生工作一直不得力。針對(duì)這種情況,我重新制定值日表,分工到個(gè)人,明確每天每人的任務(wù),每組設(shè)小組長(zhǎng)一人,對(duì)于打掃的好的及時(shí)表揚(yáng)并給與一定的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于沒有完成任務(wù)的也有相應(yīng)補(bǔ)救措施。獎(jiǎng)懲分明使得學(xué)生們勞動(dòng)積極性大大提高了。

  盡教書育人的`職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。參加工作以來,我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下的關(guān)于教育的方針政策,認(rèn)真學(xué)期十七大精神,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書又育人。教育活動(dòng)有其客觀的規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律能提高教師的工作效率,這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育手段及方法。近年,教育不斷提倡改革,鼓勵(lì)創(chuàng)新,在這種教學(xué)思想的引導(dǎo)下,我也努力探索,大膽嘗試,尋找適合自己的教學(xué)方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

  1、牢牢把握“讀”環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。

  “書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的功效。上課的時(shí)候,我著重于讀,注重讀的方式方法,我把“讀”分為個(gè)人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競(jìng)賽“讀”。其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”,這種強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,提高了學(xué)生的參與熱情。

  2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。

  提問是一門藝術(shù),教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題,我在每節(jié)上課前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候,我會(huì)針對(duì)每個(gè)人不同的情況,分別提出不同的問題。針對(duì)每個(gè)學(xué)生提出合理的問題,使得學(xué)生接受起來比較容易,還能調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性,上課的效果自然就上去了。

  3、探索研究新教法、新課題,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

  語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識(shí),而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,或許和小學(xué)生講這些顯得有些深?yuàn)W,但我們教師要把這一要求融入平時(shí)的教學(xué)中去,使學(xué)生得到潛移默化的熏陶!奥、說、讀、寫”

  這些能力的養(yǎng)成和提高,單單靠語文課堂教學(xué)是不夠的,在這種教學(xué)理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中,我經(jīng)常開設(shè)諸如“朗讀競(jìng)賽”、“背書比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語接龍比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展,不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,更是激起了同學(xué)們對(duì)語文的熱愛,使他們對(duì)于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,同時(shí)他們的語文能力,語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提高。

  4、科學(xué)施教的同時(shí)也要不斷完善自我。

  在這個(gè)知識(shí)爆炸的年代,只有不斷擴(kuò)大自身的知識(shí)面,提高業(yè)務(wù)水平,才能跟上時(shí)代的節(jié)奏。所以不管工作有多忙,我都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書。在工作的同時(shí),我也不忘提高自己的理論水平,在公共知識(shí)方面,計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績(jī)。撰寫的論文《多媒體的優(yōu)化語文教學(xué)的現(xiàn)代化》獲得鎮(zhèn)江市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。20xx年3月,參加江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核,成績(jī)合格。

  教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要愛崗敬業(yè),定會(huì)有收獲!芭踔活w心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言長(zhǎng)存我心。我深感一位人民教師的職責(zé),也深感一位人民教師的光榮,作為一個(gè)青年教師,我的工作才剛開始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策已經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。

教師職稱晉級(jí)述職報(bào)告7

  進(jìn)入紫坭中學(xué),轉(zhuǎn)眼工作7年了,自工作以來,我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去,堅(jiān)持努力提高自己的思想治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教育教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。具體總結(jié)如下:

  一、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重治理論的學(xué)習(xí)。

  積極參加教研活動(dòng),服從分配,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式,服從學(xué)校安排,關(guān)心、熱愛學(xué)生。

  二、教育教學(xué)方面

  1、堅(jiān)持以審美教育為核心,重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感,努力做到通過音樂教育陶冶情操,啟迪智慧,激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好和追求,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂活動(dòng)中,主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)、探索音樂,感受音樂,理解音樂,表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,每年開一到兩次次公開課,邀請(qǐng)同行老師和領(lǐng)導(dǎo)們前來指導(dǎo),爭(zhēng)取更多學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。兩篇論文《音樂課堂教學(xué)中學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)》和《中學(xué)生音樂欣賞能力培養(yǎng)初探》分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

  2、注重教育教學(xué)基本功的訓(xùn)練,積極參加校內(nèi)外組織的.各項(xiàng)基本功比賽,獲局屬三等獎(jiǎng)、校二、三等獎(jiǎng)。我努力在比賽中不斷鍛煉自己的基本功水平,提高自身教育教學(xué)的能力。參加了兩個(gè)課題《初中階段師生溝通有效策略的研究》和《新時(shí)期少先隊(duì)分層教育研究》。

  三、為更好的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于音樂的興趣,我根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,先后在學(xué)校組織過合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì),并利用課外的時(shí)間來進(jìn)行訓(xùn)練,并積極參加市里的活動(dòng),也取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)。還開設(shè)了,“合唱”,“琵琶入門”,“好歌大家唱”這三門校本課程,受到學(xué)生的喜愛。輔導(dǎo)的學(xué)生在市比賽中獲多個(gè)二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  四、負(fù)責(zé)學(xué)生自管會(huì)、教工團(tuán)支部工作,20xx年開始擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和兄弟姐妹們地共同努力下,團(tuán)隊(duì)活動(dòng)都能順利開展。今年我還加入郭玉琴名輔導(dǎo)員工作室后,我在與其他兄弟學(xué)校的交流學(xué)習(xí)中漸漸成長(zhǎng),活動(dòng)《以“龍文化”為載體培養(yǎng)少先隊(duì)員愛國的樸素情感》今年成功申報(bào)為20xx年度全市少先隊(duì)重點(diǎn)活動(dòng)項(xiàng)目,20xx年誒評(píng)為x市“活力少先隊(duì)”重點(diǎn)項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。

  我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,在之前的工作中中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著,而我更將會(huì)用心去面對(duì)未來,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

教師職稱晉級(jí)述職報(bào)告8

  本人任現(xiàn)職以來一直滿工作量工作,在品德修養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面嚴(yán)格要求自己,積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與進(jìn)修,努力提高自己的教育教學(xué)及管理水平,認(rèn)真履行自己的教育教學(xué)及管理職責(zé),在教育教學(xué)及管理等方面取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)及工作情況總結(jié)如下:

  一、品德修養(yǎng)、師德表現(xiàn)方面

  作為一名員,我處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針與策,積極參加各種治學(xué)習(xí)活動(dòng),以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的管理與監(jiān)督。

  作為一名中層干部,注重發(fā)揮中層干部在老師中的模范帶頭作用,在師德表現(xiàn)等方面對(duì)自己提出了較高的要求,嚴(yán)格遵守各類師德規(guī)定,努力做教師和學(xué)生的知心朋友。

  二、教育管理方面

  自20xx年主持團(tuán)工作以來,在共青團(tuán)、少先隊(duì)工作方面,能在上級(jí)團(tuán)委的指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校中心工作,發(fā)揮自身特色,做好各項(xiàng)團(tuán)的工作,如:思想教育、自身建設(shè)、特色活動(dòng)、科研興團(tuán)、創(chuàng)新工作、以團(tuán)帶隊(duì)等,取得了非常出色的成績(jī),多次受到上級(jí)團(tuán)委的表彰。20xx年率領(lǐng)團(tuán)委爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省五四紅旗團(tuán)委,在經(jīng)過三年的'奮斗后我校被評(píng)為江蘇省五四紅旗團(tuán)委。本人也被團(tuán)市委授予“優(yōu)秀團(tuán)員”光榮稱號(hào),連續(xù)幾年都被教育局團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)干部”,先后被評(píng)為x市青年崗位能手。

  任教以來共擔(dān)任6年班主任,在班主任工作方面,我積極履行班主任工作職責(zé),注重班集體建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、思想品德教育、學(xué)習(xí)目的教育、學(xué)習(xí)態(tài)度教育和學(xué)習(xí)方法教育。在班集體建設(shè)上,積極推行班級(jí)自主管理的系統(tǒng)管理模式,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力與意識(shí)。在創(chuàng)模范班級(jí)活動(dòng)中,我擔(dān)任班主任的6年中,每個(gè)學(xué)期所帶班級(jí)都被評(píng)為校模范班級(jí)并在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。由于本人在管理及學(xué)生思想教育工作中所取得的成績(jī),20xx年我被評(píng)為x市中小學(xué)德育先進(jìn)個(gè)人。

  20xx年我被任命為德育處主任。在德育處的工作中,我主要從四個(gè)方面做了努力:

  一是根據(jù)學(xué)校實(shí)際進(jìn)一步完善了學(xué)校德育管理體系;

  二是抓好了班主任工作管理;

  三是抓緊了學(xué)生管理;

  四是舉行有意義有實(shí)效的德育活動(dòng)。

  正是因?yàn)橛辛嗣鞔_的方向和堅(jiān)持不懈的努力,我校德育工作取得了很大的進(jìn)步,德育活動(dòng)在局屬學(xué)校中也有了一定的知名度。我校在20xx年生命教育活動(dòng)中獲得示范獎(jiǎng)、20xx年民族精神教育月中獲得創(chuàng)新獎(jiǎng),并獲得了x市德育特色學(xué)校和x市心理健康合格學(xué)校的稱號(hào)。

  三、教學(xué)方面

  在英語課的教學(xué)中,我一直滿工作量工作(20xx年9月至20xx年6月一直擔(dān)任兩個(gè)班的'英語教學(xué)工作,自20xx年擔(dān)任中層后擔(dān)任一個(gè)班的英語教學(xué))。認(rèn)真抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),如:備課(含備教材、備教法、備學(xué)生、備學(xué)潮、備活動(dòng)等)、上課、作業(yè)、反饋、測(cè)驗(yàn)等。能根據(jù)新課程要求組織好課堂教學(xué),能關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,所帶班級(jí)都取得了較好的成績(jī)或在原有基礎(chǔ)上有了進(jìn)步,并且每學(xué)年都能開設(shè)校級(jí)公開課,20xx年被評(píng)為校骨干教師。任職以來所帶的二屆畢業(yè)班在中考中英語都取得了優(yōu)異的成績(jī),所輔導(dǎo)的學(xué)生費(fèi)瑩琳、陳其其在全國英語競(jìng)賽中獲得了三等獎(jiǎng),葉夢(mèng)雅同學(xué)在“外國語學(xué)校懷”x南通英語口語電視比賽中獲得了二等獎(jiǎng),20xx年組織同學(xué)參加首屆x市英語歌詠比賽獲二等獎(jiǎng),朱澤、潘彥希同學(xué)在20xx年中國青少年英語能力大賽中獲得x賽區(qū)初中組一等獎(jiǎng),周親同學(xué)在20xx年星星火炬英語風(fēng)采大賽中獲得演講類三等獎(jiǎng)。

  在指導(dǎo)青年教師方面,我先后擔(dān)任陳亞清、李婷婷兩位青年教師的英語教學(xué)師傅和班主任師傅。我能嚴(yán)格按照師徒協(xié)議上的要求,積極指導(dǎo)青年教師,兩位青年教師也積極要求上進(jìn),多次開設(shè)校級(jí)公開課,陳亞清、李婷婷兩位老師先后被評(píng)為第x屆、第x屆教壇新秀。

  四、教育科研方面

  本人積極參與教育科學(xué)研究活動(dòng),如:參加國家級(jí)課題《初中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育的實(shí)踐研究》、省級(jí)課題《讓所有學(xué)生都能適應(yīng)未來》、市級(jí)課題《以“三名”教育、優(yōu)美的校園文化與和諧的教與學(xué)關(guān)系,提高學(xué)生美育素質(zhì)的研究》的課題研究工作。在從事課題研究的基礎(chǔ)上,積極撰寫教育教學(xué)論文,其中在x教育信息網(wǎng)上共發(fā)表文章35篇,《打造“三名教育”特色品牌,讓每一位學(xué)生都得到更好的發(fā)展》在20xx年市德育特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)上交流,《淺談初中英語詞匯教學(xué)》在國家級(jí)刊物《今日科苑》20xx年5月第8期發(fā)表,《積極開展班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),大力推進(jìn)和詣校園文化建設(shè)》在國家級(jí)刊物《今日科苑》20xx年3月第6期上發(fā)表,論文《如何讓初中學(xué)生英語上也能妙筆生花》獲“五四杯”教育教學(xué)論文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)《開創(chuàng)自我,完善自我,超越自我》獲x市青年教育學(xué)會(huì)論文二等獎(jiǎng),《讓教育充滿愛》在校師德育征文比賽中獲得三等獎(jiǎng)。

  五、不足之處

  誠然,本人還有很多不足之處和值得改進(jìn)的地方,在今后的工作及學(xué)習(xí)生活中,我將一如即住地向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí),以你之長(zhǎng),補(bǔ)我之短,爭(zhēng)取使自己成長(zhǎng)得更快、成長(zhǎng)得更好。

教師職稱晉級(jí)述職報(bào)告9

  我叫孫萬麗,今年36歲,20xx年6月畢業(yè)于榆林財(cái)貿(mào)學(xué)校,20xx年8月參加工作,被分配在武鎮(zhèn)學(xué)區(qū)一村小學(xué)任教, 20xx年晉升為小學(xué)一級(jí)教師,20xx年8月調(diào)入黨岔鎮(zhèn)銀灣小學(xué)工作至今。在銀灣小學(xué),我主要教語文,有時(shí)也兼職教思品和體育。

  回顧近幾年來的教學(xué)工作,有苦有樂,有得有失,下面就來談?wù)勥@幾年的工作情況。

  一、心系黨岔,扎根黨岔教育。

  一直以來,我都知道黨岔是個(gè)好地方,我被調(diào)在這里,開始也是迷茫、害怕的,但黨岔百姓的純樸,孩子們對(duì)知識(shí)的渴望,讓我覺得這里更需要老師播灑陽光,在這里教了十幾年書了,一撥又一撥的老師調(diào)往縣城,但我依然堅(jiān)持著,因?yàn)槲抑涝谀慕虝家粯樱际莻鞑ノ拿、播灑希望,不如讓自己這點(diǎn)小小的光芒就照在黨岔的土地上,十幾年來,我無怨無悔地?fù)]灑著自己的汗水,奉獻(xiàn)著自己的青春,扎根黨岔,永不言棄。

  二、傾收教育,為人師表。

  多年來,我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文明載道”的重要性。在工作中,我具有高度的責(zé)任心,無論是什么情況,我都以學(xué)生為中心,以教書為己任,從不輕易請(qǐng)假、缺課、曠課。同時(shí)我對(duì)學(xué)生的教育基本上是動(dòng)之以情、曉之以理,幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀。在與同事相處時(shí),從不計(jì)較個(gè)人得失,個(gè)人服從集體,在學(xué)生和同事中具有一定的威信。

  三、認(rèn)真施教,狠抓教學(xué)質(zhì)量,努力學(xué)習(xí),提升自己的業(yè)務(wù)水平。

  首先,作為一名小學(xué)教師,為孩子們打好基礎(chǔ),是我的責(zé)任。而這個(gè)基礎(chǔ)就是靠嚴(yán)格要求自己,一絲不茍的工作態(tài)度來達(dá)到的。備課時(shí),我都先把課文讀熟,參考資料,再考慮學(xué)生的接受能力才備課。教學(xué)時(shí),能隨時(shí)根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,因材施教。所任教的各科在鎮(zhèn)統(tǒng)考中都能名列前茅。

  其次,我樂于學(xué)習(xí),平時(shí)沒事就上網(wǎng)看看別人的教學(xué)實(shí)錄,看看別人寫的教學(xué)論文等等。學(xué)校安排的各種培訓(xùn),我都積極參加,只有這樣不斷的學(xué)習(xí),我才能提高自己的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平。

  四、有苦有樂,有失有得。

  人人都說教書苦、煩、累,這是實(shí)話,但世上也沒有什么工作是不累的,只要你抱一顆真心來對(duì)待,相信別人也是看得到的`,認(rèn)可你的。

  這十幾年來,一撥又一撥的學(xué)子在我的教育下走向更高的起點(diǎn),開啟更好的人生。當(dāng)然我的付出也得到了回報(bào),因?yàn)楦鞣矫娉煽?jī)優(yōu)異, 20xx年度被縣督導(dǎo)室評(píng)為優(yōu)秀教師, 20xx年我撰寫的《小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺探》獲得了一等獎(jiǎng)等。成績(jī)屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)是永無止境的,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)輝煌。

  謝謝大家

教師職稱晉級(jí)述職報(bào)告10

  “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。從20xx年8月參加工作,我始終以勤奮踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,全面認(rèn)真地履行了教師的職責(zé),做到了教書育人,教學(xué)相長(zhǎng)。在這十多年的教育教學(xué)實(shí)踐中,思想覺悟和業(yè)務(wù)水平都有很大提高,并于20xx年7月取得中學(xué)一級(jí)教師資格,F(xiàn)就申請(qǐng)晉升中學(xué)高級(jí)教師之際,我將自己在治思想、教育教學(xué)工作以及教科研工作等方面的情況總結(jié)如下:

  一、思想治表現(xiàn)

  堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國,堅(jiān)持方向,熱愛人民的教育事業(yè),堅(jiān)持教育教學(xué),學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論指導(dǎo)工作,熱愛學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),關(guān)心鼓勵(lì)學(xué)生不斷發(fā)展。我積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)和培訓(xùn),忠于職守,團(tuán)結(jié)同事,為人師表,愛校如家,對(duì)教育教學(xué)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作中,我一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,工作量飽滿,其中擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)共7年,任現(xiàn)職以來4年。通過多年在教學(xué)一線的辛勤工作,我對(duì)所教數(shù)學(xué)學(xué)科具有扎實(shí)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,熟練地掌握各年級(jí)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系以及其他相關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系,積極投身于新課程的實(shí)踐中,在教學(xué)方法上形成了一定的特色,對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,因材施教,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。我努力營(yíng)造有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識(shí)基本和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展。我平時(shí)認(rèn)真鉆研教材,與組內(nèi)教師共同探討交流學(xué)習(xí),吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己業(yè)務(wù)水平;并積極參加教研組活動(dòng)、備課組活動(dòng)、校外研究課及各類培訓(xùn),每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以輕松、幽默、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念交融,成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,從而提高了教學(xué)質(zhì)量。面對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,我堅(jiān)持利用課余時(shí)間,根據(jù)學(xué)生的'個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)和耐心交流,鼓勵(lì)其確立自信、端正態(tài)度,積極面對(duì)學(xué)習(xí);面對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。因此,在教學(xué)業(yè)績(jī)上,我所教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅,并在原有基礎(chǔ)上取得不同程度的進(jìn)步,學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和能力都取得了較大發(fā)展,同時(shí)也取得了一定的榮譽(yù),我被評(píng)為!敖忸}能力”、“骨干教師”、第三屆z市初中數(shù)學(xué)“教學(xué)能手”。

  三、班主任工作

  自工作以來,我做了8年的班主任工作,任現(xiàn)職以來3年,整個(gè)過程雖然繁忙但卻很充實(shí),雖然辛苦但我卻樂此不疲。作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地渡過在學(xué)校的每一天,既學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)更要學(xué)會(huì)做人。一是用心關(guān)懷。關(guān)愛每一個(gè)孩子,和平等的態(tài)度去教育每一個(gè)孩子,用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn),用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是注重表率。我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。三是全面培養(yǎng)。通過創(chuàng)建文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,勤奮上進(jìn)班集體,帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。在師生的共同努力下,我所帶的班級(jí)不管在學(xué)習(xí)成績(jī)還是學(xué);顒(dòng)中都取得一定成績(jī),多次被評(píng)為校模范班級(jí),并在學(xué)校各類文體活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

  四、教科研工作

  在認(rèn)真參加教育教學(xué)工作的同時(shí),我還注重教育教學(xué)理論水平的學(xué)習(xí),用理論知蝕指導(dǎo)日常教學(xué)實(shí)踐。我經(jīng)常反思教學(xué)過程并做好記錄,努力撰寫教學(xué)論文和課堂教學(xué)反思、案例,還參加了兩個(gè)市級(jí)課題的研究,分別是“信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課程整合的教學(xué)策略研究”和“數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的有效性研究”,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展。而且在課題研究和教學(xué)實(shí)踐過程中撰寫了多篇論文,分別是《小議數(shù)學(xué)試卷的講評(píng)》、《創(chuàng)設(shè)問題情境、探討有效教學(xué)》、《關(guān)于數(shù)學(xué)課程問題設(shè)計(jì)有效性的思考》、《探究體驗(yàn)應(yīng)用思維》、《讓情境創(chuàng)設(shè)融入數(shù)學(xué)課堂》、《在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和探索精神》,這些論文都在省、市級(jí)刊物上發(fā)表。

  五、指導(dǎo)青年教師工作

  我在完成本職工作的同時(shí),按學(xué)校要求積極開展師徒結(jié)對(duì)工作,做好青年教師的指導(dǎo)培養(yǎng)工作,使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)生力,成為教學(xué)骨干。任現(xiàn)職以來,我擔(dān)任過王彬、曹瑜、姜可嬌、顧夢(mèng)燕等教師的指導(dǎo)老師。指導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育觀念;指導(dǎo)他們備課、上課,進(jìn)行教法指導(dǎo);鼓勵(lì)青年教師認(rèn)真、積極上好上崗課、公開課等。這些青年教師在我的指導(dǎo)下進(jìn)步很快,在教育教學(xué)中都取得一定的成績(jī),其中曹瑜被評(píng)為z市教學(xué)能手。

  “金無足赤,人無完人”,我會(huì)在工作中不斷完善自己,雖然社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高,但我始終相信,成功源自勤奮,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于創(chuàng)新,開拓前進(jìn),為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

教師職稱晉級(jí)述職報(bào)告11

  我叫xxx,女,現(xiàn)年24歲,20xx年6月畢業(yè)于三峽大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系音樂學(xué)本科專業(yè),20xx年9月參加工作,從教一年來,我曾擔(dān)任中小學(xué)音樂、小六英語、初一英語和初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中,我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則,勤懇盡責(zé),言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書育人,F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡(jiǎn)述如下:

  一、政治思想方面

  任職以來,我思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)改革開放,作為一名黨員,積極擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,自覺遵守國家的各項(xiàng)政策法令,忠誠黨和人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,利用業(yè)余時(shí)間積極學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識(shí)和業(yè)務(wù),積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)。上崗以來注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己,以身作則,為人師表,教書育人。

  二、業(yè)務(wù)工作能力

  在教育教學(xué)過程中,潛心鉆研,認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極深入學(xué)習(xí)并實(shí)踐教學(xué)課堂改革,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。一年來,自己積極投入到自己所任教科目教學(xué)研究活動(dòng)中,入崗后所教非學(xué),遇到很多教學(xué)方面的難題,但自己并不因難而退,向各位前輩老師虛心學(xué)習(xí),平時(shí)多花時(shí)間苦練扎實(shí)的基本功,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,熟悉教材內(nèi)容,把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),注重各年級(jí)教材的個(gè)性與共性,尋求知識(shí)間聯(lián)系,積極推進(jìn)新課改,認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)中,我面對(duì)全體學(xué)生,分層教學(xué)與管理,因材施教,既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化,又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實(shí)對(duì)知識(shí)的掌握,又著眼于生活中的應(yīng)用,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì),我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想,積極探討創(chuàng)新型趣味教學(xué)方法。

  作為一名教師,我深知在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要性,多年來,我始終把德育工作放在首位,堅(jiān)持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念,切實(shí)改進(jìn)德育工作方法和途徑,努力把德育工作滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中去,把學(xué)生自身發(fā)展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來,為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了條件。

  當(dāng)班主任時(shí),我積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng),影響著他們一生的道路。剛?cè)肼殞W(xué)校便安排我擔(dān)任初一年級(jí)班主任,我便與以前任過該班級(jí)的科任老師溝通交流,側(cè)面了解班級(jí)的情況,尤其是比較棘手的問題學(xué)生和后進(jìn)生,我將從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。另外,我十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,像大姐姐或朋友一樣更加關(guān)心愛護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們聊天,談人生、敘理想、講前途動(dòng)之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田,生活上也積極幫助他們。

  在一年的`教學(xué)中,我漸漸步入了教學(xué)的正軌,逐漸積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我較好地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和育人職責(zé),經(jīng)過精心教學(xué),我任教班級(jí)的學(xué)生,于20xx年春季參加全縣統(tǒng)考均取得顯著成績(jī)(六年級(jí)英語鄉(xiāng)村學(xué)校排名第四;七年級(jí)數(shù)學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校排名第三)。在教育實(shí)踐中,我深深體會(huì)到:只有尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,才能成為學(xué)生的知心朋友,才能做好教育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”的原則,我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng),努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我組織學(xué)生自編作文集、講故事比賽、生活常識(shí)辯論賽、出墻報(bào)、辦手抄報(bào),并號(hào)召學(xué)生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。

  在我的身邊有許多在教學(xué)工作中積累豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法的年長(zhǎng)教師,更有銳意進(jìn)取、教法先進(jìn)的年青教師,他們對(duì)我來說是最實(shí)惠而又會(huì)說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益,并請(qǐng)教他們?nèi)绾巫ブ攸c(diǎn),如何突破難點(diǎn),全力渡好自身教材教法關(guān)。同時(shí),我深入他們的課堂聽課,還請(qǐng)前輩教師來聽我的課,然后和他一起學(xué)習(xí)總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短。

  為了使教學(xué)工作適應(yīng)教育新形勢(shì),推進(jìn)素質(zhì)教育,我勇于創(chuàng)新,致力于教學(xué)改革。不斷在網(wǎng)絡(luò)教育論壇上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的新穎的教學(xué)方法和教學(xué)模式,并不斷在課堂上操練實(shí)踐。工作期間,積極參加縣里科研的各項(xiàng)教研活動(dòng),不斷向各學(xué)校的老師學(xué)習(xí),不斷提升自己。

  三、工作態(tài)度

  一年來,我積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作,認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),不計(jì)個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,出滿勤,干滿點(diǎn),言傳身教,一絲不茍,出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),履行了育人的職責(zé)。一年來,我擔(dān)任班主任工作,接手的是比較差的班級(jí),但我還是認(rèn)真努力地做好本職工作。我積極地深入到學(xué)生中去,與學(xué)生交朋友,全面了解學(xué)生情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,采取貼心關(guān)懷、嚴(yán)格管理,并普遍進(jìn)行家訪,有的放矢地進(jìn)行思想品德教育。作為一位專業(yè)的音樂教師,我也積極分擔(dān)學(xué)校其他科目的教學(xué),努力向其他老師學(xué)習(xí)各科教學(xué)方法,讓自己不斷向全能教師靠近,認(rèn)真對(duì)待自己所任教學(xué)工作。

  回顧自己一年來的工作歷程,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。

  四、取得業(yè)績(jī)

  任現(xiàn)職以來,我在教育教學(xué)工作中率先垂范、服從分工、勇挑重?fù)?dān)、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,并取得了可喜的成績(jī),贏得了學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng),多次受到上級(jí)部門的表彰。20xx年十月參加縣級(jí)青年教師初中英語磨課比賽獲二等獎(jiǎng);同年11月參加縣級(jí)青年教師小學(xué)英語賽課獲三等獎(jiǎng);20xx年xx月自己的教育云網(wǎng)絡(luò)空間被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)空間;20xx年5月參加學(xué)校課堂改革賽課獲體藝組一等獎(jiǎng);20xx年因教學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)被評(píng)為“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”;20xx年9月被評(píng)為縣優(yōu)秀教師;

  我深深地知道,之所以能夠取得這樣的成績(jī)是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的,在今后的工作中,我將更加努力,刻苦鉆研,提高自已的業(yè)務(wù)水平,服務(wù)學(xué)生,回報(bào)社會(huì)!

教師職稱晉級(jí)述職報(bào)告12

  20xx—20xx學(xué)年度,本人擔(dān)任高20xx屆3、4兩個(gè)班高中語文教學(xué),在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫忙、支持下,恪盡職守,努力拼搏,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在此,作以簡(jiǎn)單總結(jié)和匯報(bào),不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

  一、政治思想表現(xiàn)

  熱愛祖國,熱愛人民,立場(chǎng)堅(jiān)定,遵紀(jì)守法,始終堅(jiān)持鮮明、崇高的政治覺悟,政治思想覺悟高,時(shí)刻注意思想品德修養(yǎng),積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事;堅(jiān)持教書育人相結(jié)合;熱愛學(xué)校,甘于奉獻(xiàn),兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),勇于承擔(dān)工作,任勞任怨,做到個(gè)人利益服從團(tuán)體利益;待人熱情,關(guān)心團(tuán)體,處事公正,團(tuán)結(jié)同事。

  二、思想教育管理

  第一、堅(jiān)持高度的職責(zé)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),注意教師形象和素養(yǎng),嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好教學(xué)和輔導(dǎo)、批改作業(yè)等工作,能夠認(rèn)真完成教研組和備課組分配的各項(xiàng)任務(wù)。

  第二、熱愛、關(guān)心所有學(xué)生,能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣,注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。

  第三、堅(jiān)持勤跟,堅(jiān)持常規(guī)工作常抓不懈,嚴(yán)格管理,細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,坦誠交流。既關(guān)心愛護(hù),又嚴(yán)格要求。

  三、課堂教育教學(xué)

  第一、根據(jù)學(xué)校的高考任務(wù)和教材資料,認(rèn)真研究資料和方法。經(jīng)過鉆研教材、研究教法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,保證了教學(xué)工作的順利開展。準(zhǔn)確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復(fù)習(xí)資料的使用,制定了切實(shí)可行的.教學(xué)目標(biāo)

  第二、有機(jī)地結(jié)合各種教學(xué)方法,堅(jiān)持教師主導(dǎo)、學(xué)生主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情景,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改善教學(xué)方法,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維本事,提高學(xué)生分析、解決問題的本事為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。

  第三、嚴(yán)格要求自己,切實(shí)抓好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),在備課、輔導(dǎo)、考練三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,花氣力,進(jìn)行了較為深入的研究:備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn);較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo)、較差生詳細(xì)型輔導(dǎo)、很差學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo);考練不超越考試說明、注意結(jié)合課本、注意考題的固定性和靈活性,考后認(rèn)真改卷,及時(shí)反饋并查缺補(bǔ)漏。

  四、教研教改方面

  第一,認(rèn)真組織教研組工作。根據(jù)教學(xué)實(shí)際,共同探討并制定上報(bào)教研組計(jì)劃。堅(jiān)持教研組內(nèi)有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課,以事實(shí)為依據(jù),鼓勵(lì)為主,客觀評(píng)價(jià),促進(jìn)了我校語文教學(xué)水平的提高;同時(shí),期末進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

  第二,協(xié)助教研室完成?薷墓ぷ。

  第三,注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實(shí)際,結(jié)合語文學(xué)習(xí),發(fā)掘?qū)懽髋d趣,進(jìn)行提高培養(yǎng),使大多數(shù)同學(xué)的寫作水平有了較大提高。本學(xué)期初,組織學(xué)生觀察二部風(fēng)景,撰寫舊體詩詞一百二十多首。

  第四,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),開展研究,積極撰寫教學(xué)論文。在去年發(fā)表五篇教學(xué)文章的基礎(chǔ)上20xx年十月底前在省級(jí)以上報(bào)刊公開發(fā)表教學(xué)論文四篇。

  經(jīng)過語文組教師共同努力,語文組被評(píng)為20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研組,本人被評(píng)為20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀教研工作者。

  總之,在20xx-20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中,我與全體同事共同努力,為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成,特別是我校語文教學(xué)水平的提高,作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),取得了一點(diǎn)成績(jī)。同時(shí),自身肯定有諸多不足之處存在,逝者不可追,來者猶可鑒,在今后的工作中我將虛心學(xué)習(xí),繼續(xù)努力。

教師職稱晉級(jí)述職報(bào)告13

  各級(jí)評(píng)委領(lǐng)導(dǎo)及老師:

  大家下午好!

  作為一名教師清貧與富有并存,因?yàn)榻?jīng)濟(jì)是清貧的,但精神是富有的,又有常人體會(huì)不到的辛苦和快樂,我不但過的無悔、無憾,反而感到驕傲,因?yàn)槲覐氖轮柟庀伦罟廨x的事業(yè),是人類靈魂的工程師。

  一、基本情況

  我叫xx,是一名農(nóng)村小學(xué)語文教師,20xx年畢業(yè)于鄧州市教師進(jìn)修學(xué)校,通過學(xué)習(xí)20xx年獲大專文憑,20xx年12月晉升一級(jí)教師。任現(xiàn)職后一直扎根農(nóng)村,站在教學(xué)第一線,從事小學(xué)教育教學(xué)工作。十二年以來從未因辛苦、無聞而動(dòng)搖心中的信念,總以滿腔熱情投入每天的工作之中。我即不奢望驚天動(dòng)地的偉績(jī),又不高呼冠冕堂煌的口號(hào),不貪官、不貪財(cái),只求不誤人子弟,只是默默無聞地為鄉(xiāng)村教育事業(yè)盡綿薄之力。

  二、學(xué)習(xí)及思想情況

  我堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè),尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,真誠待人,能虛心聽取別人的意見,嚴(yán)于律己,寬以待人。對(duì)年輕教師我熱心幫助,他們教學(xué)工作中的困惑,我竭己所能,悉心指點(diǎn),很多年輕教師在我的幫助之下成為學(xué)校的教學(xué)骨干。熱心幫助年輕教師的同時(shí),我并不安于現(xiàn)狀,深感時(shí)代飛速發(fā)展,知識(shí)快速更新給我?guī)淼膲毫。我認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高自己,并在20xx年通過刻苦學(xué)習(xí)取得大學(xué)?茖W(xué)歷。工作期間,我利用教學(xué)空余時(shí)間,讀書看報(bào)學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí),豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提高自己的思想覺悟,時(shí)時(shí)反思自省,積極參加科研課改的各項(xiàng)活動(dòng),搞好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。寒、暑假期間參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),開闊自己的眼界,感受時(shí)代的氣息,把新理念,新手段帶入課程中,為教學(xué)注入新的活力。新世紀(jì)的教學(xué)已不再是教師的搖頭晃腦。學(xué)生咿咿呀呀那樣死板單調(diào)。

  三、工作成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

  十二年來,我在教育教學(xué)工作中始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為準(zhǔn)繩,以教書育人為原則,把教育教學(xué)面向全體學(xué)生,在師生的共同努力下,每個(gè)學(xué)期學(xué)生的`質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)都很理想,近幾年來所帶的學(xué)生成績(jī)均為鎮(zhèn)同類小學(xué)前列,被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任和學(xué)科帶頭人。20xx年還被鄧州市教體局評(píng)為“文明教師”,20xx年參加的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽中榮獲優(yōu)質(zhì)課壹等獎(jiǎng)。20xx年在鄧州市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀成果評(píng)選中,榮獲優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),20xx在全市青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中,所授課《筆算乘法》被評(píng)為二等獎(jiǎng),20xx年撰寫的論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性》在南陽市教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為二等獎(jiǎng),在南陽市數(shù)學(xué)小學(xué)生小科論文評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀教師一等獎(jiǎng)。20xx年被鄧州市教體局評(píng)為模范班主任,20xx年被鄧州市教體局評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

  一份耕耘一份收獲,以上成績(jī)的取得離不開一個(gè)“勤”字。我對(duì)自己要求嚴(yán)格,這么多年我從不遲到早退,從不無故請(qǐng)假曠課,晚上睡得比學(xué)生晚,早上比學(xué)生起得早。認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改每一次作業(yè),并寫好鼓勵(lì)性的評(píng)語。課后認(rèn)真總結(jié)工作中的得失,擠出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。以校為家,以工作為重,一心撲在教學(xué)工作之中。數(shù)年如一日,不敢馬虎,不敢懈怡。

  同事也離不開一個(gè)“愛”字。在工作與生活中多與學(xué)生接觸、交流,以便充分了解每一位學(xué)生,做到有的放矢,做他們的良師益友,把他們同自己的孩子一樣看待,處處關(guān)心他們及時(shí)幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的困難,從人格上尊重他們,從不侮辱,打罵他們,總是以和藹可親的面容出現(xiàn)在他們面前,讓他們真正感受到溫暖,體會(huì)到師生情深。當(dāng)然我對(duì)他們也很“嚴(yán)”,當(dāng)他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,馬馬虎虎時(shí),我會(huì)及時(shí)開導(dǎo)教育,對(duì)多次犯錯(cuò)不改的同學(xué),甚至還會(huì)采取批評(píng)的方法來教育他們,直到其改正為止。對(duì)他們的這種“嚴(yán)”實(shí)際也是對(duì)他們的一種愛護(hù)。老師的愛護(hù)學(xué)生能有感受,他們回報(bào)你的愛,會(huì)對(duì)老師信賴和擁護(hù),這給我們的教學(xué)工作帶來了極大的幫助。

  更離不開一個(gè)“法”字。干什么事都離不開合理的方法。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,是學(xué)好其他各科的基礎(chǔ),俗話說,萬丈高樓從地起,在傳授新知識(shí)的過程中,我靈活利用教學(xué)方法,對(duì)學(xué)生多啟發(fā),多鼓勵(lì),少強(qiáng)迫,少打擊,以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo),擺正教師在教學(xué)活動(dòng)中的角色位置,精心設(shè)置問題,精心設(shè)置情景,激活學(xué)生思維,搞活課堂氣氛,使自己的教學(xué)深入淺出,有聲有色使學(xué)生好學(xué)易懂,學(xué)有所得。

  四、存在的問題和教訓(xùn)

  經(jīng)驗(yàn)來自實(shí)際生活中的問題,只要你去做事,去工作就會(huì)遇到問題,這些問題處理不好,就會(huì)嚴(yán)重的影響工作,使工作不能順利進(jìn)行,達(dá)不到你預(yù)期的目的,如果處理得好就會(huì)成為經(jīng)驗(yàn)。我在教學(xué)工作中就發(fā)現(xiàn)了不少問題。讓我比較頭痛的是后進(jìn)生問題,后進(jìn)生基礎(chǔ)、頑皮,不但自己不愛學(xué)習(xí),還去影響別人的學(xué)習(xí),有時(shí)處理不當(dāng),就會(huì)導(dǎo)致一些基礎(chǔ)較好的學(xué)生因受到影響,而成績(jī)下降。怎樣才能有效的提高后進(jìn)生呢?如何把握課堂教學(xué)中活潑與嚴(yán)肅的分寸也是一個(gè)棘手的問題,活潑有時(shí)會(huì)讓學(xué)生忘乎所以,嚴(yán)肅過度又會(huì)讓學(xué)生死板呆滯。還有如何更好地把工作做到細(xì)處,做到實(shí)處,如何讓學(xué)生學(xué)得更踏實(shí),如何讓學(xué)生學(xué)以致用,都是我今后工作中要解決的問題。

  五、今后工作的設(shè)想

  培養(yǎng)有用的人才,富國強(qiáng)民是教育的終極目標(biāo),在今后的教育中,我當(dāng)以更新的教學(xué)理念,更熱情的態(tài)度,更勤奮的精神去為教育增加力量,讓學(xué)生樂學(xué)、活學(xué)、學(xué)有所得,學(xué)以致用和全面發(fā)展,成為社會(huì)有用人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),爭(zhēng)做一名對(duì)得起家長(zhǎng)、社會(huì)、教育的教師。

  報(bào)告人:xxx小學(xué),xxx

  20xx年xx月xx日