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生活老師述職報(bào)告

時(shí)間:2023-02-07 20:24:45 述職報(bào)告 我要投稿

生活老師述職報(bào)告范文

  在日常生活和工作中,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?以下是小編為大家收集的生活老師述職報(bào)告范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

生活老師述職報(bào)告范文

生活老師述職報(bào)告范文1

  寢室是我們生活的家,室友就是親人,而寢室就是我們共有的家。因此,我的管理理念就是:團(tuán)結(jié)互助、有愛(ài)他人、共同創(chuàng)造和諧的充滿(mǎn)愛(ài)的寢室。因此,在大家的努力下,我們的寢室慢慢的改變了,取得了一定的成果。

  在一個(gè)學(xué)期下來(lái),工作中有歡樂(lè)也有不如意的時(shí)候,這么久以來(lái)讓我學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在寢室的紀(jì)律和衛(wèi)生都是可以的,幾乎每周都可以評(píng)出優(yōu)秀的寢室,大掃除也是有做的好的組員。取得的成績(jī)并不是太好,因?yàn)橛性S多的問(wèn)題依然存在著,它正在悄悄的侵入我們生活的地方--愛(ài)的家,我們的寢室。

  首先,是室友們的個(gè)人內(nèi)務(wù),通過(guò)這么久的訓(xùn)練和督促還是有些地方有待加強(qiáng)。比如有些老師還是喜歡亂放自己的東西,鞋子還是沒(méi)有自覺(jué)的擺放好;還有老師喜歡吃零食然后把包裝袋扔在地上沒(méi)有時(shí)刻保持寢室干凈的習(xí)慣;還有就是有同學(xué)周末時(shí)不喜歡疊被子。所有的壞習(xí)慣沒(méi)有的到充分的`訓(xùn)練,因此,我希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中我們都能把最好的自己展現(xiàn)在他人面前。

  其次,就是寢室成員之間的關(guān)系,我們老師的關(guān)系相處算不錯(cuò),因?yàn)槲覀兌紒?lái)自不同的地方,在這個(gè)陌生的城市里少不了對(duì)家的懷念,因此我們走到了一起,是家的味道把我們深深吸引著,從而讓我們的寢室更像一個(gè)家。每天幾乎都一起起床、一起上班,所有的一切都是一個(gè)整體。而我們每個(gè)人在這個(gè)圈子里活動(dòng)著,工作生活著。漸漸地因?yàn)榱私饬讼嗵幜司蜁?huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的地方,因此就有了一些矛盾和不相同的意見(jiàn),從而就出現(xiàn)了小小的瑕疵,那就是有點(diǎn)點(diǎn)以自我為中心容易生活在小我中,沒(méi)有把自己更好的融入在這個(gè)大家當(dāng)中。因此就容易產(chǎn)生小我思想,就不能更好的和諧相處。和諧的家也因此而有了裂痕,但是盡管這樣我們的心還是在一起的,一起為加分而努力著。因?yàn)槲覀兿嘈旁掠嘘幥鐖A缺、人也還有悲歡離合呢,我們是以個(gè)可以經(jīng)得起風(fēng)浪的家人。有了愛(ài)的支撐我們一定可以走得更遠(yuǎn)的。

  最后,我相信在以后的日子里我們會(huì)有更好的未來(lái)的,我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了都懂得要學(xué)會(huì)包裝自己、改造自己,讓自己更有勇氣更有自信的去尋找和規(guī)劃自己的未來(lái)。通過(guò)自己的努力打造一片屬于我們自己的天堂,我們的翅膀需要更加努力的飛翔。

  時(shí)間是最好的證明,我們的成果得到了見(jiàn)證,總以為一個(gè)人能夠完成所有的工作,因?yàn)闀r(shí)間證明了這個(gè)思想是錯(cuò)誤的,我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的寢室,這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要我們所有成員的努力。因?yàn)楦冻隽怂晕覀兪斋@了,只有會(huì)耕耘的農(nóng)民才能在秋天有豐收的果實(shí)。因?yàn)橄嘈藕透冻,我們?ài)的種子才能播撒的更遠(yuǎn)、更有意義。

生活老師述職報(bào)告范文2

  一學(xué)期即將過(guò)去,回想起這學(xué)期走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,看著學(xué)生滿(mǎn)臉的微笑,作為他們的生活老師心里感到快樂(lè)和樂(lè)趣。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下,自我很快地適應(yīng)那里生活并能用心投身于生活輔導(dǎo)工作。下方我將來(lái)校的工作,生活以及思想等各方面的狀況匯報(bào)如下:

  一、尊重、理解、信任學(xué)生。

  對(duì)學(xué)生的尊重和期望,我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致,貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中比如,在和學(xué)生談心時(shí),我總要選取能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如,我學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新事物的敏感,學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自我正在忙著認(rèn)識(shí)一些事物,學(xué)習(xí)一些新的知識(shí),看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物,使自我和學(xué)生談心時(shí)充滿(mǎn)時(shí)代氣息。

  二、言教、身教要結(jié)合。

  作為一位生活指導(dǎo)教師,我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,對(duì)孩子的深刻教育,言語(yǔ)不如行動(dòng);“身教最為貴,知行不可少;如自我的著裝,房間、床鋪|、衣柜整理,勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等,誰(shuí)時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng),要明白老師的行為不當(dāng),學(xué)生的舉止也好不到那里去,因此,我不斷地完善自身,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,用自我的善言、善行為學(xué)生樹(shù)立模訪的標(biāo)本。

  三、了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。

  我認(rèn)為一個(gè)成功的教育者,最重要的.方法就是和學(xué)生多交流和溝通,多了解他們的心聲和愿望,他們的困難和需求,和學(xué)生做好真正的朋友,讓自我在學(xué)生的眼中即是引領(lǐng)他們成長(zhǎng)的老師,又是他們最真誠(chéng)的朋友,使他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)都會(huì)和我坦誠(chéng)的交流,對(duì)于有困難和思想比較復(fù)雜的學(xué)生,及時(shí)向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)反映和幫忙。在生活中學(xué)生和學(xué)生難免會(huì)鬧沖突能夠及時(shí)制止和批評(píng)教育。在一日生活常規(guī)中能夠手把手交他們整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,持續(xù)宿舍整齊規(guī)范,讓學(xué)生找到家的感覺(jué)和溫暖,能夠在完美生活環(huán)境中逐步成長(zhǎng)。

  四、敢抓、敢管提高學(xué)生身體素質(zhì)。

  每一天準(zhǔn)時(shí)叫學(xué)生起床能夠主動(dòng)集合學(xué)生隊(duì)伍跑步鍛煉身體提高身體素質(zhì),跟班到位嚴(yán)格管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,自理潛力和行為。做到學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在兩休期間個(gè)別學(xué)生在嬉笑打鬧,能夠及時(shí)制止和做思想工作,不服從管理的學(xué)生能夠及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系和批平教育,防止事故發(fā)生,確保學(xué)生休息質(zhì)量,做到領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)放心。

  以上是我這半學(xué)期的工作總結(jié),存在不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師多多指教,在下學(xué)期工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自我工作特點(diǎn)和特長(zhǎng),多學(xué)習(xí)多提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),做一名優(yōu)秀的生活教師。

生活老師述職報(bào)告范文3

  生活老師,一個(gè)新興的光榮的稱(chēng)號(hào)。本學(xué)期,我擔(dān)任了xx小學(xué)四年級(jí)x、x班和五年級(jí)x個(gè)班的生活老師。就在這短短的工作中,作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個(gè)新角色,在沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的前提下,在與學(xué)生朝夕相處的日子里,雖然很辛苦,卻也收獲了許多快樂(lè),我的感觸頗深。一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí);二是在實(shí)際工作中慢慢的摸索積累。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心和幫助,加上自己的不斷努力下,覺(jué)得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊,F(xiàn)將這段時(shí)間的工作總結(jié)如下:

  一、保持一個(gè)健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境

  1、室內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每天必須將宿舍清掃干凈,做到適時(shí)開(kāi)窗換氣,保證宿舍既暖和空氣又新鮮,同時(shí)做好定時(shí)室內(nèi)消毒工作,保證宿舍整潔衛(wèi)生。

  2、身心健康指導(dǎo):積極和學(xué)生進(jìn)行思想交流,幫助學(xué)生克服各種心理障礙,養(yǎng)成健全人格,提高他們保護(hù)身體健康,保證安全,講究衛(wèi)生等方面的知識(shí)和能力。

  二、加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)

  1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》,努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅(jiān)持做好午、晚清點(diǎn)人數(shù),特別是晚上更要認(rèn)真仔細(xì),絕不馬虎。

  2、利用主動(dòng)和學(xué)生多聊天的機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳和教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)。讓他們掌握一些自我保護(hù)的技能,提高孩子們的自我保護(hù)能力。

  3、教會(huì)孩子們能準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話(huà),以備緊急情況下救助。

  三、勤奮工作,努力上進(jìn)

  認(rèn)真做好每天的常規(guī)工作,做到了手勤腿勤,保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐心、愛(ài)心感化了孩子們,使他們感覺(jué)到大家庭的溫暖。

  四、收獲與不足

  在這幾個(gè)月的.工作里,自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是:相互尊重、相互理解、相互信任。不足的地方就是,由于自己沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),所以在管理方面有所欠缺。

  五、今后努力方向

  在今后的工作中,一定要不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),自覺(jué)加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),努力力克服自己的不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,奮發(fā)工作,積極主動(dòng)和孩子們多交流、多聊天,及時(shí)掌握孩子們的思想動(dòng)態(tài),與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。提高工作水平,在工作中不斷探索適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗(yàn)。

生活老師述職報(bào)告范文4

  時(shí)間過(guò)得很快。回顧這一學(xué)期,感慨頗深,好像很忙碌,卻感到充實(shí)而有意義。有壓力的同時(shí)也有了工作的動(dòng)力。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個(gè)新角色,之前我沒(méi)有任職此工作的經(jīng)驗(yàn),只能是在探索中慢慢積累。不過(guò)在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下不斷努力,提升自己的水平,改進(jìn)不足。我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下幾點(diǎn):

  一、保持一個(gè)健康的室內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境

  每天對(duì)寢室物品進(jìn)行清洗擦拭,保持三面光亮。毛巾、口杯、洗漱杯定期消毒不留衛(wèi)生死角,注意開(kāi)窗通風(fēng),形成空氣對(duì)流,保持宿舍空氣新鮮,同時(shí)做好定時(shí)物品消毒工作。

  二、培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力

  在管理教育學(xué)生方面,要注重孩子們的個(gè)人衛(wèi)生,培養(yǎng)孩子們衛(wèi)生常識(shí),做到飯前便后勤洗手,平時(shí)勤洗澡、勤洗頭、勤剪指甲、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。每個(gè)人換下的小物品及時(shí)清洗,讓她們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。注重學(xué)生的時(shí)間觀念,讓?xiě)猩⒌膶W(xué)生珍惜時(shí)間,讓忙碌的學(xué)生做好計(jì)劃統(tǒng)籌分配好時(shí)間。注重學(xué)生領(lǐng)到的選拔和培養(yǎng),對(duì)有當(dāng)領(lǐng)到意識(shí)的學(xué)生著重培養(yǎng),樹(shù)立威信。

  三、加強(qiáng)安全教育提高安全意識(shí)

  1利用晚睡前幾分鐘進(jìn)行安全教育。努力提高學(xué)生的安全意識(shí),使孩子們掌握一些自我保護(hù)的技能,提高孩子們的自我保護(hù)能力。在遇到危險(xiǎn)時(shí),讓孩子們準(zhǔn)確使用110、120、119緊急呼叫電話(huà)。

  2加強(qiáng)孩子在校期間服用藥品的管理。根據(jù)家長(zhǎng)的要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。切實(shí)做好寢室日;顒(dòng)、飲食、安全工作。

  四、加強(qiáng)學(xué)生的交流和表達(dá)能力

  每晚睡覺(jué)前組織活動(dòng),開(kāi)學(xué)初是睡前小故事,讓學(xué)生聽(tīng)故事,懂道理;第二階段讓學(xué)生練習(xí)講故事(講故事的格式:今天我給大家講個(gè)故事,故事的名字是。故事的內(nèi)容。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理。)讓學(xué)生們?cè)谥v述故事的`時(shí)候,練習(xí)表達(dá)自己的看法;第三階段是開(kāi)展“溫馨時(shí)光”,讓學(xué)生隨意表達(dá)或者隨意提問(wèn)問(wèn)題,練習(xí)表達(dá)與交流,依據(jù)心理學(xué)家張勤的說(shuō)法,在孩提時(shí)多與家長(zhǎng)交流,養(yǎng)成溝通的習(xí)慣,能讓孩子青春叛逆期過(guò)得平緩;第四階段,睡前小讀3分鐘,3分鐘達(dá)不到吸收知識(shí)的閱讀效果,主要目的是讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,為交流表達(dá)奠定基礎(chǔ)。

  五、勤奮工作、努力上進(jìn)

  認(rèn)真做好每天的常規(guī)工作,做到手勤腳勤,保持一個(gè)良好的生活環(huán)境。用自己的細(xì)心、耐心、愛(ài)心感化孩子們,使她們感覺(jué)到大家庭的溫暖。在今后的工作中,加強(qiáng)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí),努力提高工作水平。加強(qiáng)英文口語(yǔ)水平,加深對(duì)歐美文化的的了解,努力突出哈美加外校的英語(yǔ)特色。

  通過(guò)一學(xué)期總結(jié)下來(lái),當(dāng)然還有很多不足的地方有待改進(jìn),感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持,感謝同學(xué)們的包容和幫助。在以后的日子里,我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)、工作,讓自己管理水平更加進(jìn)步。

生活老師述職報(bào)告范文5

  我是今年來(lái)到xx中學(xué)部生活組的,根據(jù)學(xué)部的安排,我接替的是七年級(jí)(x)班,由于這個(gè)班比較特殊,會(huì)遇到不同的學(xué)生,如何抓住學(xué)生的特點(diǎn),提高學(xué)生的各方面素質(zhì),就成了我首先考慮的問(wèn)題。學(xué)校是德育的重要場(chǎng)所,在生活區(qū)這一塊,生活教師便是主角,我認(rèn)為要帶好這個(gè)班首先要做的是以下幾個(gè)方面。

  一、尊重、理解、信任學(xué)生

  對(duì)學(xué)生的尊重和期望,我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,更是注意言行一致,貫穿在整個(gè)自我道德教育過(guò)程中,比如,在和學(xué)生談心時(shí),我總要選擇能與他們的目光平視的方位來(lái)進(jìn)行,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠(chéng)意;再如,我在學(xué)生的面前從不批駁“對(duì)于新生事物的敏感性,學(xué)生強(qiáng)過(guò)老師”自己正在忙著認(rèn)識(shí)一些新事物,學(xué)習(xí)一些新知識(shí),看一些較經(jīng)典的書(shū)籍刊物,使自己和學(xué)生談心時(shí)充滿(mǎn)時(shí)代氣息。

  二、言教身教要結(jié)合

  作為一位生活指導(dǎo)教師,我的一言一行都會(huì)影響到孩子的行為準(zhǔn)則規(guī)范,對(duì)孩子的深刻教育,言語(yǔ)不如行動(dòng):“身教最為貴,知行不可少”,如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個(gè)人衛(wèi)生等等,隨時(shí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當(dāng),學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此,我不斷地完善自身,謹(jǐn)言慎行,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的榜樣,用自己的善言善行為學(xué)生樹(shù)立模仿的標(biāo)本。

  三、了解、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生

  首先熟悉了解學(xué)生,掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),分析以前學(xué)生的情況,找個(gè)別學(xué)生談話(huà),從和他們談話(huà)我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動(dòng)態(tài),在和他們多次交談以后,我認(rèn)為他們都把我當(dāng)成了朋友,兄長(zhǎng),我感覺(jué)他們都是很有上進(jìn)心的,由于文化基礎(chǔ)打得不好,加上脾氣比較暴躁,所以經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突。

  四、提高學(xué)生自理能力、嚴(yán)格要求

  生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個(gè)天都要下寢室很多次,尤其是兩休,我都會(huì)去寢室值班,希望學(xué)生可以休息好。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,我決定發(fā)展學(xué)生實(shí)行“傳、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當(dāng)“小老師”。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí),我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動(dòng)手,布置寢室,簡(jiǎn)單大方,又充滿(mǎn)創(chuàng)意,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機(jī)。

  五、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,促學(xué)生健康成長(zhǎng)

  養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,等于成功了一半。對(duì)于學(xué)生的內(nèi)務(wù)、路隊(duì),我都嚴(yán)格要求。做不規(guī)范的不能過(guò)關(guān),物品擺放丟三拉四的不過(guò)關(guān)。我班有xx個(gè)學(xué)生,要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實(shí)的。我培養(yǎng)了幾個(gè)班干部。這樣既提高了檢查力度,又減輕了老師的工作量,還能保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。每個(gè)同學(xué)心里都明白做不好是過(guò)不了關(guān)的,自然就會(huì)自覺(jué)的`干好自己份內(nèi)的事。

  經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,我已經(jīng)和老師、學(xué)生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我,使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負(fù),使我在部隊(duì)學(xué)到的部分管理方式能融入實(shí)際應(yīng)用,為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,我想再?zèng)]有什么能比這給我?guī)?lái)更多的快樂(lè),于是我對(duì)xx更加熱愛(ài)。

  對(duì)于剛加盟xx學(xué)校的生活老師,我大部分時(shí)間都與學(xué)生生活在一起,在工作中,有歡笑、有汗水、有眼淚,但什么時(shí)候我都沒(méi)退縮,我認(rèn)為部隊(duì)培養(yǎng)我最大的優(yōu)點(diǎn)就是不輕言放棄。一件事要么不做,要么就盡力去做好。我用一件一件的小事,一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名生活老師的職責(zé)。

生活老師述職報(bào)告范文6

  學(xué)生公寓是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,是學(xué)生日常行為管理和思想政治教育工作的重要陣地。學(xué)生公寓管理辦公室以“優(yōu)化育人環(huán)境,服務(wù)學(xué)校教學(xué),利于學(xué)生成才”為己任,以服務(wù)為基礎(chǔ),以管理為手段,以育人為目標(biāo),積極推進(jìn)“三項(xiàng)教育”(安全教育、日常行為教育、思想政治教育),開(kāi)展“三個(gè)建設(shè)”(規(guī)章制度建設(shè)、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、文化建設(shè)),提高學(xué)生公寓的管理水平和服務(wù)質(zhì)量,突現(xiàn)學(xué)生公寓的育人功能,為學(xué)生的成長(zhǎng)、成才營(yíng)造良好的氛圍。

  隨著教育改革的繼續(xù)深入和學(xué)校后勤社會(huì)化改革的不斷推進(jìn),學(xué)生公寓已經(jīng)成為學(xué)校進(jìn)行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地,學(xué)生公寓的地位和作用空前提高,如何做好學(xué)生公寓的管理服務(wù)工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)生公寓的育人功能,成為我們工作的著眼點(diǎn)。學(xué)生公寓管理在校黨總支、學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下,積極探索,大膽嘗試,以?xún)?yōu)化育人環(huán)境為目標(biāo),堅(jiān)持“以人為本,根植服務(wù)意識(shí),營(yíng)造良好育人氛圍;與時(shí)俱進(jìn),提高管理水平,創(chuàng)建一流學(xué)生公寓!钡墓ぷ鞣结,積極推進(jìn)“三項(xiàng)教育”,全面開(kāi)展“三個(gè)建設(shè)”,開(kāi)創(chuàng)了學(xué)生公寓管理工作的新局面。

  1.安全教育寢室長(zhǎng)工作總結(jié)學(xué)生公寓的安全保衛(wèi)工作,一向是我們工作的重中之重。高層學(xué)生公寓樓層高、面積大、人口密集,安全保衛(wèi)工作的困難較大,這也是社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生最為關(guān)心的問(wèn)題。針對(duì)這一情況,我們提出了“三放心”工程——讓社會(huì)放心、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生放心。具體措施如下:

  學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,有一半的時(shí)間是在宿舍中度過(guò)的,如何有效地利用這部分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為教育,已提上學(xué)生公寓管理工作的日程。學(xué)生宿舍是課堂教育的延伸,是課堂以外的課堂。它不但是同學(xué)們的休息場(chǎng)所,更是自學(xué),交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),交流各種信息,陶冶情操的重要場(chǎng)所。大學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段,大學(xué)生活是人生觀、價(jià)值觀的形成階段,學(xué)生的良好生活習(xí)慣、健全人格、高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或形成。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),學(xué)生宿舍是以學(xué)生實(shí)施日常行為教育的重要陣地。我們以此為出發(fā)點(diǎn),開(kāi)展宿舍衛(wèi)生的日常檢查評(píng)比工作,敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;在學(xué)生公寓區(qū)舉辦或張貼健康向上的字畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)等,引導(dǎo)學(xué)生的日常行為;通過(guò)宿舍設(shè)計(jì)大賽,提升了學(xué)生之間的凝聚力;開(kāi)展宿舍間、樓層間的文體活動(dòng),擴(kuò)大了學(xué)生之間的交流和聯(lián)系;讓學(xué)生參與學(xué)生公寓的管理和服務(wù)工作,如打掃公共區(qū)域衛(wèi)生、日常巡視、值班等,使學(xué)生懂得了尊重服務(wù)人員和珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)。一系列的活動(dòng)和舉措使學(xué)生學(xué)會(huì)了與人相處,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神,并逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,健康的成長(zhǎng),不斷的走向成熟。

  2.日常行為教育

  學(xué)生公寓是學(xué)生的家園,多數(shù)學(xué)生第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),身邊沒(méi)有了父母的貼心照顧,開(kāi)始了相對(duì)獨(dú)立的生活。不同的.生活習(xí)慣和個(gè)性特征很容易產(chǎn)生這樣那樣的摩擦和矛盾。這些情況,為我們推進(jìn)學(xué)生公寓內(nèi)的養(yǎng)成教育提供了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

  學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,有一半的時(shí)間是在宿舍中度過(guò)的,如何有效地利用這部分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為教育,已提上學(xué)生公寓管理工作的日程。學(xué)生宿舍是課堂教育的延伸,是課堂以外的課堂。它不但是同學(xué)們的休息場(chǎng)所,更是自學(xué),交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),交流各種信息,陶冶情操的重要場(chǎng)所。學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵階段,學(xué)生生活是人生觀、價(jià)值觀的形成階段,學(xué)生的良好生活習(xí)慣、健全人格、高尚情操及文明舉止等都將在這里塑造或形成。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),學(xué)生宿舍是以學(xué)生實(shí)施日常行為教育的重要陣地。我們以此為出發(fā)點(diǎn),開(kāi)展宿舍衛(wèi)生的日常檢查評(píng)比工作,敦促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生

  習(xí)慣,讓學(xué)生參與學(xué)生公寓的管理和服務(wù)工作,如打掃公共區(qū)域衛(wèi)生,使學(xué)生懂得了尊重服務(wù)人員和珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)。一系列的活動(dòng)和舉措使學(xué)生學(xué)會(huì)了與人相處,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神,并逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,健康的成長(zhǎng),不斷的走向成熟。

生活老師述職報(bào)告范文7

  本學(xué)期,我擔(dān)任住宿三樓生活老師,主要承擔(dān)學(xué)生寢室的常規(guī)管理、常規(guī)檢查、晚自習(xí)輔導(dǎo)、學(xué)生心理輔導(dǎo)等工作,F(xiàn)將本期工作狀況總結(jié)匯報(bào)如下:

  一、加強(qiáng)常規(guī)管理。

  生活老師,首先務(wù)必先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每一天保證下寢室至少3次,尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后,我都會(huì)去寢室值班,期望能多了解學(xué)生一點(diǎn)。寢室是學(xué)生的第二個(gè)家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),才能讓學(xué)生有一個(gè)安靜,整潔的休息環(huán)境。所以每一天我都會(huì)看政教處公布的常規(guī)檢查結(jié)果,把每一天的扣分狀況做一個(gè)記錄和比較。對(duì)于相對(duì)扣分比較嚴(yán)重的寢室和個(gè)人,我都會(huì)與班主任及時(shí)進(jìn)行溝通,大部分寢室表現(xiàn)比較好,相對(duì)問(wèn)題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”,也就是所謂的“真空地帶”,這些寢室里的學(xué)生是來(lái)自幾個(gè)班級(jí)的,管理起來(lái)有必須的難度,我就個(gè)性關(guān)注的多一點(diǎn),比如下寢室的次數(shù)就個(gè)性多一點(diǎn),利用中午靜校和晚上靜校的時(shí)間,多和學(xué)生聊天,也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作,我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”、“禮貌禮貌”、“愛(ài)護(hù)公物”等方面的'教育。同時(shí)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度,做到學(xué)生該在寢室里的時(shí)候,一個(gè)也不少;不該在寢室里時(shí),一個(gè)也不多,并及時(shí)與班主作聯(lián)系。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度,每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評(píng)比,獲獎(jiǎng)寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。同時(shí),我們還開(kāi)展了一系列的寢室文化活動(dòng)。學(xué)生發(fā)揮自我的聰明才智,自我動(dòng)手,布置寢室,簡(jiǎn)單大方,又充滿(mǎn)創(chuàng)意,取得了很不錯(cuò)的成果,使學(xué)生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機(jī)。經(jīng)過(guò)學(xué)校政教處的一系列活動(dòng),今年的寢室氛圍變得更加整潔,融洽,是一個(gè)能夠使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。

  二、做好了常規(guī)檢查,保證寢室外在環(huán)境。

  我想和學(xué)生的溝通,做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作,也就應(yīng)是生活老師的職責(zé)所在。為此,我覺(jué)得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往潛力可能會(huì)相比較較薄弱一點(diǎn),我查閱了很多資料,同時(shí)在這兩方面做了比較多的工作。由于生活老師工作的對(duì)象是全體女生范圍較大,所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系,了解了最需要幫忙的對(duì)象,對(duì)他們給予額外的關(guān)注。六年級(jí)考試頻繁,課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,學(xué)生一向生活在高壓地帶,如何對(duì)待考試分?jǐn)?shù)和名次,如何定位自我顯得個(gè)性重要。給孩子以個(gè)性的指導(dǎo)。幫忙該學(xué)生正確定位自我,建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。

  三、做一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作。

  在走訪寢室的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往潛力比較欠缺,因此這方面的工作我也略微多下了一點(diǎn)功夫。我覺(jué)得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系好處重大。建立正常的人際關(guān)系是社會(huì)禮貌進(jìn)步的重要表現(xiàn),處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識(shí)和修養(yǎng),人際關(guān)系狀況關(guān)系著個(gè)人的成長(zhǎng)和成才。此刻的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女,從小優(yōu)越感強(qiáng),唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識(shí)自我,離開(kāi)了交際對(duì)象或可供比較對(duì)象,就失去了衡量自我的尺子和照鑒自我的鏡子。一個(gè)學(xué)生如果終日獨(dú)來(lái)獨(dú)往,孤僻冷漠,缺乏交往,那他對(duì)自我的認(rèn)識(shí)就缺乏了“參照系”,也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西,也就無(wú)法調(diào)整和改善自我。處理人際關(guān)系是一種潛力,也是一種技術(shù),它能夠透過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學(xué)習(xí)之余,不妨主動(dòng)地找同學(xué)談?wù)勑,討論某些?wèn)題,交換一些意見(jiàn),從中加深情感聯(lián)系。平時(shí)真誠(chéng)關(guān)心同學(xué),當(dāng)別的同學(xué)有求于自我時(shí),只要是正當(dāng)?shù)囊,就要盡己所能,滿(mǎn)足對(duì)方的要求;當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時(shí),要主動(dòng)去幫忙。此外,學(xué)會(huì)寬容待人,謙恭禮讓?zhuān)r(shí)守信等等,也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能。在寢室這個(gè)小家庭中,同學(xué)們也要經(jīng)常互幫互助,建立深厚的友誼。

  四、加強(qiáng)自習(xí)紀(jì)律管理。

  住校生務(wù)必于返校上課前一天下午到校,參加從星期日到星期四的晚自習(xí)。晚自習(xí)前實(shí)行點(diǎn)名制,并在晚自習(xí)點(diǎn)名簿上記載出勤狀況。每個(gè)學(xué)生要做到不遲到、不早退,不講話(huà),以持續(xù)自習(xí)室的安靜;不在教室里自由走動(dòng),不調(diào)換座位;不在自習(xí)時(shí)間上廁所或進(jìn)出教室;不干擾他人自習(xí);不做與自習(xí)無(wú)關(guān)的事。自習(xí)前做好輔導(dǎo)計(jì)劃,努力做到每個(gè)晚自習(xí)要有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),切實(shí)提高自習(xí)課學(xué)習(xí)效率。在晚自習(xí)時(shí)間內(nèi),認(rèn)真解決學(xué)生遇到的問(wèn)題。晚自習(xí)期間,學(xué)生不得進(jìn)入學(xué)校食堂,更不得走出校門(mén)。晚自習(xí)時(shí)住校生不準(zhǔn)擅自回宿舍,遇特殊狀況務(wù)必回去時(shí),務(wù)必先向值班老師請(qǐng)假。晚自習(xí)后值班老師負(fù)責(zé)檢查作業(yè)并簽字。晚自習(xí)結(jié)束后,學(xué)生應(yīng)立即回到宿舍準(zhǔn)備就寢,不得在校園內(nèi)、操場(chǎng)上或其它地方游蕩。各班務(wù)必安排專(zhuān)人在晚自習(xí)結(jié)束后整理教室(關(guān)燈、關(guān)門(mén)窗、鎖門(mén)等)。

  一學(xué)期的生活老師下來(lái),覺(jué)得自我的工作主動(dòng)、全面,做到了知人、知根、知底;師生感情融洽,工作見(jiàn)效明顯。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處,不能對(duì)每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,工作的深度還不夠。

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