有關(guān)幼兒園園長的述職報告范文
歲月流逝,流出一縷清泉,流出一陣芳香,回顧這段時間的工作,一定有許多的艱難困苦,好好地做個總結(jié)并寫一份述職報告吧。你還在為寫述職報告而苦惱嗎?以下是小編為大家收集的有關(guān)幼兒園園長的述職報告范文,希望能夠幫助到大家。
幼兒園園長的述職報告1
回首這一年的工作,我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但我立足于本職崗位銳意進取,推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的層次。曾子曰:“吾日三省吾身”;而作為一名園長的我“日三省吾身”則是;替幼兒園謀事有沒有不盡心盡力的地方?與教師和家長交往是不是有不誠信之處?對上級領(lǐng)導的指示有沒有完全領(lǐng)悟貫穿?我時刻不忘剖析反思自己,反思使人進步,反思使人成長。下面我把點滴工作體會匯報如下。
一、嚴于律己,師德為先重細節(jié)
園長是一個幼兒園的靈魂。評價一所幼兒園首先要評價園長,我每天懷著一顆感恩的心,兢兢業(yè)業(yè)。一貫堅持“什么都可以放下,什么都可以讓給別人,惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字,鞭策我敬業(yè)愛崗,永遠把工作放在第一位。
首先,以平常之心處事:作為管理者的我,心里十分明確,領(lǐng)導與教師的關(guān)系在幼兒園中,只是分工的不同,在人格和義務上是平等互助的。從管理的角度來說,園長也許起到的是宏觀調(diào)控的作用,但當教師處在最忙碌的時候,或面臨困惑的時候,我會做她們的朋友,伸出手來扶一把,送上一句貼心的問候,給予一個小小的建議,與她們同甘苦,共謀策,只有這樣才能真正激發(fā)教師自主工作的熱情。在次,以關(guān)愛之心待人:社會的發(fā)展,使管理者對教師的關(guān)注點也在發(fā)生變化。過去關(guān)注的是我對你要求什么,我要你做什么?現(xiàn)在關(guān)注的是教師需要什么,教師渴望什么?教師需要的是來自領(lǐng)導、同事在生活上的關(guān)愛、學習上的關(guān)心和工作上的關(guān)注。
我想:真正關(guān)愛教師的生活和學習,是給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心理氛圍,我為每位教師設(shè)立一個小檔案,了解記錄她們成長過程及個人家庭情況,并在每位老師生日時送一本好書做為生日祝賀,讓教師在自覺投入緊張工作的過程中,能夠感受到周圍的愉悅和對未來的向往,對教師工作的關(guān)注,除了給予教師業(yè)務上的具體指導外,更尊重教師,善于挖掘教師工作中的閃光點,盡量公正地評價每一位教師的工作。本學期,根據(jù)的教師要求,我們及時調(diào)整了教師的月考核方式及年考評條例,挖掘更多教師的工作潛質(zhì),委婉提出教師的不足,鼓勵教師展示自己的工作實績。設(shè)立了“優(yōu)質(zhì)課件”、“優(yōu)秀教案”“優(yōu)秀筆記”“自制玩教具”“師德標兵”“家長工作”等多種獎項,綜合評價每位教師。其次,以敬業(yè)之心治園。
1、重視小事
幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的,但當我憑著一顆敬業(yè)之心去從事我的工作時,我就覺得責任遠大。重視每一件小事,能折射出一個人的責任心和敬業(yè)心。細節(jié)決定成敗,所以當我在完成每一件事時,我的態(tài)度就是:要么不做,要做就要做好,凡事要做到位,凡事要做精致,日復一日就會沉淀下來,就會在整個園內(nèi)形成一種敬業(yè)負責的文化氛圍。
2、發(fā)揮引領(lǐng)
作為園長,雖然不需要事必躬親,但必須站在幼兒園發(fā)展的高度,為各個條線的工作,尤其是教師的業(yè)務出謀劃策,指明方向。所以領(lǐng)導同教師一樣,要勤于學習和反思,全面提高自身的業(yè)務素質(zhì),在教師中起到很好的引領(lǐng)作用。日常工作中,我們的老師很敬業(yè),很有上進心,當她們處在實踐的十字路口時,最需要的是領(lǐng)導的引路和指點。所以我時刻注意深入第一線,為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務、科研出點子、提建議、創(chuàng)機會。
幼兒園無小事,事事育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己,做到堅持學習,率先垂范;深入群眾,掌握情況,凝聚人心。微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,我把教師的利益、需要放在首位。注重年輕教師的培養(yǎng),不放過任何外出交流學習的機會,為她們量身定做,符合每位教師的培養(yǎng)計劃,鼓勵她們積極進修學習,盡快成長。設(shè)立家長接待日、家長信箱,幼兒來園和離園時,我站在大門口與家長親切交流,虛心聽取意見,熱情和小朋友打招呼,縮短了與家長的距離。
3、深入實踐
《清華快樂英語》、《北大數(shù)學啟蒙》兩大課題讓老師們在實踐中得到鍛煉和提高,取得階段性成果,《幼兒禮儀教育》課題確定后,使禮儀之花在幼兒園節(jié)節(jié)綻放。作為課題的主要負責人,我堅持每學期制訂好階段計劃,使教師們明確階段研究思路,并帶領(lǐng)大家參加每一次的教研培訓和實踐活動,從而起到很好的引領(lǐng)作用。在實踐活動中,我注重獲取來自各方的信息反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時組織教師進行研討,調(diào)整活動計劃,使指導的內(nèi)容和形式更適合教師和孩子的需求。
二、辛勤耕耘,點滴成績樹榜樣
一年來,我園被縣教育局評為學前教育“先進單位”,在“范公杯”少兒書畫大賽中獲“集體組織一等獎”;中央教科所、北京六加一教育中心又把我園列為“幼兒禮儀教育實驗基地”;在縣教育局區(qū)域活動比賽中獲二等獎;順利通過縣級“普通話示范園”的驗收。
在慶六一“范公杯”書畫大賽中活動中,大批教師和孩子獲獎,我園教師撰寫的論文發(fā)表在國家級、省級刊物上,其中《淺談瑞吉歐教育在美術(shù)活動中對幼兒想象力的培養(yǎng)》、《環(huán)境教育話墻飾》、《民間體育游戲?qū)τ變旱慕逃c作用》等六篇論文被評為國家級優(yōu)秀論文榮獲二等獎,在首屆“愛兒杯”作品大賽中,我們的園本課程教案《民間體育游戲》獲最佳創(chuàng)造性教案二等獎,我的論文《民間體育游戲?qū)τ變旱慕逃c作用》獲最佳教育論文一等獎,我的述職報告《在蛻變中成長》獲最佳計劃總結(jié)一等獎。我園幼兒的剪紙“金豬寶寶”春節(jié)期間在鄒平新聞、濱州日報亮相。六一期間,我園成功舉辦了家長聯(lián)誼會,再一次向社會和家長展現(xiàn)了我們中心園教師和幼兒的風采,4月,在縣教育局舉辦的教師“廚藝大賽”中獲優(yōu)秀獎。張紅月老師在縣教育局、廣電局等幾大部門舉辦的“先憂后樂、廉潔從政”演講大賽中獲優(yōu)秀獎,張儉貞、宋玉孌參加了縣優(yōu)質(zhì)課大賽、教師技能大賽,獲二等獎。張娟、劉飛、郭玉鳳等多名教師參加了上級各部門舉辦的演講比賽。我園幼兒代表我鎮(zhèn)參加縣“體操比賽”,年輕教師自編自導的舞蹈參加縣“秧歌大賽”,我園連續(xù)幾年被縣教育局評為學前教育先進單位,被鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府評為教書育人先進單位。這些成績的取得,凝聚了我的期望和心血,更離不開上級領(lǐng)導的大力支持,離不開全園教師的拼搏付出。
三、凝聚智慧,群策群力求實效
要使每一項工作都取得實效,關(guān)鍵在于注重過程。今年,我園無論是在教研、科研、業(yè)務還是青年教師培養(yǎng)等方面都取得了點滴成績,關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導班子的集體智慧,依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得,而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸、積極向上的精神,它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富,也是最輝煌的成果。
四、不足與思考
1、我們的幼教事業(yè)正處在新老交替的關(guān)鍵時期,缺乏真正的專業(yè)人才,師資力量薄弱,教師待遇低。如何取得社會和上級部門的支持,是我在今后工作中重點要克服的難題。
2、實行“情感管理”,對教師工作的評價因人而異,實施彈性管理,是我在新的一年中要探索的新的管理模式。
3、完善園本文化建設(shè),調(diào)整辦園目標,完成傳統(tǒng)型幼兒園向現(xiàn)代知識型幼兒園的過渡;積極引進新課題,盡快提高教師專業(yè)水平,為教師們營造和諧舒適的工作生活環(huán)境,是我今后工作的重點。
以上是我一年工作的匯報,歡迎批評指教。
謝謝大家!
幼兒園園長的述職報告2
古語有云“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鑒,可以明得失;以史為鑒,可以知興替!卑橹鴼q月的匆匆腳步,我和所有教師在xxx這充滿希望的地方共同生活、共同學習、共同工作;厥最櫷,感動、收獲、欣慰、感慨都在一路相伴,在即將迎接20xx年的時刻,讓我們共同回顧共同走過的路,F(xiàn)將一年的工作述職如下:
一、注重黨性修養(yǎng),牢牢把握堅定的政治方向
認真學習學習黨的路線、方針、政策及決議,學習黨的基本知識,學習科學、文化和專業(yè)知識,努力提高自身的領(lǐng)導素質(zhì)和領(lǐng)導水平。能夠貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策,特別是認真貫徹黨的教育方針,能夠為xx幼兒教育的改革和發(fā)展獻計獻策,并積極實施改革措施。在工作中與時俱進,開拓進取。積極調(diào)動廣大教職工的工作積極性,使廣大教職工緊緊圍繞在園內(nèi)領(lǐng)導班子周圍,帶領(lǐng)全體教職員工認真貫徹執(zhí)行黨的方針、政策及綱領(lǐng),并時刻牢記黨員的義務和責任,為黨的教育事業(yè)的發(fā)展和進步毫無保留的奉獻。為xx幼兒教育貢獻自己的力量。
二、加強自身建設(shè),努力提高自身修養(yǎng)
俗話說:“身教重于言教”。時刻做好學生的榜樣,樹立自身的行為規(guī)范!進一步提升自己的師德師風,提高了自己的道德品質(zhì),認真開展批評與自我批評,做事從大處著眼,從小事做起,循序漸進,“積小善成大善”。
多年的工作實踐也使我切身地體會到德、能、勤、績、廉的深刻涵義,它就像一把尺子、一桿稱、上上下下眼睛,在看著你、量著你、稱著你,作為園長約束自我、改造自我、鍛煉自我、提高自我的思想武器。我把這五個字概括為五句話,那就是:德—是領(lǐng)導干部的政治品行,立業(yè)的基礎(chǔ);能—是領(lǐng)導干部的鐵背脊梁,建業(yè)的本領(lǐng);勤—是領(lǐng)導干部的奉獻精神,創(chuàng)業(yè)的基石;績—領(lǐng)導干部的良知,敬業(yè)的天秤;廉—是領(lǐng)導干部的高尚情操,為業(yè)的美德。
威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng),取決于他的知識、經(jīng)驗、膽略、才干和能力,取決于他是否嚴于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去,更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起,我就以園為家,每天最早上班,最后下班,晚上、周六、周日只要不外出,都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則、率先垂范,公平、公正地對待每一位員工,視員工為家人和朋友。做到在思想上引導他們,在業(yè)務上指導他們,在工作上肯定他們,在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心,帶動他們的工作積極性,逐步扭轉(zhuǎn)工作作風,建立和諧的人際關(guān)系,培育互幫互助的團隊精神。
三、艱苦奮斗,不怕吃苦,兢兢業(yè)業(yè)
在擔任xxx幼園長期間,做好分管工作。在先進的辦園理念引導下,不斷的探索和積累,提高師資的水平,壯大教師隊伍,“堅持一切為了孩子”宗旨,積極探索早教指導的新思路、新方法,不斷提高幼兒教育水平質(zhì)量。
在平時的工作中,我時刻嚴格要求自己,能積極參加各種培訓,自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,工作中做到不遲到、不早退,對園內(nèi)工作認真負責,工作中努力求真、求實、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成園里的各項工作,強化校園安全管理,形成“和諧、平安”的校園環(huán)境;美化校園環(huán)境,形成“和諧、活潑”的校園文化;開展豐富活動,形成“和諧、積極”校園文化氛圍。
積極參加園內(nèi)各項活動,虛心向有經(jīng)驗豐富的幼兒園的園長請教和學習,勇于解剖自己、分析自己、正視自己,認真查找自己的缺點和不足。
四、改進領(lǐng)導作風,深入調(diào)查研究,密切聯(lián)系幼兒學生的情況
幼兒進入小學的一個重要過度階段,在活動中嚴格抓好教師班級常規(guī)工作的同時,指導教師做到對幼兒學習習慣有良好的培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽、大膽舉手發(fā)言的習慣,對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒。在語言活動中采用多種教學方式激發(fā)幼兒學習和交流的興趣,在活動中認真傾聽他人的回答,對老師的問題及同伴的問題都積極思考、傾聽,在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲,讓幼兒知道在不同的活動中有不同的`活動規(guī)則,增強幼兒的自我意識,從而培養(yǎng)良好的學習習慣。
有一部分幼兒有較強的依賴性,做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心,在日;顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什么,還有意識引導幼兒看時間,在一定的時間做完自己的事情,改掉拖拉的習慣,同時還在班里選了小老師和小組長,讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學習能力,不僅提高幼兒的自我意識和責任意識,還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性,通過不斷的學習和努力,班里幼兒在這方面都取得了很多進步。
在幼兒保教工作中,經(jīng)常利用晨間和餐后時間對幼兒進行安全教育,進餐時向幼兒介紹菜譜,激發(fā)幼兒食欲,養(yǎng)成不偏食不挑食的習慣,時刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進餐習慣。在區(qū)角設(shè)置“我是值日生”,讓每個幼兒都有勞動的機會,又培養(yǎng)了幼兒的責任意識和做事的積極性。
細心照顧幼兒是我們教師的責任。班級是一個大集體,幼兒之間很容易疾病傳染,每天堅持教室開窗通風,現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺飯前便后洗手的好習慣,以防病從口入,冬天天氣寒冷,在戶外活動時,為幼兒及時的增添衣服,以防感冒,并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨立性與自理能力,幼兒都能做到自己的事情自己做,如獨立吃完自己的一份飯菜、自覺收拾餐具、學習整齊的擺放玩具、書籍、學會取放有序,起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過不斷的加強與培養(yǎng),幼兒有了較強的自理能力和責任意識,并初步有了一定的組織能力。
幼兒園園長的述職報告3
時間轉(zhuǎn)眼已臨近學期末,回顧本學期的工作,有很多的收獲,同時也有很多的感想,今天借助這個機會,把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。
一、教育方面:以質(zhì)量求進步,以特色謀發(fā)展
我園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應該是為了孩子的發(fā)展,最根本最核心的價值就是幼兒至上。如今,這個理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智力,為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎(chǔ),針對我鄉(xiāng)幼兒實際情況,在教育教學中,我們做出了有針對性的卓有成效的工作。
在教育工作中,我們力求愛中求精:愛事業(yè)精益求精,愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ),教職工熱愛自己的職業(yè),把所有的工作當成事業(yè)來做。作為老師,大家把愛融入到工作中,盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中,幾乎每一位教師都能為學校幼兒園工作放棄自己的利益,有些幼兒園教師多次搭乘早班車到?醋o學生,反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風貌。
在教學工作中,我們除了在情操上強調(diào)愛崗敬業(yè)、以園為家外,還大膽改革,勇于創(chuàng)新,爭取利用每一節(jié)課實現(xiàn)的教學成果。例如今年我園引進xx市外國語學校英語教材,在幼兒早教領(lǐng)域開展快樂英語教學嘗試,并取得良好效果,兩個月前,xx外國語學校專門派來外教到我校上課,使幼兒眼界開闊,學習興趣越來越濃郁。
二、環(huán)境建設(shè):打造硬環(huán)境,保證軟環(huán)境
在xx市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下,在學校以楊校長為首的領(lǐng)導班子的關(guān)懷下,我園今年的硬件建設(shè)取得長足的進步。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造,墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板,暖氣安裝上罩子,這些工作即美化了我園的環(huán)境,使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮美麗,同時杜絕了我園的很多安全隱患,具有多元化的環(huán)境治理效果。
在軟環(huán)境的建設(shè)上,我園領(lǐng)導教師著重強調(diào)文化載體的作用,強調(diào)環(huán)境育人的實際功效。各班都制作了墻壁貼紙,妝點了教室的成長園地,這樣即美化了幼兒園環(huán)境,同時還拓展了育人的空間,同時我園加強環(huán)境清掃工作,走廊力爭三凈,即樓梯干凈、墻壁干凈、地板干凈。教室做到四無,即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情,讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。
三、管理理念:以教師為本,樹人才觀念
教師在幼兒園具有主體地位,是推動幼兒園發(fā)展的主力軍,沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍,沒有教師的積極參與,再美好的愿景也不可能實現(xiàn)。所以,作為園長重要的職責是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性,發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認為教師是幼兒園的主人,并將這一觀點落實在實際工作中,真正地尊重教師。
確立教職工的主體地位,通過多種渠道,提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力,從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能,提高辦園的整體水平。我們通過制訂學習制度,加強自身理論學習,定期召開教研活動,定期下班觀摩教學,對不同業(yè)務水平的教師進行分層指導,選送骨干教師外出培訓,提高教師的業(yè)務水平。比如:在組織教研活動時,以往老師都說優(yōu)點,對缺點的認識不深。現(xiàn)在,每一次活動結(jié)束,我們及時進行交流,互相闡述自己的觀點,探討活動中出現(xiàn)的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足,就可以克服缺點,不斷提高自己的業(yè)務水平。
本學期,劉蘭英老師代表我園參加xx市幼兒園教師教學技能比賽,獲得較好成績。
四、安全工作:強化安全意識,杜絕安全隱患
本學期我園尤其重視安全工作,在諸如校車、飲水、用餐、課間活動都加大管理力度,力爭把安全隱患根除。校車管理上,我園在學期初即下發(fā)致家長一封信,校車接送學生,每天堅持記錄,每天堅持備案,與家長、校車司機一同構(gòu)建幼兒的安全上學通道。在飲食方面,堅持按照上級和學校相關(guān)規(guī)定供給幼兒飲食。在課余管理方面,要求教師必須與學生在一起,始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學期,我校幼兒無一起傷害事故。
五、工作上的不足
1、在農(nóng)村,本園有時滿足不了學生家長的延長在校時間要求。
2、樓后草坪平整和養(yǎng)護工作有待完善。
3、幼兒活動開展比較少。
在今后的工作中我將彌補這些不足,更好的為我園學生及其家長服務。
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