個(gè)人評(píng)職稱工作述職報(bào)告（精選5篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，在這段時(shí)間的工作中我們通過(guò)努力，也有了一點(diǎn)收獲，述職報(bào)告也應(yīng)跟上時(shí)間的腳步了。來(lái)參考自己需要的述職報(bào)告吧！下面是小編為大家收集的個(gè)人評(píng)職稱工作述職報(bào)告（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人評(píng)職稱工作述職報(bào)告1
尊敬的各位評(píng)委：
大家好！我叫王淑艷，今年46歲。20xx年大本畢業(yè)，學(xué)士學(xué)位。任教22年曾擔(dān)任初中生物、化學(xué)、勞動(dòng)技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導(dǎo)員、縣級(jí)兼職教研員等工作�，F(xiàn)任縣級(jí)研究性學(xué)習(xí)學(xué)科兼職教研員和市級(jí)和國(guó)家級(jí)科技輔導(dǎo)員。20xx年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師�，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，述職如下：
一、教育方面：
服從領(lǐng)導(dǎo)，踏實(shí)工作，耐心做學(xué)生思想工作。20xx—20xx年分別被評(píng)為校級(jí)三育人先進(jìn)個(gè)人、校級(jí)優(yōu)秀教師、校級(jí)師德骨干教師。20xx年、20xx年教師業(yè)績(jī)考核為優(yōu)秀。20xx至20xx被評(píng)為縣級(jí)骨干教師。20xx年獲得中國(guó)經(jīng)濟(jì)咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎(jiǎng)。
二、教學(xué)方面：
20xx年獲得生物學(xué)科第四屆雙優(yōu)課縣級(jí)一等獎(jiǎng)，20xx年說(shuō)課縣級(jí)一等獎(jiǎng)，教學(xué)軟件縣級(jí)二等獎(jiǎng)。20xx年教學(xué)設(shè)計(jì)3次被評(píng)為校級(jí)一等獎(jiǎng)。20xx年青年教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽校級(jí)一等獎(jiǎng)、縣級(jí)二等獎(jiǎng)。20xx年參加縣級(jí)骨干教師舉辦英特爾未來(lái)教育信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。20xx年課件縣級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx至20xx學(xué)年，指導(dǎo)《燕山植被調(diào)查》科技實(shí)踐活動(dòng)，獲得科技大賽市級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx年代表我校、我縣的新課程教學(xué)改革成果在漁陽(yáng)賓館參展。20xx年成為天津市青少年科技教育協(xié)會(huì)會(huì)員，承擔(dān)天津市青少年科技輔導(dǎo)工作。20xx學(xué)年度獲校級(jí)優(yōu)秀教案。20xx年博客，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀博客，填補(bǔ)了我校的一項(xiàng)空白，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。20xx至20xx連續(xù)兩年輔導(dǎo)科技大賽有兩名同學(xué)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，20xx年至今發(fā)動(dòng)輔導(dǎo)了全國(guó)舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護(hù)環(huán)境的大型科技活動(dòng)，上交了大量真實(shí)可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上有名。20xx年第六屆雙優(yōu)課縣級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx至09參加了縣級(jí)以上初中生物課堂訓(xùn)練，單元測(cè)驗(yàn)的出題工作。20xx年xx月起從事生物教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅(jiān)守在工作第一線配合學(xué)校和教師很好完成了教學(xué)工作和上級(jí)各類(lèi)檢查工作，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
三、教科研方面：
20xx年，有三條人生格言發(fā)表，20xx年被評(píng)為我校教研教改積極分子，20xx年至今承擔(dān)了兩項(xiàng)縣級(jí)課題的研究并參加了四項(xiàng)縣級(jí)以上課題的研究和整理工作，有四項(xiàng)課題結(jié)題。撰寫(xiě)多篇論文，其中獲得國(guó)家級(jí)兩篇，市級(jí)獎(jiǎng)三篇，縣級(jí)一等獎(jiǎng)三篇，二等獎(jiǎng)7篇，三等獎(jiǎng)3篇。20xx年《信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究》教科研成果被評(píng)為縣級(jí)一等獎(jiǎng)。20xx年教學(xué)敘事案例獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx年至20xx年從事《科學(xué)素養(yǎng)在學(xué)科課堂教學(xué)中的.體現(xiàn)與滲透》國(guó)家級(jí)課題研究過(guò)程中，撰寫(xiě)的論文先后獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。20xx年承擔(dān)《中學(xué)研究性學(xué)習(xí)與中學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的教學(xué)策略》縣級(jí)骨干教師課題研究，撰寫(xiě)的論文于20xx年x月獲得中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)教育學(xué)刊雜志社等單位舉辦的征文大獎(jiǎng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng) 。
述職完畢，謝謝大家！
個(gè)人評(píng)職稱工作述職報(bào)告2
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，在體育教研組的統(tǒng)一調(diào)配和指導(dǎo)下，五年級(jí)的體育教學(xué)工作開(kāi)展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開(kāi)展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：
一、基本情況概述：
五年級(jí)有學(xué)生150人，他們主要來(lái)源于附近的村組，因土生土長(zhǎng)在農(nóng)村，個(gè)個(gè)生龍活虎，性格活潑好動(dòng)，自古以來(lái)對(duì)體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織，各項(xiàng)體育活動(dòng)開(kāi)展的很成功，也很出色。
二、取得的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：
1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。
2、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。
3、善于發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，培養(yǎng)精華，開(kāi)發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的.體育運(yùn)動(dòng)水平。
三、取得主要成績(jī)的方法措施：
1、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生。
2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件。
個(gè)人評(píng)職稱工作述職報(bào)告3
我于20xx年7月從蘇州大學(xué)畢業(yè)，取得歷史學(xué)教育本科學(xué)歷及學(xué)士學(xué)位。同年8月進(jìn)入河埒中學(xué)從事歷史教學(xué)工作。20xx年晉升為中學(xué)二級(jí)教師，在河埒中學(xué)任教至今。任職五年來(lái)，不論是擔(dān)任任課教師還是班主任，都能立足本職，勤于鉆研，勇于實(shí)踐，成為學(xué)校歷史學(xué)科組教學(xué)的骨干。
一、思想品質(zhì)，職業(yè)道德
思想上好學(xué)上進(jìn)，要求進(jìn)步，忠于教育事業(yè)。堅(jiān)決擁護(hù)黨改革開(kāi)放以來(lái)的路線方針政策，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)“社會(huì)主義榮辱觀”，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度和社會(huì)公德，正直溫和，愛(ài)崗敬業(yè)；積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)各項(xiàng)學(xué)習(xí)與教育，認(rèn)真達(dá)成繼續(xù)教育目標(biāo)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能；愉快接受學(xué)校工作安排，不挑肥揀瘦，不怨天尤人，起早帶晚，辛勤耕耘，執(zhí)著追求，一心撲在教育教學(xué)工作上；熱心參與公益事業(yè)和集體活動(dòng)，尊重他人，心懷學(xué)校，盡己綿薄，為校爭(zhēng)榮；認(rèn)真履行教書(shū)育人的職責(zé)，重師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)正氣，言傳身教，為人師表，具有較強(qiáng)的敬業(yè)、務(wù)實(shí)和奉獻(xiàn)精神。
二、教育教學(xué)能力
1、歷史教學(xué)工作
歷史在初中并非主課，但它在傳承文明、啟迪人生中卻有著突出的效用。為此，作為任課教師，我重學(xué)：向書(shū)本學(xué)，經(jīng)常閱讀有關(guān)歷史教學(xué)的書(shū)籍雜志，做好摘錄；向他人學(xué)，廣泛聽(tīng)課，擇其善者而從之；從實(shí)踐學(xué)，經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，覺(jué)有不善者及時(shí)改之。其次重新，教學(xué)上積極貫徹新課改理念，堅(jiān)持以人為本、以生為先，鉆研新教材，挖掘新思路，利用新手段，充分運(yùn)用自己善于制作多媒體課件的能力，將豐富的課材，廣泛的知識(shí)充實(shí)入日常教學(xué)，能合理運(yùn)用游戲、知識(shí)競(jìng)答、小組對(duì)抗賽等形式活躍課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的熱情與激情，在快樂(lè)的氛圍中傳授知識(shí)、遷移知識(shí)、內(nèi)化知識(shí)。再次是重德，“學(xué)史做人”，歷史教育是歷史史實(shí)的傳授，更是人文道德的傳授，在講述豐富的歷史知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和規(guī)律的同時(shí)，我還十分注意發(fā)掘歷史學(xué)科的德育因素，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和公民道德教育。任職五年來(lái)，教學(xué)效果受到領(lǐng)導(dǎo)和同仁的肯定，完成過(guò)一屆畢業(yè)班教學(xué)，學(xué)生的結(jié)業(yè)成績(jī)令人滿意，合格率有明顯提高。我積極參加教學(xué)交流，多次代表學(xué)科組對(duì)校內(nèi)校外開(kāi)課，獲得好評(píng)，并多次獲獎(jiǎng)。在20xx年西片賽課中戰(zhàn)勝大橋、光華等對(duì)手，出線入圍參加市級(jí)課件比賽，并榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。結(jié)合自身教學(xué)還撰寫(xiě)了《讓學(xué)生在“感知”中學(xué)習(xí)歷史》、《淺談歷史活動(dòng)課》、《論詩(shī)詞在中學(xué)歷史教學(xué)中的'應(yīng)用》、《隨風(fēng)潤(rùn)物——論中學(xué)歷史教學(xué)與學(xué)生人格建構(gòu)》等多篇教學(xué)論文。
2、班主任工作
20xx年至20xx年共擔(dān)任過(guò)三年班主任。班級(jí)是學(xué)校的基本單位，是學(xué)校教育教學(xué)的前沿陣地，也是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的主要舞臺(tái)。作為班級(jí)的管理者，學(xué)生的指導(dǎo)者，我本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念投入工作，不僅關(guān)心學(xué)生的文化學(xué)習(xí)進(jìn)步，更關(guān)心學(xué)生的心理健康，教導(dǎo)學(xué)生怎樣做人。積極整合以往的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，注意自身師德師嚴(yán)的樹(shù)立，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展班級(jí)工作，緊抓日常行為規(guī)范，嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理，樹(shù)立“講正氣、講學(xué)習(xí)”的良好班風(fēng)。重視班委建設(shè)，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造積極向上的氛圍；實(shí)行值日班長(zhǎng)制，讓每一個(gè)學(xué)生了解并參與到班級(jí)管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生“主人翁”意識(shí)。面對(duì)全體，重理論教育，防微杜漸，充分發(fā)揮自身歷史專業(yè)“以史為鑒”的德育功能，提高學(xué)生辨是非、明榮辱的能力；面對(duì)個(gè)體，重心理疏導(dǎo)，發(fā)掘閃光點(diǎn)，指出不足處，引導(dǎo)學(xué)生從善棄“惡”。能以一個(gè)母親的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)能從為人父母的角度感念每一位學(xué)生家長(zhǎng)的立場(chǎng)和期盼，時(shí)時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系交流，或在家校聯(lián)系本上筆談，或通過(guò)電話、家訪等形式交談面談，相通有無(wú)，互換信息，發(fā)揮好家庭——學(xué)校教育的沿襲性、一致性、互補(bǔ)性。率領(lǐng)班級(jí)積極參加校級(jí)集體項(xiàng)目，并多次獲獎(jiǎng)，取得了較為滿意的效果。期間撰寫(xiě)了《德育需要齊抓共管》、《初中時(shí)期家庭矛盾的成因與解決之道》等教育論文。20xx年圓滿完成了實(shí)習(xí)班主任的指導(dǎo)工作。20xx年獲校優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)。
三、工作實(shí)績(jī)
20xx年公開(kāi)課《昌盛的秦漢文化——領(lǐng)先世界的科學(xué)成就》獲校級(jí)“優(yōu)秀公開(kāi)課”和“多媒體課件設(shè)計(jì)優(yōu)勝獎(jiǎng)”。
20xx年公開(kāi)課《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)》獲校級(jí)公開(kāi)課優(yōu)勝獎(jiǎng)。
20xx年公開(kāi)課《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》獲校級(jí)優(yōu)秀公開(kāi)課和“多媒體課件設(shè)計(jì)優(yōu)勝獎(jiǎng)”。
《論詩(shī)詞在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用》獲“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，送審合格。
《隨風(fēng)潤(rùn)物——論中學(xué)歷史教學(xué)與學(xué)生人格建構(gòu)》獲“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。送審合格。
20xx年獲校級(jí)“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”。
20xx年課件《蒙古的興起和元朝的建立》獲無(wú)錫市歷史學(xué)科初中新課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。
新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命，同時(shí)也給予教師更多的要求與責(zé)任，在以后的教師生涯中，我仍將一如既往，嚴(yán)格要求，不斷進(jìn)取，力爭(zhēng)將教育教學(xué)的藝術(shù)性，原則性和策略性完美統(tǒng)一起來(lái)，使班主任工作與教學(xué)工作常做常新。
個(gè)人評(píng)職稱工作述職報(bào)告4
作為一名信息技術(shù)教師，五年來(lái)我主要圍繞三個(gè)方面展開(kāi)我的工作。
一、踏踏實(shí)實(shí)樹(shù)立服務(wù)品質(zhì)
任職以來(lái)，我一直擔(dān)任學(xué)校電腦機(jī)房、學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù)工作。在路中工作的五年中，尤以前三、四年是最苦最累的。20XX年，學(xué)校舊機(jī)房電腦非常落后、電腦故障發(fā)生率高，為保證教學(xué)的正常開(kāi)展，我常加班加點(diǎn)，做大量維護(hù)工作。20XX年開(kāi)始學(xué)校電腦急劇上升，并投入巨資搭建起校園網(wǎng)絡(luò)，從那時(shí)起我與羅浙慶常利用晚上、中午時(shí)間一同管理、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)中心及校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為每個(gè)教師建立起個(gè)人ftp、電子郵局，創(chuàng)建了幾百g容量的視頻點(diǎn)播庫(kù)和素材資源庫(kù)，管理并維護(hù)學(xué)校網(wǎng)站及論壇。經(jīng)常為維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)、保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)，工作到深夜。寒、暑假期間我常在網(wǎng)絡(luò)中心主動(dòng)管理，每年臺(tái)風(fēng)期間做好了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檢查與斷電后的恢復(fù)工作，及時(shí)保障網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全及正常運(yùn)轉(zhuǎn)。幾年下來(lái)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及其運(yùn)轉(zhuǎn)情況我基本做到了如指掌，直到20XX年初轉(zhuǎn)由金西凱老師負(fù)責(zé)。
幾年中，我已維修過(guò)大量的電腦，幫助過(guò)不少老師制作網(wǎng)線，拍攝結(jié)婚錄像，為進(jìn)一步鍛煉自身拍攝技能，20XX年8月我負(fù)責(zé)拍攝了浙江省柔道比賽錄像，20XX年7月，我負(fù)責(zé)拍攝過(guò)全國(guó)武術(shù)交流大賽比賽錄像。為促進(jìn)學(xué)校無(wú)紙化辦公，我建立《路中oa辦公系統(tǒng)》，并一直投入使用。此外，我參與到政治組、藝術(shù)組以及學(xué)生團(tuán)委的諸多社團(tuán)網(wǎng)站維護(hù)中。
五年來(lái)，幾乎每年的寒、暑假我都自覺(jué)擔(dān)任起學(xué)校教室電腦的義務(wù)維護(hù)，在沈堅(jiān)橋老師回家高三補(bǔ)課期間、我又承擔(dān)起高三樓，高二樓電腦的維護(hù)及高一軍訓(xùn)期間的一系列工作。20XX年、20XX年學(xué)校舉辦暑期英語(yǔ)夏令營(yíng)，我?guī)椭罱ㄆ饳C(jī)房1網(wǎng)絡(luò)，為了保障機(jī)房空氣流通，每天早上六點(diǎn)就到機(jī)房開(kāi)好窗戶，晚上到十點(diǎn)多檢查完機(jī)房電腦，最后一個(gè)離開(kāi)機(jī)房。為保障日常教學(xué)工作開(kāi)展，我常對(duì)機(jī)房電腦進(jìn)行維護(hù)、打掃機(jī)房衛(wèi)生。這些工作，雖然占用了我許多寒、暑假休息時(shí)間，但為保證教學(xué)工作開(kāi)展，我任勞任怨，從不計(jì)較報(bào)酬，從不抱怨，從不推脫。學(xué)校個(gè)別班級(jí)投影儀接口出現(xiàn)接觸不好，控制面板損壞現(xiàn)像，我較好地掌握了焊接技能，及時(shí)保證了教學(xué)需求，同時(shí)為學(xué)校節(jié)省不少額外開(kāi)支。
以上一系列工作，盡管非常辛苦，但值得欣慰的是，在付出大量辛勤勞動(dòng)同時(shí)，我也收獲到不少新知識(shí)、鍛練了自身技能、總結(jié)了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，這些則是書(shū)本上無(wú)法獲得的。更重要的是：在學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)心中，樹(shù)立起了良好的服務(wù)品質(zhì)。
二、認(rèn)認(rèn)真真從事教學(xué)與研究
作為一名學(xué)科教師，教學(xué)應(yīng)始終放在第一位，搞好教學(xué)工作是每一位教師應(yīng)有的責(zé)任。為提升自身教學(xué)水平，我堅(jiān)持每月讀一本書(shū)計(jì)劃，為保證上課質(zhì)量，我認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教學(xué)，經(jīng)常與學(xué)生交流，不斷自我反思，力爭(zhēng)創(chuàng)新。20XX年市教學(xué)調(diào)研中我開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課《走進(jìn)internet》獲得較高評(píng)價(jià)，20XX年年5月我開(kāi)設(shè)了區(qū)級(jí)公開(kāi)課《<西湖美景>多媒體制作》并獲得一致好評(píng)。
�。的曛校疫B續(xù)３年擔(dān)任過(guò)副主任工作，主持過(guò)班會(huì)，經(jīng)常輔助班主任老師檢查課間操，也常抽空與班級(jí)學(xué)生交流，深感班主任工作艱辛與責(zé)任的重大。班上學(xué)生計(jì)算機(jī)操作水平，存在著參差不齊現(xiàn)象，考慮到學(xué)生間的差異，我實(shí)施層次教學(xué)，并落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，同時(shí)開(kāi)展學(xué)生間互助教學(xué)，讓學(xué)生既是知識(shí)獲取者，又是教學(xué)實(shí)施參與者。為使每一堂課落實(shí)到位，我經(jīng)常到中午12點(diǎn)多才離開(kāi)機(jī)房。在教學(xué)同時(shí)，我注重學(xué)生興趣的'激發(fā)與培養(yǎng)。20XX年在臺(tái)州市第八屆中小學(xué)生電腦作品比賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生2人獲臺(tái)州市三等獎(jiǎng)。每年的學(xué)生期末或會(huì)考成績(jī)，無(wú)論是優(yōu)秀率還是及格率我們班均排列第一。學(xué)校會(huì)考不通過(guò)人數(shù)，最多一年（20XX年）整個(gè)年級(jí)段達(dá)到180多人，但值得慶幸的是：我所教班級(jí)，5年來(lái)會(huì)考通過(guò)率基本上每年都是100%，及格率、優(yōu)秀率一直都是高一段最好的。
除了教學(xué)外，近兩年來(lái)，我注重參與科研工作，20XX年我參與陳仙花老師主持的區(qū)級(jí)課題《高中信息技術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的研究》，和金西凱老師主持的校級(jí)課題《構(gòu)建和諧的信息技術(shù)課堂的實(shí)踐與研究》，20XX年我參與了沈堅(jiān)橋老師主持的區(qū)級(jí)課題《新課程理念下的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)踐與研究》，和學(xué)�！吨攸c(diǎn)中學(xué)“三位一體”青年教師專業(yè)發(fā)展實(shí)踐研究》課題研究。20XX年我親自主持校課題《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》，20XX年我撰寫(xiě)論文《速度決定效率問(wèn)題決定潛力》獲得區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)，并于20XX年年底于人教網(wǎng)上刊登發(fā)表。20XX年年撰寫(xiě)案例《話聊——flash中路徑運(yùn)動(dòng)》獲區(qū)三等獎(jiǎng)，同時(shí)撰寫(xiě)論文《新課標(biāo)下高中信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合探究》獲得區(qū)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)。
三、苦中作樂(lè)中鉆研信息學(xué)奧賽
信息學(xué)奧賽是國(guó)家教育部指定的五門(mén)學(xué)科競(jìng)賽之一：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)、生物。因而許多重點(diǎn)中學(xué)特別重視，并開(kāi)展的很好。在臺(tái)州地區(qū)，臺(tái)州一中有專人輔導(dǎo)，黃中有3個(gè)老師輔導(dǎo)，溫嶺、臺(tái)州中學(xué)有多個(gè)研究生上課，而我校高中學(xué)生是零起點(diǎn)，幾年來(lái)由于工作較忙，我的輔導(dǎo)僅僅停留在幾個(gè)學(xué)生小規(guī)模上。
為搞好信息學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，我獨(dú)自摸索，通過(guò)自學(xué)努力提高自己。如果教師們留意的話，80%以上我是第一個(gè)到信息組辦公室的，常常早上7點(diǎn)我就開(kāi)好了機(jī)房門(mén)，只要有空閑時(shí)間我就用來(lái)學(xué)習(xí)。不少晚上、課余時(shí)間、周六或周日我都在機(jī)房度過(guò)——“機(jī)房即書(shū)房”。每年的寒、暑假，我都利用這段時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)生或自己“閉關(guān)修練”。20XX年我開(kāi)設(shè)了《路中信息學(xué)》網(wǎng)站，20XX年初我建立了《路中信息學(xué)奧賽訓(xùn)練營(yíng)》，組織學(xué)生在線練習(xí)及比賽，親自編寫(xiě)程序測(cè)試數(shù)據(jù)，有效評(píng)估學(xué)生程序優(yōu)劣、激發(fā)學(xué)生興趣、提高解決問(wèn)題的成就感。
我先后自學(xué)了《pascal程序設(shè)計(jì)》，《組合數(shù)學(xué)》、《圖論》、《線性代數(shù)》等專業(yè)知識(shí)。去年暑假我基本上學(xué)習(xí)完了mit（麻省理工大學(xué)）研究生英文版教材《算法導(dǎo)論》，幾年下來(lái)，對(duì)大學(xué)計(jì)算機(jī)系，哪怕是最核心課程《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》或《算法設(shè)計(jì)》，我自信能做到信手拈來(lái)。
高中信息學(xué)奧賽難度不亞于大學(xué)生程序競(jìng)賽acm聯(lián)賽，為進(jìn)一步提升自身水平，我自學(xué)了《國(guó)際大學(xué)生acm程序設(shè)計(jì)》，20XX年做了大量tju（同濟(jì)大學(xué)）acm程序題，20XX年開(kāi)始做ural（俄羅斯）和usaco（美國(guó)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽）英文題型。為提高自身學(xué)習(xí)效率，我常：“帶著問(wèn)題入睡”，一覺(jué)醒來(lái)，一道題型的解題報(bào)告往往就出來(lái)了。暑假期間，為提高自身實(shí)力，讓自己盡可能地都處于問(wèn)題思考狀態(tài)，讓思考成為一種習(xí)慣！盡管當(dāng)前信息學(xué)奧賽成績(jī)不好，但有了以上的這一系列自我訓(xùn)練，（我校高一學(xué)生是零起點(diǎn)的）我仍有理由相信：從今年開(kāi)始的我校第三輪信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)，明年必將取得更好成績(jī)。
下面是我輔導(dǎo)的幾個(gè)學(xué)生在信息學(xué)奧賽中所取得的全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)成績(jī)。
20XX年全國(guó)二等1人（蔡嘯）。
20XX年全國(guó)一等1人（蔡嘯）。
20XX年全國(guó)三等1人（蔣勇）臺(tái)州市二等獎(jiǎng)1人（蔣勇）市三等獎(jiǎng)2人（楊加波、車(chē)凌賓）
20XX年全國(guó)一等1人（蔣勇），全國(guó)三等2人（蔣昱昱、金士杰）。
�。ㄅ_(tái)州市二等獎(jiǎng)蔣勇、金士杰2人，市三等獎(jiǎng)蔣昱昱、胡曉樣2人）
備注：
近5年來(lái)，在整個(gè)臺(tái)州地區(qū)信息學(xué)奧賽中全國(guó)一等獎(jiǎng)我們學(xué)校2個(gè)，其它學(xué)校（包括溫嶺中學(xué)、臺(tái)州中學(xué)、椒江一中、天臺(tái)中學(xué)等）均為0個(gè)。
近5年來(lái)，在我校的學(xué)科競(jìng)賽中，同樣也只有信息學(xué)奧賽拿到過(guò)2個(gè)全國(guó)一等，其它學(xué)科包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物均0個(gè)。
�。ㄈ魧W(xué)科競(jìng)賽中學(xué)生獲全國(guó)一等獎(jiǎng)、全國(guó)二等獎(jiǎng)在職稱評(píng)定中具有“優(yōu)先推薦資格”，我已具備三個(gè)優(yōu)先推薦機(jī)會(huì)）
輔導(dǎo)信息學(xué)奧賽幾年下來(lái)，由于復(fù)賽或省隊(duì)選拔的機(jī)會(huì)，我總共出去過(guò)7次，到過(guò)溫州中學(xué)、紹興一中，杭二中，杭十四中等一些名校，了解了自己的實(shí)力，也了解了與部分學(xué)校的差距，對(duì)于接下來(lái)的信息學(xué)輔導(dǎo)則更多的是充滿信心。
幾年來(lái)，通過(guò)自身努力，無(wú)論是專業(yè)水平還是電腦維護(hù)技能、教育教學(xué)水平，全校師生都給予了高度贊賞。在信息學(xué)競(jìng)賽方面所取得成績(jī)同樣得到不少同行的尊重。XX學(xué)年考核我被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀，得到了全校師生及領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。但我認(rèn)為：“榮譽(yù)是別人給的，實(shí)力才是屬于自己的！”經(jīng)過(guò)這么多年的努力，雖取得一些成績(jī)，但對(duì)年輕老師而言，相比今后要走的路，其實(shí)微不足道。
回首走過(guò)的這5年，作為年輕教師的我，也便是“鑄劍”的5年，它造就了一個(gè)起點(diǎn)，后面的路還很長(zhǎng)，我們翹首以待……
我也將繼續(xù)努力，不斷成長(zhǎng)……
最后，我引用一副對(duì)聯(lián)與大家共勉：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；
苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
個(gè)人評(píng)職稱工作述職報(bào)告5
本人于19xx年7月畢業(yè)于唐山師范學(xué)校，同年9月進(jìn)入楊義口頭小學(xué)工作，擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)及班主任工作�，F(xiàn)已參加工作十三個(gè)春秋。參加工作后，我努力工作的同時(shí)還用心主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于20xx年1月取得唐山師范學(xué)院教育學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書(shū)，20xx年12月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)已經(jīng)到達(dá)了參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師的基本條件。下面就被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師幾年來(lái)的工作狀況述職如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，在工作中，具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每一天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從群眾利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。
二、精心施教，構(gòu)成特色
在教學(xué)方面，我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，老師教得自然。
首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)資料制作搞笑的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教后反思。
其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語(yǔ)言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書(shū)做到示范化。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
我是教研組長(zhǎng)，我?guī)ьI(lǐng)同組人認(rèn)真研究教材、教法，然后虛心請(qǐng)教其他老老師。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都用心征求同組老師的意見(jiàn)，互相學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，多聽(tīng)老師們的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改善工作。
當(dāng)然在認(rèn)真?zhèn)湔n，增強(qiáng)上課技能的同時(shí)，我還抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己，提升自己。20xx年我參加了豐潤(rùn)區(qū)教師素質(zhì)大賽，20xx年我又參加了豐潤(rùn)區(qū)班主任素質(zhì)大賽，均取得較好成績(jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。除此之外，自20xx年以來(lái)，我執(zhí)教了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、心理健康等6個(gè)學(xué)科的區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)示范課共11節(jié)，20xx年被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)標(biāo)兵”，20xx年又被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，同時(shí)用心參加教育局組織的為外鎮(zhèn)教師送課活動(dòng)，受到了局領(lǐng)導(dǎo)及教研室老師的.通報(bào)表?yè)P(yáng)。
三、精心哺育，培養(yǎng)新人
作為一名新時(shí)代的教師，應(yīng)是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學(xué)校安排，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。從20xx年到此刻，我一向擔(dān)任班主任工作。我堅(jiān)信“愛(ài)是教育的靈魂，是教育的生命”，愛(ài)心教育是我做好班級(jí)工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家訪，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級(jí)逐漸構(gòu)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、用心向上、有凝聚力、有愛(ài)心、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班風(fēng)。幾年來(lái)，我所帶的班級(jí)先后兩次被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)先進(jìn)班群眾”，我本人先后三次被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)優(yōu)秀班主任”。同時(shí)，我還先后兩次被評(píng)為“唐山市先進(jìn)教學(xué)工作者”，今年又被評(píng)為“唐山市優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”“豐潤(rùn)區(qū)德育先進(jìn)工作者”，這些榮譽(yù)都是領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的肯定，也是對(duì)我努力從工作的一種激勵(lì)。
四、綜合提高，完善自我
平時(shí)，我除了認(rèn)真教學(xué)之外，我還經(jīng)常寫(xiě)一些東西，例如我的《8和9的認(rèn)識(shí)》、《10的合與分》等6篇教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲唐山市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一、二、三等獎(jiǎng)。與此同時(shí)我還參加豐潤(rùn)區(qū)教育局組織的說(shuō)課大賽，我的《火災(zāi)中的自救與互救》、《學(xué)會(huì)贊美別人》均獲得豐潤(rùn)區(qū)一等獎(jiǎng)。
當(dāng)然提高自己的同時(shí)，我還指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作，我指導(dǎo)的多篇作文獲得“華人杯小學(xué)生作文大賽”一、二、三等獎(jiǎng)。我還組織學(xué)生參加豐潤(rùn)區(qū)組織的各項(xiàng)征文比賽均獲得較好成績(jī)，這些成績(jī)給孩子們帶來(lái)了喜悅，同時(shí)也讓我從中感受到了育人的快樂(lè)。
成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
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