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音樂學(xué)科述職報(bào)告

時(shí)間:2021-01-21 20:08:31 述職報(bào)告 我要投稿

音樂學(xué)科述職報(bào)告

  時(shí)間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,回顧這段時(shí)間的工作,你有什么成長(zhǎng)呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫述職報(bào)告了。那要怎么寫好述職報(bào)告呢?下面是小編整理的音樂學(xué)科述職報(bào)告,希望能夠幫助到大家。

音樂學(xué)科述職報(bào)告

  音樂學(xué)科述職報(bào)告1

  本人自星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立,擔(dān)任音樂學(xué)科主任至今,音樂學(xué)科述職報(bào)告。在這三年多的時(shí)間里,能以星辰主人翁的身份,老實(shí)做人,勤懇工作,取得了一些成績(jī)。20XX年獲武進(jìn)區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)課小學(xué)組一等獎(jiǎng),教學(xué)能手競(jìng)賽小學(xué)組一等獎(jiǎng),并分別在區(qū)、市、省級(jí)刊物發(fā)表論文數(shù)篇,20XX年9月在武進(jìn)區(qū)音樂教師新教材培訓(xùn)活動(dòng)中為全區(qū)教師上示范課。

  我所取得的這一點(diǎn)成績(jī),與領(lǐng)導(dǎo)的支持以及本學(xué)科組同仁的幫助是分不開的;這一點(diǎn)成績(jī)和學(xué)科組其他同仁的業(yè)績(jī)相比也是微不足道的。學(xué)科組的每一位老師都有著良好的師德、扎實(shí)的基本功,在武進(jìn)、常州以及江蘇省的課堂教學(xué)領(lǐng)域、第二課堂領(lǐng)域、論文撰寫等方面都有一定的知名度。全組老師群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作,成功地開展了片、區(qū)、市級(jí)音樂教學(xué)研討活動(dòng)達(dá)20人次以上,為新教師上示范觀摩課3人次,巢春林老師獲武進(jìn)區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)課中學(xué)組一等獎(jiǎng),教學(xué)能手競(jìng)賽中學(xué)組一等獎(jiǎng)。在第二課堂這一領(lǐng)域里,更是碩果累累,陳麗娟老師輔導(dǎo)的古箏興趣小組、吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈興趣小組、汪維林老師輔導(dǎo)的合唱興趣小組、巢春林老師輔導(dǎo)的鼓號(hào)隊(duì)、管樂隊(duì)、成麗萍老師輔導(dǎo)的小提琴興趣小組、陳潔老師輔導(dǎo)的琵琶興趣小組以及本人輔導(dǎo)的鋼琴興趣小組,多次配合電視臺(tái)、工會(huì)、團(tuán)市委、團(tuán)區(qū)委、少工委等等,把一檔檔精彩的節(jié)目展現(xiàn)給社會(huì)各界,為星辰增加了亮麗的色彩、贏得了奪目的榮譽(yù),述職報(bào)告《音樂學(xué)科述職報(bào)告》。如:由吳萍老師輔導(dǎo)的《小鏡頭,大世界》獲得全國(guó)比賽一等獎(jiǎng),教師舞蹈《繡》獲得武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng),陳潔老師在武進(jìn)區(qū)教師唱歌比賽中獲得一等獎(jiǎng),由陳麗娟、巢春林、汪維林老師輔導(dǎo)的《音詩(shī)畫》參加由中共常州市武進(jìn)區(qū)委舉辦的“電大杯”大型廣場(chǎng)文藝晚會(huì)《頌歌獻(xiàn)給黨》的演出,由成麗萍、吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈《京戲娃》參加“武進(jìn)首屆經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)”開幕式的演出,吳萍老師輔導(dǎo)的舞蹈《飄動(dòng)的彩虹》受省電視臺(tái)邀請(qǐng)參加江蘇省電視臺(tái)承辦的“魅力家世界”大型文藝晚會(huì)的演出,均受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的一致好評(píng)。

  我們學(xué)科組的教研氛圍特別的寬松、特別的濃郁,辦公室里真正做到了言論自由,常常為某一個(gè)觀點(diǎn)爭(zhēng)論得面紅耳赤,又常常為教學(xué)的某個(gè)細(xì)節(jié)一起出謀劃策,彼此不分你我。同時(shí)又能利用課余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,嘗試著把新的教學(xué)理念落實(shí)在具體的課堂教學(xué)中,課后不斷總結(jié),不斷反思,共發(fā)表區(qū)、市、省級(jí)論文80余篇。由巢春林老師負(fù)責(zé)的課題《中學(xué)生音樂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的實(shí)踐研究》,得到了區(qū)教研室的肯定。

  在全校師生共同打造星辰品牌的同時(shí),我們也一直在努力打造著音樂學(xué)科組的品牌。不負(fù)眾望,本學(xué)科組每學(xué)期都獲得“優(yōu)秀學(xué)科組”一等獎(jiǎng),今年又被推薦為“武進(jìn)區(qū)巾幗示范崗”。

  在今后的工作中,希望大家能給予音樂學(xué)科組更多的支持與理解。

  音樂學(xué)科述職報(bào)告2

  20xx年9月我被評(píng)為香洲區(qū)音樂學(xué)科帶頭人,這份榮譽(yù)來之不易,因?yàn)樗仁菍?duì)我以往工作的一種肯定,更是對(duì)我今后教育教學(xué)工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動(dòng),我尤為珍惜。轉(zhuǎn)眼任期已一年多,回首走過的路,我始終按照學(xué)科帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,扎實(shí)地履行學(xué)科帶頭人的職責(zé),努力起到學(xué)科帶頭人的作用,促進(jìn)學(xué)校乃至全區(qū)音樂教育的教改、教研,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)

  被評(píng)為學(xué)科帶頭人,我深知自己肩負(fù)責(zé)任的重大,要?jiǎng)偃芜@一工作,必須具備更高的思想和精神境界,以更高的工作水平來應(yīng)對(duì),為此我嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),不放過任何機(jī)會(huì)提升教育素養(yǎng),豐富藝術(shù)視野。在參加中南六省第九屆音樂教育協(xié)作交流會(huì)中了掌握了最新的教育動(dòng)態(tài);在全國(guó)中小學(xué)音樂舞蹈教師培訓(xùn)班中學(xué)習(xí)了先進(jìn)的學(xué)校藝術(shù)工作管理經(jīng)驗(yàn);走進(jìn)廣東省黃少珊音樂工作室,感受到名師的風(fēng)采;觀摩全國(guó)“生本教育”現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì),體會(huì)到“以生為本”的教育智慧。并自費(fèi)觀摩各種合唱比賽、舞蹈比賽、文藝演出,有國(guó)際的,有全國(guó)的,也有地區(qū)的,不計(jì)其數(shù),通過這種高層次觀摩學(xué)習(xí),提高自身的藝術(shù)修養(yǎng),不斷更新教學(xué)理念。自己利用業(yè)余時(shí)間,建立教學(xué)工作博客,以其豐富的內(nèi)容、多樣的形式、精辟的觀點(diǎn)得到了領(lǐng)導(dǎo)及同行們的關(guān)注,點(diǎn)擊率已突破上千次。

  二、潛心致教,志在耕耘

  作為學(xué)科帶頭人,師德要模范、教學(xué)要突出、成績(jī)要出色。俗語說“打鐵還須自身硬”,隨著新課程改革的不斷深入,我在教學(xué)中,勇于打破教育陳規(guī),大膽探索創(chuàng)新,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和審美特征,進(jìn)行寓教于樂的教學(xué),采取手、腦、眼、耳齊動(dòng),唱、念、跳、奏并行,既做到生動(dòng)活潑學(xué)習(xí),又達(dá)到科學(xué)傳授知識(shí)的目的,形成了“趣、實(shí)、活、新、美”鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。20xx年5月為香洲區(qū)中小學(xué)音樂教師展示了一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué),受到教研員與同行們的廣泛好評(píng)。在拱北中學(xué)的隨堂聽課活動(dòng)中,受到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我不僅銳意教學(xué)改革,還重視在常態(tài)教學(xué)中反思和總結(jié),積極參加課題實(shí)驗(yàn),并取得一定成果。教學(xué)設(shè)計(jì)《彝家娃娃真幸!帆@全國(guó)中小學(xué)歌唱教學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng);撰寫的論文《淺談中小學(xué)舞蹈創(chuàng)作的策略》廣東省第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。參與區(qū)級(jí)立項(xiàng)重點(diǎn)課題《香洲區(qū)小學(xué)音樂教學(xué)檢測(cè)的實(shí)踐和研究》(核心組成員)的研究工作,并撰寫論文《淺談小學(xué)音樂教學(xué)的有效評(píng)價(jià)》。積極在香洲區(qū)羅艷玲中小學(xué)音樂工作室博客上發(fā)表教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆等,為推動(dòng)我區(qū)音樂教學(xué)的發(fā)展作出努力。

  三、率先垂范,熱心引領(lǐng)

  “一枝獨(dú)秀不是春,萬紫千紅春滿園”。學(xué)科帶頭人的作用絕不是僅限于個(gè)人的發(fā)展與成功,應(yīng)突出地表現(xiàn)在能夠帶領(lǐng)學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)追求共同的價(jià)值觀,堅(jiān)持共同發(fā)展,共同成功。20xx年3月香洲區(qū)羅艷玲中小學(xué)音樂工作室的成立為我們提供更廣闊的平臺(tái),在顧問周立清老師和主持人羅艷玲老師的全力支持和悉心指導(dǎo)下,作為工作室的一位名師,我率先垂范、積極帶動(dòng)培養(yǎng)五位學(xué)員,采取跟蹤式聽課,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)指導(dǎo),盡快地提高他們的教育教學(xué)能力。其中肖麗靜老師、徐瑩老師參加香洲區(qū)青年音樂教師賽課獲一等獎(jiǎng),陳斯敏老師多次在國(guó)際國(guó)內(nèi)童聲合唱比賽中獲得金獎(jiǎng),羅雨寒老師和況崢崢老師的的學(xué)習(xí)隨筆多次各類名師工作室轉(zhuǎn)載,并得到局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。在參加工作室的各類活動(dòng)中,我都以一種高度負(fù)責(zé)的精神和一顆真誠(chéng)的心,誠(chéng)懇地說出授課教師成功之處,同時(shí)也直言不諱地說出她們的不足之處,這種求真務(wù)實(shí)的指導(dǎo)風(fēng)格受到青年教師們的喜愛。

  協(xié)助教研員多次參與開展各類教學(xué)教研活動(dòng),為新教師進(jìn)行上崗培訓(xùn);擔(dān)任香洲區(qū)教學(xué)論文評(píng)選、香洲區(qū)青年教師賽課、香洲區(qū)音樂教師基本功大賽的評(píng)委;到灣仔小學(xué)、十五小等學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作指導(dǎo),也正是這些任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)的期望鞭策著我更加努力地去工作,去鉆研,自己各方面的能力也在這短短的.任期里得到極快的發(fā)展和提高。

  四、特色藝術(shù),打造精品

  在擔(dān)任拱北中學(xué)藝術(shù)科組長(zhǎng)工作中,帶頭并承擔(dān)學(xué)校藝術(shù)教育特色的實(shí)驗(yàn)工作,堅(jiān)持以學(xué)生為本,以活動(dòng)為載體,成功策劃了一系列的特色活動(dòng),如:學(xué)校藝術(shù)節(jié)、英語戲劇展演、校園十大歌手大賽等,通過活動(dòng)來創(chuàng)建校園藝術(shù)氛圍,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),讓學(xué)生在各類活動(dòng)中展現(xiàn)自我。今年拱中成立珠海市中小學(xué)第一個(gè)學(xué)生戲劇社,在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、專家隊(duì)伍的傾力支持、教師團(tuán)隊(duì)的全力合作,我校戲劇社將成為學(xué)校藝術(shù)工作中的真正品牌。在節(jié)目輔導(dǎo)輔導(dǎo)方面也取得不俗的成績(jī):校園劇《克隆媽媽》榮獲第12屆蒲公英全國(guó)青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔賽語言組金獎(jiǎng);指導(dǎo)的童聲合唱《鳥歸林》《春天來到我們戰(zhàn)場(chǎng)》榮獲廣東省首屆中小學(xué)生合唱比賽一等獎(jiǎng),本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào);指導(dǎo)的管弦樂《白色圣誕》榮獲珠海市少兒花會(huì)銀獎(jiǎng)、香洲區(qū)少兒花會(huì)一等獎(jiǎng);輔導(dǎo)的女教師健美操《動(dòng)感·麗影》榮獲香洲區(qū)教職工健美操比賽三等獎(jiǎng)。利用休息時(shí)間及假期參加香洲區(qū)教師合唱團(tuán)排練,演唱的作品《春天來了》《春風(fēng)行走在大地上》榮獲星海杯國(guó)際合唱錦標(biāo)賽一等獎(jiǎng)及珠海市合唱比賽一等獎(jiǎng)等。

  五、反思過去,展望未來

  在學(xué)科帶頭人的工作中,我積極地參與了各級(jí)組織的各種活動(dòng),在布置的任務(wù)活動(dòng)中也發(fā)揮了自己的主動(dòng)作用。但是,在工作中也總避免不了遺憾,因?yàn)闀r(shí)間有限,所兼顧的工作較多,我比較注重如何去做,而忽視了必要的反思與理論的提升,這樣,就白白浪費(fèi)了自己的實(shí)踐積累,也難以形成自己的研究成果。因此,今后我將注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,注意歸納整理自己的研究成果,逐步的形成自己的思路與風(fēng)格,成為新課程改革的引領(lǐng)人,成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人,使自己無愧于“學(xué)科帶頭人”的光榮稱號(hào)!

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