班主任述職報告900字(精選8篇)
指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,回顧過去這段時間的工作,收獲頗豐,述職報告也應(yīng)跟上時間的腳步了。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧!下面是小編整理的班主任述職報告900字(精選8篇),歡迎大家分享。
班主任述職報告1
一、嚴于律己,認真履職
我以高度的熱情、責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,關(guān)心全體學生,努力使自己成為學生心中的良師益友。認真履職,兢兢業(yè)業(yè)的耕耘在教育、教學第一線,孜孜探索如何為學生的成長、成功奠基。
二、扎根課堂,勇于實踐
我教學上注重史料的分析、運用,在呈現(xiàn)歷史生動的一面的同時引導學生掌握歷史學習的方法,建構(gòu)認識歷史的證據(jù)鏈,培養(yǎng)歷史的思維能力。20xx年3月開設(shè)區(qū)級公開課《戊戌變法》,獲得評價為優(yōu)秀。20xx年1月參加長三角千所項目結(jié)對學校20xx年中小學微課評選活動,制作的微課《造紙術(shù)的發(fā)明》、《探究西安事變》均獲市二等獎;20xx年6月參加一師一優(yōu)課一課一名師評選,課例被評為20xx年度部級優(yōu)課。20xx年9月,在嘉定區(qū)教育學院組織關(guān)鍵教育事件”征文評選活動中,撰寫的《由“一部柔美的歷史”所想到的學史態(tài)度》獲三等獎。我注重總結(jié)、研究,圍繞歷史的時空觀念,撰寫的論文《“圖”以載道培育歷史時空觀念》20xx年9月在《進修與研究》第4期發(fā)表。圍繞歷史學科核心素養(yǎng),就落實“國家意識”目標的教學建議舉要,以《抗日戰(zhàn)爭的勝利》、《南北戰(zhàn)爭》課題為例,進行四個層次設(shè)計,于20xx年5月刊登于書籍《中學歷史學科核心素養(yǎng)教學實踐研究》一書中。
三、勤于學習,輻射引領(lǐng)
本年度,我始終將學習的知識內(nèi)化為自己的學識,有效的開展實踐研究,積極發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。9月5日,在全區(qū)初中歷史教研組長會議上,結(jié)合20xx學年第二學期質(zhì)量調(diào)研七年級歷史試卷分析的思考做了微報告《型錯誤分析改進教學策略》;10月10日,結(jié)合孫建歷史名師工作室的相關(guān)研究,在全區(qū)初中歷史教師研討活動中,做了微報告《“圖”以載道培育歷史時空觀念》。
四、突破自我,努力提升
上半年,我擔任七(7)班班主任一職,在班級建設(shè)中,我遵循學生的發(fā)展規(guī)律,從學生的成長角度,做好相關(guān)班級、學生管理工作,9月,被評為校優(yōu)秀班主任。9月起,服從上級組織的需要,借調(diào)至教育學院,擔任初中歷史教研員。在此期間,11月上海市對嘉定區(qū)課程與教學調(diào)研,根據(jù)區(qū)相關(guān)要求,在規(guī)定時間內(nèi)保質(zhì)保量完成相關(guān)點上學校預(yù)調(diào)研、材料的檢查、問題清單反饋等工作;組織3次區(qū)中學歷史教研工作、教學新秀評選等,工作雖面臨諸多挑戰(zhàn),但我虛心請教,努力提升自己的教育、教學、教研水平。
班主任述職報告2
述職人xxx,56歲,是xxx小學五年級的班主任。一學期過去了,現(xiàn)將本期的工作進行總結(jié)。
一、完善師德——為師之本
“德高為師,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,告誡自己,“愛崗敬業(yè),樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。保持一顆平常心,力求在工作中,不計較個人得失,吃苦在前,做事在前,享受在后。
二、虛心學習———智慧之源
作為一名教師,教學中會遇到許多問題,需要依靠智慧來解決,其實,智慧來自細心的觀察,來自于勤奮地讀書、勤奮地工作,來自于不斷地反思,不斷否定自我。我愛讀書,再忙的時候沒有放棄讀書。我閱讀了幾本教育雜志和別地的先進的教學經(jīng)驗。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學骨干,從他們身上我學到許多,也找到自身的不足。
三、教研工作———求真務(wù)實
進行教改探索,精心制定以人為本的校本教研計劃,組織新型的教學研究活動,通過學習新理念,借助網(wǎng)絡(luò)平臺,分析案例、集體備課——上課——聽課——研討,讓更多的教師參與到教學研討活動中來,增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性,提高了教師的課堂教學水平。尤其是今年的課堂教學比賽,比出了風格,比出了水平,比出了成效,比出了教法和教態(tài)。我積極參加備課教課和說課,學到了先進的教學方法。特別是到外地學習別人的優(yōu)化課堂教學的經(jīng)驗,加大了與外界的合作與交流。開闊了視野,增長了見識,拓展了思路。
四、育人工作——精心培育
教育是服務(wù),也是育人工作。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導下制訂班級工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度,并做好學生的思想品德教育工作,為年終考試取得成績奠定基礎(chǔ),組織、指導學生討論制度的執(zhí)行,歌唱會,體育活動,書畫比賽等活動。不斷提高了學生的書畫唱跳的能力。
回顧一年來的工作,有成績也有遺憾,由于工作經(jīng)驗不足,在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方:
1、政治、業(yè)務(wù)學習還有待加強,教學水平還有待進一步提高。
2、平時與學生的交流不太多,主動性不太強。
3、搜集教育教學的有關(guān)資料不及時,研究不深,運用不力。
我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進,勇于創(chuàng)新,繼續(xù)努力地把教育教學的工作做得更好。
班主任述職報告3
尊敬的學校領(lǐng)導:
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學期又即將結(jié)束,結(jié)合本學期學生的學習和本人的教學情況,特做總結(jié)如下:
一、加強自身的理論學習,做好學生的思想教育
在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點,讓學生在不知不覺中受到感染熏陶,使學生無論在思想上還是其它方面,根據(jù)不同的途徑受到愛國教育,使他們熱愛社會主義,熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會時間,常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》,使他們懂得作為一名小學生應(yīng)該怎樣做,自己有一個勤懇正確的學習態(tài)度。
二、教學方面
在教學中,努力實現(xiàn)素質(zhì)教育,實行課改無論上什么課,讓學生自主學習,把主動權(quán)交給學生,讓學生在樂中學。
1、學生有了問的權(quán)利:課始,學生在預(yù)習的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,學生回顧學習過程反思,反思自己學到了什么。
2、學生有了讀的時間:學生多讀,讀好書,學生可以利用大量的時間去讀,學生自讀自悟才能學到知識。
3、學生有了講的時間:教師精講后學生主動表達自己的認識,感想,還可以小組討論,每個學生都有講的機會。
4、學生有了寫的時間:在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi),實踐證明把寫的訓練落實在課堂,學生課內(nèi)寫,教師指導端正寫的態(tài)度,提高寫的訓練能力。這種方法通過實踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進生,加強優(yōu)、差生的輔導,在教學中,教師用愛心和行動積極轉(zhuǎn)化后進生,對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,不偏不愛,積極家訪與家長一起配合教育好差等生,利用自己的休息時間為他們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員。
三、紀律方面
抓好紀律,教學中,采用權(quán)利下放的制度,“班主任”輪流做“班長輪流當”,讓每個學生都感覺到自己有責任和義務(wù)管好自己的班級體。
四、其它方面
教師為人師表,言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用,在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來,所教班無一人違規(guī)違紀,班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。
總之:一學期以來無論在思想政治工作方面,還是在學習及班級管理方面,我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導和社會的一致好評。今后我將再接再厲,爭取取得更好的成績。
謝謝!
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
班主任述職報告4
各位老師:
大家好!本著對職業(yè)、對學生負責的`原則,這一年我認真履行教師職責,勤勤懇懇地工作,F(xiàn)將我一年的工作,從德能勤績廉四個方面進行匯報:
一、師德方面
要想成為一名合格的、優(yōu)秀的教師,首先需要有高尚的師德。在教學中,我自覺遵守《中小學職業(yè)道德規(guī)范》,熱愛學生,認真工作。在任職的這一年,我積極參加學校的各項活動,結(jié)合學校和學生的情況,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地工作。始終把“一切為了學生,為了學生的一切”當做自己的人生格言。教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。
二、在教學能方面
本學年,我擔任三年級班主任及語文教學工作。本班人數(shù)較多,在班級管理方面有一定的難度。所以在班級管理方面,我積極參加學校的班主任培訓工作,并且平時虛心向有經(jīng)驗的老教師請教經(jīng)驗,經(jīng)過一學期的努力,在班級管理方面取得一定的成效。在教育教學方面,我認真鉆研《語文課程標準》,認真?zhèn)湔n、吃透教材,積極開拓教學思路,在搞好教育教學工作的同時,還注重把教學經(jīng)驗進行積累、總結(jié)。
三、出勤方面
我每天堅持在學校認真工作,從不遲到或者早退,一學年幾乎沒有請過假。我積極參加學校的各種會議,積極參加各種聽、評課活動。我從不放過任何一次學習的機會,也不會落下任何一次本職工作。我深知自己在很多方面還有不足的地方,所以我堅持手勤、腳勤,努力認真完成學校交給我的各項工作。
四、取得的成績
三年級語文,第一次實行部編版教材,在教學上增加了一定難度,新教材更加注重學生的閱讀理解能力和對整本書理解能力。所以這一學年,我一直堅持讓學生多讀書、學著做摘抄、寫感悟,經(jīng)過一年的鍛煉,學生的理解能力得到一定提升,寫作能力也得到了一定的提高。三年級上學期“愛家校”杯征文活動中,我們班陳婧穎同學,取得優(yōu)異成績。通過語文教研活動、聽優(yōu)秀教師課、吸取別的教師的教學經(jīng)驗,我自己在語文教學上也越來越得心應(yīng)手。在班級管理方面,我也是盡心盡力。我始終不忘自身使命,緊跟學生腳步,每天都爭取早上、中午學生到校后,檢查學生到校情況,監(jiān)督學生進行晨誦、午讀,放學后安全護衛(wèi)學生離校,同時對學習落后的學生我也是盡心輔導,在三年級上半學期獲得“優(yōu)秀班主任”稱號。
以上,就是對我這一學年工作的總結(jié),在這一學年我成長了許多,收獲了許多。但我還有很多不足、需要學習的地方,這些都是我今后工作努力的方向。謝謝大家!
班主任述職報告5
本人在本年度的教育教學工作中,不怕困難,敢于創(chuàng)新,取得了一定的成績,現(xiàn)小結(jié)如下:
一、政治思想素質(zhì)
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持四項基本原則,認真參加政治學習,認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德,做到教書育人,為人師表。熱愛本職工作,責任性較強,并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重擔,樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識能力
在工作中,能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務(wù)知識。積極參加教研活動,并能做到有準備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了調(diào)動學生上課參與的積極性,發(fā)揮學生的主體地位,提高課堂教學的效益,我采取了如下的一些措施和方法:
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機制,讓學生上課積極思考。
3、探索研究新教法,新課型,全面提高學生的語文素質(zhì)。
4、運用多媒體教學,提高語文課堂教學的效益。
5、繼續(xù)將“愉快教育”和“情景教學”模式深入課堂,是學生真正喜歡語文,學好語文。
6、鼓勵學生多讀多寫,進一步強化作文教學,全面提高學生讀寫能力。
三、班主任工作
在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。樂于接受班主任工作,能高標準地完成學校布置的各項任務(wù)。我在班主任工作中,主要做到了“愛”和“嚴”,具體表現(xiàn)在:
1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。
3、嚴格要求,措施得力,這是做好工作的保證。
4、采用積分制,有意識地提高學生的參與意識和競爭意識。
5、創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境,全面提高班級風貌。
6、加強和其他學科任課教師的協(xié)作,努力提高各科學習成效。
四、努力方向
1、充分發(fā)揮年青教師的潛力,進一步全面提高自身素質(zhì)能力。
2、積極參與課題研究,提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,提高獲獎率和發(fā)表率。
3、積極認真地開展家訪工作,想辦法解決學困生問題。
4、努力學習先進的教學手段,搞好個人博客建設(shè)的學習準備階段工作
述職人:xx
20xx年xx月xx日
班主任述職報告6
各位領(lǐng)導、各位老師:
作為一名青年教師,這是我擔任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長的第二年。在這一學期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學生成長的速度和趨向。更認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學的工作方法。
一、學習貫徹教育部《關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》
顧全大局,服從學校工作安排,認真落實工作計劃,努力實現(xiàn)工作目標。堅持制定班級每學期的工作計劃,做好工作總結(jié);基本能夠做到每個教學日按時到校組織好學生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每周一次的班會課工作并及時做好記錄;認真填寫《學生成長素質(zhì)報告冊》。
二、正面宣傳、教育學生遵守學校校規(guī)校紀,形成團結(jié)友愛、勤奮學習的良好班風
充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。把學習問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。當然,更以自身行動和學識去感化他們。班級學生也基本能團結(jié)友愛、勤奮學習。
三、利用各種機會,及時與學生、家長、科任教師交流、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài),及時與學生交流。同時,通過家長會、與家長面談或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。通過班主任與家長的配合,及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外,還和各任課教師溝通,了解學生的整體情況,反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生,使師生更好的配合,提高學習成績。
四、不斷學習,提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
。W高為師"在學生心目中占有很重要的位置。作為一名當代班主任,不僅要教育指導學生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作。
總而言之,教育無小事,教育問題關(guān)系著每個學生家庭的希望,事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠,責任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任,我也將時時提醒自己,并且不斷付諸行動、不斷努力的工作。
班主任述職報告7
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家下午好!本學期我擔任教導處主任助理和七年級班主任工作。這個學期我在主任助理方面的工作做得不是很多,但在學校各個領(lǐng)導的指導下我也學到了很多知識,我以后會繼續(xù)努力,做好各項工作。我這個學期主要工作還是班主任工作,在這平凡的崗位上,我全心全意的撲在班級管理工作上。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
首先,我覺得,管理好一個班級的首要條件是要使學生樹立紀律觀念,知道什么事情可以做,什么事情不可以做。在這一方面我跟上個學期一樣在班里實行每月評分制度。把這個制度成為全班同學行為的規(guī)章制度。每月評分制度看起來容易,真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明,它還是行之有效的。每月評分制度辦法實施規(guī)則要盡可能細,工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好,使他們有一個明確的奮斗目標。
其次,建立完善的班干部隊伍,利用好班干部。班干部是老師的得力助手,能利用好班干部就能讓班主任工作輕松大半。但七年級學生大都基礎(chǔ)較差,特別是男生,紀律方面不好,不服班干部的管理,因此我首先就是要先樹立班干部的威信,讓班干部成為自己的化身一樣,讓班里的學生服從他們的管理。再次,確立班級奮斗目標:讓學生學會做人,讓每位學生健康成長。
對于學生來講學習成績固然很重要,然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學生的學習成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學生學會做人。因此,我將學生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學生的榜樣。在班會課時經(jīng)常強調(diào)先學做人后學習,讓每個學生都能學會做人,健康成長。
最后,與家長保持密切聯(lián)系。家長是學生的第一監(jiān)護人,對學生的影響很大,在教育孩子的過程中我都會先與家長的意見達成一致,然后共同去教育學生。特別是那些調(diào)皮的學生,更是要與家長多溝通,才能多了解學生的各種心理,教育的時候才能對癥下藥,改掉他們的壞習慣。
經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級學生能嚴格按學校常規(guī)進行學習、生活,在行為習慣和學習習慣上有了明顯的進步。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學習教育科學理論,請教有經(jīng)驗的老教師,提高自己的理論水平和科學的班級管理水平,同時將繼續(xù)努力,讓所教的每位學生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長。
班主任述職報告8
初三畢業(yè)班的教學工作終于結(jié)束了,順利且圓滿地完成了各項指標,并在全區(qū)排名前列,這給我們每一位初三老師為之感到興奮與驕傲,讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,是有價值的;仡欉@一年來的點點滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。我們初三年級共有學科老師28位,其中高級教師位,另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師?梢赃@么說,師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。
此外,我們還有8位青年教師,在初三工作時間最長的也只不過三年,其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機會,平時工作相當努力、認真,一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經(jīng)驗傳授給他們。在我們年級組里,老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,凡事大家都有商有量,互相幫助,其樂融融,因而出現(xiàn)了新尊老,老帶新可喜局面。在這期間,作為初三年級的一份子,我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。
初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間與利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責任,因為我們要對學生、對家長負責,更要對學校的聲譽負責!追求合格率與優(yōu)良率是我們一貫的目標,為了表達我們的決心,在初三學年開學伊始,每位任課老師就向校領(lǐng)導遞交了教學計劃書,每位老師都詳細制定了自己的教學計劃,列舉了需重點幫助的學生的名單,制定了幫教方案。事實上,老師們也確實在這一年里一步一步地、認真地,實現(xiàn)著自己的諾言。開學的第二個星期,我們就開始實行早自修制度,,初三教師的工作量是相當大的,回家后,老師們還要批改試卷,出試題,經(jīng)常要熬到深夜才能休息。
工作強度大、任務(wù)重、壓力大,是我們每個初三老師的切身體會,但,沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒有人因此而退縮,病,一如既往地工作。既然選擇了初三,就一定要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言。
這使我們老師,特別是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多。老師眼中的學生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分,老師更多的時間幫助學生復習,可以把問題講得更深、更細、更透徹,可以把工作做得更好。
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