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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：得數(shù)是5的加法
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：得數(shù)是5的加法，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒游戲和動(dòng)手操作，讓幼兒學(xué)會(huì)計(jì)算得數(shù)是5的加法。
2、進(jìn)一步理解+,=的含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、趣味練習(xí)卡片
2、頭飾
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入（復(fù)習(xí)5的組成）
教師：動(dòng)物王國(guó)的國(guó)王邀請(qǐng)我們?nèi)ニ膰?guó)家玩，你們?cè)敢鈫幔?/p>
不過我們要保密碼解開才能去，5可以分解成2和幾呢？
二、情境感知----做客：看圖學(xué)習(xí)5的加法。
1.教師：小朋友們動(dòng)物王國(guó)到了，我們一起去小動(dòng)物家看看吧，小心別被動(dòng)物咬著，看圖算5以內(nèi)的加法，算對(duì)動(dòng)物送禮物給小朋友，算錯(cuò)動(dòng)物要把小朋友扣住了。
速度快的可以多去幾個(gè)小動(dòng)物家。把你的答案記清出點(diǎn)。
2.提問
（1）教師：你剛剛碰到了什么問題？（用4句話表達(dá)4幅圖）
你是怎么回答的？（幼兒列的算式）
老師記錄
（2）教師：請(qǐng)幼兒觀察這些算式"它們有個(gè)小秘密，看誰能先找出來？
3.總結(jié)
教師：這些算式的得數(shù)都是5，而且都是加法，那么這4道算式就是5的加法算式。
像1+4=5，4+1=5這兩道算式數(shù)字相同，位置不同，但得數(shù)不變，所以看到1+4=5馬上就想到4+1=5，我們把他們稱為朋友題，同樣我們看到2+3=5就會(huì)想到什么呢？
三、鞏固加深
1.教師：小動(dòng)物們都夸我們很聰明，我們手里都有動(dòng)物送給我們的玩具票票，出示價(jià)格。
你手里有5元，你能買那兩樣玩具，你會(huì)買什么，為什么？還可以買那兩樣？
2.幼兒操作
3.總結(jié)：
�。�1）有幾種方法，買的是什么？
�。�2）如果5元買三樣呢？
四、總結(jié)
我們學(xué)習(xí)了得數(shù)等于5得算式板書：1+4=5，4+1=5,2+3=5,3+2=5。
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