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小班數(shù)學教案

時間:2023-07-22 08:13:13 數(shù)學教案 我要投稿

(實用)小班數(shù)學教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的小班數(shù)學教案4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(實用)小班數(shù)學教案

小班數(shù)學教案 篇1

  活動目標

  1、觀察、比較物體的大小,知道大與小的區(qū)別。

  2、豐富量詞。

  3、能夠自己動手。

  活動準備

  1、頭盔、椅子、鞋子、布娃娃大熊和小熊、字卡、手套、圍巾、帽子2、筆、學習包

  活動過程

  一、區(qū)別生活中的大和小

  1、小朋友,新年快到啦今天張老師想提前把新年禮物送給你們,高興不啊一起來看看吧!(出示鞋子,學習量詞:雙)2、小眼睛真靈,現(xiàn)在再考考你們哦!出示(大椅子和小椅子)請你找找那把椅子要大,那把椅子要小。(學習量詞:把)。

  3、你們真厲害!這也難不到你們。我再出一點難的,看你們行不行。(大頭頭盔和小頭盔)看看現(xiàn)在是哪個頭盔要大,哪個頭盔要。▽W習量詞:個)

  二、分辨圖片中的大小

  1、我們小一班的小朋友真厲害!來自己表揚一下自己。今天我們這里來了兩位客人,它們碰到了一些麻煩的事,想請你們幫幫它們。你們愿意嗎!瞧,他們來了。出示課件四(大大熊和小小熊)

  2、你們能猜出誰是大大熊,誰是小小熊!為什么?(大大熊要大,小小熊要。┐蟠笮芎托⌒⌒軒砹撕枚嗪脰|西,讓我們來看看吧!請幼兒觀察圖片,并請幼兒說說看到了什么?(手套、圍巾、帽子等)

  3大大熊和小小熊把它們的東西都放在一起了,不知道哪些東西是小小熊的,哪些東西是大大熊的.,你們來幫幫他們找找。你幫它們找的時候要記得大大熊是用大東西,小小熊是用小東西的。

  4、請幼兒說說哪些東西是屬于大大熊?哪些屬于小小熊的?為什么?(教師可進行示范,同時請幾名幼兒上來將大小的東西貼到相應(yīng)的位置上)

  5、剛才我們是把大的東西放在大大熊的那里,把小的東西放在小小熊那里,F(xiàn)在我們已經(jīng)把屬于熊大大和熊小小的東西找到了?!現(xiàn)在我們的本子上有大球和小球,現(xiàn)在請你們也把大球和小球分別送到送到它們的家吧。(出示黏紙)

  三、操作

  1、教師提醒幼兒要一個一個找過去,不要漏掉了。

  2、幼兒練習,教師在旁指導(dǎo)并及時幫助能力較弱的幼兒。

  3、請家長幫忙檢查幼兒是否做對,做對的給予表揚。

  4,教師將幼兒完成情況給予評價。

小班數(shù)學教案 篇2

  活動目標:

  1.學習按物體的一種特征進行分類。

  2.初步感知分類標記的作用,體驗分類活動的樂趣。

  活動準備:

  1.場景布置:大,小不一樣的房子2座,紅黃藍不同顏色的云彩3朵。

  2.每組大小分類盒2個,紅黃藍3種顏色和大小不同的圓形圖卡每人一套。(見操作材料包)

  3.幼兒畫冊《數(shù)學》上P.4,P.5。

  活動過程:

 。ㄒ唬,故事“彩色鳥”

  1.師:今天老師要為大家講一個好聽的故事,故事的名字叫彩色鳥,請你們先聽故事的第一段,聽的時候要聽清楚,大鳥住在哪里,小鳥住在哪里?

  講故事第一段后提問:大鳥住在哪里,小鳥住在哪里?幼兒回答后教師把大鳥放在大房子里,小鳥放在小房子里。

  2.師:我們接著講第二段,這次要聽清,彩色鳥遇到了什么危險,老鷹抓沒抓到彩色鳥?

  幼兒回答后教師把紅鳥放在紅云彩里,黃鳥放在黃云彩里,藍鳥放在藍云彩里,再請幼兒一起說一說,彩色鳥都藏在了什么地方。

  3.下面大家接著聽彩色鳥的故事,聽一聽彩色鳥大鳥和小鳥是如何飛的。講完故事后請大家說出大鳥在前面飛,小鳥在后面飛。

 。ǘ,分食物,按大小,顏色分類

  師:彩色鳥終于飛到了南方,看,為了歡迎彩色鳥的到來,桌子上準備了許多好吃的水果(各種大小顏色不一樣的圓片),可是彩色鳥想請大家把顏色和大小不一樣的`水果分一分再吃。

  指導(dǎo)幼兒按顏色分:把紅的和紅的分在一起,黃的和黃的分在一起,藍的和藍的分在一起。

  指導(dǎo)幼兒按大小分:把大的放在大分類盒里,把小的放在小分類盒里。

 。ㄈ螒颉安噬B飛飛”,認識分類標志

  1.請每個幼兒選一個彩色鳥的標記,變成彩色鳥和它們一起飛一飛,玩一玩。教師指導(dǎo)幼兒選自己喜歡的標記,并提醒幼兒大圓形代表大彩色鳥,小圓形代表小彩色鳥,紅圓形代表紅顏色的鳥,黃圓形代表黃顏色的鳥。幼兒自由選擇標記后,教師出示各種標記,如:出示大圓形,教師就說“請大彩色鳥開始飛”,拿大圓形標記的幼兒飛到教師的前面。

  2.把幼兒帶到課前準備好的場景,教師發(fā)出指令:彩色鳥飛飛,彩色鳥飛飛,老鷹來了,彩色鳥快快飛,快飛到和自己一樣顏色的云彩里藏起來。

  請幼兒按指令做動作,教師檢查幼兒藏得對不對,進一步鞏固按顏色分類的能力。

  3.師:老鷹飛走了,彩色鳥繼續(xù)飛,飛呀飛,小鳥飛累了,大鳥到大房子里休息,小鳥到小房子里休息。

  教師檢查幼兒休息的房子對不對。游戲反復(fù)進行。

  活動延伸:

  1.在數(shù)學區(qū),指導(dǎo)幼兒看畫冊《彩色鳥》,讓幼兒通過看圖,練習按大小,顏色分類。

  2.讓幼兒看畫冊《降落傘》,按顏色進行分類。在日;顒又幸龑(dǎo)幼兒進行顏色配對練習。

  家園共育

  分糖果:請家長和孩子在家里一起玩分類游戲,如把糖果按大小或顏色分類,放在大小不同的盒子里。

小班數(shù)學教案 篇3

  小班數(shù)學活動教案:拔蘿卜

  活動目標:

  1.能手口一致地點數(shù)3以內(nèi)的數(shù),并能說出總數(shù)。

  2.準確感知3以內(nèi)的數(shù)量,學習按量歸類。

  3.樂意參加數(shù)學活動,并體驗其樂趣。

  活動準備:

  三個籮筐(上面分別有1只、2只、3只兔子)、蘿卜卡片若干。

  活動過程:

  一、看蘿卜,感知3以內(nèi)的.數(shù)量。

  1.出示小白兔。

  看看,誰也來到我們教室啦,和小白兔打個招呼。

  小朋友們好,我叫小白兔,我們家的蘿卜吃完了,想請大家?guī)兔Π翁}卜,你們愿意幫我嗎?讓我們開著小汽車出發(fā)吧。

  2.目測蘿卜數(shù)量。

  二、拔蘿卜,能手口一致地點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。

  1.自由挑選蘿卜,并說出蘿卜數(shù)量。

  蘿卜地到了,請你拔一張?zhí)}卜卡片,準備好了嗎?拔蘿卜,拔蘿卜,嘿呦嘿呦拔蘿卜,拔出來啦!

  請你數(shù)一數(shù)你拔了幾個蘿卜,和旁邊的小朋友說一說。

  誰來告訴大家你拔了幾個蘿卜?

  2.聽指令取蘿卜,并說出蘿卜數(shù)量。

  請你把你拔的蘿卜放到椅子底下,看小白兔拔了幾個蘿卜?

  這一次要和小白兔拔一樣多的蘿卜,要拔數(shù)量是3的蘿卜。

  三、裝蘿卜,學習3以內(nèi)數(shù)的按量歸類。

  1.出示籮筐子。

  蘿卜多得都拿不了了,讓我們把它裝進筐里。這里有3只籮筐,請看看籮筐上有什么?

  它們都一樣嗎?這個籮筐里應(yīng)該裝幾個蘿卜呢?

  2.裝蘿卜。

  請你看看你的蘿卜應(yīng)該送到那個筐里,邊裝邊說:"三只兔子我送你三個蘿卜"。

  四、運蘿卜,體驗幫助別人的快樂。

  今天小白兔特別高興,大家?guī)臀野瘟诉@么多的蘿卜,謝謝大家,讓我們一起抬著蘿卜回家吧,我大家吃紅燒大蘿卜。

小班數(shù)學教案 篇4

  【活動目標】

  1、引導(dǎo)幼兒學習3和4的組成,使幼兒了解4有三種不同分法。

  2、在操作活動中不斷探索數(shù)的多種分法,并學會記錄。

  3、在學習過程中讓幼兒體驗數(shù)學的樂趣并學會與同伴分享。

  【活動準備】

  蘿卜、糖果、PPT、操作材料等。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入今天,老師給我們小朋友帶來了一個好聽的故事,叫《小兔子分蘿卜》,讓我們一起來聽一聽吧。

  二、學習3和4的.組成。

  1、小兔子們這樣分蘿卜行嗎?你們有什么好辦法?

  2、這時候來了一位兔爺爺,它有辦法來分蘿卜,我們來看看它分幾根蘿卜給小紅和小綠。

  3、出示操作材料。

  總結(jié):3可以分成1和2,2和1,有兩種分法。

  現(xiàn)在兔爺爺又給小兔們分蘿卜了,看看幾個?

  4、幼兒每人一張操作題卡,自己進行分蘿卜。

  教師巡視,展示操作題。

  總結(jié):4可以分成1和3,2和2,3和1,有三種分法。

  三、分糖果。

  兔爺爺為了感謝我們小朋友的幫忙,請你們吃糖果,在吃糖果之前先來分一分,兩兩組成。

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