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大班數(shù)學(xué)教案

時(shí)間:2023-06-17 17:10:03 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

【熱門】大班數(shù)學(xué)教案范文匯總五篇

  作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的大班數(shù)學(xué)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】大班數(shù)學(xué)教案范文匯總五篇

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖: 根據(jù)艾賓浩斯的記憶理論,人類的遺忘呈現(xiàn)先快后慢的曲線規(guī)律,學(xué)習(xí)了新的知識之后,一定要及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,這樣就會(huì)記憶深刻一些,以后也不容易忘記。幼兒更是如此,他們在學(xué)習(xí)中的特點(diǎn)是學(xué)的快,忘的快。在學(xué)習(xí)了新的知識之后,如果不及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)是會(huì)很快就遺忘的。本次活動(dòng)安排了復(fù)習(xí)順數(shù)和倒數(shù)、鞏固數(shù)學(xué)運(yùn)算,由于通過以前的活動(dòng),幼兒對知識有一定的了解,但經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題,如果不及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),幼兒很快就會(huì)忘記和混亂,為了增強(qiáng)幼兒的.運(yùn)算能力,所以應(yīng)該有一個(gè)相應(yīng)的有延續(xù)性的活動(dòng)來加以鞏固。另外《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出:讓幼兒在生活和游戲活動(dòng)中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。所以為了使幼兒更好地鞏固所學(xué)的知識,我運(yùn)用游戲的方式設(shè)計(jì)了本次復(fù)習(xí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步鞏固8以內(nèi)各數(shù)的運(yùn)算,讓幼兒能準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行計(jì)算。

  2、復(fù)習(xí)倒數(shù)與順數(shù),并能從任意數(shù)進(jìn)行順數(shù)與倒數(shù)。

  3、通過情景游戲,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣、及相互協(xié)作能力、并讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師制作的PPT,以及密碼提示牌。

  2、用報(bào)紙制作的炮彈及自制的魔法箱。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  復(fù)習(xí)倒數(shù)與順數(shù),并能從任意數(shù)進(jìn)行順數(shù)與倒數(shù)。讓幼兒能準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行8以內(nèi)各數(shù)的運(yùn)算。

  活動(dòng)方法:

  游戲法、多媒體教學(xué)法、操作練習(xí)法

  活動(dòng)過程:

  一、出示PPT,引出故事。師:今天的天氣真好,我們一起來活動(dòng)活動(dòng)身體。咦,什么聲音?(哭聲)原來是慢羊羊村長在哭。(播放PPT)前幾天灰太狼闖進(jìn)羊村把小羊都抓走了,慢羊羊村長出去采藥所以躲過一劫?墒锹蜓虼彘L年齡大了,一個(gè)人救不了它們,所以它來找小朋友幫忙。你們愿意幫助村長救出小羊嗎?(愿意)那我們一起想辦法,動(dòng)腦筋,救出小羊。可是在營救過程中會(huì)遇到很多難題要我們?nèi)ソ鉀Q,你們有信心嗎?(有)好,我們跟著村長出發(fā)吧!

  二、選擇正確道路——復(fù)習(xí)順數(shù)和倒數(shù)

  師:我們來到了三叉路口,該走哪條路呢?瞧,這里有個(gè)指示牌,要我們完成這些數(shù)學(xué)題,它就告訴我們走哪條路。

  三、走出樹林——數(shù)學(xué)運(yùn)算

  師:村長進(jìn)入樹林后聽到“轟”的一聲巨響,只見一顆大樹擋住了它的去路。村長只有靠我們小朋友的幫助,它才能走出這個(gè)樹林。四、踩木樁過河——算式改錯(cuò)

  師:你們看,灰太狼就住在河對岸,但是狡猾的灰太狼在過河的木樁上設(shè)置了陷阱,木樁上放了錯(cuò)誤的算式題,我們只有將錯(cuò)誤改正才能安全過河。好,我們一起來試試看。(可請個(gè)別幼兒敘說)師:你們真棒,錯(cuò)誤都改正了,現(xiàn)在我們可以安全過河。

  五、進(jìn)入狼堡——密碼鎖師:你們看這是什么地方?(狼堡門前)可是狼堡的門鎖著,要想打開它,必須解開這個(gè)密碼鎖。要解開這個(gè)密碼鎖必須要完成下面的密碼提示卡。(幼兒完成密碼提示卡,教師從旁指導(dǎo))再把提示卡插入魔法箱中得到密碼,利用密碼打開大門。

  六、領(lǐng)取武器——進(jìn)入狼堡

  師:小朋友真聰明,你們看城門的密碼鎖被我們破解了,灰太狼就在里面。但是我們不能赤手空拳進(jìn)去。老師給小朋友準(zhǔn)備了炮彈,現(xiàn)在請每個(gè)小朋友來領(lǐng)炮彈。當(dāng)灰太狼出現(xiàn)時(shí)就扔向它,把它趕跑,我們就可以救小羊了。

  七、趕走灰太狼,救出小羊

  師:你們看灰太狼出現(xiàn)了,我們用炮彈將它趕走。(幼兒扔紙團(tuán))灰太狼逃了,小羊得救了。但是為了不讓灰太狼再來抓小羊,小朋友們拿好你們的武器,我們一起護(hù)送小羊回羊村。ㄈw幼兒在音樂聲中走出教室。)

大班數(shù)學(xué)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒通過動(dòng)手操作,感知5的分解組成,知道5有4種分法。

  2.在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上,掌握數(shù)組成的互換規(guī)律。

  3、發(fā)展幼兒觀察力、動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒人手操作材料:兩只魚缸和5條小魚。

  2、各種操作材料、紙和筆。

  活動(dòng)過程:

  1、游戲?qū)耄号銮,?fù)習(xí)4的組成。

  師:小朋友,我們來玩數(shù)字4的碰球游戲吧。

  師:嘿,嘿,我的1(2、3)球碰幾球?

  2.情景導(dǎo)入:買魚。

  師:今天早上明明媽媽打電話告訴我,她幫明明買了5條魚、兩只魚缸,可是明明不知道如何把小魚分到魚缸里,所以請我們小朋友來幫忙,誰能幫助明明呢?要記住,2只魚缸必須分到小魚才可以哦!

 。1)幼兒操作材料,師觀察。

 。2)師請幼兒邊展示邊說出5的組成,并記錄結(jié)果(師、幼兒記錄)。

  小結(jié):我們小朋友很厲害哦,幫明明找出了4種分法。5可以分成1和4,5可以分成2和3,5可以分成3和2,5可以分成4和1。

  3.引導(dǎo)幼兒探索分合式中的互換規(guī)律。

  (1)師:誰能把5的.組成寫在一起呢?

  師請幼兒嘗試寫出5的組成。

 。2)在5的組成中你發(fā)現(xiàn)了什么?誰愿意把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

  小結(jié):在5的組成中,(只要按照這樣的順序來分,不僅能很快地找出全部分法,而且還不會(huì)重復(fù),)里面藏著互換位置的好朋友?匆1和4就會(huì)想到4和1,看到2和3就會(huì)想到3和2。

  4.幼兒再次操作,知識鞏固,師指導(dǎo)。

 。1)師:小朋友,明明請你們?nèi)ニ易鲇螒,考考你?的組成學(xué)會(huì)了沒有!

 。2)師介紹每組材料的操作及操作時(shí)的要求。

  5、幼兒展示,教師檢驗(yàn)、評價(jià)記錄與結(jié)果。

  6、游戲結(jié)束:兌獎(jiǎng)。

  師:請小朋友將手中的操作結(jié)果拿到明明媽媽那去兌獎(jiǎng),有獎(jiǎng)品哦。

大班數(shù)學(xué)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試對3種物體進(jìn)行間隔排序。

  2、通過細(xì)心觀察,能發(fā)現(xiàn)顏色、形狀、數(shù)量等間隔排序的規(guī)律。

  3、學(xué)習(xí)與同伴互相檢查的方法,樂意與同伴交流自己的看法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教具:森林聯(lián)歡會(huì)課件一份、《請你和我跳個(gè)舞》音樂。

  2、學(xué)具:腰帶、皇冠、串珠繩各16份;圓形、三角形、正方形、長方形片片若干;動(dòng)物串珠若干。

  活動(dòng)過程

  教師教學(xué)策略

  媒體呈現(xiàn)

  兒童學(xué)習(xí)策略

  過程反思

  (一)以森林聯(lián)歡會(huì)的情境導(dǎo)入活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察課件的圖案組成,了解間隔排序的多種方法。

  (1)播放課件,引導(dǎo)幼兒觀察圖案中間隔排序。

  師:在老師布置好的會(huì)場里藏著一個(gè)小秘密,是什么呢?

 。2)通過觀察圖片,了解間隔排序的多種方法發(fā)現(xiàn)排列的規(guī)律。

  教師:這些圖案是在怎么排列的呢?

  運(yùn)用ppt課件呈現(xiàn)森林聯(lián)歡會(huì)的背景圖。

  教師根據(jù)幼兒的回答,分別出示幾種裝飾圖。

  集體觀察學(xué)習(xí):觀察圖案的排列規(guī)律。

  個(gè)別幼兒回答,集體討論、檢查觀察、發(fā)現(xiàn)排列的規(guī)律。

  通過創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒觀察,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)排列的規(guī)律。

  個(gè)別操作和集體檢驗(yàn),了解間隔排序的方法。

 。ǘ﹨⒓由致(lián)歡會(huì),進(jìn)行制作裝飾活動(dòng)。

 。1)教師在視頻展臺上出示皇冠,引導(dǎo)幼兒討論皇冠的`制作方法。

  師:參加森林聯(lián)歡會(huì)我們要把自己打扮漂亮,要和森林布置的一樣哦。

 。2)幼兒制作,裝扮,教師重點(diǎn)觀察指導(dǎo)幼兒的排序方法,并幫助幼兒裝訂。

  應(yīng)用視頻展臺,介紹制作方法。

  幼兒觀察排序的方法,個(gè)別幼兒的回答,集體交流、檢查。

  幼兒操作,說說自己的排列規(guī)律。

  通過個(gè)別操作和集體的檢查以及媒體的呈現(xiàn),幫助幼兒掌握間隔排序的方法和規(guī)律。

  通過操作活動(dòng),幼兒自己制作,鞏固對排序方法及規(guī)律的掌握。

 。ㄈ┯變汉屯橄嗷z查排序完成情況,參加森林聯(lián)歡會(huì)。

 。1)師:和好朋友互相檢查是不是符合參加聯(lián)歡會(huì)的要求了?

 。2)舉行森林聯(lián)歡會(huì),幼兒和同伴共跳《請你和我跳個(gè)舞》。

  播放音樂。

  同伴間互相檢查,鞏固排列的規(guī)律。

  和同伴間互相檢查,幼兒和同伴間相互學(xué)習(xí),幫助幼兒鞏固間隔排序方法。

大班數(shù)學(xué)教案 篇4

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

  幼兒在前面的教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)識了5一內(nèi)的數(shù),本次活動(dòng)是通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理幼兒在生活中獲得有關(guān)書寫方面的經(jīng)驗(yàn),掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的.運(yùn)用數(shù)知識認(rèn)識事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ);顒(dòng)首先以游戲?qū)耄鰡栴},讓幼兒對問題產(chǎn)生興趣,激發(fā)幼兒參與的愿望。其次讓幼兒探索嘗試、發(fā)揮想象,從而找到解決問題的辦法。通過猜測討論的方法尋找問題的規(guī)律性。最后引導(dǎo)幼兒將找出的規(guī)律性和獲得的知識經(jīng)驗(yàn)去解決新的問題;顒(dòng)因此自然而然進(jìn)入、開展、結(jié)束。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.認(rèn)識6,了解6的意義,知道6與5的關(guān)系 2 .學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)6以內(nèi)的實(shí)物數(shù)量 3 .初步理解數(shù)的守恒,培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦的習(xí)慣 4 .正確認(rèn)讀和書寫數(shù)字6

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)點(diǎn)數(shù)6以內(nèi)的數(shù),認(rèn)識6和正確書寫

  教學(xué)難點(diǎn):了解6的意義及6與5的關(guān)系,正確書寫

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.教師準(zhǔn)備口哨一個(gè),數(shù)字卡,點(diǎn)子卡,小黑板。 2.幼兒準(zhǔn)備彩筆。

  活動(dòng)過程 :

  一.游戲?qū)?/p>

  1.將5把小椅子先擺成圓圈,請6個(gè)小朋友出來玩“搶椅子”游戲。幼兒一邊拍手,一邊圍著椅子走,拍手由慢到快停,此時(shí)幼兒立即找一把椅子坐下,沒坐上椅子者為輸。再將椅子擺成一排一行或兩排,重復(fù)玩幾次。

  2.讓幼兒想一想,為什么總有一個(gè)小朋友沒椅子坐?

  3.啟發(fā)幼兒數(shù)一數(shù)有幾把椅子?幾個(gè)小朋友?從而知道有6個(gè)小朋友只有5把椅子,6比5多1,5比6少1。

  二.教學(xué)認(rèn)識6

  1.問幼兒:要使6個(gè)小朋友都有椅子坐,應(yīng)該怎么辦?

  2.添上一把椅子,再玩游戲,每一個(gè)人都能坐上一把椅子,使幼兒通過活動(dòng)知道5添上1就是6,6里面有6個(gè)1。

  3.問幼兒:現(xiàn)在玩游戲的有幾個(gè)小朋友?幾把椅子?該用哪個(gè)數(shù)字來表示? 板書課題:認(rèn)識6

  4.出示數(shù)字卡片6,教幼兒認(rèn)讀。

  5.讓幼兒說說6像什么?(出示口哨,6像哨子吹得響)

  6.教幼兒正確書寫6

  四.鞏固練習(xí) 1.拍手游戲后抽讀數(shù)字卡片 2.出示小黑板〔2〕樹上有幾個(gè)桃子,請你再添畫一個(gè)后再數(shù)數(shù)有幾個(gè)桃子,將數(shù)字填在方格里。

  五.活動(dòng)延伸:讓幼兒拿出算術(shù)本再本子上書寫6.

大班數(shù)學(xué)教案 篇5

  教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析:

  正確感知10以內(nèi)數(shù)量,鞏固10以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識.將相應(yīng)的數(shù)量與數(shù)字相匹配。體驗(yàn)成功后的樂趣,增強(qiáng)參與活動(dòng)的自信心。

  活動(dòng)目標(biāo):

  學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù),能按群計(jì)數(shù),初步建立數(shù)群的概念

  重點(diǎn)難點(diǎn)分析:能按群計(jì)數(shù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒每人一套教具(10面小旗、插板)

  活動(dòng)過程:

  1、接龍游戲:分別唱出單雙數(shù),進(jìn)行接龍游戲。

  2、游戲"插彩旗",學(xué)習(xí)兩個(gè)兩個(gè)的按群計(jì)數(shù)。

  (1)幼兒操作學(xué)具,將10面彩旗插在教具上,然后點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證彩旗的數(shù)量,說出一共有幾面小旗

 。2)教師提問問題引導(dǎo)幼兒討論除了一個(gè)一個(gè)數(shù)彩旗,還可以怎樣數(shù)速度更快。

 。3)教師出示教具帶領(lǐng)幼兒一起數(shù)彩旗,先一個(gè)一個(gè)的.數(shù)彩旗,再兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)彩旗(如:2、4、6、8、10),通過比較使幼兒感知兩個(gè)兩個(gè)數(shù)速度較快。

  3、游戲"奪彩旗",再次感知按群計(jì)數(shù),學(xué)習(xí)以2為單位計(jì)數(shù)。教師拍一下手,請幼兒拿掉2個(gè)彩旗,讓幼兒練習(xí)兩個(gè)兩個(gè)的數(shù),直至把彩旗全部拿掉。

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)過程中還可以讓幼兒兩個(gè)兩個(gè)按群計(jì)數(shù)的方法點(diǎn)數(shù)自己及同伴手指的數(shù)量,能力強(qiáng)的幼兒還可以采用五個(gè)五個(gè)的點(diǎn)數(shù)方法計(jì)數(shù))。

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