關(guān)于小班數(shù)學(xué)教案錦集六篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的小班數(shù)學(xué)教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

　　教案目的：

　　1、讓幼兒在集體中大膽、清楚、較連貫地介紹五一中一件最快樂的事。

　　2、要求幼兒專心聽他人講話，知道別人所講的內(nèi)容。

　　3、學(xué)習(xí)在集體中清楚的與語言表帶自己的意思。

　　教案準(zhǔn)備：

　　畫紙幼兒每人一張彩色鉛筆

　　教案流程：

　　1、讓幼兒安靜的、乖乖的`坐在座位上。

　　2、提問：我們這次放了七天的假，有沒有小朋友知道放的是什么假呀?

　　3、老師給幼兒講述自己這七天當(dāng)中最開心的事情。講的時(shí)候內(nèi)容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣和想要述說的欲望。

　　4、老師表揚(yáng)述說的好的幼兒，鼓勵(lì)那些不敢發(fā)言的幼兒。

　　5、發(fā)給幼兒畫紙和彩色鉛筆。讓他們畫畫自己心中最快樂的五一。

　　6、老師巡視，幫助能力較弱的幼兒。

小班數(shù)學(xué)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過操作，感受聲音的數(shù)量變化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小彩石數(shù)個(gè)、一個(gè)瓶子里裝有一些彩石。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　數(shù)清楚彩石掉進(jìn)瓶子的發(fā)出的`聲音次數(shù)。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　活動(dòng)室。

　　活動(dòng)形式：

　　小組活動(dòng)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師與幼兒玩游戲，請(qǐng)幼兒猜猜瓶子里裝的是什么？

　　2、教師一粒一粒的向瓶子里裝彩石，讓幼兒聽彩石落進(jìn)瓶子里的聲音。

　　3、倒出瓶子里的彩石，教師重新向瓶子里扔彩石（7以內(nèi)），讓幼兒邊聽邊數(shù)，然后請(qǐng)一位幼兒說出瓶子內(nèi)彩石的的數(shù)量，再倒出來數(shù)一數(shù)，看看對(duì)不對(duì)。

　　4、教師針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行聽聽音數(shù)數(shù)活動(dòng)。

小班數(shù)學(xué)教案 篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)。

　　1、認(rèn)識(shí)1和許多，了解他們的關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)滾接大皮球。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　1、小貓頭飾若干與幼兒人數(shù)相等。

　　2、兩個(gè)幼兒一個(gè)大皮球。

　　三、活動(dòng)過程。

　　1、通過游戲”小貓學(xué)本領(lǐng)”，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)1和許多，以及它們之間的關(guān)系。

　�。�1）出示一個(gè)貓媽媽的頭飾，啟發(fā)幼兒說出這是一位貓媽媽。

　　（2）桌子上面放著許多個(gè)小花貓頭飾，啟發(fā)幼兒說出這是許多小花貓。

　　（3）請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一個(gè)小花貓頭飾戴在頭上，啟發(fā)幼兒說出許多個(gè)成了一個(gè)，一個(gè)的`。

　�。�4）媽媽帶小貓集合去玩球，啟發(fā)幼兒說出一個(gè)一個(gè)合起來是許多個(gè)。

　　2、小貓學(xué)滾接球的本領(lǐng)，雙手將球向前滾。

　�。�1）1只小貓學(xué)本領(lǐng)。

　�。�2）許多只小貓學(xué)本領(lǐng)。

　　（3）兩只小貓相對(duì)滾接大皮球。

　　四、活動(dòng)延伸。

　　在計(jì)算角內(nèi)提供許多1與許多的實(shí)物或圖片，教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)小貓捉魚。

小班數(shù)學(xué)教案 篇4

　　有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

　　1、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)量為3的物體，并說出總數(shù)。

　　2、學(xué)習(xí)按3的點(diǎn)卡匹配相應(yīng)的實(shí)物，給數(shù)量為3的圖片匹配相應(yīng)的`點(diǎn)卡。

　　準(zhǔn)備：

　　1、貼絨圖片，1只雞、2只兔、3只青蛙。

　　2、每個(gè)幼兒3的點(diǎn)卡1張，熊貓頭飾1個(gè)。

　　3、地上畫有圓圈若干，圈內(nèi)分別標(biāo)有1、2、3個(gè)圓點(diǎn)。

　　活動(dòng)與指導(dǎo)：

　　1、請(qǐng)3個(gè)幼兒站在前面，教師問幼兒，有幾個(gè)小朋友站在前面?請(qǐng)一個(gè)幼兒上前來與其他幼兒一起手口一致地點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。

　　2、出示貼絨卡片問幼兒：卡片上有什么?它們各有多少?幼兒說出總數(shù)后，讓幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)說出總數(shù)以驗(yàn)證答案，然后在這些卡片旁邊貼上相應(yīng)的點(diǎn)卡。

　　3、在每組的桌子上放一堆玩具，玩具中至少有3 件顏色相同或形狀相同，讓幼兒將它們拿出來，在旁邊放上點(diǎn)卡。

　　4、游戲：熊貓找家。教師告訴幼兒，這些圓圈是熊貓的家，有幾個(gè)圓點(diǎn)的圈就住幾只熊貓，音樂響，熊貓自由活動(dòng)，音樂停，各個(gè)“熊貓”趕緊去找家。1、2、3個(gè)圓點(diǎn)的圈分別站1、2、3個(gè)幼兒，教師要檢查幼兒站對(duì)了沒有。

小班數(shù)學(xué)教案 篇5

　　活動(dòng)名稱:

　　小雞找蟲

　　1．喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

　　2．初步具有解決生活中數(shù)學(xué)問題的意識(shí)。

　　3．嘗試運(yùn)用多種感官感受4以內(nèi)數(shù)的`實(shí)際意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紅、黃、綠、色蟲子若干；紅、黃、綠色小盆各１只；小雞頭飾若干

　　活動(dòng)過程：

　　1．扮演角色，導(dǎo)入游戲情境。

　　老師飾雞媽媽，小朋友飾小雞，小雞和雞媽媽一起說兒歌。

　　2．小雞練本領(lǐng)。

　�。�1）媽媽說，小雞做。

　　如：我的小雞蹲一次；我的小雞拍兩次手……

　�。�2）小雞可以數(shù)出聲來，也可以不數(shù)出聲。

　�。�3）表揚(yáng)小雞有本領(lǐng)。

　　3．小雞找蟲。

　�。�1）媽媽交代游戲內(nèi)容及要求：小雞聽媽媽拍鈴鼓的次數(shù)去找蟲，找到后，看清蟲子是什么顏色的，就放到相同顏色的小盆中。

　�。�2）小雞找蟲。媽媽敲鈴鼓，讓小雞聽鈴聲找蟲并學(xué)習(xí)檢查。（媽媽檢查，和同伴互查，自查）注意鼓勵(lì)能力弱的幼兒。

　�。�3）小結(jié)，夸小雞真能干。

小班數(shù)學(xué)教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。

　　2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中用語言表達(dá)多少和一樣多的.數(shù)量關(guān)系。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。

　　4、提高幼兒思維的敏捷性。

　　5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、一條圍裙，小兔、小狗、青菜、肉骨頭圖片；

　　2、礦泉水瓶、茶杯、書、盤子、小桌子；胡蘿卜、雞蛋。

　　3、音樂

　　活動(dòng)過程：

　�。�1）看看，我變成誰啦？（師穿圍裙）媽媽穿上圍裙要做事情啦！

　�。�2）（出示小兔）咱們家養(yǎng)了小兔子，媽媽要給小兔喂青菜，一只兔子一棵青菜，一只兔子一棵青菜，咱們家有幾只小兔子？（兩只）

　　媽媽喂了幾棵青菜？（兩棵）

　　讓我數(shù)一數(shù)，看寶寶數(shù)的對(duì)不對(duì)。

　　（3）聽聽，誰在叫（播放小狗叫的音樂）

　　是誰呀？（出示小狗）

　　小狗也餓了，它們也想吃東西了，寶寶們，小狗愛吃什么呀？（肉骨頭）

　　那媽媽要準(zhǔn)備幾根肉骨頭呀？請(qǐng)一個(gè)寶寶來說一說為什么？為什么要準(zhǔn)備三根？那媽媽要準(zhǔn)備幾根肉骨頭才能讓每只小狗都有一根肉骨頭呢？（三根）

　　你們都叫我準(zhǔn)備三根（出示肉骨頭），那好，那請(qǐng)你們幫我數(shù)一數(shù)啊！正好這里有三根肉骨頭，那我們來看一看是不是每只小狗都能得到，一只小狗一根肉骨頭。

　　小百科：

　　數(shù)量，指事物的多少。是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中事物量的抽象表達(dá)方式。從遠(yuǎn)古時(shí)代開始，在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中，人們就需要?jiǎng)?chuàng)造出一些語言來表達(dá)事物（事件與物件）量的多少。

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