- 給大大小小送禮物小班數學教案 推薦度:
- 相關推薦
給大大與小小送禮物小班數學教案
作為一位無私奉獻的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的給大大與小小送禮物小班數學教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
給大大與小小送禮物小班數學教案1
活動設計背景
根據本班幼兒情感需要和年齡特點,引導幼兒區(qū)分大與小。
活動目標
1、認識大與小
2、區(qū)分大小餅干后,開心的分別喂食大小鴨子吃餅干。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
教學重點、難點
區(qū)分大小
活動準備
1、褐色色卡紙做的大小不同的“餅干”若干(保證每人一塊大的,一塊小的)
2、帶有大鴨子的盒子及小鴨子盒子
3、背景音樂
活動過程
1、說兒歌《小胖豬》“小豬吃得飽飽,閉上眼睛睡覺,兩只耳朵扇扇,小尾巴搖搖!,吸引幼兒注意力。
2、出示大小兩個籃球。和幼兒玩“我滾球,你來接”的游戲,并請幼兒說一說自己拿到的是大球還是小球。
3、給幼兒發(fā)褐色色卡紙做的“大餅干,小餅干”每人一套
聽口令,舉起手中的大小不同的餅干的游戲。
4、游戲:聽口令,喂餅干
每個小朋友手里都有什么樣子的餅干呢?(大餅干和小餅干)
老師說:“大餅干”,你們就把大餅干舉起來喂小鴨子;老師說“小餅干”你們應該舉起什么餅干?(小餅干)
老師說:“小鴨子要吃那大餅干,小鴨子要吃那小餅干……”背景音樂《莫扎特—小小鴨子水中游》
5、喂餅干
老師出示帶有兩只不同大小的.鴨子的盒子:
現(xiàn)在,我們把餅干喂給鴨子吃好嗎?
這兩個鴨子哪個大?哪個。
我們要讓大鴨子吃大餅干,小鴨子吃小餅干,這樣它們就都能吃得飽飽的了。
現(xiàn)在就請小朋友們準備把餅干喂給小鴨子吃吧!來第一組的小朋友上來喂餅干,依次其他組。
背景音樂《開心的笑》
課外延伸
1、請幼兒觀看課件上大小不同的東西。
2、請家長幫助幼兒觀察生活的大小不同的東西。
教學反思
1、有的孩子將小餅干放進大箱子。平時在園利用玩具等讓幼兒多次復習所學內容。課件上面吸引幼兒注意。
2、環(huán)節(jié)清晰,但語言不夠精練。應該多思考孩子會怎樣說,更加合理的問出自己的問題。
給大大與小小送禮物小班數學教案2
活動目標:
1、通過送禮物等游戲的方式,認識大小標記及其特征。
2、學習用目測的方法比較物體大小。
3、有興趣參加數學活動。
4、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的.準確性、敏捷性。
5、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。
活動準備:
1、大、小標記圖片、大小娃娃各一
2、各類大小不同的物品:幼兒人手一份、教師處若干
3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家
活動過程:
1、導入!敖裉,老師和小朋友玩?zhèn)游戲。我說‘請起立’,你就說‘我起立’;我說‘請坐下’,你就說‘我坐下’,試試看好嗎?”
2、“今天,有兩位客人和我們一塊兒做游戲!
。1)出示大娃娃!斑@是大大,我們拍拍大大,對它說句話好嗎?”(大大你好!大大我喜歡你!大大歡迎你。罢埰鹆ⅰ薄拔覀円黄鹫f‘大大力氣大、大大是個大胖子、大大要吃大蛋糕’…”(加上動作)
(2)出示小娃娃!斑@是小小,我們也和小小打個招呼好嗎?”(小小你好!小小我請你喝水!小小我跟你玩。罢埰鹆ⅰ薄拔覀円黄鹫f‘小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小面包’…”
3、游戲:給大大、小小坐椅子。
“這兒有兩把椅子,看看它們一樣嗎?”(不一樣。一把大、一把小)“我請大大和小小坐椅子,誰來幫助它們?”
小結:大大坐大椅子,小小坐小椅子。
4、幼兒送禮物
要求:幼兒能在目測比較出禮物的大小后,將對應的送給客人,并能講一句話。
。1)教師提供,個別幼兒進行。
1.相同的兩件東西,比較后大的送給大大,小的送給小小。
2.相同的三件東西,比較后大的送給大大,小的送給小小。
3.從許多同類的東西中(每類3———4個)找出大小不同兩件東西,比較后,大的送給大大,小的送給小小。
。2)每個幼兒將自己小籃里的禮物送給大大和小小。
。3)將大大小小送回相應的家,幼兒在娃娃家游戲。
給大大與小小送禮物小班數學教案3
活動目標:
1、通過送禮物等游戲的方式,認識大小標記及其特征。
2、學習用目測的方法比較物體大小。
3、有興趣參加數學活動。
活動準備:
1、大、小標記圖片、大小娃娃各一
2、各類大小不同的物品:幼兒人手一份、教師處若干
3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家
活動過程:
1、導入。
“今天,老師和小朋友玩?zhèn)游戲。我說‘請起立’,你就說‘我起立’;我說‘請坐下’,你就說‘我坐下’,試試看好嗎?”
2、“今天,有兩位客人和我們一塊兒做游戲!
1、出示大娃娃!斑@是大大,我們拍拍大大,對它說句話好嗎?”
。ù蟠竽愫茫〈蟠笪蚁矚g你!大大歡迎你。
“請起立”“我們一起說‘大大力氣大、大大是個大胖子、大大要吃大蛋糕’…”
(加上動作)
2、出示小娃娃。
“這是小小,我們也和小小打個招呼好嗎?”
(小小你好!小小我請你喝水!小小我跟你玩。
“請起立”“我們一起說‘小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小面包’”
3、游戲:
給大大、小小坐椅子。 “這兒有兩把椅子,看看它們一樣嗎?”
。ú灰粯。一把大、一把。
“我請大大和小小坐椅子,誰來幫助它們?”
小結:大大坐大椅子,小小坐小椅子。
4、幼兒送禮物要求:
幼兒能在目測比較出禮物的大小后,將對應的送給客人,并能講一句話。
。1) 教師提供,個別幼兒進行。
1、相同的兩件東西,比較后大的送給大大,小的送給小小。
2、相同的`三件東西,比較后大的送給大大,小的送給小小。
3、從許多同類的東西中(每類3—4個)找出大小不同兩件東西,比較后,大的送給大大,小的送給小小。
。2) 每個幼兒將自己小籃里的禮物送給大大和小小。
。3) 將大大小小送回相應的家,幼兒在娃娃家游戲。
給大大與小小送禮物小班數學教案4
活動目標
1、通過送禮物等游戲的方式,認識大小標記及其特征。
2、學習用目測的方法比較物體大小。
3、有興趣參加數學活動。
活動準備
1、大、小標記圖片、大小娃娃各一
2、各類大小不同的物品:幼兒人手一份、教師處若干
3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家
活動過程
一、導入
教師:今天,老師和小朋友玩?zhèn)游戲。
我說‘請起立’,你就說‘我起立’;
我說‘請坐下’,你就說‘我坐下’,試試看好嗎?”
二、游戲
1、教師:今天,有兩位客人和我們一塊兒做游戲。
。1)出示大娃娃
這是大大,我們拍拍大大,對它說句話好嗎?
(大大你好!大大我喜歡你!大大歡迎你。
“請起立”
“我們一起說‘大大力氣大、大大是個大胖子、大大要吃大蛋糕’…”(加上動作)
。2)出示小娃娃。
這是小小,我們也和小小打個招呼好嗎?
。ㄐ⌒∧愫!小小我請你喝水!小小我跟你玩。
“請起立”“我們一起說‘小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小面包’…”
三、游戲:給大大、小小坐椅子。
1、教師:這兒
有兩把椅子,看看它們一樣嗎?
。ú灰粯印R话汛、一把。
我請大大和小小坐椅子,誰來幫助它們?”
2、小結:大大坐大椅子,小小坐小椅子。
四、幼兒送禮物
要求:幼兒能在目測比較出禮物的大小后,將對應的.送給客人,并能講一句話。
1、教師提供,個別幼兒進行。
。1)相同的兩件東西,比較后大的送給大大,小的送給小小。
。2)相同的三件東西,比較后大的送給大大,小的送給小小。
(3)從許多同類的東西中(每類3到4個)找出大小不同兩件東西,比較后,大的送給大大,小的送給小小。
2、每個幼兒將自己小籃里的禮物送給大大和小小。
3、將大大小小送回相應的家,幼兒在娃娃家游戲。
【給大大與小小送禮物小班數學教案】相關文章:
小班數學教案給“大大”與“小小”送禮物04-18
小班數學教案:給大大小小送禮物07-31
給大大小小送禮物小班數學教案12-10
小班數學給大大小小送禮物教案04-06
小班數學教案設計意圖:大大和小小06-01