學前班數(shù)學下冊教案：第5課時繼續(xù)學習5的加法
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學前班數(shù)學下冊教案：第5課時繼續(xù)學習5的加法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學內(nèi)容：
繼續(xù)學習5的加法
教學目標：
1.讓幼兒來理解加法的含義
2.讓幼兒掌握5的.加法
3.使幼兒學會解答簡單的口述加法應(yīng)用題，培養(yǎng)幼兒初步的分析問題的能力.
教學準備：
蘋果卡片4個、動物卡片：獅子、老虎、大象、斑馬各5張
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣
教師：秋天到了，樹上的葉子都落了，我們一起去撿樹葉好不好，看誰撿的葉子最好看、最多。那么你們必須把這節(jié)課學會，之后我們再一起去好不好。
二、復習上節(jié)課的內(nèi)容
�、倏纯唇裉炖蠋熃o你們帶什么來了?(出示3個蘋果)
�、谠俪鍪疽粋�蘋果問：3個添上1個，一共是幾個?
③引導幼兒說出加法的含義以及3以內(nèi)的加法算式
三、復習5的組成
�、僮層變簳h5可以分成幾和幾
�、谟變哼呎f教師邊往黑板上寫
四、出示直觀教具
1.：獅子王要給所有的獅子開會，先來了1個獅子(出示1個獅子圖片)過了一會又來了4頭獅子(出示4個獅子圖片)問
�、�1頭獅子再添上4頭獅子是幾頭?
�、跒槭裁�1+4=5?寫出算式1+4=5
③依次出示老虎、大象、斑馬表示加法算式2+3=5、3+2=5、4+1=5(方法同上)
五、引導幼兒口述5的加法應(yīng)用題
1.教師舉例，講清口述加法應(yīng)用題的要求
2.讓幼兒任意選一道5的加法進行口述應(yīng)用題
3.教師進行表揚和鼓勵，對有錯誤的幼兒給予啟發(fā)和幫助
六、玩"誰最快"游戲
1.每組做一道必答題(5的加法)
2.教師出示加法算式卡片每組進行搶答，哪組最快哪組勝利
七、書寫算式
1.讓幼兒書寫加法算式
2.教師檢查，對書寫有錯誤的幼兒給予幫助
八、教師進行小結(jié)
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