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托班數(shù)學(xué)《小雞吃蟲》

時(shí)間:2022-09-01 20:35:31 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

托班數(shù)學(xué)《小雞吃蟲》

  一、活動(dòng)目標(biāo):

托班數(shù)學(xué)《小雞吃蟲》

  1、初步學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的'方法使兩組物體一樣多。

  2、體驗(yàn)操作的成就感。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  母雞頭飾,小雞、蟲各三只,幼兒操作紙

  三、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬、游戲:小雞吃蟲

  1、學(xué)小雞走路

  老師:我的小雞寶寶在哪里。啃‰u寶寶真乖,今天媽媽帶你們?nèi)フ液贸缘暮脝幔磕銈兿矚g吃什么?那我們一起去吃蟲吧!

  幼兒學(xué)小雞走路,雞媽媽念兒歌:“小雞小雞嘰嘰嘰,找找小蟲嘰嘰嘰!彪u媽媽說:“小蟲找到了!”小雞做吃蟲狀。

  2、學(xué)兒歌

  老師:你們吃飽了嗎?那我們一起回家吧!

  兒歌:小雞小雞嘰嘰嘰,一起回家嘰嘰嘰。

 。ǘ、小雞找蟲

  1、給小雞排隊(duì)

  老師:嘰嘰嘰,誰來了?請寶寶給小雞排隊(duì)。(個(gè)別幼兒操作)

  老師:我們一起數(shù)數(shù)有幾只小雞?(3只)

  2、吃蟲子

  老師:小雞餓了,要吃東西了,小雞喜歡吃什么?

 。ǔ鍪2條蟲,個(gè)別幼兒操作)

  老師:每只小雞都吃到蟲子了嗎?哪只雞沒吃到?為什么沒吃到?

  老師:小雞有幾只?小蟲有幾條?誰多誰少?

  老師:怎樣才能使每只小雞都吃到蟲?(再出示一條蟲,請幼兒貼)

  老師:數(shù)一數(shù)有幾只小雞幾條小蟲?一只小雞一條蟲,一只小雞一條蟲……現(xiàn)在每只小雞都有蟲子吃了嗎?

 。ㄈ、比多少

  1、出示示范紙1

  老師:這張紙上有什么?還有什么?有幾條蟲子?一樣多嗎?每只雞都能吃到蟲子嗎?

  2、出示示范紙2

  老師:這張紙上有幾只雞?有幾條蟲子?每只雞都有蟲子吃嗎?那我們想個(gè)什么辦法幫助這只小雞?

  3、出示示范紙3

  老師:紙上有幾只雞?有幾條蟲子?想各辦法把他們變得一樣多?

  4、幼兒操作,教師個(gè)別指導(dǎo)。

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