小學(xué)數(shù)學(xué)表內(nèi)除法教案設(shè)計
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)表內(nèi)除法教案設(shè)計，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學(xué)內(nèi)容
用7、8、9的乘法口訣求商的.練習(xí)課、（練習(xí)十一第7～12題）
教學(xué)要求
1、進(jìn)一步鞏固用乘法口訣求商的口算、
2、正確、熟練地用乘法口訣求商的方法解決簡單的問題、
教學(xué)重點
練習(xí)用乘法口訣求商、
教學(xué)難點
正確熟練地用乘法口訣求商的方法解決簡單的問題、
教學(xué)用具
電腦、口算卡片、
教學(xué)過程
一、基本練習(xí)，導(dǎo)入新課
1、口算、
老師拿著許多口算卡片，由學(xué)生抽簽答題、
2、聽算、
老師說題，學(xué)生直接說得數(shù)、
3、一支鋼筆6元錢，田老師拿了54元錢，可以買幾支鋼筆?
學(xué)生獨立列式計算，指名匯報、
二、課堂練習(xí)，鞏固舊知
1、練習(xí)十一第8題、
學(xué)生獨立作業(yè)，將得數(shù)直接填寫在課本的表格里、做后小組評比，誰做得又對又快、
2、練習(xí)十一第10題、
練習(xí)前，先讓學(xué)生看一看題，想一想題目中的已知條件：這道題是商一定，而被除數(shù)變了，當(dāng)被除數(shù)變了，要使商不變，則除數(shù)也應(yīng)相應(yīng)地變化、讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上再去獨立完成，將得數(shù)直接填在課本上、
三、深化練習(xí)，拓展思維
1、練習(xí)十一第7題、
（1）電腦顯示第7題情境圖，讓學(xué)生觀察畫面、
（2）讓學(xué)生根據(jù)圖中已有的信息數(shù)據(jù)提出問題、
問題一：二年級電腦小組共有24人，如果3人用一臺電腦，需要幾臺?
怎樣解決這個問題?（學(xué)生獨立練習(xí)，小組討論）
問題二：如果現(xiàn)在有6臺，你打算怎樣安排?
第二個問題中的總?cè)藬?shù)沒有變，仍然是24人，有6臺電腦，問題是幾人合用一臺電腦?
怎樣解決這個問題?小組討論，合作學(xué)習(xí)、
你還能提出什么問題?同桌討論，互相學(xué)習(xí)、
2、練習(xí)十一第11題、
�。�1）電腦顯示第11題情境圖，讓學(xué)生看圖，說說圖意、
�。�2）根據(jù)已知信息提出問題、
�。�3）引導(dǎo)學(xué)生分析題中的數(shù)量關(guān)系、
（4）討論解決問題的方法、
四、課后作業(yè)，輔助消化
練習(xí)十一第9、12題、
教練創(chuàng)新
課后作業(yè)指導(dǎo)
練習(xí)十一第9題：先讓學(xué)生看懂圖意，尋找信息數(shù)據(jù)，然后分析數(shù)量關(guān)系，再解決問題、第12題：可以讓學(xué)生將得數(shù)直接填在書上，要求學(xué)生在1.5～2分鐘的時間完成、
補充習(xí)題及解答
被除數(shù)36 63 1614
除數(shù)96 38 9
商898 25
�。�1）如果只買帽子，可以買幾頂?
�。�2）如果只買鞋，可以買幾雙?
[解答：3、36÷4＝9（個）4、45÷9＝5（排）5、（1）36÷6＝6（頂）（2）36÷9＝4（雙）]
【小學(xué)數(shù)學(xué)表內(nèi)除法教案設(shè)計】相關(guān)文章：
小學(xué)數(shù)學(xué)表內(nèi)除法教案設(shè)計09-13
小學(xué)數(shù)學(xué)《表內(nèi)除法》說課稿范文07-12
《表內(nèi)除法》小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計06-23
小學(xué)數(shù)學(xué)《表內(nèi)除法》教案（精選12篇）07-13
《表內(nèi)除法(一)》小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計06-23
表內(nèi)除法數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計06-23
《表內(nèi)除法》教案07-03