人教版三年級數(shù)學(xué)上冊期末綜合復(fù)習(xí)教案
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的人教版三年級數(shù)學(xué)上冊期末綜合復(fù)習(xí)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生理解周長的概念,會計(jì)算長方形和正方形的周長,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和能力。
2、讓學(xué)生建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念,知道它們之間的進(jìn)率,并進(jìn)行簡單的'計(jì)算和估計(jì)。
3、建立毫米、分米、千米的長度觀念,知道長度單位間的進(jìn)率;建立噸的質(zhì)量觀念,知道千克和噸之間的進(jìn)率;能夠進(jìn)行時(shí)間和質(zhì)量的簡單計(jì)算和估計(jì)。
4、讓學(xué)生初步認(rèn)識簡單分?jǐn)?shù)的含義,懂得簡單分?jǐn)?shù)的大小比較和計(jì)算。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)“時(shí)、分、秒”
1、結(jié)合實(shí)例說說時(shí)、分、秒在實(shí)際生活中的用法。
(1)一節(jié)課的時(shí)間是40(),課間一般休息10(),再加上()分鐘就是1小時(shí)。
。2)眨一下眼大約是1(),呼吸一次約需3()。
(3)時(shí)針從數(shù)字2走到數(shù)字5是()時(shí),分針呢?
2、時(shí)間的計(jì)算。
。1)3時(shí)=()分4分=()秒
(2)一列火車7:52?空九_,8:05駛出,在站臺停留()分鐘。
3、完成教科書第122頁的第9題。
二、復(fù)習(xí)長度單位和噸
1、說一說你學(xué)過的長度單位有哪些?分別用手勢比劃1米、1分米、1厘米、1毫米有多長。
2、舉例說說身邊常見物體(或常用到的單位)的長度。
3、進(jìn)率換算。
。1)1厘米=()毫米1分米=()厘米
1千米=()米1噸=()千克
。2)完成教科書第122頁的第10題。
三、復(fù)習(xí)四邊形
1、完成教科書第121頁的第7題。
。1)、先讓學(xué)生畫出一個(gè)平行四邊形、一個(gè)正方形和一個(gè)長方形。
(2)、歸納整理,使學(xué)生知道長方形、正方形和平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別。
(3)、任選一個(gè)圖形說說什么是周長,并估算出它的周長。
2、完成教科書第122頁的第8題。
先引導(dǎo)學(xué)生找一找哪些線段屬于周長,并用鉛筆描一描,再計(jì)算出各自的周長,在全班交流訂正。
四、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識
1、完成教科書第123頁的第11題。
(1)數(shù)一數(shù),把一個(gè)長方形平均分成了幾個(gè)小正方形。
。2)涂一個(gè)小正方形,并說說占整個(gè)圖形的幾分之幾。
。3)涂兩個(gè)小正方形,并說說占整個(gè)圖形的幾分之幾?有幾種分?jǐn)?shù)表示方法?你是怎么想的?
結(jié)合題目引導(dǎo)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的含義。
(4)讓學(xué)生接著涂完,填在書上,訂正時(shí)讓學(xué)生說說是怎樣想的,如何計(jì)算。
五、鞏固練習(xí)
完成練習(xí)二十六的第7—11題。
第7題,先引導(dǎo)學(xué)生看圖觀察,彩帶的長度與哪些數(shù)據(jù)有關(guān),待學(xué)生理解題意后,再讓學(xué)生獨(dú)立解答。
第8題,先讓學(xué)生從情境中提煉信息,敘述提意,然后解答交流。
第11題,屬于排列,每個(gè)人都有可能出石頭、剪子、布,共有9種可能。
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