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水果排隊幼兒園小班數(shù)學教案

時間:2022-08-25 20:16:41 數(shù)學教案 我要投稿

水果排隊幼兒園小班數(shù)學教案

  作為一名教職工,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的水果排隊幼兒園小班數(shù)學教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

水果排隊幼兒園小班數(shù)學教案

  活動目標

  1、通過看一看,比一比,排一排的感知活動,學習按大小順序將3以內的物體進行排序。

  2、能用自己的語言講述物體排列的順序。

  3、能積極參與活動,對排序活動感興趣。

  活動準備

  1、趣味練習

  2、大小不同的'蘋果,操作底板。

  3、音樂,水果若干。

  活動過程

  一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣。

  1、教師:水果大豐收嘍,讓我們坐上車,一起去果園看看吧。

  2、在音樂的伴奏下,教師帶領幼兒參觀果園。

  二、學習按大小順序將3以內的物體進行排序。

  1、看看說說,引導幼兒觀察并比較大小。

 。1)提問:這是什么水果?數(shù)一數(shù)有幾個蘋果呢?

 。2)這些蘋果有什么不一樣呢?哪一個最大?哪一個最?

 。3)請三位小朋友上臺來分別摘一個蘋果,讓幼兒說出誰摘的小蘋果,誰摘的大蘋果,誰摘的最大的蘋果。

  2、學習將3個蘋果按從小到大的順序排序。

 。1)按從小到大排序。

  教師:剛剛長出來的蘋果是很小的,后來才慢慢地長大,誰能把這些蘋果從小到大一個個排一排,表示蘋果是怎樣一點點長大的嗎?

 。2)請幼兒先比較出大小,再按照從小到大的順序練習排序。

 。3)幼兒和教師一起說排序的規(guī)則:小的——大的——最大的。

  3、練習將3個蘋果按從大到小的順序排序。

 。1)按從大到小地排序。

  教師:果園的水果運到水果店了,我們去看看叔叔阿姨是怎樣整理蘋果的吧。咦,叔叔阿姨把最大的蘋果排第一,后面應該怎么排呢?

 。2)請小朋友嘗試從大到小排蘋果。

 。3)幼兒和教師一起說排序的規(guī)則:大的——小的——最小的。

  三、操作鞏固,加深按大小順序將3以內的物體進行排序方式的理解。

  1、教師:很多小朋友們給蘋果排隊排得可真好,可是水果店里還有許多水果沒有擺放整齊,叔叔阿姨也想讓小朋友幫忙,叔叔阿姨告訴呂老師一個秘密,這些水果喜歡按從小到大或從大到小的樣子來排隊,你們愿意幫忙嗎?

  2、幼兒操作活動,進一步掌握有規(guī)律的排序方法,教師適當指導。

  3、評價幼兒的操作材料,鼓勵幼兒說說自己的操作結果。

  四、快樂水果宴

  教師:水果店的叔叔阿姨非常感謝小朋友的幫助,他們準備了香甜的水果,讓我們一起去品嘗吧。

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