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二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》公開課教案

時(shí)間:2024-11-23 08:04:46 志華 數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》公開課教案(精選11篇)

  作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》公開課教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》公開課教案(精選11篇)

  二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》公開課教案 1

  教學(xué)內(nèi)容:P37~P39

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過練習(xí),使學(xué)生具體感受數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系,培養(yǎng)數(shù)感。

  2、通過練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)能力。

  3、通過游戲,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)位,練習(xí)三位數(shù)讀、寫,以及比較大小,培養(yǎng)學(xué)生開放思維能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  小黑板、數(shù)字卡片,撲克牌

  教學(xué)過程:

  一、游戲

  學(xué)生數(shù)字游戲,4人或2人一組進(jìn)行活動(dòng),用數(shù)字牌擺數(shù)。

  二、練習(xí)

  1、完成習(xí)題7、8題

 。1)學(xué)生理解題意,獨(dú)立完成作業(yè)。

 。2)完成習(xí)題8,理解題意,學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正。

  2、完成習(xí)題9

  學(xué)生估計(jì),50字太少,5000字又太多,大約有500字左右。

  3、完成習(xí)題10

  說說自己是怎樣想?(第一份是100,第二份是2,第3份是3)

  4、數(shù)學(xué)游戲:

  (1)學(xué)生用抽簽的形式代替轉(zhuǎn)盤,自己做這個(gè)游戲

 。2)說說這樣贏的'機(jī)會(huì)比較大?

  5、實(shí)踐活動(dòng):

  學(xué)生估計(jì)有多少片樹葉,說說自己怎樣估計(jì)。

  三、小結(jié)

  這節(jié)課同學(xué)們通過練習(xí)都復(fù)習(xí)了什么知識(shí)?

  五、測量

  一、教學(xué)內(nèi)容:P40~P48

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、經(jīng)歷用不同方式測量物體的長度。

  2、在測量中,統(tǒng)一建立度量單位。

  3、體會(huì)千米、米、厘米的含義,知道分米、毫米。

  4、會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算。

  5、會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位。

  6、能估計(jì)一些物體長度,并進(jìn)行測量。

  三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):在實(shí)踐活動(dòng)中,體會(huì)千米、米、厘米的含義,知道分米、毫米,會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算,會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位。

  2、難點(diǎn):能估計(jì)一些物體的長度,并進(jìn)行測量。

  3、關(guān)鍵:進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和動(dòng)手操作能力。

  四、課時(shí)劃分:

  6課時(shí)

  五、教學(xué)進(jìn)度:

  第8~9周

  二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》公開課教案 2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí),提高學(xué)生讀數(shù)、寫數(shù)的能力。

  2、通過練習(xí),使學(xué)生懂得同一個(gè)數(shù)字在不同的位置上,表示的`意思是不一樣的。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  小黑板、0~9的數(shù)字卡片

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí):

  學(xué)生用0~9的數(shù)字卡片擺一擺三位數(shù)與四位數(shù),同桌比較大小。

  二、練習(xí):

  1、完成練習(xí)題1和練習(xí)題2

 。1)指導(dǎo)讀題,看計(jì)數(shù)器上珠子的位置,完成練習(xí)。

 。2)完成練習(xí)題2

  找出規(guī)律,自己動(dòng)手填一填,集體訂正。

  2、完成3、4題的練習(xí)

 。1)第3題:指導(dǎo)讀題,理解題意。說說不同數(shù)位上,同一個(gè)數(shù)有什么不同。

  (2)第4題:讀數(shù)時(shí)要注意“零”的讀法:7002、4050、10000......

  3、完成第5題

 。1)理解題意,說說自己有什么信息的獲得。

  (2)說說自己是為什么這樣選擇

  4、完成第6題

 。1)指導(dǎo)學(xué)生讀題,理解題意。

  (2)學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正

  三、小結(jié):

  說說今天我們復(fù)習(xí)了什么知識(shí)?

  二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》公開課教案 3

  教學(xué)目標(biāo):

  通過練習(xí),鞏固學(xué)生對(duì)20以內(nèi)加減混合運(yùn)算的理解和掌握。

  培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

  激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):掌握加減混合運(yùn)算的順序和計(jì)算方法。

  難點(diǎn):靈活運(yùn)用加減混合運(yùn)算解決實(shí)際問題。

  教學(xué)過程:

  導(dǎo)入新課(5分鐘)

  通過一個(gè)簡單的故事情境引入加減混合運(yùn)算,如:“小貓釣魚,上午釣了5條,下午釣了3條,但中午吃掉了2條,小貓最后還剩幾條魚?”

  復(fù)習(xí)回顧(5分鐘)

  復(fù)習(xí)加減法的規(guī)則,特別是運(yùn)算順序(先乘除后加減,有括號(hào)先算括號(hào)里的)。

  分組練習(xí)(15分鐘)

  將學(xué)生分成小組,每組發(fā)放練習(xí)卡片,卡片上包含不同難度的加減混合運(yùn)算題目。

  小組內(nèi)輪流解答,互相檢查答案,教師巡回指導(dǎo)。

  游戲環(huán)節(jié)(10分鐘)

  設(shè)計(jì)“數(shù)學(xué)接力賽”游戲,每隊(duì)輪流上臺(tái)解答題目,答對(duì)得分,答錯(cuò)不扣分但失去答題機(jī)會(huì),最后得分最高的隊(duì)伍獲勝。

  總結(jié)反饋(5分鐘)

  學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得,教師總結(jié)加減混合運(yùn)算的關(guān)鍵點(diǎn),表揚(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生。

  作業(yè)布置:

  完成課后練習(xí)冊上的加減混合運(yùn)算題目。

  二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》公開課教案 4

  教學(xué)目標(biāo):

  鞏固學(xué)生對(duì)基本平面圖形(圓形、正方形、三角形等)的認(rèn)識(shí)。

  培養(yǎng)學(xué)生觀察、分類和計(jì)數(shù)的能力。

  增強(qiáng)學(xué)生的空間想象力。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):準(zhǔn)確識(shí)別并計(jì)數(shù)各種圖形。

  難點(diǎn):區(qū)分相似但不同的圖形,如正方形與長方形。

  教學(xué)過程:

  圖形展示(5分鐘)

  利用多媒體展示各種基本圖形,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)它們的名稱和特點(diǎn)。

  圖形分類(10分鐘)

  分發(fā)印有各種圖形的.卡片,要求學(xué)生按形狀分類,并說明理由。

  圖形計(jì)數(shù)(15分鐘)

  展示一幅包含多種圖形的圖片,要求學(xué)生快速識(shí)別并計(jì)數(shù)每種圖形的數(shù)量。

  可以設(shè)置小組競賽,看哪組最先完成任務(wù)且準(zhǔn)確率最高。

  創(chuàng)意繪圖(10分鐘)

  鼓勵(lì)學(xué)生用給定的圖形創(chuàng)作一幅畫,并解釋所用圖形的數(shù)量。

  總結(jié)與分享(5分鐘)

  學(xué)生展示作品,分享創(chuàng)作思路,教師總結(jié)圖形識(shí)別的技巧。

  作業(yè)布置:

  在家尋找并記錄日常物品中的基本圖形,第二天分享。

  二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》公開課教案 5

  教學(xué)目標(biāo):

  加深學(xué)生對(duì)鐘表時(shí)間的認(rèn)識(shí),能準(zhǔn)確讀出整點(diǎn)、半點(diǎn)及一刻鐘。

  學(xué)會(huì)進(jìn)行簡單的時(shí)間加減計(jì)算。

  培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):掌握時(shí)間的讀寫方法和簡單的加減計(jì)算。

  難點(diǎn):理解時(shí)間流逝的`概念,進(jìn)行時(shí)間間隔的計(jì)算。

  教學(xué)過程:

  時(shí)間認(rèn)知(5分鐘)

  通過實(shí)物鐘表或多媒體展示,復(fù)習(xí)時(shí)間的讀寫方法。

  時(shí)間游戲(10分鐘)

  “我說你猜”游戲,教師說出一個(gè)時(shí)間點(diǎn),學(xué)生快速在鐘表模型上撥出。

  時(shí)間計(jì)算(15分鐘)

  通過情景模擬(如電影開始和結(jié)束時(shí)間),引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算電影播放時(shí)長。

  小組內(nèi)互相出題,練習(xí)時(shí)間加減,如“小明7:30起床,8:00吃早餐,他起床后多久吃早餐?”

  時(shí)間規(guī)劃(10分鐘)

  設(shè)計(jì)一天的簡單時(shí)間表,包括起床、上學(xué)、午餐、放學(xué)、做作業(yè)、睡覺等時(shí)間,討論合理安排時(shí)間的重要性。

  總結(jié)與反思(5分鐘)

  學(xué)生分享時(shí)間管理的小技巧,教師強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理的重要性。

  作業(yè)布置:

  制定個(gè)人周末時(shí)間表,并嘗試按照時(shí)間表執(zhí)行。

  二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》公開課教案 6

  教學(xué)目標(biāo):

  鞏固學(xué)生對(duì)20以內(nèi)加減法運(yùn)算的理解和掌握。

  通過多樣化的練習(xí)題,提高學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。

  培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):熟練掌握20以內(nèi)的加減法運(yùn)算。

  難點(diǎn):快速準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算,并能解決簡單的實(shí)際問題。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  練習(xí)題卡片

  實(shí)物教具(如小棒、計(jì)數(shù)器等)

  教學(xué)過程:

  導(dǎo)入新課(5分鐘)

  通過一個(gè)簡短的故事或游戲引入加減法運(yùn)算的概念,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  提問:你們知道什么是加法嗎?什么是減法嗎?誰能舉個(gè)例子?

  復(fù)習(xí)舊知(5分鐘)

  快速回顧加減法的'基本法則和計(jì)算方法。

  通過多媒體展示幾個(gè)簡單的加減法算式,讓學(xué)生快速回答,以檢驗(yàn)他們的掌握情況。

  練習(xí)環(huán)節(jié)(20分鐘)

  分發(fā)練習(xí)題卡片,每張卡片上包含幾道20以內(nèi)的加減法運(yùn)算題。

  學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí),教師巡回指導(dǎo),及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

  完成后,鼓勵(lì)學(xué)生之間互相檢查答案,并討論解題思路。

  游戲互動(dòng)(10分鐘)

  設(shè)計(jì)一個(gè)“加減法接龍”游戲,學(xué)生分組進(jìn)行,每組輪流出一道加減法題目,下一位學(xué)生需迅速給出答案并出一道新題。

  通過游戲,既增加了練習(xí)的趣味性,又鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

  總結(jié)提升(5分鐘)

  總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的加減法運(yùn)算技巧,強(qiáng)調(diào)計(jì)算準(zhǔn)確性和速度的重要性。

  鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在練習(xí)中的收獲和遇到的困難,教師給予指導(dǎo)和建議。

  布置作業(yè)(5分鐘)

  布置適量的加減法運(yùn)算練習(xí)題作為家庭作業(yè),鞏固課堂所學(xué)。

  提醒學(xué)生注意書寫規(guī)范,保持計(jì)算準(zhǔn)確性。

  二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》公開課教案 7

  教學(xué)目標(biāo):

  加深學(xué)生對(duì)平面圖形(如正方形、長方形、圓形、三角形等)的認(rèn)識(shí)。

  培養(yǎng)學(xué)生觀察、分類和比較的能力。

  激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)圖形的興趣和好奇心。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):識(shí)別并命名常見的平面圖形。

  難點(diǎn):根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類,理解圖形之間的關(guān)系。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  各種平面圖形的實(shí)物或圖片

  分類卡片

  教學(xué)過程:

  導(dǎo)入新課(5分鐘)

  通過展示一組有趣的圖形圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考這些圖形的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

  提問:你們認(rèn)識(shí)這些圖形嗎?它們叫什么名字?

  新知講解(10分鐘)

  逐一介紹正方形、長方形、圓形、三角形等平面圖形的特征。

  使用實(shí)物或圖片幫助學(xué)生直觀理解圖形的邊、角等概念。

  圖形分類(15分鐘)

  分發(fā)分類卡片,每張卡片上有一個(gè)平面圖形。

  學(xué)生根據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類,將相同類型的圖形放在一起。

  教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的分類方法和理由。

  創(chuàng)意拼圖(10分鐘)

  提供一些平面圖形的拼圖材料,讓學(xué)生自由組合,拼出自己喜歡的圖案。

  通過拼圖活動(dòng),加深學(xué)生對(duì)圖形的理解和記憶。

  總結(jié)提升(5分鐘)

  總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的'平面圖形及其特征,強(qiáng)調(diào)圖形分類的重要性。

  鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在拼圖活動(dòng)中的創(chuàng)意和收獲。

  布置作業(yè)(5分鐘)

  布置一項(xiàng)“圖形日記”作業(yè),要求學(xué)生記錄自己在家中發(fā)現(xiàn)的各種平面圖形,并簡單描述它們的特征。

  二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》公開課教案 8

  教學(xué)目標(biāo):

  使學(xué)生認(rèn)識(shí)并能準(zhǔn)確讀出整點(diǎn)和半點(diǎn)的時(shí)間。

  讓學(xué)生了解人民幣的基本單位及其換算關(guān)系。

  培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和金錢意識(shí)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):掌握整點(diǎn)和半點(diǎn)的時(shí)間表示方法,認(rèn)識(shí)人民幣的基本單位。

  難點(diǎn):理解時(shí)間流逝的`概念,以及人民幣之間的換算關(guān)系。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  時(shí)鐘模型

  不同面額的人民幣教具

  教學(xué)過程:

  導(dǎo)入新課(5分鐘)

  通過一個(gè)關(guān)于“小明的一天”的故事,引入時(shí)間和貨幣的概念。

  提問:小明早上幾點(diǎn)起床?他用什么買東西?

  時(shí)間認(rèn)知(10分鐘)

  使用時(shí)鐘模型,講解整點(diǎn)和半點(diǎn)的時(shí)間表示方法。

  通過多媒體展示不同時(shí)間點(diǎn)的時(shí)鐘圖片,讓學(xué)生嘗試讀出時(shí)間。

  貨幣認(rèn)識(shí)(15分鐘)

  介紹人民幣的基本單位(元、角、分)及其換算關(guān)系。

  使用不同面額的人民幣教具,讓學(xué)生識(shí)別并理解其價(jià)值。

  設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的購物游戲,讓學(xué)生用人民幣教具模擬購買商品,加深對(duì)貨幣的理解。

  時(shí)間管理(10分鐘)

  引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排時(shí)間,比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、作息時(shí)間表等。

  通過小組討論,分享各自的時(shí)間管理小技巧。

  總結(jié)提升(5分鐘)

  總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的時(shí)間和貨幣知識(shí),強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理和金錢意識(shí)的重要性。

  鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感悟。

  布置作業(yè)(5分鐘)

  布置一項(xiàng)“我的一天時(shí)間規(guī)劃”作業(yè),要求學(xué)生記錄自己一天中的時(shí)間安排。

  同時(shí),布置一項(xiàng)“小小理財(cái)家”作業(yè),讓學(xué)生記錄自己一周內(nèi)的零花錢收入和支出情況。

  二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》公開課教案 9

  教學(xué)內(nèi)容:

  課本P37~P39

  教學(xué)目標(biāo):

  通過練習(xí),使學(xué)生具體感受數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系,培養(yǎng)數(shù)感。

  通過練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的估計(jì)能力。

  通過游戲,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)位,練習(xí)三位數(shù)的讀、寫,以及比較大小,培養(yǎng)學(xué)生開放思維能力。

  教學(xué)過程:

  學(xué)生數(shù)字游戲:4人或2人一組進(jìn)行活動(dòng),用數(shù)字牌擺數(shù)。

  學(xué)生理解題意,獨(dú)立完成作業(yè)。

  完成習(xí)題,理解題意,學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正。

  習(xí)題訓(xùn)練:

  完成習(xí)題,說說自己是怎樣想的。

  學(xué)生用抽簽的`形式代替轉(zhuǎn)盤,自己做這個(gè)游戲,并估計(jì)樹葉數(shù)量,說說自己怎樣估計(jì)。

  小結(jié):

  回顧本節(jié)課復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。

  二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》公開課教案 10

  教學(xué)內(nèi)容:

  課本P40~P48

  教學(xué)目標(biāo):

  經(jīng)歷用不同方式測量物體的長度。

  在測量中,統(tǒng)一建立度量單位。

  體會(huì)千米、米、厘米的含義,知道分米、毫米。

  會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算。

  會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位。

  能估計(jì)一些物體長度,并進(jìn)行測量。

  教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

  重點(diǎn):在實(shí)踐活動(dòng)中,體會(huì)千米、米、厘米的含義,知道分米、毫米,會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算,會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位。

  難點(diǎn):能估計(jì)一些物體的.長度,并進(jìn)行測量。

  教學(xué)過程:

  復(fù)習(xí)與導(dǎo)入:

  復(fù)習(xí)之前學(xué)過的長度單位。

  導(dǎo)入新課,明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  新課講解:

  講解千米、米、厘米、分米、毫米等長度單位的含義和用法。

  演示如何進(jìn)行單位換算。

  實(shí)踐操作:

  學(xué)生分組進(jìn)行物體長度的測量,使用不同的測量工具和方法。

  學(xué)生匯報(bào)測量結(jié)果,教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

  小結(jié):

  回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

  二年級(jí)數(shù)學(xué)《練習(xí)課》公開課教案 11

  教學(xué)內(nèi)容:

  連續(xù)兩問的應(yīng)用題

  教學(xué)目標(biāo):

  使學(xué)生進(jìn)一步了解連續(xù)兩問的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu),正確、熟練地分析、解答連續(xù)兩問的應(yīng)用題。

  提高學(xué)生的理解能力、分析能力。

  培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣。

  教學(xué)過程:

  復(fù)習(xí):

  復(fù)習(xí)之前學(xué)過的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),如加減乘除的基本運(yùn)算。

  通過補(bǔ)充問題訓(xùn)練和補(bǔ)充條件訓(xùn)練,為下一步練習(xí)連續(xù)兩問的應(yīng)用題做好知識(shí)上與心理上的準(zhǔn)備。

  新課講解:

  講解連續(xù)兩問的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和解題技巧。

  通過實(shí)例演示如何正確分析、解答連續(xù)兩問的.應(yīng)用題。

  練習(xí):

  學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題目,教師巡視指導(dǎo)。

  學(xué)生匯報(bào)解題過程,教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正。

  提高練習(xí):

  提供一些難度較高的連續(xù)兩問的應(yīng)用題,讓學(xué)生嘗試解答。

  教師引導(dǎo)學(xué)生分析題目中的數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。

  小結(jié):

  回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)連續(xù)兩問的應(yīng)用題的解題技巧。

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