新北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)8加幾的進(jìn)位加法的優(yōu)秀教案
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教學(xué)目標(biāo)
1、經(jīng)歷探索8加幾的計(jì)算方法的過(guò)程，能正確計(jì)算8加幾的加法。
2、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提出并解決相應(yīng)的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握8加幾的計(jì)算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)不同的“湊十”方法。
教學(xué)方法問(wèn)題探究
教具準(zhǔn)備：CAI課件，小棒。
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)修訂
一、游戲?qū)?/strong>
老師：我們來(lái)做一做找朋友的游戲，老老師問(wèn)你們答。9的好朋友是幾?
二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題
還記得春姑娘來(lái)了，萬(wàn)物都睜開(kāi)了眼睛，冰雪融化了，柳樹(shù)發(fā)芽了，動(dòng)物們樂(lè)了，這種景色美嗎？
老師：為了讓天更藍(lán)，水更綠，人們將每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)，這一天人們都要種很多很多的樹(shù)綠化我們的環(huán)境，學(xué)校也為了保護(hù)環(huán)境，使小朋友有更好的學(xué)習(xí)氛圍，淘氣他們?cè)谛@里開(kāi)展了植樹(shù)活動(dòng)，這是他們一年級(jí)兩個(gè)班的植樹(shù)情況：[出示課件]先引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖，
數(shù)一數(shù)一班種了幾棵樹(shù)？
老師：我們?cè)賮?lái)看看二班種了幾棵樹(shù)？
老師：從圖中你都知道哪些數(shù)學(xué)信息？可以提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？
三、探索新知
1、老師：我們來(lái)一起解決“兩個(gè)班一共植了多少棵？”
想一想，你是如何列式呢？
學(xué)生：8+6或6+8
2、老師：請(qǐng)同學(xué)們先試著做一做，可以把我們的好朋友小棒找來(lái)幫忙，用它來(lái)幫一幫。
老師：把你認(rèn)為好的想法說(shuō)給小組的同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)吧！
3、全班交流8+6你是怎樣算的？
誰(shuí)來(lái)展示一下你們小組的方法？
小組討論交流，尋找最優(yōu)計(jì)算方法。
4、觀察這兩個(gè)算式，看看它們有什么共同點(diǎn)？這兩種方法你覺(jué)得哪個(gè)計(jì)算更簡(jiǎn)便呢？
5、試一試8+8=7+8=8+4=5+8=
6、小結(jié)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)8+幾的加法，在計(jì)算時(shí)，我們往往看大數(shù)，分小數(shù)，先湊十，在計(jì)算，這樣計(jì)算起來(lái)更簡(jiǎn)便。
四、鞏固練習(xí)
1、圈一圈，算一算。
讀圖，動(dòng)手圈一圈，如：先把10個(gè)圈在一起，再計(jì)算出結(jié)果。
2、指導(dǎo)完成練一練。
第1題：通過(guò)擺一擺，結(jié)合數(shù)學(xué)模型來(lái)鞏固“湊十”法。
第2題：通過(guò)圈一圈，算一算，體會(huì)“湊十”的過(guò)程，鞏固“湊十”的計(jì)算方法。
第3題：結(jié)合圖進(jìn)一步鞏固進(jìn)位加法。
第5題：通過(guò)連一連來(lái)鞏固進(jìn)位加法。
第6題目的：結(jié)合生活實(shí)際問(wèn)題，運(yùn)用進(jìn)位加法來(lái)解決問(wèn)題。
五、在這節(jié)課有哪些收獲？請(qǐng)一位小朋友給大家說(shuō)一說(shuō)。還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決？
板書(shū)設(shè)計(jì)有幾棵樹(shù)（8加幾）
8 + 6 = 14 8 + 6 = 14
作業(yè)設(shè)計(jì)練一練P82第4題。
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