五年級(jí)數(shù)學(xué)《求平均數(shù)》教案范文
作為一名教師,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)《求平均數(shù)》教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教學(xué)要求
使學(xué)生進(jìn)一步理解求平均數(shù)的意義,學(xué)會(huì)較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。
教學(xué)用具
投影儀(片)
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境
投影顯示第13頁(yè)的.復(fù)習(xí)題,讓學(xué)生思考并回答:
。1)這題要求的是什么?
(2)必須要知道什么?
。3)怎樣列式解答?
計(jì)算的結(jié)果能說(shuō)明什么問(wèn)題?它有什么用?
思考:全班同學(xué)上美術(shù)課每個(gè)人都帶了些“橡皮泥”做手工用,為了使大家都擁有有等量的“橡皮泥”,我們?cè)撚檬裁崔k法把我們手中的“橡皮泥”平均一下呢?
今天這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)求平均數(shù)(板書(shū)課題)
二、探索研究
小組合作討論:研究例1。
1、觀察比較:例1與復(fù)習(xí)題有什么相同處與不同處?
2、思考并回答:
(1)這題求的是什么的平均數(shù)?
。2)必須要知道什么?
。3)你會(huì)解答這道題嗎?
。ㄏ茸寣W(xué)生分小組試著做一做,再選幾名學(xué)生代表,講一講他們是怎樣做的,老師將學(xué)生說(shuō)的解題過(guò)程板書(shū)出來(lái)后集體訂正)
①全班一共投中多少個(gè)?28+33+23=84(個(gè))
、谌嘁还灿卸嗌偃?10+11+9=30(人)
、廴嗥骄咳送吨卸嗌賯(gè)?84÷30=2.8(個(gè))
列成綜合算式是
。28+33+23)÷(10+11+9)=2.8(個(gè))
答:全班平均每人投中2.8個(gè)。
小組合作學(xué)習(xí):研究例2。
1、觀察比較:例1與例2的條件與問(wèn)題又有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
2、思考并解答:你能聯(lián)系例1的解題思路計(jì)算出這題的結(jié)果嗎?
放手讓學(xué)生嘗試做一做,再講一講是怎樣做的,老師將學(xué)生說(shuō)的解題過(guò)程板書(shū)出來(lái),使學(xué)生明白:條件與與問(wèn)題不同,計(jì)算方法和步驟也就不同,最后集體訂正。
、偃嘁还餐吨卸嗌賯(gè)?2.5×12+3×11+3.2×10=95(個(gè))
、谌嘁还灿卸嗌偃耍12+11+10=33(人)
、廴嗥骄咳送吨卸嗌賯(gè)?95÷33≈2.9(個(gè))
列成綜合算式是:
(2.5×12+3×11+3.2×10)÷(12+11+10)
=95÷33
≈2.9(個(gè))
答:全班平均每人投中2.9個(gè)。
三、課堂實(shí)踐
做教材第14頁(yè)的“做一做”
四、課堂小結(jié)
學(xué)生小結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
五、課堂作業(yè)
1、練習(xí)三的第2題。
2、練習(xí)三的第1、3、4題
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