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實(shí)用的說明書作文

時(shí)間:2024-01-13 08:57:18 說明書 我要投稿

實(shí)用的說明書作文集錦通用

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的實(shí)用的說明書作文集錦通用,歡迎閱讀與收藏。

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  今天下午第三節(jié)課,本是風(fēng)平浪靜,無(wú)限美好地度過的,但就因?yàn)轳T老師離開了一小下,班里就沸騰了,聊天的,扔紙團(tuán)的,玩的,頓時(shí)跟菜市場(chǎng)一個(gè)樣。哦,對(duì)了!還有人在奸笑,不用說也知道是他(暫時(shí)不點(diǎn)名)發(fā)出來(lái)的“噪音波”!就因?yàn)檫@幾分鐘,我們邊要抄書外帶說明書一份。唉,真是悲哀!

  無(wú)奈地拿出因N次抄書而變得稀薄的作文紙,奮筆疾抄!但好景不長(zhǎng),剛抄到中間我就慘遭鋼筆沒墨之悲劇!四處借筆,最后還是被回絕,被冷落……不過,這種小困難是難不倒我的.!冷落三秒之后,我腦里便閃出智慧之光—用鉛筆代替鋼筆(因?yàn)槲疑蠈W(xué)只帶兩只筆,不好似鋼筆就是鉛筆了)!我又重新開始了奔命,終于在同桌抄完的五秒內(nèi)完成了困難的抄寫工作。其實(shí)用鉛筆也不錯(cuò),錯(cuò)了可以擦掉,不用涂改?上Ю蠋熆赡懿粶(zhǔn)用了吧!畢竟我不再是低年級(jí)學(xué)生。唉,美好的時(shí)光啊。

  抄寫完成后,右手嚴(yán)重發(fā)麻,呈無(wú)知覺狀,以此我有一劑良方—拼命活動(dòng)右手!一會(huì)兒便小事化了了。雖然抄完了,但還有一份說明書!淚奔,我可憐的右手啊,你千萬(wàn)別罷工!我搜腸刮肚左思右想,回憶剛才的經(jīng)過。地獄之聲響起,我呆若木雞,惶恐地瞅著老師。

  幸好老師網(wǎng)開一面,說明書明日再呈交。我們松了一口氣。老師要布置作業(yè)了,我趕緊拿出作業(yè)本。

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  今天,又沒有什么事做,我又打開魔方說明書,雖然看不懂,但是呢反正也沒什么事做就看看吧。我看著看著,便響起了敲門聲,我聽到后,開門一看。

  發(fā)現(xiàn),居然是兒子那群搓逼,兒子說激動(dòng)而又高興地說:“爹,我又見到你了,這次經(jīng)過我們這些專業(yè)人員地深入研究,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這些字母的含義了,你說兒子我是不是特曾啊,畢竟我可是你兒子,擁有著你遺傳給我的.優(yōu)良基因,比較精是必須的!

  他邊說邊走,走到里面,跟我說:“先把說明書拿出來(lái)吧!蔽翼樖謴目诖橇顺鰜(lái),半信半疑說:“兒子,你別拐了,就你個(gè)大忽悠能研究出來(lái)什么,天天就只會(huì)拐得一手好逼,其他還會(huì)點(diǎn)什么。但,再怎么說你也是我兒子,這東西遲早會(huì)傳給你的,所以現(xiàn)在給你看看也沒有什么不可!

  我就把說明書遞了過去,我兒子看了一下,晃了晃頭,說道:“似乎是這樣!比缓,他把一張紙條拿了出來(lái),對(duì)比了一下,說:“看起來(lái),只有這一個(gè)可能了。他跟我說這說明書上的字母R、U、F、L、B的意思分別是read,us,firist,list,be=is。他說:”如果我解得沒錯(cuò),那魔方說明書告訴我們的是就這些。“我說:”兒子啊,爹還是不懂啊。“他自信地說:”爹,等會(huì)我在告訴你這些是什么意思,等會(huì)見分曉!

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