說課稿模板
作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要用到說課稿,通過說課稿可以很好地改正講課缺點。那么什么樣的說課稿才是好的呢?下面是小編為大家整理的說課稿模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《“諾曼底”號遇難記》是六年制小學語文第十冊第三單元的一篇自讀課文,下面我將怎樣上這一節(jié)課的想法說一說。
一、說教材內(nèi)容。
這篇課文講的是照例行駛在從南安普敦到格恩西島船線上的“諾曼底”號的輪船突遭"瑪麗"號輪船撞擊而遇難的故事。在這面臨船沉人亡的危急時刻,“諾曼底”號船長哈爾威的表現(xiàn)和事跡,震撼人心,令人欽佩。針對以上內(nèi)容,我提出了以下教學目標。
1、理解課文內(nèi)容,感悟文中滲透的處事的道理。受到船長偉大人格的熏陶。
2、討論交流你對船長的印象及他用槍指揮人們脫險的看法。
3、有感情的朗讀課文,積累文中的好詞。
二、說教學步驟。
為完成以上三個教學目標,具體過程這樣安排。
1、整體感知。
。1)讀出自己印象最深的部分,說出給自己印象最深的人物。
。2)說說還讀懂了什么?有哪些問題?
2、深入深究。
A、帶著問題,再讀課文,深入感悟。
B、小組交流。
C、匯報探究結果。
。1)船長開始是怎樣指揮救助工作的?
引導:從這簡短有力的語言中,悟出點什么?
。2)船長在怎樣的情況下用槍威脅逃生的人?效果怎樣?
。3)議一議船長采取用槍威脅逃生的人的做法怎樣?
3、針對“這尊黑色的雕像”,應探究出如下內(nèi)容:
。1)“這尊黑色的雕像”,指隨船深入大海的船長的形象在黑夜中像雕像。
。2)把結尾部分用字幕片呈現(xiàn)給學生,讓學生反復讀,抓住“鋼鐵鑄成的,紋絲不動”,體會船長臨危不懼、大義凜然的形象;
再聯(lián)系前面船長爭分奪秒救助他人的情形,充分認識船長的人品。
引導:綜合全文,船長給你留下什么印象?在被救助的人眼里呢?
4、總結拓展。
假設自己不同的角色,你想對哈爾威船長說些什么?
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