- 相關(guān)推薦
確定會計(jì)分錄說課稿
作為一位杰出的教職工，就有可能用到說課稿，認(rèn)真擬定說課稿，說課稿要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的確定會計(jì)分錄說課稿，希望能夠幫助到大家。
《確定會計(jì)分錄》說課稿
各位評委好：
我是財(cái)經(jīng)專業(yè)教師。我今天說課的題目是《確定會計(jì)分錄》，我準(zhǔn)備從5個(gè)方面闡述，希望得到各位的支持和指導(dǎo)！
一、教材和學(xué)情
1、教材的地位和作用�！洞_定會計(jì)分錄》是《基礎(chǔ)會計(jì)》第三章第二節(jié)第二框《借貸記賬法》中的《借貸記賬法的運(yùn)用》的第一課時(shí)，既是借貸記賬法運(yùn)用的中心環(huán)節(jié)，又是本章和本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)，還是學(xué)好《基礎(chǔ)會計(jì)》的基礎(chǔ)，在整個(gè)教材中有著非常重要的地位。
2、學(xué)生情況。我的教學(xué)對象為高職考試班學(xué)生，基本都是從高二分流過來的，普遍存在學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)能力差的問題，對經(jīng)濟(jì)知識特別是會計(jì)知識知之甚少；但他們明年1月就要參加高職入學(xué)考試，任務(wù)壓力大，這又反過來推動他們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)大綱要求，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，我確定的教學(xué)目標(biāo)為：
�。�1）知識與技能目標(biāo)：進(jìn)一步掌握借貸記賬法賬戶結(jié)構(gòu)，理解并掌握“借”“貸”符號的使用規(guī)則，并能運(yùn)用借貸記賬法確定簡單的會計(jì)分錄。
�。�2）過程與方法目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生主動參與教學(xué)活動，提高自主學(xué)習(xí)的能力。
�。�3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計(jì)的信心和熱情，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、教學(xué)的重、難點(diǎn)。
通過對本節(jié)課內(nèi)容的分析，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平，我將“確定會計(jì)分錄的步驟和格式”作為教學(xué)重點(diǎn)，將“學(xué)會根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)確定會計(jì)分錄”作為教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)活動是包含“教”與“學(xué)”的辯證統(tǒng)一體。下面，我談?wù)劷谭ê蛯W(xué)法：
二、說教法和學(xué)法
1、教法。為實(shí)施有效教學(xué)，我將本著“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、訓(xùn)練主線”的原則，借助多媒體，采用導(dǎo)讀、案例、講練結(jié)合等實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)方法，進(jìn)行循序漸進(jìn)地教學(xué)。
2、學(xué)法。“授人以魚”，不如“授人以漁”。本節(jié)我將通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀、討論、分析、訓(xùn)練等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
接下來，我重點(diǎn)談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程：
三、說教學(xué)過程
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（4分鐘）
通過提問：“借貸記賬法有哪些特點(diǎn)？”，“資產(chǎn)類賬戶的結(jié)構(gòu)和格式如何填寫？”兩個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)借貸記賬法的特點(diǎn)及賬戶結(jié)構(gòu)。并通過多媒體展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
�。ǘ┲v授新課（21分鐘）
1.讓學(xué)生先帶著任務(wù)快速閱讀課文，提高學(xué)生閱讀能力，為新課教學(xué)做好準(zhǔn)備。
2.讓學(xué)生回答會計(jì)分錄的概念，并在理解概念的基礎(chǔ)上，以前后桌分組討論：概念中包含哪些關(guān)鍵詞，確定會計(jì)分錄需要哪些步驟。學(xué)生回答后教師再概括講解。這能培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流能力和總結(jié)歸納能力。
3.運(yùn)用課本的例一，分析引導(dǎo)學(xué)生填空。之后，通過多媒體展示和解釋會計(jì)分錄的內(nèi)容、格式及書寫要求，為學(xué)生訓(xùn)練提供示范。然后引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)例二做會計(jì)分錄。
因?yàn)槌鯇W(xué)會計(jì)分錄的編制，學(xué)生不知從何下手，所以由老師提問方式引導(dǎo)分析。由于書寫會計(jì)分錄專業(yè)性太強(qiáng)，所以采取教師講解方法。最后再次總結(jié)會計(jì)分錄編制步驟，加深學(xué)生印象。
�。ㄈ╈柟叹毩�(xí)（15分鐘）
專業(yè)課講究精講多練。為鞏固知識，我出示題目P44例3――P45例7共5道練習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。然后組織同桌學(xué)生互相檢查、討論，指出存在的問題，取長補(bǔ)短，期間我進(jìn)行檢查指導(dǎo)。通過訓(xùn)練，讓學(xué)生有更多的參與機(jī)會，獲得成功體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，又讓學(xué)生在實(shí)際動手中進(jìn)一步領(lǐng)會知識，并迅速檢驗(yàn)教學(xué)成效。
�。ㄋ模┱n堂小結(jié)（4分鐘）
提問：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲，還有哪些困惑？
讓學(xué)生先交流，老師再小結(jié)，使學(xué)生學(xué)會概括歸納知識要點(diǎn)，同時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，確保全面掌握知識。
�。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)（1分鐘）
基礎(chǔ)會計(jì)習(xí)題P24借貸記賬法實(shí)訓(xùn)七。
通過課外訓(xùn)練，讓學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握確定會計(jì)分錄的步驟，并為學(xué)習(xí)登記賬戶、試算平衡及填制記賬憑證打下基礎(chǔ)。
四、板書設(shè)計(jì)
本節(jié)板書主要隨多媒體播放展示，能體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)、突出重點(diǎn)難點(diǎn)，便于學(xué)生理解掌握。對于必要的補(bǔ)充，我則進(jìn)行副板書。
五、教學(xué)反思
本節(jié)教學(xué)借助多媒體，面向全體學(xué)生，將“教、學(xué)、做”融為一體，注重講練結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和操作能力，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，使大部分學(xué)生能夠掌握基本知識，提高基本技能，受到思想教育。
【確定會計(jì)分錄說課稿】相關(guān)文章：
《確定與不確定》說課稿范文（精選3篇）04-11
確定位置說課稿06-10
《確定位置》的說課稿04-13
確定位置的說課稿06-10
《確定位置》說課稿12-01
確定位置說課稿11-05
確定位置的說課稿06-10
《確定位置》說課稿12-02
確定位置說課稿11-05