小學(xué)體育水平一《過小橋》說課稿
作為一名老師，通常會被要求編寫說課稿，說課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)體育水平一《過小橋》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、教材分析
本課教材是根據(jù)體育與健康新課標的要求選定的，水平一的學(xué)生應(yīng)能指出坐、立、行時正確和不正確身體姿勢的區(qū)別，說出處于正確和不正確身體姿勢時的感受，努力改正不正確的身體姿勢。正確的身體姿勢簡單易學(xué)，但是要保持并形成習(xí)慣難度比較大，需要重復(fù)練習(xí)。在教學(xué)中，采用隨講隨練的方法，鞏固練習(xí)采用游戲的形式，避免學(xué)生因動作簡單、單一而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，并且課堂中隨時進行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明素養(yǎng)和禮儀風(fēng)范。
二、學(xué)情分析
根據(jù)學(xué)生年齡的特點，正確的'身體姿態(tài)是增進和保持身體健康的基本保證。小學(xué)學(xué)生形成正確的身體姿態(tài)是十分重要和必要的，身體的正確姿態(tài)是在日常生活、學(xué)習(xí)和鍛煉中逐漸養(yǎng)成的。俗話說“坐如鐘”“站如松”“行如風(fēng)”，從小養(yǎng)成正確的身體姿態(tài)，并非是一件小事，我們一定要引起學(xué)生重視。
三、教學(xué)目標及重難點：
教學(xué)目標的設(shè)計以“課標”中“水平一”為依據(jù)，在對學(xué)生近一段時期的具體了解、實際情況和知識水平基礎(chǔ)上制定的。
1、使學(xué)生了解正確的走姿并能說出正確走的動作名稱。
2、使95%的同學(xué)學(xué)會30cm寬窄道走的正確方法。
3、發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。
重點：沿直線走。
難點：抬頭挺胸，兩臂前后擺動。
四、教法與學(xué)法
1、教法
在本課的教學(xué)中，采用情景導(dǎo)入法、模仿練習(xí)法、講解示范法、反復(fù)練習(xí)法、巡視糾錯法等教學(xué)方法達到傳授知識和掌握動作技能的目的。通過學(xué)生之間互相評價、競賽和情景教學(xué)，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)生的自信心和主動積極的學(xué)習(xí)精神。
2、學(xué)法
抓住低年級小朋友具有好動、好玩、好思考等特點，在教學(xué)時，綜合運用練習(xí)、思考等方法，在教師引導(dǎo)下，逐漸完成探疑過程，通過主動體驗，邊學(xué)邊練；運用不斷嘗試、反復(fù)練習(xí)的方法，共同努力來完成本課教學(xué)。
五、教學(xué)過程
1、在開始部分，體育委員整隊集合，師生問好，宣布本課內(nèi)容，大概用時1-2分鐘。
2、在準備部分通過教師情景導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生模仿各種小動物走。意圖是讓學(xué)生知道在自然界中各種動物行走姿態(tài)的區(qū)別。教師帶領(lǐng)學(xué)生進行熱身操活動，本部分設(shè)計意圖是使學(xué)生充分活動身體，避免運動損傷，大概用時8-9分鐘。
3、在基本部分處理主教材時，首先教師通過學(xué)生模仿解放軍行走姿勢，導(dǎo)入本課教學(xué)內(nèi)容。游戲《過小橋》，通過學(xué)生互幫互助過小橋，加強學(xué)生之間的交流。自然走時，教師進行巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤動作并找完成動作較好的學(xué)生進行示范，使學(xué)生在接下來的練習(xí)中改正動作。競賽過小橋，激發(fā)了學(xué)生興趣。這一點的教學(xué)意圖是突破教材的重點，體會正確的走的姿態(tài)。接下來是游戲《換物賽跑》，教學(xué)意圖是搭配教材，提高學(xué)生的運動量，增進學(xué)生之間的感情；在整堂課的教學(xué)過程中注重安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的運動參與意識。使課堂氣氛達到高潮。同時時刻提醒學(xué)生注意安全的問題，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。大概用時26-27分鐘左右。
4、結(jié)束部分通過教師帶領(lǐng)學(xué)生進行《小鳥飛》的放松練習(xí)，使學(xué)生身心得到放松，有個良好的精神狀態(tài)投入到下節(jié)課的學(xué)習(xí)中去。最后小結(jié)本課的優(yōu)缺點，提出希望，宣布下課。用時3-4分鐘。
六、預(yù)期教學(xué)效果及本課亮點
本課亮點為：學(xué)生能在教師指導(dǎo)下認真參與各個練習(xí)，課堂氣氛活躍，師生感情融洽。學(xué)練中能調(diào)整情緒，競賽中能克服心理障礙，善于合作，善于調(diào)動自身和全組的情緒；提高學(xué)生間的人際交往能力，學(xué)會合作與競爭；達成人人參與，小組合作、競爭的良好氛圍，兒童化、興趣化，使學(xué)生都能體會成功的喜悅。
七、器材：
接力棒7根壘球7個呼啦圈7個
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